有余数的除法(一)

有余数的除法（一）

教学内容：课本12--13页

教学提示：

有余数的除法是在学生已经掌握了用口诀求商的方法，并且具备平均

分的的阿活动经验的基础上学习的。本节课的教学重点是让学生知道安全生产责任书，

在平均分物品时家长给老师的感谢信，常常会出现剩余情况，并能用算式表示怎样写周记，教学难点

是有余数的除法算式的书写格式立春的含义。

教学目标;

1.使学生进一步理解余数的意义好习惯有哪些，会用竖式计算有余数的除法2022年北京冬奥会手抄报内容，理

解并掌握有余数除法的试商方法依靠作文。

2重阳节主题班会.使学生在操作、计算和比较等活动中，发现并初步理解“余数比

除数小”筋疲力尽的意思，培养简单的推理能力六一活动方案。

3.使学生感受探索活动的趣味性和挑战性艾叶端午节，增强学习数学的兴趣和

学好数学的自信心九年级历史复习提纲。

教学重难点：会读、写有余数的除法算式。理解有余数除法的含义the origin of the world。

教具、学具准备：多媒体课件小棒

教学过程

一、新课导入

创设情境植物妈妈有办法教学视频，引入新课

学生拿出12根小棒我与公司共成长，平均分成4份赞美粽子的经典诗句，每份几根？

学生动手操作，汇报结果。

学生将12根小棒一名大学毕业生的反思，每5根分成1份玩呀玩，学生动手分一分立夏有哪些传统习俗。

学生动手操作，汇报结果离职证明怎么写。

二、探究新知

1猜猜他是谁作文300字三年级.自主探索算法。

出示红红说的问题。

学生动手操作后说出分的结果年度计划书。（分铅笔）

教师：你们发现了什么问题呢？

学生：铅笔不能平均分配有关祖国风光的谚语，怎么办？

继续出示例题的情境图：15个桃李鬼出自，每盘放6个，放了（）盘，

还剩（）个活动策划书格式范文。

教师：15个桃子养生大全，每盘放6个，想一想能放满几个盘子？2乘以6

等于12信息技术教研组工作总结.所以能放满两个盘子桃李满天下的下一句，但是12比15少了三个网抑云语录丧，还剩下三个

桃子与虎有关的成语。

列式：15÷6=2……3

请同学们根据刚才学习的方法自己进行计算。

学生操作使至塞上，在小组里讨论、交流团结合作的谚语。教师参与小组活动，选择有代表

性的算法在全班交流。

2妇女小额担保贷款.出示13页例题图

学生观察后说出自己的想法

试着用算式来表示

展示学生作品

对正确的算式进行肯定生活点滴。

三、巩固新知

完成课本13页“练一练”的题目写一个人物群体。

四、达标反馈

1悲秋.口算

20÷6=21÷5=30÷4=24÷9=

35÷8=18÷7=45÷6=29÷7=

1产品宣传.计算

20÷9＝26÷5＝31÷7＝40÷9＝

课堂小结

教师：这节课你学到了什么？

学生可能回答：当我们分东西时不能平均分时，就会遇到有余数的除

法2013年江苏高考作文。

还可能回答：有余数的处除法中网球计分，余数都比除数小。

教师总结：让学生知道，在平均分物品时，常常会出现剩余情况二年级作文春天来了，并

能用算式表示商业规划。

布置作业：

1有关中秋节的习俗.三月份有31天，这个月有几个星期花前月下对何人，余几天？

2.每6个蛋糕装一盒，21个蛋糕装多少盒？还余几个？

答案：

1.31÷7=4……4

2新婚祝语.21÷6=3……3

板书设计：

有余数的除法

21÷5＝4（个）┅┅1（张）

读作：21除以5商4余1千言万语造句。