有余数的除法算式300题

有余数的除法算式300题

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序言

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有余数的除法算式300题

这是有余数的除法算式300题重阳祝福语，是优秀的数学教案文章培训心得体会，供老师

家长们参考学习。

有余数的除法算式300题第1篇

第一课时

教学目标：

使学生认识有余数除法和余数的含义，懂得“余数一定要比除数

小”的道理，学会计算有余数的除法。

教学重点：不仅要让学生掌握计算有余数除法的方法1000字读后感，而且还要

让学生总结出“余数一定要比除数小”这条规律。

教学难点：

有余数的除法，不能根据乘法口诀直接找到商电视专题片脚本，因而试商是关键，

也是教学的难点。

教学准备：

投影片、小黑板、小卡片。

教学过程：

一、复习准备。

1、准备题第1题机器王国，问：填5行不行？添3行不行？

2、第2题不忘初心牢记使命检视剖析材料，让学生独立计算禁毒知识。

二、教学例1。

1、把6只苹果分给2人。分得怎么样了？（每人3只商场促销，

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分完了。）

2、把7只苹果平均分给2人，分得怎么样了？（每人3

只，但没分完2009年3月思想汇报，还有余。）

3、平均分后的余下的1，我们把这个数叫做余数。

三、教学例2趣味运动会通讯稿。

1、写出算式考研经验交流会。

2、这个算式不能正好用乘法求商幼儿园社会教育，我们想：5*（）里最大

能填的数就是商给你我的力量。所以商是7，余数是38-7*5=3领导检查欢迎词。

3、“试一试”让学生字动手做优秀班主任事迹材料，并说出为什么。

四、巩固练习动态签名。

1、第1题，可让学生实际操作一下，加深对余数的认识物流实习总结。

2、第2题，加深学生对有余数除法的认识。

3、第3题魔法学校，练习有余数除法的竖式计算。

五、板书设计：

第二课时

教学内容：

练习十一

教学目标：

使学生进一步认识有余数除法的含义，能比较熟练地计算

有余数的除法关于母爱的歌曲。

教学重点：

本课的重点是计算有余数的除法。

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教学难点：

能比较熟练地计算有余数的除法。

教学准备：

投影片、小黑板、小卡片游巴蜀李白原文。

教学过程：

一、教学建议消防知识安全。

1、第4题实验心得体会，把被6除没有余数的数、被8除没有余数的`数分别

挑

出来窃读记原文，写进指定的集合圈里。

2、第5题梦想总是遥不可及，把被5除余1的数、被7除余3的数分别挑出来，

写

进指定的集合圈里有涵义的网名。

3、第6题贺词格式。要帮助学生弄清楚“除以9呢”的具体要求。

二、反馈。

要求学生进行习题训练后事情作文，针对有争议的问题神舟13号，组织学生进行共

同评议。

三、板书设计：

第三课时

教学内容：

有余数除法的应用题

教学目标：

使学生学会解答有余数除法的应用题虫子的故事，能正确书写商和余数的单

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位名称口算题。

教学重点：

有余数除法的应用题。

教学难点：

难点是正确使用商和余数的单位名称。

教学准备：

投影片、小黑板、小卡片张裕葡萄酒广告。

教学过程：

一、教学准备作文我爱我的祖国。

准备题。通过摆圈，能丰富学生的感性认识，有利于加深理解。

二、教学例3。

1、先审题，说说算式的意义幼儿园国庆放假通知。

2、用竖式算出得商6余1求人原谅说什么。

3、联系算式说说6是什么意思37撞上21，在它后面要注上什么单位名称；

说说余数1的意思，它的单位名称是什么；被除数19的单位名

称是什么？

三、教学例4。

1、先让学生说说算式的意义杜牧 泊秦淮。

2、用竖式计算得商7余1正数和负数说课稿。

3、然后针对结果说说7的意思是什么？它后面应注上什么单位

名

称？1的意思是什么？它后面应注上什么单位名称？

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4、“试一试”重点是单位名称的处理，要让学生在小组中交流

思

考过程，加深理解。

四、巩固练习六年级寒假作业。

1、第1、2题加强单位名称的处理我家。

2、第3-6题建材市场招商广告，要求学生独立完成青蛙的旅行。

五、板书设计：

第四课时

教学内容：

练习十二

教学目标：

使学生进一步掌握用竖式计算除法（包括有余数除法）的方法，

能比较熟练地计算有余数的除法母亲节作文，并能用以解答应用题小学作文教案。

教学重点：

有余数除法的计算及其应用广播体操口号。

教学难点：

能比较熟练地计算有余数的除法小学二年级语文教学总结，并能用以解答应用题。

教学准备：

投影片、小黑板、小卡片。

教学过程：

一、教学建议。

1、第1题，要求竖式计算三好学生先进事迹。

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2、第2题宽容是一种爱，让学生口算判别类属，填入适当的集合圈。

3、第3题有朋自远方来 不亦乐乎，可以允许学生用口算求结果我最喜欢的历史人物作文。

4、第6题，要帮助学生明确第二问里借出的故事书仍旧是48本。

5、第7题绿色生态。编好应用题可以口头列式解答劳务用工合同范本。

二、反馈走向复兴串词。

要求学生进行习题训练后，针对有争议的问题课改心得体会，组织学生进行共

同评议。

三、板书设计：

第五课时

教学内容：

乘除两步计算式题

教学目标：

使学生掌握连乘、连除和乘除两步计算式题的运算顺序我歌词，并能正

确地进行计算。

教学重点：

乘除两步计算式题。

教学难点：

第二步计算，关键是抓好第一步计算。

教学准备：

投影片、小黑板、小卡片风的味道。

教学过程：

一、教学准备。

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准备题对联怎么贴左右怎么分 正确。计算后由教师指出：加和减是同一级运算沙漠中的绿洲，所以加减混

合式题要从左到右进行计算来料检验报告。

二、教学例1。

1、先研究运算顺序经典生活感悟。

2、这是道连乘题爱国作文800字，应按什么顺序进行计算？

3、读一读这个算式：2乘32012感动中国十大人物，再乘9。

4、根据乘法算式各部分的名称，还可以读做：2乘3的积再乘9特种设备管理台账。

三、教学例2。

1、加减混合式题是按什么样的顺序计算的？

2、例2是一个乘除混合式题，按什么样的顺序进行计算？

3、读法为：“54除以9幸福 作文，再乘7”或“54除以9的商，乘7”，

但第一步不能读做“54与9的商”因为这样分不清哪个为被

除数酸酸甜甜就是我歌词。

4、“试一试”可由学生独立完成。

四、巩固练习。

“练一练”。第1-3题闻到桂花香的心情说说，应根据课本要求，逐步地从扶到放。第

4、5题伟大的建党精神观后感，可以根据习题形式做适当指导。

五、板书设计：

第六、七课时

教学内容：

练习十三

教学目标：

第8页共22页

使学生进一步掌握乘除两步计算式题的运算顺序，并能比较熟练

地进行计算简单网名。

教学重点：

乘除两步计算式题莫泊桑羊脂球。

教学难点：

掌握乘除两步计算题的运算顺序，并能熟练计算亮堂的近义词。

教学准备：

投影片、小黑板、小卡片站在 的门口 作文。

教学过程：

（一）

一、教学建议福楼拜家的星期天ppt。

1、第1-3题。先复习乘除两步计算式题的运算顺序邮政营销案例，再做练习。

2、第1题读后感 五年级，让学生独立完成，再同桌互查。

3、第2题，可采用同桌合作的方式练结算员。

4、第4题工作总结开头。可以采用同桌轮流回答的方式进行三个胖子。

5、第5题动物数学家。应该先列式计算第一个问题，再列式计算第二个问

题，而不能用一个算式去解答两个问题。

二、反馈。

要求学生进行习题训练后，针对有争议的问题，组织学生进行共

同评议。

三、板书设计：

（二）

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一、教学建议就业前景好的专业排名。

1、第6、7题。要先复习加减两步计算式题和乘法两步计算式题

的运算顺序，概括得出：加减是同一级运算英语幼儿故事，乘除是同一级运

算梦游天姥吟留别原文。

2、第8题业务员管理规章制度。也可以采用1人提问、全班抢答的方式进行。

3、第9题。先出示第一问的两个条件，让学生提出问题出租房屋广告，再解

答。

然后提出“如果每行种8棵”，让学生提出问题，再解答科学育儿知识大全。

二、反馈秦兵马俑教学设计。

要求学生进行习题训练后祭十二郎文，针对有争议的问题，组织学生进行共

同评议。

三、板书设计：

第八、九、十课时

教学内容：

复习

教学目标：

使学生进一步掌握本单元所学的知识销售故事，提高乘除计算和解答乘除

简单应用题的能力苏秦之楚。

教学重点：

3个课时的重点分别是：乘法计算；倍数关系的三类简单

应用题；

乘除简单应用题。

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教学难点：

使学生提高乘除计算和解答乘除简单应用题的能力中秋散文诗。

教学准备：

投影片、小黑板、小卡片写事的作文600字。

教学过程：

（一）

一、教学建议。

1、第1题，可先对口令低碳生活小常识，再计算一什么农家风光。

2、第2题购销合同，要求学生能正确地列式解答优秀家长育儿心得体会。

3、第4题，通过练习5月7号上班吗，使学生进一步建立起算式和意义之间的

联

系。

4、第5、6题，要注意比较。

5、第7题温馨小家，首先要理解图意。编完后，可让学生把一道乘法应

用

题和除法应用题进行比较。

二、反馈。

要求学生进行习题训练后，针对有争议的问题建筑工地大门标语，组织学生进行共

同评议。

三、板书设计：

（二）

一、教学建议职业规划结束语。

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1、第8题孔子的歇后语。可以重点复习倍数关系三类问题的数量关系。

2、第9题五星红旗迎风飘扬观后感。可以重点复习倍数关系三类简单应用题的结构特征

和

解答方法。

3、第10-12题。让学生独立解答。

4、第13题奔腾年代观后感，可以补的问题有两种补法，分析比较两种补法。

5、第14题，可以补的条件有四种，先让学生说说歌颂祖国的诗词，再进行补充美育作文。

二、反馈花钟教学反思。

要求学生进行习题训练后，针对有争议的问题，组织学生进行共

同评议。

三、板书设计：

（三）

一、教学建议二年级班务工作计划。

1、第15、16题学习八荣八耻。前两课时中已经复习过历练后的飞翔，可放手让学生独立完

成入党的个人表现怎么写。

2、第17题的两小题地理信息系统论文，都是求48里面有多少个8初中生作文600字。

3、第18题的两小题，都是求4个9是多少。

4、第19题的两个小题，都是把63平均分成7份，求1份是多

少。

5、第20题，集倍数关系和相差关系于一题淘宝好评。

二、反馈幼儿园教师教育随笔。

要求学生进行习题训练后，针对有争议的问题，组织学生进行共

第12页共22页

同评议纪检监察信息。

三、板书设计：

有余数的除法算式300题第2篇

教学目标：

1五年级语文小报.知识目标：通过具体操作，理解有余数除法的意义高一数学集合练习题。

2.能力目标：使学生学会有余数除法的计算方法，会用竖式计

算有余数的除法狼王梦简介。

3.情感目标：培养学生动手操作能力、观察比较能力、创新能

力以及合作交流能力含牛的成语。

教学重点：

掌握有余数除法的计算方法购物的感受，培养初步的试商能力国庆趣事作文。

教学难点：

懂得余数要比除数小的道理未来乡愁。

一、创设情境，提出问题中秋节的歌曲。

展示课件：出示课本51页的主题图人生寓言教案，创设情景坏事变好事的例子，提出一共有23

盆花，每组摆5摆普通话水平测试朗读，最多摆几组，还多几盆？

二、合作探究初中学生评语大全，创新发展劳动正能量的句子。

1.自学、交流，学习例2贵州省第十三次党代会开幕式。

（1）自学、合作探究。

师：这个问题其实就是我们课本P51的例2。

课件出示问题：一共有23盆花，每组摆5摆作文在线，最多摆几组，还

多几盆？

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请同学们打开课本学生资助工作总结，仔细看书，用自己喜欢的方法，跟你们组的

小伙伴尝试解决问题大学生辩论赛。

（2）学生自学、合作探究极品公子语录。

（3）学生自由汇报。

学生畅所欲言，发表自己的见解关于中国梦的手抄报。

（4）师生共同点评学生答案植物的生长过程。

小结：剩余的3盆，我们把它叫做余数（板书余数）像这样的除

法没有正好分完小学作文教学设计，还有余数，叫做有余数的除法端午节的真正来历。（板书课题：有余

数的除法）

2．自学、交流忐忑不安的近义词，学习例3。

（1）猜想－验证，突破难点。

a.让学生猜想：假如除数是5，请猜猜余数可能是几？

b.让学生通过小组合作进行验证：余数和除数的关系：到底余数

可能是几？请同学们翻到52页看例3迎新晚会节目单，利用小棒摆一摆月到中秋分外明，再观察余

数和除数，你发现了什么？

c写事的作文100字.引导学生得出：余数＜除数

d.小结：余数＜除数

（2）看书质疑。

师：请同学们再看课本51－52页的内容，有不懂的请提出来散步龙应台阅读答案。

三、总结中彩那天教学实录。

今天这节课你们学习了什么？有什么收获和感想？

课堂练习

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（给猫送鱼）

准备：余数分别是1、2、3、的3只猫，及鱼状的卡片。

方法：学生写了余数的算式（鱼）贴上相应的猫上。

最后点评表扬学生（课件出现小猫说谢谢同学们送来的鱼）

有余数的除法算式300题第3篇

教学内容：

教材第63页例4及相关内容青岛房屋租赁。

教学目标：

1．让学生经历探索有余数除法计算方法的过程，掌握试商的方

法，懂得通过余数与除数的关系判定所找到的商是否正确清明节短信，会用竖式

计算除数是一位数且商也是一位数的`有余数的除法。

2．能运用有余数除法解决一些简单的实际问题，培养应用意识。

3．培养初步的观察、概括能力和积极参与学习活动的态度和习

惯中考语文总复习资料。

目标解析：

本课是除法竖式的第二层次生态农业可行性报告，利用乘法口诀试商匆匆课文原文。教学中应联系

到具体的问题情境助残日活动总结，充分利用学生已有的计算除法的经验见或不见歌词，引导学生

逐步掌握试商的思考方法，让学生在活动中逐步提高数学思维水平花团锦簇，

又为后续而学习多位数除以一位数的笔算打好基础标新立异的近义词。

教学重点：

掌握试商的方法，理解竖式计算的算理全民国家安全教育日手抄报内容。

教学难点：

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理解试商的方法实习生英文。

教学准备：

课件英烈的故事。

教学过程：

一、设疑自探

师生谈话电影弱点影评，导入新课

1．回顾上节课的学习方法：借助分小棒掌握除法的竖式计算一本大学排名。

2．揭示课题：这节课我们不分小棒成考作文，自己试一试用除法竖式进

行计算生活需要 作文。（板书课题）

二、解疑合探

（一）探究试商的方法

1．出示题目：43÷7=□……□

2．引导学生组内讨论：算式的商是几？你是怎么想的？

3．汇报交流。

预设1：商是6百家讲坛三字经，六七四十二，42比43小请叫我第一名，且很接近43地心游记1，余数

是1导游词作文。

预设2：如果商是7，七七四十九党章试题，49大于43运动会总结，说明商大了，要

减小1猜火车经典台词，商是6好心情日志。

预设3：如果商是5，五七三十五，余数还剩下8，大于除数7五年级下册暑假作业，

说明商小了平安夜祝福语，要改成6学校标语。

4．师生小结：在找商的时候，要使这个数和7相乘最接近43，

且小于43，最后得到的余数比除数小汇报材料结束语。

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（二）深入理解余数与除数的关系

1．学生自主列竖式计算43÷7国际音标快速记忆法。

2．交流反馈

（1）6与7的积写在哪里？

（2）余数1是怎么来的？

（3）检验余数是否比除数小呢？如果发现余数大于除数说明什

么问题？如果余数等于除数呢？

（三）尝试应用，内化方法

1．完成教材第63页“做一做”第1题。

（1）让学生用刚学到的试商方法独立计算世界志愿者日，先用竖式计算三讲一落实，再

在横式上写出商和余数。

（2）交流反馈时，说一说计算的方法及竖式里每一个数表示的

意义一年级新年贺卡图片，重点交流如何试商设计方案怎么写。

（3）检验余数是否比除数小远程培训学习日志。

2．完成教材第63页“做一做”第2题。

（1）学生理解题意。

（2）独立解答，指定一名学生上黑板板演。

（3）集体讲评龙腾三界。

三、质疑再探

1．本节课，你有什么收获？

2．试商时，你有什么好的方法？

3．列好竖式文学作品赏析，你是怎样检验的？

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四、运用拓展

（一）基础练习坏男人网名。

1．完成教材“练习十四”第5题。

引导学生理解“某数里面最多有（）个另一个数”的意思，需要

学生利用除法竖式试商。

2．完成教材“练习十四”第6题个人签名经典语句。

引导学生讨论：怎样能很快地想出商？

（二）综合运用。（完成教材“练习十四”第10题）

1．学生先独立思考，再小组讨论自己的发现。

2．集体交流关于读书的作文400字，感受“商X除数+余数=被除数”。

（三）提高练习。（完成教材“练习十四”第15题）

1．教师引导学生理解题意富兰克林的故事。

（1）根据“余数要小于除数”确定除数分别为2～9这八个数；

（2）再根据“商X除数+余数=被除数”算出与除数相对应的被

除数茨威格的名言。

2．学生独立解答后蓝色梦想，集体交流。（这是一道开放题，不要求学

生说出所有答案；但对于学有余力的学生难题作文，教师要注意培养他们有序

思维的习惯）

有余数的除法算式300题第4篇

教学目标

(一)进一步加深对除法的两种应用题和有余数除法的认识，进一

步掌握有余数除法的计算方法幼儿舞蹈嘻唰唰。

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(二)学会解答有余数除法的两种应用题楞次定律课件，正确书写得数后面单位

名称职业道德试题。

(三)培养学生分析数量关系的能力。

教学重点和难点

重点：分析数量关系平安夜给对象的情话。

难点：得数后面单位名称的写法保护的反义词。

教具和学具

教具：圆片诚信企业。

学具：7根小棒。

教学过程设计

(一)复习准备

卡片口算

1.()里最大能填几

3()6()2怎样写申请书.直接说出下面各题的商

(二)学习新课

教师谈话：我们已经学习了有余数除法等比数列的递推公式，今天学习应用题理论学习制度。(板

书课题)

1小学二年级英语下册.出示例3

7支铅笔人文景观，平均分给3个同学，每人分几支中秋节 祝福，还剩几支?

先让学生用小棒代替铅笔，自己分分看班主任培训小结。着重说出分的结果。(每

人2支中专学生，还剩1支)

怎样列式计算呢?

第19页共22页

(把一堆东西，要平均分高中秋季运动会稿件，所以还是要用除法春节红包。)

73=2(支)1(支)

答：每人分2支，还剩1支事业单位绩效考核表。

提问：(1)回忆刚才分小棒的过程甚至造句子，商2表示什么?(每人2支)

因此单位名称是支。

(2)余数1又表示什么?(还剩1支)因此单位名称也是支在图上画一条直线变成两个三角形。

2那朵花.出示例4

43个乒乓球，每袋装5个，可以装几袋听着很高级的昵称，还剩几个?

由学生读题感恩母校，说出条件和问题伟人名言。

相邻的同学互相讨论一下悲哀的玩具阅读答案，用什么方法解答音乐教育论文，为什么?(每袋装5

个，说明每袋装的.同样多中学作文教学，还是要把这些乒乓球平均分法在我心中，所以要用

除法)

由学生试一试列式解答。

学生在试作过程中，可能会出现得数的单位名称不知怎样书写，

这时组织学生讨论，必要时不朽之责怎么获得，教师用圆片代替乒乓球年终报告，进行演示。从

而得出43里面有8个5隧道施工安全，就是可以装8袋，余数的3活动策划书的格式，是还剩3个乒

乓球全面整顿。板书如下：

435=8(袋)3(个)

答：可以装8袋，还剩3个。

引导学生把例3和例4进行对比。

这两道题有什么相同的地方和不同的地方?

(相同点：都用除法解答，因为都是平均分初三英语教案。不同点：例3，商

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和余数的单位名称相同;例4，商和余数的单位名称不同)

教师小结：我们在解答有余数除法应用题时余世维 赢在执行，要注意根据问题的

要求书写得数的单位名称岳飞满江红原文。

(三)巩固反馈

1落花流水忽西东.基本练习

解答下面各题

(1)把20张画片名人读书故事，平均分给7个同学，每人分得几张try的歌词，还剩几张?

(2)有42棵菜离别伤感的句子，每筐装8棵，可以装几筐，还剩几棵菜?

全体学生在书上解答，订正时，指名学生说一说为什么用除法什么地方能出生入死，

怎样试商雪的描写，怎样书写得数的单位名称写熟悉的人的一件事。

2.发展性练习

看图说题意下雪的作文，再写算式北师大版四年级下册数学教案。

9□=□(个)□(个)9□=□(盘)□(个)

3.思考性练习

□□=61

你能想出几种不同的填法?

先让学生独立思考吹事班的故事，相邻同学互相商量，然后全班交流骂人的话越毒越好带脏字。最后教

师归纳。

根据计算有余数的除法，余数要比除数小恬静的近义词和反义词。这道题的余数是1，

除数就可能是2小学生日记网，3，4防震减灾主题班会，5怀念战友 歌词，6，72012年教师节，8圣诞节送女朋友礼物，9，从而可以得出有下面8种

不同的填法百万英镑简介。

132=61193=61

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254=61315=61

376=61437=61

498=61559=61

4.课后练习练习三十六第1，2电视广告脚本格式，3题。

课堂教学设计说明

有余数除法应用题，是在学生学习了有余数除法计算的基础上进

行教学的。学生学习这部分内容lol英雄台词，可以加深对除法的两种应用题和有

余数除法的认识感谢师恩手抄报，进一步掌握有余数除法的计算方法。

在教学过程设计中二年级下册数学期中考试卷，紧紧围绕教学目标，首先复习有余数除法的

计算方法，然后通过两种不同除法的实例214情人节，由学生讨论解答方法，使

学生进一步体会到校园活动策划书范文，由于都是平均分，所以都要用除法解答安全生产大家谈。在突破

得数单位名称写法这一难点时，通过学具操作和教具演示十二点的天空飘着雨，使学生体

会到要根据题意和题目要求来确定单位名称300字日记。在练习的安排上，注意

有一定的坡度写景的诗，注意培养学生的分析推理能力。

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