第四课 认知音乐节奏(四)案例名称歌曲《小小少年》

第四课认知音乐节奏（四）

案例名称

歌曲《小小少年》

教学对象四年级学生提供者胡乾榜科目音乐

课时1课时

一、教材内容分析

《小小少年》是广东花城版四年级下册第四课第一课时，是一首为4/4拍，大调式歌曲，弱起节拍感恩父母的作文600字，一

段体结构关于诸葛亮的作文。它是德国电影故事片《英俊少年》的一首插曲野草 阅读答案。影片描写了从小失去母亲。父亲遭诬害入狱的

少年海因切。在别人帮助下武松外传，以自己诚实善良感动他的外公，最后一家重新团聚的生动故事有关爱国的名言。影片随歌声

开始我的同桌作文600字，歌曲四四拍网游之网上网下，弱起节拍老师 我想对您说，大调式曾经的你吉他谱，一段体结构。第一、二乐句，旋律重复走过的路，在句尾的变化上作了六

度、七度的上下跳进高中语文说课稿模板，这里也是歌曲教学的难点，旋律坚定明朗，情绪愉快谨慎行事，充满孩子的朝气，一下子就

把主人公的性格展现在人们的眼前五一劳动节作文。第三、四乐句歌曲以合唱形式出现。平行三度的和声进行后会无期 歌词，使音乐更

丰满，与前面形成了对比，旋律同样是变化重复，曲调舒展而有起伏经典励志小故事，在歌中虽然唱出了少年在成长中的

烦恼，但此时此刻他仍然表达了充满欢乐、愉快的心情，表达乐观向上的精神面貌。它是德国电影《英俊

少年》中的插曲限额领料单按其填制方法属于，是一首耳熟能详的少儿歌曲。歌词表达了大部分少年儿童的心声，容易引起学生们心灵

的共鸣，歌曲难度不大情浓不语付海棠，朗朗上口。让学生在律动中体验和感受歌曲情绪，在聆听、模唱中掌握歌曲基本

旋律。本套教材在音乐要素内容的安排上中国古代传统文化，遵循儿童的认知特点，实行螺旋式上升的编排模式。前几册教

材中母亲节快乐的图画，已经安排学习了几种基本的节奏型；附点八分音符在以前的内容也是出现过的，如四年级上

册《国歌》一课中就已有出现医药网购，但只作为感知的知识。这一课，结合《小小少年》的学习，在充分的审美

体验及实践活动中，知道的名称并能准确地手读口拍，熟练运用兴高采烈近义词。

二、教学目标（情感态度与价值观国庆节祝福语8个字，知识与技能二年级下册数学口算题300道，过程与方法）

1.欣赏《小小少年》，体会朝气少年的阳光心情。了解其曲式结构。表现歌曲主人公乐观向上、勇敢面对

生活的挫折与困难、充满帅气阳光的少年形象。培养学生积极、乐观、向上的心态。

2霜冷长河.学唱《小小少年》爱情的分礼，能用愉快的歌声表达少年的心情长相思教学设计。

3.掌握节奏并能熟练运用。

三、学习者特征分析

四年级的学生正处于小学阶段的中高年级阶段笑猫日记在线阅读，跟高年级相比较党员大会议程，他们的童心还很强，在意老师对他

们的看法医学书籍。另一方面篮球赛新闻稿，由于一些客观的原因我们都是活雷锋，这个年级的音乐知识基础比较薄弱大学生简历模板。根据新课程标准要求什么言什么语的成语，

这个学段的学生要保持对音乐的兴趣，能够自信地、有表情地演唱乡下人家课文解析。但是，我觉得他们还缺少自信郭明义简介，总是

很害怕演唱乞巧。因此，结合实际情况，在课堂常规组织管理教师党员自我评议，还有合唱组织意识均要花费我一定的时间中秋节语录，合

唱训练要按部就班。我通过一些律动、节奏游戏让学生同老师共同体验、发现、创造来完成教学任务冰心是什么派诗人。创

设各种开放式和趣味性的学习情境，在潜移默化中培养他们的认知、情感能力qq空间签名，同时也增强他们的自信心简爱 读书笔记。

四、教学策略选择与设计

音乐教育要通过合理的教学手段来丰富教学设计，提高课堂教学的效率网站计划，转变学生的学习观念一是根

据学生的个体特点，我选择让学生多次聆听，让学生根据歌曲的音调和旋律来掌握乐曲的特点。二是运用

节奏游戏、律动、肢体语言让学生掌握歌曲的音乐基本要素。三是教师的范唱解读三字经。虽然我的歌声不是特别的

动听，但是我在课前会做好充分的准备安吉的奇妙旅程。教学是将乐曲的风格、音准、节奏进行全面展现张起灵不朽，让学生对今天

所学的新的内容有一个直观和感性的认识。四是在教学中运动让生活更美好500字作文，对学生的每一次进步，会进行积极全面的评价。

例如“你的歌声让我们看到了你快乐的一面”“你的音乐表现力真强新公司组建方案，请继续加油！”五是让学生亲身、主

动参与到音乐活动中写字楼广告，增强学生的音乐表现力和创造力。

五、教学环境及资源准备

1.教学环境：电子白板教室。

2.资源准备：教学所用的PPT课件，课本团委会，电子琴商场保洁员岗位职责。

六、教学媒体选择分析表

使

学习

知识点

目标类型

媒体

媒体内容要点

作用方

式

情境导

入

与同学

合作会

跳问候

舞

MP3律动歌曲《问候

舞》

BF课堂气氛活

跃

教学用

所得结论

时

间

1分

钟

自制

源

占

用媒体来

欣赏了解音

《英乐背景

俊少故事

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歌曲欣认知附

赏点八分

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主人公愉快的

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1分

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秒

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下载

MP3画出歌曲中带

附点八分音符

的节奏

AC感知音乐节

奏

下载

打手号解决难图片解决歌曲中带C感知音乐要5分下载

唱音点有附点八分音素钟

程、跟符的节奏型和

琴唱准六度、七度的上

音高下跳进

①媒体在教学中的作用分为：A好人好事作文200字.提供事实2013年9月思想汇报，建立经验；B管理研究方法论.创设情境浙江省中小学教师管理平台，引发动机；C公益海报设计说明.举例

验证，建立概念；D.提供示范第九套健身球，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F英语写作范文.演绎原理，启发

思维；G.设难置疑，引起思辨；H成语故事雪中送炭.展示事例感人的事，开阔视野；I.欣赏审美制度执行情况，陶冶情操；J春晚2016节目单.归

纳总结，复习巩固；K新不了情 歌词.其它志愿者申请书。

②媒体的使用方式包括：A实现梦想英文.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C转正定级.讲解—播放—

概括；D.讲解—播放—举例；E十佳少先队员事迹材料.播放—提问—讲解；F七彩泡泡.播放—讨论—总结；G初中化学实验计划.边播放、

边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J其他

七、教学过程

一、组织教学

1.律动，课件播放音乐《问候舞》细节决定成败 读后感。（设计意图：调动学生的学习兴趣师生情作文。）

2.谈话。

师：同学们，今天的你快乐吗？生答。

师：看到快乐的你们英语励志格言，老师是幸福的；看到快乐的你们，爸爸妈妈是幸福的。你们能够快乐健康成长

是爸爸妈妈最大的心愿。虽然我们班上有很多孩子的父母都不在身边，但是他们却每时每刻为我们的成长

努力着、奋斗着。在这里讲正气树新风，老师希望同学们对父母多一份爱和理解，好好学习18大主要内容，做一个懂事的好孩子。在

你们的成长中2014上海高考作文，遇到过烦恼吗？下面老师带同学们欣赏一段音乐黄果树听瀑，看看它是不是能表达出你们的心声。今

天，我们一起来认识一个少年合作作文，看看他又是怎么去生活的。

二、探究新知

1.播放《英俊少年》影片插曲1《小小少年》，让学生带着问题来欣赏。

师：歌曲中少年唱出了怎样的情绪？（乐观向上、勇敢、有朝气）

2.从哪个乐句中可以看出少年有淡淡的烦恼呢？

3.歌曲中少年究竟遇到了什么事情？让我们来了解一下这部电影的故事。

歌曲《小小少年》是德国电影《英俊少年》中的插曲，这个影片中的主人公叫海因切自我介绍例文。他非常聪明以美德为话题的作文，

还很爱唱歌。海因切的母亲早故，他一直跟着父亲生活非同寻常的近义词。后来，他的父亲遭人诬陷，被判入狱青州花博会，于是，海

因切和坏人展开了机智、勇敢的斗争中秋诗歌古诗。最终把坏人制伏子衿原文，也成功的拯救了父亲。

三、学习歌曲

（一）认知附点八分音符我的母亲ppt，掌握新的节奏型X·X

1．听一听有关月亮的对联，看一看。

师：请同学们认真聆听歌曲水浒传读书笔记10篇，找出歌曲中反复出现的附点八分音符的节奏型，用笔画一画发展党员大会程序。

2．拍一拍生命的作文，读一读《有你真好》作文。

师：请同学们试着拍一拍、读一读沉珂的故事。

（设计意图：让学生感知新的节奏，为下面的歌曲学习做好铺垫汇源肾宝广告词。）

（二）歌曲学唱

1.再次聆听，让学生感受附点八分音符在歌曲中的重要作用。

师：附点八分音符让歌曲的情绪更加丰富分手合约预告片，演唱时更能感受到少年的积极、乐观向上的情绪。

2迎难而上的作文.听一听、唱一唱

师：请同学们用慢速随琴轻声用“lu”哼唱学校证明范文，找出认为较难的部分，再加强练习。（设计意图：解决

歌曲中带附点八分音符的节奏型和六度、气度的上下跳进。）

（1）打手号唱音程

1=C4／4

136—|1—6—||146—|1—6—||

（2）跟琴唱准音高

1=C4／4

11|2——11|3——11|4——11|5——11|6——11|5——11|

4——11|3——11|2——11|1——||

（设计意图：柯达手势利用视觉手段祝贺新年，用手势在空间表示的位置和运动方向2019年开学第一课观看，帮助儿童感觉和辨别音的

高低三鹿奶粉事件的启示，使抽象的音高概念有了一定的形象特征鲁滨孙漂流记读后感500字。）

（三）学习歌曲第一部分

1．跟琴学唱，感受歌曲结构，互相讨论找出歌曲旋律相同和相似的部分。

师：如果让你选择以下图示表示歌曲的结构总有柳暗花明时，你会选择哪一个呢？【歌曲的结构：aabb】

aabb

主歌副歌

abc

abab

A部分：声音（连贯、流畅）情绪（舒缓）来演唱

B部分：声音（嘹亮、悠扬）情绪（饱满）来演唱

（五）表现歌曲

1119消防.完整演唱歌曲

师：请同学们用刚才我们所理解的音乐的情绪完整的演唱歌曲。

2观月.男女生合作演唱曾有你的天气。

师：请女生用连贯、流畅的声音，舒缓的情绪来演唱第一部分；请男生用嘹亮、悠扬的声音毕业酒会，饱满的

情绪来演唱。

（设计意图：让学生在表演中进行对比电磁铁教学设计，感受歌曲积极向上、乐观的情绪十五的月亮猜成语。）

3.律动（利用肢体、身边能发出声响的物体为歌曲增加色彩）

师：请同学们模仿老师的动作，随音乐动起来。

4感恩 作文.听一听、看一看

播放电影《英俊少年》中的插曲《小小少年》原声视频我为谁而工作，让学生欣赏由居中小主人公“海因切”演唱

的歌曲行政答辩状，学生通过观看电影片段在这里 作文，感受到小主人公乐观向上的精神面貌高考热点素材。

（设计意图：挖掘教材中的音乐要素，并体会旋律美、情感美、节奏美等等，从音乐的角度感恩教师节的作文，用音乐

的方式如何写好文章，提高学生的音乐审美，培养音乐素养2014年终总结。以情感人、以美育人，养成学生乐观向上、热爱生活的美

好情操2016浙江高考作文。）

四、小结

在小小少年中小主人公遇到了不小的烦恼校园标语,他被烦恼打倒从此消沉了么?他是怎样做的?我们同学的年龄

跟他相仿,也许在某一天你的烦恼也会悄悄来临,希望你能象他一样用自己的智慧和爱心将困难克服掉,勇敢

的迎接生活的挑战高二英语教学总结,做一个生活的强者!

八、教学流程图

开始

课件

组织教学故宫太和殿，激发兴趣

课件

播放视频学生感悟

课件聆听音乐，初步感受

课件

聆听音乐旧中国的耻辱，学习新知

学唱歌曲

课件

表现歌曲

全课结束

九、板书设计

第4课认知音乐节奏（四）

歌曲《小小少年》

十、教学反思

本节课的教学中人来不是你我什么至什么编一个字谜，我主要以基础为重点。由于此歌曲旋律生动，朗朗上口生活万花筒400字作文，学生学习兴趣大，特别是

第一部分，一些大跳、连音的难点，通过听唱网名幸福，多数学生都能较快地掌握英语演讲开场白。但少数学生容易把原来的八分

音符也唱成附点八分音符，所以我重点强调了附点八分音符和弱起小节的唱法小明读一本故事书。从范唱入手校园广播稿，充分给学生

自主学习的空间，有助于真正提高学习效率。最后通过师生相互交流影片情节,展示班中歌唱能力较好学生

的才艺，共同体验歌曲的情绪和所要表现的音乐形象。