人才培养模式创新案例：“三跨四经历”人
才培养模式创新与探索
2002年元宵节的由来，**大学在全国率先提出和实施了“三跨四经历”人才
培养模式作文开头，旨在提升高等教育质量最近的新鲜事，提高学生综合素质初一地理上册复习资料，培养创新型
人才。经过近十年的探索错别字的笑话，“三跨四经历”模式不断完善和提升，已
经成为**大学独具特色的人才培养模式和亮点工厂标语。该模式与《国家教育
改革和发展中长期规划纲要》精神相吻合，与国家2011协同创新工
程相适应，对于我国高等教育创新和人才培养模式改革具有示范和借
鉴意义。
一、“三跨四经历”人才培养模式的理念与内涵
2000年初一数学试卷及答案，原**大学、**医科大学、**工业大学三校合并，合校
以来新**大学经历了融合、建设、规范、改革四个阶段，并且逐步凸
显了合校后的综合优势关于开学第一天的作文。2010年，学校审时度势，提出了在建校120
周年（2021年）时将**大学初步建设成世界一流大学的新目标，学
校现在已进入一个新的发展时期作文 我的故事。人才培养质量是世界一流大学的重
要标志，也是**大学人才培养的根本要求。1901年万户捣衣声的上一句，**大学堂建立
时就确定了“为天下储人才、为国家图富强”的办学宗旨。多年来关于运动会的作文400字，
学校紧紧围绕人才培养这一中心任务煤矿转让协议，基于“资源无限、空间无限、
机遇无限、潜力无限”和“优势互补、资源共享、互惠互利、共同发
展”的理念520说说大全 可复制，为了给学生提供更多发展空间和优质资源，为了使学生
有更多经历和体验炉火纯青的近义词，为了使学生提高综合素质和能力公司忘年会主持稿，学校提出和实
践了“三跨四经历”人才培养模式申请助学金范文，并不断探索、丰富和完善，逐步
形成了具有山大特色的人才培养模式制作文化衫，促进了人才培养质量的提高。
2002年**大学在国内率先提出和实施本科生的“三种经历”人
才培养模式，即“第二校园学习经历”、“海外学习经历”和“社会
实践经历”电视电话会议通知，2008年后又总结概括为“三个相跨和四种经历人才培
养模式”（简称“三跨四经历”）。“三个相跨”即跨学科（学院、
专业、校区、年级等）、跨学校、跨国境学习我的母亲作文800字，“四种经历”即本校
学习经历、第二校园经历、海外学习经历和社会实践经历校外安全。学校为此
确定的十二五目标是：100%的学生有本校跨学科等学习经历和社会实
践经历偶尔的反义词，10%的学生有第二校园经历关于真情的作文，15%的学生有海外学习经历国家奖学金推荐理由。进
展表明，到十二五末，这些指标都能够达到和实现。
二、“三跨四经历”基本模式和实施
“三跨四经历”人才培养是一种新的人才培养理念和模式，也
是一种新管理理念和模式调研文章。经过近十年的实践探索，形成了相对稳定
的模式，健全了与之相适应的教学管理模式与制度体系描写西湖的诗句 古诗，并促进了学
生管理、后勤服务改革魔兽影评，各项管理制度也日趋规范我们一家访问人 文章，工作机制日臻完
善61儿童节，使“三跨四经历”人才培养模式得以顺利实施和稳步推进。
（一）三跨四经历基本模式和实施
1.跨学科学习和本校经历太和殿导游词。
本校经历和学习，是最直接和有效的，也是最容易实现的。而
作为一所研究型、高水平综合大学道德格言，更应为学生提供更多的优质资源小学生爱国诗歌，
让更多学生领略综合大学的优势。为了体现综合优势英文签名档，为了避免和减
少多校区办学带来的不变选址报告，**大学从以下四方面为在校学生提供跨学
科和本校经历的资源和良好环境白雪公主续集。第一爱情小说校园，推行通识课程供学生跨学科
和专业学习暂住证明。依托整体优势和特点，基于“厚基础、宽口径”的培养
理念迪士尼游，打破学院、学科界限，建设一批高水平的通识特色课程和教材关于元宵节的手抄报，
培养形成稳定的教学团队，倡导多元的教学方法，鼓励学生跨专业、
跨学科选课，全面提升学生的综合素质与创新能力教诲是什么意思。学校开设了国学
修养、创新创业、艺术审美、人文学科、社会科学、自然科学、工程
技术等七个课程模块供学生选修。其中建房协议书，国学精读、创新与创业、中
华传统文学修养、中华民族精神与概论等课程深受学生欢迎，学生选
学不受校区、专业、年级的限制歇后语和谚语。第二，推行主辅修、双学位。在已
有的英语+法学、英语+政治等双学位班的基础上英语6级作文，积极稳妥地推行机
械+管理、信息+X、语言+X、管理+X、环境+X、法学+X等复合人才培
养新模式网络用语大全，另外，学校经过调查研究旅途愉快，在116个本科专业中选取了经
济、管理、法学、外语、文学、数学、历史7个学院21个专业实施
双学位双专业人才培养计划，收效显著。目前，学生中获得双学位或
者有主辅修专业的比例达到了20%。第三七年级下册数学答案，增设交叉复合型专业百味人生。文
史哲班、金融数学班、文科+教育学、临床医学七年制、生物医学工
程、数字媒体技术、工业生态等实验班和专业等皆由两个（或两个以
上）学院合作合办，这种专业交叉相融的尝试既适应了社会的需要过秦论的作者是谁，
又提升了学生综合素质调动申请报告。金融数学、英法、英政等双学位受到学生青
睐，得到社会认可，学生就业率一直很高监事职责。第四best wishes for you，举办暑期学校技术中介。自
2004年起，**大学着手打造“精品化、国际化、创新型、开放式”
的暑期学校世上最难过的事情是什么，通过名师讲坛、开放实验室、技能培训、双学位与辅修
班、社会实践、国内外访学交流等多种形式电子市场反馈代理程序，为学生创造了更多学习
知识、互相交流和参与社会实践活动的机会，成为正常教学的有益补
充大明湖的传说。暑期学校更利于学生跨校区、学院、学科的学习网名。每年有1万多
学生参加各种暑期班，占在校生的近2/3小学生手抄报设计图。暑期学校也对**省部分高
校开放，实现优质教学资源的高层次共享介绍自己作文。与此同时初三 励志，为实现人才培
养的国际化，山大通过暑期学校项目积极拓展海外教学项目，带动了
学校部分学科国际化水平的提升经典爱情故事大全。
最近戒赌名言，学校启动了构建**大学系统战略心理辅导案例，将在青岛建立新的校
区站着上北大，形成济南、青岛、威海三地办学格局和大**大学的发展架构。为
此学校提出了“统分结合，优势互补、各具特色、一体发展”的理念
和思路。在人才培养方面个人贷款申请书格式，山大总校和威海、青岛校区将实现优势资
源互补，学生跨校园、跨校区交流2011感动中国，享受山大优质资源2010年山东高考作文。学院间学生
互派实习、优秀教师互派一次难忘的经历，以及充分利用网络资源，实现不同校区之
间的网络视频课堂，学生共同受益。
2熊猫兔.跨学校学习和第二校园经历。
2002年，**大学在全国率先实施国内大学校际合作计划，鼓励
和支持学生跨校学习全国乙卷语文作文，即“第二校园经历”，合作学校互派学生到对
方优势学科专业学习一学期或一年，学分互认技术中介，学费互免，目前已相
继与厦门大学、武汉大学、中山大学等30所国内知名大学签订校际
合作协议。与此同时清贫的反义词，定期举办“第二校园经历”研讨会、“高校合
作发展论坛”一块变九块，推进合作高校间高层互访酒桌上的潜规则，并由学生层面的互访推广
到合作学校间高层次学术交流、科研合作、相互接收免试研究生、研
究生导师互聘和跨校学习、教师进修、干部挂职锻炼等合作项目化学课件。除
了学校层面的项目，学校鼓励学生个人开拓合作空间过年作文300字，即学生可以自
主联系国内知名高校，进行专业学习、社会实践、实习、科研合作与
竞赛合作现场互动小游戏，学校按照校级合作管理办法对学分、成绩以及相关的荣誉
予以认定。通过校际合作的平台，更多学生实现了跨学校学习。
3中国式美丽.跨国境学习和海外经历。
遵循开放式办学理念和建设世界一流大学的目标要求奥林匹克的新格言，学校大力推进
学生的跨境学习和“海外学习经历”四项监督制度。目前打草惊蛇的故事，与美国、加拿大、日本、
法国、德国、英国、俄罗斯、澳大利亚等40多个国家或地区的120
多所大学建立了校际合作协议，与70多所学校建立了学生交流关系无泪歌词。
派出形式为整班派出与分散派出相结合，派出时间以长期为主珍爱生命的作文，短期
为辅读教育名著心得体会，派出方式为学校派出和个人联系相结合送东阳马生序ppt。
4.社会实践经历。
本科学生社会实践活动主要包含以下三类：一是感恩父母、回
报家庭为导向的家庭角色体验类实践活动青春旋律，主要在一年级上学期假期
进行并在四年不间断；二是以认知社会、了解社会为导向的社会角色
体验类实践活动，从大一下学期开始；三是以发展职业与服务社会能
力、提高就业竞争力为导向的各种专业素质拓展类实践活动，主要在
大三和大四进行何以琛语录。此外全国教育工作会议精神，推进学生创新创业教育柴静的看见，在积极组织学生参
加全国创业计划竞赛、课外学术作品竞赛，国际性、全国性的专业
科技学术竞赛的同时明月几时有 歌词，切实推进“六个一”的学生创新与创造能力培
养模式建设我的奋斗史，做好创新创业实践中心、创业模拟实验室的规划建设工
作夸夸我的同学，通过开设创业通选课、开展创业培训、创业咨询和创业研究描写雪景的词语，举
办创业高层论坛、创业沙龙等活动，营造浓厚的创新创业文化氛围。
三、“三跨四经历”人才培养模式效果与经验
（一）效果与成果
自“三跨四经历”人才培养模式提出到实施以来，**大学将这
一模式不断丰富内涵、建立健全机制、完善相关制度秋意渐浓，收到了多方面
效益奇妙的想象作文300字三年级，取得了丰硕成果。学生获益多，合作高校普遍认同，国家领导
人和同行专家高度评价小小律师，社会影响不断扩大。
经过近十年的实践探索五四青年节演讲稿，构建了以互惠互利、共同发展为核心价值怒海潜将影评，
以优势互补资源共享为基本原则，以跨区域、跨国境高水平大学为合
作平台，以大规模长周期学生互访为主要形式帮助别人的作文，以学分互认待遇平等
为制度基础小石猴动画片，以培养学生开放视野和过硬竞争力为最终目的的“三跨
四经历”创新型人才培养模式2020年9月1日开学第一课，得到国内高校和社会各界的认可和响
应，吸引了学生的广泛参与，真正实现了资源共享、合作双赢刘禹锡 陋室铭。学生