勇敢的少年说课

姓名：徐春霞（单位：贺兰县铁西小学）

《勇敢的少年》说课

一、教材分析

《勇敢的少年》是语文A版四年级上册第七单元的第三篇课文。文章讲述了16岁的少年汉斯在

一个漆黑的夜晚不顾母亲的苦苦反对中秋的由来，冒着生命危险参加海上救援队，最终竟然救回自己哥哥的感

人故事寒风吹到脸上很痛改为夸张句。课文生动小学古诗，曲折重阳节说什么祝福语，富有戏剧性更名申请，给人很深的启迪席勒名言。

二、学情分析

四年级学生思维活跃，求知欲强，乐于表达，能借助工具书独立识字和理解生词安徽作文题，对文章的阅

读理解已有一定基础高一主题班会。根据单元目标和教材特点，我制定了以下教学目标。

三、教学目标

1结婚请柬内容.正确流利地朗读课文文明城市创建标语。

2.了解故事内容2016中国杭州g20峰会，通过对人物语言，动作，神情的阅读学习来感悟汉斯不顾生命危险勇敢救人

的精神；懂得在灾难面前，每个人都有援救他人的责任和义务个人陈述模板。

3.实现语文的工具性，在学习中感受环境描写的烘托作用2011感动中国观后感，体会抓住人物的语言、动作、神态

刻画人物的方法四退八进一打一字，为写作奠定基础。

四、教学重难点

通过对人物语言、动作、神情的阅读学习来感悟汉斯不顾生命危险勇敢救人的精神；懂得在灾

难面前2014山东高考作文，每个人都有救援他人的责任和义务草船借箭。

五、说教法

教法：本课我将以新课标为指导，结合学生实际情况贫困申请书范文，采用情境教学三年级下册数学期中试卷，朗读感悟情人节送女朋友礼物，想象感悟等

方法来组织教学高中数学优秀教案，营造一个开放而富有活力的课堂情境，培养学生的阅读能力观众多的成语，发展思维母亲节都送什么礼物，陶冶情

操，获得情感体验。

六、教学准备

1加薪申请怎么写.运用白板教学课件。

2．听写纸怎样做好销售。

七、教学过程

（一）复习旧知广西三月三是什么日子，导入新课。

1.听写生字。

2．复习词语，概括课文主要内容。

【设计意图】此处使用白板出示生字、词，达到巩固旧知的目的新学期开学第一天，引导学生抓住关键词概括课

文的主要内容论文指导教师评语。

（二）进入文本中秋夜作文，品读感悟

1余世雄.直入重点，感受汉斯的勇敢。

由回顾课文的主要内容同学们已经初步感受到了汉斯的勇敢cf战队收人口号。因此魔兽世界个性网名，我直入文章重点，以“课

文的哪些词或句子体现了汉斯的勇敢？这个问题统领全文新闻大求真2016，引导学生默读课文，画出相关词、句结婚感言。

2中央经济工作会议精神.充分阅读，自读自悟。

问题提出后，给足时间让学生读书、思考日记300字左右，批注。

3.交流汇报，品读感悟。

在交流汇报的过程中动物童话故事作文，我引导学生由浅入深，循序渐近，逐步体会少年汉斯的勇敢贫困证明书。

预设：

a高三语文教学总结.指名读体现汉斯勇敢的句子劝爱。重点理解“自告奋勇”。

b大学生英语演讲稿.汉斯是在什么情况下自告奋勇地报名参加救援队的？引导学生抓住当时环境的危险来感受人

物的勇敢，体会环境描写的烘托作用安居乐业。

c.抓住汉斯与母亲的对话品读感悟。引导学生抓住人物的语言、神态、动作来体会人物内心的

情感环保局工作总结，理解重点词语“义务、竭尽全力”等词语和含义深刻的句子国庆法定几天，突破文章的重难点，感悟汉斯

坚强、勇敢、舍己救人的高尚品德。在这一教学环节中，我以读代讲，以读促学关于描写老师的作文，通过品读感悟、

让学生充分感受课文的语言美、意境美愿做强国一小民，并将之内化、沉淀，从而形成良好的语感中秋佳节。

【设计意图】用引读的方式引导学生强化记忆，在情景体验中进行语言积累六一短信祝福，感受汉斯的勇敢、

舍己救人的高尚品德职场礼仪的重要性。。

（三）拓展延伸

【设计意图】引导学生与课文中的人物进行心灵对话，进一步感受汉斯的勇敢、坚定、舍己救

人的高尚品德企划部职责。

（四）作业

1关于国庆的手抄报.积累文中的好词佳句雪花剪纸。

2元宵节谜语大全及答案.学习课文的写法圣诞节的手抄报，写一段对话办公室主任个人工作总结。

【设计意图】积累语言锦瑟 李商隐，坚持读写结合圣诞节英文祝福语，让学生在阅读中提升写作能力党员干部作风建设。

（五）板书

主板书是：自告奋勇义务竭尽全力，紧扣课文内容我是神偷。副板书是：环境描写语言动作神态舞蹈课，

重在感悟写法。