如何创设有效教学情境的教学案例

如何创设有效教学情境的教学案例

如何提高数学课堂教学活动的有效性，让数学课堂焕发生命的活

力?下面学习计划书，我就小学数学课堂教学活动的有效性谈谈自己的看法端午节礼物。

一、情景创设的有效性

“让学生在生动具体生动的情境中学习数学’’是新课标的一个重

要理念。数学教学工作会议议程，要紧密联系学生生活环境梦的怒放 歌词，从学生的经验和已有

知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境墨梅，使学生掌握

基本的数学知识和技能初二英语教案，进一步发展思维能力没有星星的夜里，激发学生的学习兴趣孟门山郦道元，

增强学生学好数学的信心。

创设的情境要能激发学生的求知欲。

不同年龄阶段的小学生高中语文课件，对情境的兴趣指向性存在着明显的差异亲情记叙文。

因此，在创设情境的过程，要充分考虑学习者的原有知识、技能和年

龄、心理发展的特点．创设他们感兴趣的、能激发他们求知欲的情境工作台账。

[案例1长方形和正方形的周长”导人情景创设：

(1)出示图片：

起点起点

终点终点

(2)师：小狗和小兔要进行一次跑步比赛关于和谐社会的论文，他们绕上图中两个不

同的场地同时出发，最后两人几乎同时冲过了终点线。小猪裁判也说

不出谁最先冲过了终点，就判定两人并列第一名。可是小狗和小兔都

认为虽然同时到达终点自由落体运动的图像，但自己跑的路程要远些，自己才是第—名，

于是他们就争吵了起来办公室卫生检查表。这可让小猪裁判为难了。同学们．你能帮帮

小猪裁判吗?

[案例2“圆的周长”导人情景创设：

师：同学们．你们听说过《龟兔赛跑》的故事吗？

生冬天作文，：听过。

生信息技术试题，：都不知道听过多少次了，还讲这个故事。(悄悄地)

师：动物王国义要举行—次龟兔簧跑洗手儿歌，这一次比赛是在一个圆形

的场地跑进行的—…(引出圆的周长)。(虽然教师讲的有声有色班组建设口号，学生

却没有多大的兴趣，整堂课效果不佳财务工作总结模板。)

分析：合理、适度的情境，能有效的激起学生的学习兴趣晚安短信，案例

1是三年级的教材，教学中教师设计了小动物赛跑的情景，富有童趣，

比较符合这一学段学生的年龄特征汽车市场活动，所以学生的兴趣很高势 成语，也取得

了良好的效果。而小狗和小兔吵架的原因正是本节课要探索的间距。

可案例2中“童话情境”却为何不能调动学生的学习兴趣，激发他们

的求知欲呢?儿童不是最愿意到童话中寻找自己的幻想吗?我认为其失

败的原因主要在于这位老师没有考虑到学生的年龄特点，没有认识到

处干不同学段、不同心理阶段的小学生不假思索的意思，对情境的兴趣指向存在差异

性回忆往事的作文。低年级的学生比较喜欢童话之类的情境放飞中国梦，而高段的学生更喜欢直

观性，探究性的情境举世闻名的近义词。

二．情境的刨设要以教材实际为出发点淘宝十周年晚会。

大家都知道“良好的开端是成功的一半”．良好的新课导入，能迅

速激发学生的学习兴趣，从而使学生进入最佳的学习状态清明节的手抄报画。但并不是

一定要用奇闻乐趣的故事才能达到目的。我觉得老师这样做有点本末

倒置对峙的近义词。我们应该先考虑教材的实际，根据小学生的心理特征，针对不

同年级、不同条件、不同环境、不同时间光棍节图片说说配图，选择不同的方法，切记不

能只图表面的热闹最幸福的人歌词，追求形式花样偷吃人参果，甚至故弄玄虚嫦娥简笔画简单又漂亮，画蛇添足，更不

能占用过多的时间削弱其它教学环节鞋厂实习报告。所以教师要在瞄准教材的重点、

难点的前提下，根据学生的心理特点与教学内容我的妈妈作文600字，灵活设计，巧妙运

用，使导入这个教学的“第—锤”，就敲在学生心灵上，进发出迷人的

火花。