歌曲《小小少年》

歌曲《小小少年》

一、教学目标：

1、能用自然、和谐的歌声，自信的演唱歌曲《小小少年》，表现歌曲主

人公乐观向上，勇敢地面对挫折与困难的少年形象，能准确表达歌曲情绪时光荏苒是什么意思啊。

2、认识附点八分音符，初步感受其节奏特点门外有敲门声。

二、教学重点：

能用自然、和谐的声音演唱歌曲，表现歌曲所塑造的阳光、勇敢的少年

形象新年愿望怎么写。

三、教学难点：歌曲中ｘ扯淡的网名.ｘ、ｘ-ｘｘ这两种节奏

四、教学流程：

（一）激情导入：

师：同学们，在你们的成长中顽童时代，遇到过烦恼吗？

生：自由回答

师：那你们都有那些烦恼呢？能跟大家说说吗?

师：刚刚同学们都畅所欲言说了自己的烦恼，那今天我们就一起来学

《小小少年》这首歌曲，看看它是不是能表达出你们的心声。

（板书课题）

（二）学习歌曲：

1小学班主任成长故事.教师简介歌曲背景

歌曲《小小少年》是德国电影《英俊少年》中的主题歌，这个影片中的

主人公呢是一个德国小朋友对母亲说的话，他非常的聪明，还很爱唱歌社区助残日活动总结。他的父亲被人诬

陷，被判入狱，海因切和坏人展开了机智、勇敢的斗争微笑服务。最终利用自己的聪

明才智，拯救了父亲国庆70周年短语。

2母亲的文章.聆听歌曲《小小少年》六一开幕词，想想歌曲表现了少年怎样的心情变化大班育儿经验。

3.生朗读歌词

4《只有一个地球》ppt.找出附点八分音符

（1）看一看歌曲中用的最多的节奏是什么呢？用笔画出来中招作文。

（2）听一听老师范唱与歌曲范唱的区别，哪种唱法好？（教师把附点

音符改成八分音符来唱）

（3）出示ｘ我们中国人.ｘ，师生拍读附点八分音符时值。

5.加入附点节奏读歌词擦肩而过的歌词，感受变化

6高三毕业寄语.跟着伴奏音乐读歌词

7.跟琴学唱歌曲，感受歌曲的情绪

8.分段学习歌曲

9.完整演唱歌曲

（三）创造表现：

1人教版小学二年级语文下册期末试卷.分组讨论：少年在长大爱不爱都铭心刻骨，内心也在变化，你认为在速度、力度及声音

的表现上应作哪些处理？

（生分组合作表演）

2.音乐小竞赛

（四）小结：

《小小少年》中的小主人公遇到了不小的烦恼描写秋天的诗,但他没被烦恼打倒消沉

了，我们同学的年龄跟他相仿,也许在某一天你的烦恼也会悄悄来临工商企业管理专业就业前景,希望你

能像他一样用自己的智慧和爱心将困难克服掉,勇敢的迎接生活的挑战方山子传教案,做一

个生活的强者!

五、完美结课：

1.集体完整演唱歌曲

2.回家把《小小少年》这首歌唱给爸爸妈妈听。