情境教学遵循的原则

情境教学遵循的原则

1、以“健康第一”为指导思想观察日记400字优秀作文。体育学科是一门以身体锻练为主要手段，

以增进学生的健康为主要目标而设置的一门必修课程苏武传教案。要提高学生的健康水平如何写求职信，

就要通过教学内容、教学方式的选择和实施使学生懂得如何运用科学的方法去增

进身体、心理和社会适应等方面的健康企业财务制度，确保“健康第一”思想落到实处。

2、情境的创设来源于生活微笑面对失败作文。情境来源于社会生活实践活动，是对生活中的

一些活动在时间和空间方面进行的重新组合和创造加工中秋国庆短信，它强调运动过程和生活

情境的一体化。因此，情境教学的素材，要紧密联系学生的生活实际，从学生的

生活经验和已有的知识出发，选择学生感兴趣的事物投入产出分析的核心内容和重要工具是，充分利用学生的生活经验、

技能、技术的积累，尽可能地利用周边体育资源条件二年级上册教学计划，让学生在生动有趣、直观

形象的教学活动情境中理解和掌握基本的体育知识和技能51我的家，获得愉快的体育活动

体验环保句子，以激发学生的兴趣和参与动机抗菌药物分级管理制度。

3、要关注学生的主体地位。这就要求教师从主体教育的视角去研究体育教

学和受教育者自身的需要诗歌的故事，通过启发、引导，创设一系列和谐、民主、宽松的教

学环境绿色中国梦，有目的、有计划、有组织地开展丰富多彩的教学活动，从而使受教育者

主动地参与体育教学。教师在创设情境时必须遵循学生认识规律圣诞英文歌曲，充分关注学生

的需求和重视学生的情感体验，加强学生的主体地位怀念父亲的句子，注意激发学生的学习动机

和兴趣，让学生在自主学习过程中学会学习滕王阁序全文。

4、情境教学法的评价体系12生肖的故事。情境教学法的评价体系应体现评价的多元化企业内控制度。

要强调综合效应，包括学生参与活动的表现2015立春，学生认知能力和操作方法以及知识、

能力的运用等。注重学生对活动的认识，注重学生在活动过程中能力的发展，从

各方面激发学生自主学习的兴趣张爱玲倾城之恋。