《小小少年》音乐教案

《小小少年》音乐教案

教学内容

1、学唱歌曲《小小少年》国学知识，并学会二声部合唱草原教案。

2、唱准符点八分音符，把握好歌曲音准节奏。

教材分析

《小小少年》是德国电影故事片《英俊少年》的一首插曲。影片描写了从小

失去母亲任末好学。父亲遭诬害入狱的少年海因切。在别人帮助下炎热的反义词，以自己诚实善良感动

他的外公责任状，最后一家重新团聚的生动故事文学评论怎么写。影片随歌声开始我到北京上大学，歌曲四四拍袁隆平作文，弱起

节拍，大调式，一段体结构。第一、二乐句一刻柚子，旋律重复幼儿园中秋节主题墙，在句尾的变化上作了六

度、七度的上下跳进关于祖国的作文，这里也是歌曲教学的难点描写昆虫的作文300字，旋律坚定明朗，情绪愉快语文小报，充

满孩子的朝气惊险故事，一下子就把主人公的性格展现在人们的眼前。第三、四乐句歌曲

以合唱形式出现。平行三度的和声进行，使音乐更丰满，与前面形成了对比，旋

律同样是变化重复，曲调舒展而有起伏名家散文，在歌中虽然唱出了少年在成长中的烦恼，

但此时此刻他仍然表达了充满欢乐、愉快的心情，表达乐观向上的精神面貌智联求职信。

教学目标

1、能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲《小小少年》小小作文，表现歌曲主人公乐观向上，

勇敢地面对生活的挫折与困难生死不离朗诵,充满帅气阳光的少年形象落花生原文。

2、学会歌曲二声部合唱2和4是近义词的成语，并注意声部的和协、音准与节奏。

3、唱准附点八分音符她生气了作文500字五年级。

教学重难点

难点：1、能用阳光充满朝气的歌声演唱曲。

2、能用优美的动作为歌曲添彩税务自查报告。

重点：为歌曲表演舞蹈动作高中毕业感言。

教学方法

听唱法、教唱法、练习法

教学准备

课件课本

一、淡话导入不怨天尤人，激发情感共鸣

1、谈谈烦恼与挫折

同学们，在你们的成长中，遇到过烦恼吗？说出来让老师和同学们一起来

分担你烦恼与挫折吧。（学生交流诉说）

2、老师小结并激励

同学们，你们在长大描写桂林山水的作文，在生活中自然会遇到各种困难和挫折，但不管怎样我

们要勇敢地面对生活网络爱情，让生活充满阳光民主生活会发言提纲，我们是否能通过歌声表达对生活的热爱

呢？

二、以情带声、演唱发声曲

1、出示发声曲

1)4/4

5.6｜65-3外联部工作总结.4｜32-23｜4-427.6｜5--5.6｜65-3幼儿舞蹈七月火把节.4｜32-

23｜4-453窗花剪纸教程.2｜1--

2)变化组合二声部

a师有感情地示范演唱

b老师慢速的范唱

c学生慢速演唱

d再次演唱代工合同，但提要求(如何体现少年阳光朝气自信的形象呢？我

们的演唱姿势、歌声、力度、速度应该怎样？）

（这条旋律唱得很熟练的基础上学习二声部）

(2)对比唱

11｜6-641除四害工作制度.6｜65-34｜5-5654｜3-311｜6-641.6｜

6-5-31｜5-532.1｜1--

a老师拼唱简谱，学生填唱歌词

B老师拼一句学生唱一句

c提要求演唱（音准与节奏、注意聆听对方声部与自己的歌声的协

和）

三、顺着歌声约稿通知，引出歌曲《小小少年》

今天我们要学唱一首表现外国少年儿童勇敢乐观的面对生活中烦恼与挫折

的歌曲《小小少年》，请听歌曲《小小少年》。

1、初听歌曲范唱。问：你听了这首歌曲心情如何？听出歌曲中的不同声

部了吗？（听后学生回答）

2、出示歌曲高声部旋律（师声情并茂地范唱——高要求慢速学生演唱—

—学生熟练自信朝气地演唱）

4/4116-641665-345-56543--116-641665-31

5-53211--

3、唱出低声部旋律（同上）

4/4114-411443-123-34321--114-411443-

113-31211--

4、二声部合作演唱

a听老师拼唱二声部花园里的萤火虫，请你们找找自己的声部

b随简谱音慢速演唱自己的声部

c假如还唱不好非主流伤感网名，教师在听他们演唱时注意哪个地方特别难基督教讲章精选，单

独练习

d加快速度演唱二声部

e加上歌词慢速演唱演唱国旗下讲话。

5、老师演唱歌曲第一部分清明节扫墓日记，学生合唱部分十一放假通知范文。（两段）

6、学唱歌曲第一部分，出示歌谱任何的近义词。

a学生慢速演唱歌曲第一部分旋律。

刚才老师唱的是歌曲第一部分西湖一日游，现在请你们也来有感情的演唱！

b假如学生八分符点唱不好（运用对比听辨，让学生听辨学习）

c学生听辨对比中引出符点八分音符5小学心理咨询室制度.6--温暖毛衣.

师：其实这样的节奏也不难q q 网名，在生活中，听到过马儿奔跑的声音吗？谁

能模仿？（学生回答）

D7努力.6--

e学生模仿任何声音（可多次反复练习---在学生很熟练的基

础上教师慢速带领学生无伴奏下演唱第一部分）

7、假如学生还唱不好符点，在单独练习“7阅兵读后感500字.65”、“3.21",老师反复拼

唱’学生学唱个人实习总结范文，或者比较唱。

8、完整随简谱演唱第一部分旋律初雪的诗句唯美。

9、欣赏全曲范唱。我们该如何表现少年阳光乐观的少年呢？（引导学生从

歌声、表情、精神面貌等方面入手表现歌曲）

10、朗读第一部分歌词---读后问：有什么感受？

（学生讲解歌词）----演唱第一部分歌词（强调附点）

5.667儿童童话故事大全.653.211.6652生活万花筒 四年级上册作文.117.6

5

11、有表情地、阳光大方自然的歌声演唱全曲师德师风个人总结教师。

四、课堂延伸----欣赏电影《英俊少年》主题歌

1、欣赏全曲

2、谈话交流七夕雨，产生共鸣。

这位少年名叫海因茨崔效杰，他从小没有母亲，在女律师雷娜特的帮助下，他以

自己的诚实和善良克服了生活给他的困难与挫折，最后一家人团圆企业如何管理人才，而我们生活

在阳光的时代有父母老师的关爱体育锻炼的好处，我们应该勇敢地面对生活的困难与挫折学员须知，今天

我们学习了歌曲《小小少年》对偶的作用，学习主人公的乐观热爱音乐热爱生活的精神，让

我们的勇敢战胜困难欲挫折吧！

3、在音乐和快乐中结束本课。