《小小少年》教学设计[3]

《小小少年》教学设计

一、教学内容：选自花城版四年级下册《小小少年》

二、教学目标：

1、能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲《小小少年》小学英语教师述职，表现歌

曲主人公乐观向上，勇敢地面对生活的挫折与困难,充满帅

气阳光的少年形象。

2、学唱《小小少年》能用愉快的歌声表达少年的心情端午节绘画。

3、掌握小符点的节奏后来我们都哭了经典语录，并能熟练地运用华容道插翅难飞解法。

三、教学重点：

1、能用阳光充满朝气的歌声演唱歌曲。

2、能准确地拍手焕然一新的近义词，口读小附点节奏儿歌歌词大全，并熟练地运用，能连

贯的演唱歌曲。

教学难点：

能熟练地拍读小附点节奏，把歌曲的节奏，音准唱好小学生作文过年，并

能够投入感情的演唱。

四、教学过程：

（一）、导入新课：

1、师：

师生问好歌

同学们早上好！（拍手）

陈老师早上好！（拍手）

同学们早上好！（拍腿）

陈老师早上好！（拍腿）

同学们早上好！（拍肩膀）

陈老师早上好！（拍肩膀）

律动（墨西哥草帽舞）非常好内科学试题及答案，同学们都愿意跟着老师一

起参与律动。

同学们鹊桥仙七夕，随着我们一天一天的长大，各种各样的烦恼会越

来越多化学必修二第三章，谁来说说自己的烦恼？你是如何克服的？（举手

回答）

学生自主交流讨论可上台分享自己如何克服烦恼白岩松耶鲁演讲。

（二）、初听歌曲感受

1、师：仔细听听这首歌曲《小小少年》搞笑网名大全2013最新版的，我们一起来感受

一下歌曲中的小小少年是个怎样的孩子呢？

少年唱出了什么样的情绪？（乐观勇敢有朝气淡淡忧

伤）

播放歌曲

（三）、学习新的节奏类型

1、解决节奏难点：

含附点八分音符的节奏型

师：听全曲，大家试着找出这首歌中的附点八分音符吧百科知识问答题，

看谁找的快。

2、找出相同句

（旋律反复是为了抒发情感）

（用嘹亮、悠扬的声音初中作文童年趣事，饱满的情绪来演唱）

3、师范唱歌词

师：小小少年到底在感慨什么呢？

（虽唱出了少年在成长中的烦恼，但此时此刻他仍表达

了欢乐愉快的心情，表现了乐观向上的精神面貌王羲之学书。）

（四）、学习《小小少年》结构，学唱主歌部分

感受《小小少年》这首歌曲的结构，说一说主歌与副歌部

分？

歌词是在叙事，节奏比较简单，情绪相对平稳的部分叫主

歌（连贯、流畅、舒缓）

当歌词抒发情感五一劳动节手抄报简单又好画，旋律起伏将歌曲情推向高潮时，这一部

分叫副歌。（嘹亮、悠扬、饱满）

第一段：

师：小小少年还没长大之前组词大全，他的生活又是怎么样的呢？

1、听范唱

2、跟琴学唱（旋律坚定明朗千岛湖蛇岛，情绪愉快，充满孩子气，

一下子把主人公的性格展现在人们的眼前）

3、附点解决（对比唱）

师：哪种唱法更能体现少年愉快的心情？

第二段：

师：正当他沉浸在欢乐之中，无忧无虑的时候工资改革方案，突然有一

天，他得烦恼来了解方程练习题。你们听！

1、听范唱

2、跟琴学唱（略带忧伤）

（五）、歌曲简介

歌曲《小小少年》是德国电影《英俊少年》中的主题歌干部培训通知，

这个影片中的主人公呢是一个德国小朋友快三步舞教学，他非常的聪

明，还很爱唱歌。他的父亲被人诬陷教师自查自纠材料，被判入狱新郎婚礼贺词，海因策

和坏人展开了机智、勇敢的斗争。最终利用自己的聪明才

智雨浇泥菩萨，拯救了父亲。

（六）、全曲合

师：告别了无忧无虑的童年单位证明信，我们在座的每一位都已长成

翩翩少年物理教案，我们的少年生活是快乐还是烦恼？是高兴还是

忧伤？就让你们的歌声来诉说吧！

跟琴唱全曲

（七）、小结

师：同学们，你们在长大四年级语文试卷分析，在生活中自然会遇到各种困难

和挫折心情不好的句子，那么你会怎么来面对呢？

学了这首歌曲，老师希望你们能像故事中的主人公一

样，用自己的智慧和爱心将困难克服掉，勇敢地迎接生活

的挑战学校监控系统，做一个生活的强者中英文简历，让生活充满阳光毕业生实习报告范文，最后让我

们再次用美妙的歌声来表达对生活的热爱吧！