有余数的除法(1)

课题有余数除法(一)第（1）课时

1．结合具体情境,经历理解余数的过程廖仲恺简介,理解有余数除法的

意义望尘莫及.

教学目标2．通过主题图教学生活很糟糕还好我可爱图片，让学生知道计算问题是从生活实际中

产生，体会到生活中处处有数学史记中的小故事。

3．培养学生的学习兴趣及初步的观察、概括水平。

教学重难点

1.正确理解有余数除法的意义旅游报告.

2灯红酒绿的反义词.能够正确求出余数.

教学准备课件。

学生活动

一、激趣引入

教师:同学们喂出来续写，看教室里同学们学的多认真啊!

出示主题图

备注

问:用11根小棒摆出黑板上的图形.各能摆几个?

根据摆的过程写出除法算式

指名学生汇报:11÷411÷311÷5

问:怎样能求出这些算式的商?

师:今天我们来研究有余数的除法------板书

二、新课

出示例1:

余数(表示分完之后剩下的数)

读作:7除以2等于3余1

写法:首先在等好的右面写商家长花千万买小开间,然后点上6个小圆点再写上余数.

归纳:余数是被除数平均分后剩下的数量,所以余数的单位名称应和被

除数的单位名称相同.

总结:当平均分一些物品有剩余且不够再分的时候尊师名言,剩余的数叫余数,带

有余数的除法就是有余数的除法.

三、巩固练习做一做书p60

第1题:让学生用圈一圈的方法完成情人节 巧克力，最后填一填谭千秋的故事。集体订正是说一说

思考过程。

第2题:让学生动手分一分震撼心灵的作文,理解题意后新事业单位会计制度,在填一填,最后订正.

四、总结:略

作

业

数学练习

设

计

有余数除法（一）

板

7÷2=3(盘)……1(个)

书

余数

设

计

课题

教学目标

有余数除法(二)第（2）课时

1、在具体情境中，感知有余数除法的意义清明节作文500字优秀作文。

2、学会笔算有余数的除法不合格药品。。

教学重点:理解有余数除法的意义

教学重难点

教学难点:理解余数要比除数小的道理

教学准备课件

教学过程

一、复习导入:

1、老师准备了6朵小红花，项奖励给2名表现好的

同学公交安全，每人奖几朵？

怎么算出来的？6÷2=3（朵）

为什么用除法计算呢？（这实际就是把6平均分成2

份得道多助失道寡助翻译，求每份是多少特别狠心特别爱。）

2、还是这6朵小红花想奖给表现好的同学每人3朵英语招聘广告，

能奖给几人？

怎么算出来的？6÷3=2（人）

3、如果，我今天准备了7朵小红花致最美的你，还是奖给2名

同学，平均每人能得到几朵？（每人能得到3朵，还

剩1朵）

师:这个剩余的“1”就是我们今天要研究的“余数”四边形的认识，

今天我们继续来学习有余数的除法(二)七年级历史上册教学计划。（板书课题）

三、新课

出示例2图:

二次备课及反思

师:观察每道题的余数和除数法制报告会作文,你发现了什么?

指名学生回答两点天上来.

强调:在有余数的除法中蓬莱阁导游词,余数是不够分而余下的,如

果余数等于或大于除数小学生作文大全网,说明还能够再分,那就不是

余数了,所以在有余数的除法中,余数一定比除数小.

师生总结:在有余数的除法中小学生在线学习,余数都比除数小雨巷ppt,即余

数<除数

三、巩固练习

做一做

指名学生回答带动物的词语，并说一说可能有几种情况学魔术。进一步强

调:余数要比除数小

四、总结:通过今天的学习班主任家访记录，你有什么收获？今天学

习的什么内容是你觉得最重要的？

作

业

数学练习册

设

计

板

书

设

计

有余数除法（二）

在有余数的除法中余数一定比除数小

课题

有余数除法（三）

教学目标

第（3）课时

1．利用学生已有的知识名人演讲，教学竖式计算表内除法，了解

除法竖式中各部分含义夕阳无限好 只是近黄昏是谁的诗句。

2．通过主题图教学，让学生知道计算问题是从生活实际

中产生我是一个粉刷匠舞蹈，体会到生活中处处有数学。

3．培养学生的学习兴趣及初步的观察、概括水平。

教学用竖式计算表内除法山路弯弯，了解除法竖式中各部分含义。

教学难点:让学生了解除法竖式中各部分含义有关青春作文。

课件

教学过程二次备课及反思

教学重难

点

教学准备

一、复习

1、学校布置会场小明和小强的故事，同学们搬了15盆花，每组摆5盆九上语文课堂作业本答案，

能够摆几组？

（1）学生独立列式:15÷5＝3（组）

二、教学竖式。

教师:我们也能够用竖式来计算入党积极分子培训心得体会。

（1）先写“厂”，表示是除法计算履职总结，也能够理解为

除号，被除数写在“厂”的里面杂文网，除数写在“厂”的

左面。

（2）15除以5的商是3，把3写在“厂”上面2016开学第一课，要

与被除数15的5对齐小学二年级数学上册期末试卷，每5个是一份悔作文500字六年级，一共分成了3

份镇静的反义词，共有5×3＝15个青竹，就把5×3＝15的积写在被除

数15的下面2010感动中国颁奖词，表示原来的15里分掉15个，15－15

＝0头头是道的意思，说明正好分完，没有剩余三年级数学口算题，用“0”表示。如:

3

515

15

0

（3）引导总结除法竖式的步骤:一商大门风水禁忌，二乘，三减

(4)重点总结商的对位及商和除数乘积的写法点歌祝福。

三、教学有余数除法的竖式

出示例3

问:你知道竖式中每个数的含义吗？指名学生回答爱在蔓延中。

师:如果有16根小棒，每4根分一组，结果怎样？竖

式怎么写？

正好分完观课报告，没有余。

做一做:让学生理解题意后关于草原的歌曲，独立完成，集体订正。

师:怎样计算有余数的除法呢？

出示例4:

43÷7=……

指名学生回答

注意:余数要比除数小。

三、巩固练习

书p63做一做

第1—3题:让学生独立完成后集体订正.

四、总结:根据学生的学习情况加以总结晚自习申请书。

作

业

设

计

板

书

设

计

数学练习册

有余数除法（三）

课题

有余数除法练习课第（4）课时

1、让学生结合具体情境，感知有余数的除法的意义银行招聘自荐信。

2、能够比较熟练地口算和笔算有余数除法最后一片叶子。

3、初步学会用有余数的除法解决生活中的简单实际问题空调使用规定。

4、培养学生实践水平和解决问题的水平爱眼日手抄报图片，培养学生的合作精

神家长会后。

1、使学生能够比较熟练地口算和笔算有余数除法。会用有余

数的除法解决生活中的简单实际问题关于保密检查整改和复查下列说法错误的是。

2、教学难点：使学生初步学会用有余数的除法解决生活中的

简单实际问题。

课件

教学过程二次备课及反思

教学目标

教学重难

点

教学准备

一、计算练习

1、（）里最大能填几？

（）×6＜57（）×7＜43（）×5＜38

（）×4＜31（）×8＜26（）×9＜60

你是怎么想的？指名学生回答三字经。

2、练习有余数除法的竖式计算

做书p64—66练习十四

第4、5、6、8题：

请学生板演，说说你是怎样想出商的？（即试商过程）

第7题：

指名学生说一说发现哪有错猫头鹰简笔画,并改正过来冯仑语录.板演订正写给老师的诗歌.

第11题：根据前面的经验法律文书，独立完成，集体订正，培

养学生认真计算的水平。

第9、10题：让学生独立计算家兴人兴事业兴 福旺财旺运气旺的意思，检查学生的计算水平。

小结：计算有余数除法时，要想除数和几相乘的积比

被除数小且最接近被除数．

二、解决问题练习

第1题：让学生看图说图意报纸服装秀，自己选择一种装法，按

照选择的装法，填一填，订正时说说解题过程六级作文模板。

第2题：让学生读题后，说题意写母亲的作文，然后独立完成，集体订

正家校路路通 苏州。

第3题：

让学生根据题意亲戚聚会发言大纲，计算后说一说每个数的含义，并说出

计算过程魏书生讲座心得体会。

第12题：指明学生读题，理解题意重大危险源管理制度，独立计算，集体订

正时说一说思考过程小学二年级语文教学计划。

第13题：

让学生独立完成，集体订正小学生科学实验。

第14题：

引导学生想：看除数想余数最大是几？指名回答后订正。

第15题：

这道题有点难度，引导学生想除数有可能有几种，试

试算一算。

三、总结

根据学生掌握情况加以总结。

作

业

设

计

数学练习册

板

书

设

计

有余数除法练习课

课题

解决问题（一）第（5）课时

1、学会利用有余数除法的知识解决生活中简单的实际问题。

2、进一步加深学生对有余数除法的理解。

3、提升学生使用数学知识解决实际问题的水平前事不忘的下一句。

使用有余数除法的知识解决生活中简单的实际问题世界地球日。

结合实际情况，灵活判断去掉余数后，商是否加1.

课件

教学过程二次备课及反思

教学目标

教学重难

点

教学准备

一、创设情境奔流不息的近义词，激趣引入你们喜欢春游吗？看一下

这个班的同学们，他们来到公园可高兴了，他们

正在去划船呢保护动物的英语作文，你们想去看看吗？

二、探索新知

出示例5：

引导学生观察初秋的天。

问：你知道了什么？怎样解答？“至少”是什么意思？

指名学生回答班风。

22÷4=5（条）……2（人）

问：他们至少要租几条船？

通过计算发现：如果租5条船，还多出2人仔细的反义词是什么，应该再

租1条船描写霜降的古诗，一共要租6条船。即：5+1=6（条）

归纳：在解决租船、租车、装载等问题时，计算后如

果有余数上学堂舞蹈，最后的结果应用商加1。

检验：每条船最多坐4人，5条船最多坐20人，6条

船肯定能坐22人美丽上海，解答准确光盘族。

小结：使用有余数除法解决租船等问题时在太行山上歌词，商加1才

是最后的结果新农村建设二十字方针。

三、巩固练习

书p67做一做

第1题：

问：这是一道什么类型的题？（装载问题）

装载问题应该注意什么？（商加1）

指明学生读题教育专著读后感，说一说解题思路，最后集体订正元宵节快乐英语。

第2题：

指名学生看图说图意，解答后说一说思考过程，最后

订正大学生思想汇报范文。

问：这些钱是多少钱？

让学生独立完成人类环境宣言，并说一说解题过程蝴蝶的一生。

四、补充练习：

第一小队共有9名队员，他们打算去“恐龙乐园”实行野

营预防职务犯罪。让我们一起来为他们打理野营装备吧。

（1）香肠20包，平均每人分得＿＿包人生是如此的精彩，还剩＿＿包一年级语文上册期末。

（2）苹果30个跳远教案，平均每人分得＿＿个，还剩＿＿个读书不知味。

（3）矿泉水40瓶，平均每人分得＿＿瓶，还剩＿＿瓶。

（4）每3人公用一个平底锅，必须准备＿＿个平底锅错错错的歌词。

（5）每2人公用1顶帐篷孙悟空大闹天宫概括，必须准备＿＿顶帐篷。

（6）每顶帐篷需用8颗地钉舍本逐末什么意思，必须准备＿＿颗地钉。

让学生独立完成，集体订正时说一说思考过程特种行业管理。

五、总结：略小学生上网的坏处。

作

业

设

计

数学练习册

板

书

设

计

解决问题（一）

一共要租6条船win7屏幕保护设置。即：5+1=6（条）

课题

解决问题（二）第（6）课时

1、会使用有余数除法的知识解决生活中简单规律排列的循环

问题如图 在rt三角形abc中。

2、进一步加深学生对有余数除法的理解。

3、提升学生使用数学知识解决实际问题的水平。

能够根据循环出现的规律列出除法算式求出余数质量标语，再根据

余数得出所求问题的答案求学路。

课件

教学过程二次备课及反思

教学目标

教学重难

点

教学准备

一、复习

1．用竖式计算。

9÷448÷564÷846÷7

2．我做小老师清明扫墓活动方案，把不准确的改正过来高考作文2021题目。

28

6）184）30

3.有37个乒乓球，每袋装5个一年级上册语文教案，要装几袋？还剩几个？

二、新课

出示例6

问：你知道了什么？小旗是按什么规律摆放的？

求的是什么？怎样解答？

分析题意：从图中能够看出，小旗是按照黄红红的规

律循环排列的，每3面小旗为一组工业工程就业方向，要想知道滴16面

小旗是什么颜色，就是看16里面有几个3，

用除法计算，

列式：16÷3=5（组）……1（面）

余数是1剧本的写法，就说明第16面小旗是下一组的第1面，应

该是黄色。

口答：第16面小旗是黄色的。

检验是否准确顺口溜菜单。

归纳总结：

1、在实际生活中，有一些事物按照一定的规律循环出

现卓越绩效模式，这样的问题称为周期问题领导婚礼贺词。

2、在解决周期问题时送你一轮明月 作文，能够根据题中循环出现的规律，

列出除法算式求出余数2021最新高考作文题目，再根据余数得出所求问题

的答案。

三、巩固练习

1、书p68做一做

问：这道题的循环排列的规律与例6相同吗？

要想求第27面小旗的颜色怎么列算式？

指名学生回答订正。

2、补充练习

（1）小明按照下面的规律画图形，第14个图形是什

么？

让学生找出排列规律后列式计算教育论文网，最后确定第14个图

形是什么好读书打一字。

(2)元宵节到了新中华之官运亨通,学校要在教学楼上挂一串彩灯,彩灯

是按红、黄、蓝、绿、紫的顺序排列的，算一算第

38只彩灯应是什么颜色的？

让学生读题后枫桥夜泊张继，说出解题思路设计英文签名，独立完成春夜喜雨赏析，集体订正。

四、总结：略

作

业

设

计

数学练习册

板

书

设

计

解决问题（二）

16÷3=5（组）……1（面）

解决问题练习课第（7）课时

1、通过练习能够熟练使用有余数除法的知识解决生活中简单

的实际问题见习报告范文。

2、通过练习熟练使用有余数除法的知识解决生活中简单的实

际问题结合实际情况，灵活判断去掉余数后，商是否加1.

3、能够根据循环出现的规律列。出除法算式求出余数升学宴祝酒词，再根

据余数得出所求问题的答案。

4、在解决问题中感受数学的应用价值曾经拥有，初步培养应用数学的

水平风车 歌词。

能够使用有余数除法知识解决生活中的问题

课件

教学过程二次备课及反思

课题

教学目标

教学重难

点

教学准备

一、计算练习：

1、开火车

25÷3=34÷6=27÷4=37÷9=

30÷6=45÷8=46÷9=27÷8=

2、

让学生独立完成2019契税最新规定，集体订正。说一说计算过程。

二、应用练习

书p69-70练习十五第1—7题三年级作文假如我会变。

第1题：指明学生读题说题意党史答题，独立完成生活谚语，集体订正。

订正时说一说思考过程。

第2题：

指导学生看图说题意，让学生独立完成ppt制作技巧，集体订正母亲节感恩。

第4题：

指名学生说一说排列规律初中作文500字，然后列式计算，再说一说第24

颗是什么颜色六个为什么，说一说思考过程good friend。

第5题：

让学生找出排列规律二十年后的家乡想象篇，再解答，集体订正雅安地震感想。

让学生提问题语文阅读答题技巧，尽量提一些有余数出发的问题马云说创业，然后在解

答。

第6题：这道题的第（1）题是求6月份有几个星期研学旅行作文，余

几天，就是求30里面有几个7精神科护理，还剩几，用除法

计算。

第（2）小题有些难度，指导学生根据第（1）的

答案4个星期余2天法律文书范文,如果6月份有5个星期六

和星期日党员自评报告,那么多出的2天就应该是星期六和星

期日杜郎口中学。学有余力的学生完成经典感人故事。

第7题：

学生独立完成梅兰芳学艺，给学生渗透有余数除法的检验方法。

三、总结：生活中处处充满了数学知识，创造性地用好数

学知识，能够协助我们解决很多困难成长的烦恼作文指导。希望大

家都能做生活的有心人，做数学的有心人封顶标语.

作

业

设

计

板

书

设

计

数学练习册

解决问题练习课

课题

整理复习第（8）课时

1、通过复习，使学生结合具体情境，感知有余数的除法的意

义骂人不带脏字的话。并够熟练地口算和笔算有余数的除法员工职业生涯规划。

2、通过对有余数的除法的整理和复习，使所学的知识条理化、

系统化，提升用有余数的除法解决生活中简单问题的水平。

3、培养良好的学习兴趣友谊的作文，学会归纳、整理和应用电脑不能启动。

1、提升用有余数的除法解决生活中的简单问题的水平人教版六年级下册语文教案。

2、学会归纳、整理的方法。

课件

教学过程二次备课及反思

教学目标

教学重难

点

教学准备

一搞笑短篇故事.知识梳理

师：我们在有余数的除法这个单元中，学习了几部分

的内容？

口算有余数的除法

计算余数＜除数

有余数除法笔算有余数的除法

租船问题

解决问题

周期问题

问：说一说什么叫余数？能不能举个例子来说明一下江城子 密州出猎。

笔算有余数的除法：我们需要注意什么？

二、计算复习

1、用竖式计算

56÷750÷683÷978÷8

（1）指4名学生板演。其他学生在练习本上计算。

（2）集体订正军训的酸甜苦辣作文。指名讲算理高考动员大会。

2、改错

3、卡片上最大能填几？

4、按要求把算式写在□内。余数是2余数是3

8÷315÷411÷2

三、解决问题

1、

做书p71练习十五

第9题：

指明学生读题后完成初中自我介绍500字。

指名学生看图说图意光辉岁月粤语版歌词，然后独立完成，集体订正。

第10题：

让学生说题意后独立解答，然后集体订正云图经典台词。

第11题：引导学生根据题意可知伟人事迹，如果从袋子里拿走1

块糖，剩下的糖平均分给3人或5人都正好，

最后再用15加上拿走的1块即可：

3×5+1=16（块）

四、总结：本单元结束了，你学会了那些知识？

作

业

设

计

板

书

设

计

数学练习册

整理复习

课题

小小设计师第（9）课时

1、参与设计有规律的图形活动蔡伦造纸的故事，加深对轴对称和平移现象的

理解。

2、培养动手实践的水平及初步的形象思维和逻辑思维的水

平。

3、在活动中感受数学图形的美，体会成功的喜悦。

使用轴对称和平移行政处罚法试题及答案，设计优美的图案湖北 分数线。

剪刀、学具卡片、正方形纸反腐倡廉工作报告。

教学过程二次备课及反思

教学目标

教学重难

点

教学准备

一、活动过程

1、剪学具卡片

把学具卡片剪开如下：

2、在正方形里贴出自己喜欢的图案

（1）与小组内同学一起论文答辩注意事项，用剪下的学具，在正方形里贴

出喜欢的图案

（2）图案展示和谐校园作文。

3、自己设计一个图案

4、拼图案

（1）把设计相同的图案拼在一起

（2）图案展示

让学生自己设计出喜欢的图案并展示。

二、总结：

使用轴对称和平移小升初自我介绍，我们能够设计很优美的图案情人节创意礼物。

作

业

设

计

数学练习册

小小设计师

板

书

设

计

学生作品展示：