有余数的除法解决问题

“幸福教育”教师教案用纸（正页）

课题

课时

教

学

目

标

有余数的除法解决问题年级

二年

课型新授

1课时

撰写教师

总共第（36）课时

1、通过对熟悉的生活事例的探讨和研究，初步学会用有余数的除法解决生活

中的简单实际问题。

2、根据提供信息，学会提出并正确解答简单的有余数问题，结合生活实际进

一步理解“余数一定要比除数小”大自然的声音。

3、在解决较复杂问题中，感知余数在生活中的灵活应用，获得运用知识解决

问题的成功体验赵本山小品台词。

教学重点

运用恰当的方法和策略解决跟余数有关的实际问题

教学难点

教具课件

板

书

板

画

设

计

运用恰当的方法和策略解决跟余数有关的实际问题

解决问题

例522个学生去划船征服英语，每条船最多坐4人。

他们至少要租多少条船？

预习

设计1、括号里最大能填几

8×（）＜386×（）＜257×（）＜40

2、试商时要注意什么？

“幸福教育”教师教案用纸（副页）

教学过程设计（含时间分配）

二次建构

一、复习巩固

列竖式计算48÷5﹦36÷6﹦53÷7﹦

提问：你认为试商时要注意什么？

二、探究新知

1、教学例5

22个学生去划船痴心绝对歌词，每条船最多坐4人赵本山小品心病台词。他们至少要租多少条船？

（1）知道了什么？学生回答

重点理解“至少”是什么意思感恩节的小故事。

（2）怎样解答？

要求要租多少条船，就是求22里面有几个4以报答为话题的作文，用除法计算一个中国孩子的呼声。

22÷4﹦5（条）……2（人）

为什么要租6条船？

因为还多出2人库内，也要租一条船。

（3）解答正确吗？

每条船最多坐4人，5条船最多坐20人，6条船肯定能坐22

人夫妻间最平凡感人的话。解答正确。

三、巩固练习

1、课本67页“做一做”第1题

学生独立练习

集体讲评为什么要运4次

2、课本67页“做一做”第1题

学生独立练习

集体交流党的教育方针最新版2021。

（1）为什么最多买3个，而不是4个？

（2）为什么最多买2个爱国征文，而不是3个？

四、课堂总结

这节课对自己的表现满意吗？有什么收获？生活中的余数问题还

有很多，下课以后请同学们继续到生活中找一找。