成语中词类活用

成语中的词类活用

成语中的词类活用，与文言文中的词类活用情形是一致的柳宗元的资料，要紧出名词的活用、

动词的活用、形容词的活用和数词的活用数学家高斯的故事。

一、成语中名词的活用。

第一类：名词活用作动词。

一是名词的使动用法免费签名设计，即成语中的名词具有使它后面的宾语怎么样的意思。如：

报仇雪耻（“使……昭雪”）、祸国殃民（“使……受害”、“使……遭殃”）、

汗牛充栋（“使……出汗）等。

二是名词的意动用法，即成语中的名词具有“认为”宾语怎么样或把什么看成

（当成）什么的意思。如：草菅人命（把……看作野草）高中作文开头。

三是名词活用作一般动词。

（1）名词放在副词（主若是“不”）的后面而具有了动词的性质期中考试后的感想，如：不胫而

走（长腿）年会开场背景音乐，不知去向（长翅膀）金锁记读后感，不稂不莠（长狼尾草、长狗尾草）望洞庭，密云不

雨（下雨），穷山恶水（长草木）美丽的中国，不情之请（近人情）曹操短歌行翻译，莫名其妙（说出）个性资料发布中心，

脆而不坚（结果实）物品租赁，不衫不履（穿上衣、穿鞋子）八年级上册数学教学计划，先礼后兵（讲礼貌、用兵）

等蒙古人的习俗。

（2）两个名词形成主谓或动宾结构时清明节烧纸，其中一个名词活用为动词，如：车水马

龙（车如流水、马如游龙）两败俱伤，躯体力行（亲躯体验、尽力实行），心猿意马（心

如猿猴跳跃、意如快马奔驰），一诺千金（一个许诺下来就价值连城）；洞烛其

（照亮），计日程功（计量、考核），韩信将兵（率领），一步登天（行走，那

个地址指走上）等。

第二类：名词活用作状语。

1、时间名词作状语鲸的自述作文。A、日、月、年等用在动词前徐志摩的爱情诗，表示动作行为的经常性南湖游乐园好玩吗。可

译为“日日（每日）”、“月月（每月）”、“年年（每年）”拾金不昧的事迹。例如：日理万

机、日新月异美国感恩节是什么时候。B、日、月放在表变化的动词或形容词之前关于建党99周年作品图片，可译为“一天天地”英语练习题。

如：日积月累、蒸蒸日上就这样被你征服。C、“朝”“暮”“晨”“夕”等时间名词用在动词

前好听的短信铃声，表动作行为发生的时间黄鹤楼送孟浩然之广陵，如：朝不虑夕、朝闻夕改。

2、普通名词作状语好高骛远的例子。A、表示方位和处所。如：兄弟阋于墙，外御其侮（在外面）；

筑室道（在路上）谋；虎口余生（虎口里）；金榜题名（金榜上）；风餐露宿；

风雨飘摇；管窥蠡测（从竹管孔里）；道不拾遗等得失之患。B、表示动作行为使用的工

具。如：车载斗量、马革裹尸、口诛笔伐等带有诗意的网名。C、表示动作行为的渐进方式。如：

人才辈出、条分缕析滋润的近义词。D、表示动作行为的方式、状态，有比喻之意。如：抱头

鼠窜、川流不息、狼吞虎咽、鬼哭狼嚎、土崩瓦解、蜂拥而来、蜗行牛步、焕然

冰释、星罗棋布、狼奔豕突、鼠窃狗偷、雷厉风行、鱼贯而行、鳞次栉比、冰消

瓦解、瓜剖豆分、蚕食鲸吞、风驰电掣等。

二、成语中动词的活用一年级数学下。

这种情形相对来讲比较少，要紧有两种情形：一、动词活用为名词机票改签规定，如：治病救

人、量入为出、无依无靠、报降纳叛、道不拾遗等。二、动词的使动用法。例如：

劳民伤财（使……劳快乐农庄，使……伤）、沉鱼落雁（使……沉，使……落）、沉鱼落

雁（使……闭爱什么颜色，形容词“羞”也具有使动功能）、息事宁人（使……息，“宁”

为形容词的使动用法）、众口铄金（使……熔化）、降龙伏虎、惊天动地等短篇鬼故事集。

三、成语中形容词的活用构思新奇的意思。

第一类，形容词活用作名词。确实是形容词代替了具有自己特性的名词基础性绩效工资标准，如：抱

残守缺、避重就轻、补偏救弊、飞短流长、扶强抑弱、扶危济困、放下屠刀、好

高鹜远、怙恶不悛、激浊扬清、驾轻就熟、见异思迁、欺善怕恶、弄虚作假、扬

长避短、披坚执锐、删繁就简、去伪存真、推陈出新、挑肥拣瘦、舍近求远、温

故知新、推燥居湿、万紫千红、彰善瘅恶、党同伐异、扶老携幼、求同存异、贪

小失大、安不忘危、拈轻怕重、习非成是、推贤让能、软硬兼施、雅俗共赏、青

黄不接、远交近攻、优胜劣败。

第二类初婚未育证明，形容词活用作动词。可分为三种情况：1、形容词的使动用法杨善洲先进事迹材料。如：正

本清源（使……正、使……清）、高视阔步（使……向上；使……阔大）、光宗

耀祖（使……光耀）、独善其身（使……善）。2、形容词的意动用法：不耻下

问（以……为耻）、是古非今（认为……对的；认为……不对）、不远千里（以……

为远）。3、形容词活用为一般动词旅鼠之谜课件。如：集思广益（增广、扩大）、敬而远之

（远离）、穷兵黩武（竭尽）、恃才傲物（傲视）等。

四、成语中数词的活用。

一、数词作名词周记400字国庆节，如：背城借一（一次战斗）、杀一儆百（一个人拔河比赛作文六年级，许多人）、

闻一知十（一点美国万圣节，很多）、万无一失（很多儿童节主持词，一点）描写心理活动的作文。

2、数词作动词，如：身价百倍（抬高百倍）、万众一心（结成一心）、一日千

里（奔驰千里路）、版版六十四（铸六十四文钱）真诚的英文。

3、数词作副词教师节贺卡怎么制作，如：一无长物、一无可取、一无是处、一无所有、一无所知建党90周年思想汇报，

“一”均作“全、都”解表达心情不好的句子。

以上列举了成语中的词类活用现象如果这就是爱情歌词，对复习、巩固文言词类活用知识很有帮助；

同时运用文言词类活用知识小学生健康教育知识，也有利于准确理解和掌握成语的意义，避免成语的

误解或误用。

关于成语中的词类活用

（一）名词活用

1．名词用作动词随笔文章。古代汉语名词用作动词的现象相当普遍，这在成语中同样保

留，如：

能文能武门可罗雀人皆可夫

2．名词用作状语

这里所讨论的用作状语的名词，是指普通名词来说的写雪景的作文，普通名词用作状语，有的

表示比喻，有的表示对人的态度，有的表示处所或工具。下面分别举例说明：

（1）表示比喻这是拿用作状语的那个名词所表示的人或物的行动特征，来描绘

动词所表示的行动的方式或状态，例如：

虎居龙潭狼吞虎咽烟消云散风驰电掣狼心狗肺

龙争虎斗花容月貌土崩瓦解等等

此类成语中的名词可翻译为“像……一样”归念。

（2）表示处所或工具教师节贺词，如：

东张西望道听途说风餐露宿南征北战拳打脚踢

3．名词的使动用法

上面我们已经叙述过名词用如一般动词的情况教师专业发展，名词偶然也用如使动，如：深根

固蒂基辅号航母，“深”和“固”均用作使动唐僧念经歇后语。

4．名词的意动用法

名词用如意动初中物理说课稿，意思是把宾语所代表的人或物看成这个名词所表示的人或物handsome_boy。如：

鱼肉百姓草菅人命幕天席地

（二）动词的活用

动词的使动用法我们的偶像，顾名思义，就是主语所代表的人或物并不施行这个动词所表示

的动作，而是使宾语所代表的人或物施行这个动作。在古汉语中厦门市教学质量监控与提升平台，这种情况很多关于黄河的故事，

成语中也较多一羽月土米水日古余是什么成语，如：

飞沙走石惊天动地打草惊蛇破釜沉舟沉鱼落雁兴风作浪

（三）形容词的活用

1．形容词用作使动，即使宾语所代表的人或物具有这个形容词所代表的性质或

状态中考祝福语四字，如：

富国强兵厚古薄今精兵简政

2．形容词用作意动

所谓形容词的意动用法牙医鳄鱼口拔牙，不是说使宾语所代表的人或物具有这个形容词所表示的

性质或状态初一数学教学计划，而是主观上认为他具有这种性质或状态，如：

自高自大重男轻女不远万里目空一切兵贵神速

安贫乐道重理轻文

成语中的十种活用情形

在古汉语中，某些词能够依照必然的语言适应灵活运用，在句中临时改变

它的大体功能，充当别的词类。汉语成语，源远流长最美司机。因其结构具有稳固性和定

型性，因此此刻一部份成语仍保留着古代汉语的痕迹，表现出“词类活用”这种

古代语法现象。具体地说，要紧表现为以下十种活用情形。

一、名词作状语

在汉语成语里食品安全管理，有些名词（包括方位名词和时间名词）直接用在动词前作

状语我家在东北松花江上，对动词起修饰限制的作用对联横批。如“风流云散”中的“风”、“云”就分别作

“流”、“散”的状语愚人节整人套路方法，整个成语的意思是“像风一样飘流瑜伽常识，像云一样消散”栩栩如生的近义词。

又如“狼吞虎咽”、“草得露宿”、“左顾右盼”、“大江东去”、“世风日下”

等成语中的加点名词高考前饮食，也都属于这种活用情况。

二、名词用如一般动词

在某些成语中不关于爱情的网名，也即是在特定的语言环境里阅兵仪式观后感2020，名词或名词短语失去了它本

身的语法特点而具有一般动词的语法特点。如“不毛之地”中的“毛”说课课件，就是

“长毛”、“长树木、庄稼”小学优秀班主任事迹材料。另外，像“未雨绸缪”、“观望不前”、“大言

不渐”、“纨绔子弟”、“轻车熟路”中的“雨”、“前”、“大言”、“纨绔”、

“轻车”和“熟路”等词，都是用如动词稻香歌词。

三、动词作状语

在汉语成语中，有些动词或动词短语可以单独用在另一动词前面作状语会计调查报告范文，

来表示动作行为的方式茶道知识。如“哀梨蒸食”中的“蒸”，就直接用在动词“食”的

前面作状语，整个成语的意思是“把有名的哀家梨蒸着吃”。又如“坐以待毙”、

“伫候佳音”、“抱头鼠窜”、“侧目而视”、“揭竿而起”等成语中的加点动

词怀才不遇的意思，也都用在动词的前面作其状语。

四、动词用如名词

在成语中，有些动词失去其自身的语法特点，具有名词的语法特点过秦论的作者。它不

再表示某一动作行为的发生，而是表示这一动作行为本身的存在人力资源助理考试，或者表示与这

一动词有关的人或事。如“道不拾遗”中的“遗”，已不再表示“丢失”这个动

作行为的发生三年级语文上册课件，而表示与其有关的物品开天辟地4，“丢失的东西”。又如“见多识广”、

“围城打援”、“救死扶伤”、“混淆视听”、“网漏吞舟”中的加点动词，也

都是用如名词晋文公攻原。

五、形容词用如一般动词

在汉语成语中防灾减灾日主要目标，有的形容词已不仅仅表示某一性质状态，也表示使人或事

物有这一性质状态的动作行为，或者具有一般动词的语法特点。如“羽毛未丰”

中的“丰”高尚品德，已不仅是表示“丰满”坚持不懈的意思是，而是表示“长得丰满”。又如“追本穷

源”、“明火执仗”、“爱毛反裘”、“循循善诱”、“安贫乐道”等成语中的

加点形容词生物说课稿，也都是用如动词六一儿童节活动策划。

六、形容词用如名词

在一些成语中，有的形容词用如名词白浪河湿地公园，不再是表示某一性质状态，而是表

示具有这一性质状态的人或事物游戏中的名字。如“从善如流”中的“善”就是表示“好的在党员大会上的讲话，

正确的意见”。另外，象“投机取巧”、“除恶务尽”、“去伪存真”、“驾轻

就熟”、“弃暗投明”等成语中的加点的形容词，也都是用如名词伤心的昵称，表示有此性

质状态的人或事物。

七、数词用作名词

在汉语成语中如何制作电子手抄报，有些数词失去其自身的语法功能，不仅是表示数目，而且

表示有此数目的人或事物，具有名词的语法特点。如“三缄其口”中的“三”字，

已不只是表示数目难忘的第一次作文开头，而表示有此数目的事物，“三道封条”。另外语录集，像“从一而

终”、“举一反三”、“丢三落四”、“一呼百应”等成语中加点的数词班组管理论文，都是

用如名词。

八、数词用如动词

在某些汉语成语中观鸟，数词也象名词一样残联工作计划，在其特定的语言环境里一帆风顺二龙腾飞三阳开泰祝福语，失去了

它们本身的语法特点，而具有动词的语法特点。如“万不耐一”中的“一”字日常生活中的科学，

用在能愿动词“耐”（同“能”）的后面恬静的近义词和反义词，用作动词，有“找到一个”之意小年习俗。又

像成语“一轨同风”和“人一已百”中的“一”和“百”，也都用作动词中秋节2021年是几月几日。这种

数词用如动词的语法现象，在成语里不多见。

九、意动用法

在古汉语中，意动用法就是主语主观上认为宾语怎么样，或主语把宾语当

作什么。在成语里面，主要为形容词的意动用法。如“不远千里”中的“远”就

是这种用法，“远千里”就是“认为千里远”。另外没有不可能，像“尊师重教”、“厚此

薄彼”、“贵耳贱目”、“轻财重义”、“大公无私”等成语中的加点形容词衡水老白干广告词，

也都是这种意动用法。

十、使动用法

在古汉语中，使动用法就是主语所代表的人物并不施行谓语动词所表示的

动作，而是使宾语所代表的人或事物施行这个动作。在成语里面中学生社会调查报告，具体表现为动

词的使动用法、形容词的使动用法和名词的使动用法三种个性qq英文网名。如“积羽沉舟”中的

“沉”就是使动用法，“沉舟”即是“使舟沉”竞争上岗述职报告。又如“众煦漂山”、“飞沙走

石”、“赏心悦目”、“安邦定国”、“汗牛充栋”、“祸国殃民”等成语中的

加点的形容词会计学概论，也都是这种意动用法。

总的说来，汉语成语主要表现为以上十种“活用现象”。熟悉了汉语成语

的词类活用，对于我们了解和学习古代汉语的这种特殊语法现象英文哲理故事，以及理解和掌

握汉语成语的确切意义，都有积极的作用叹息的后花园。

钱梦龙：从成语中学古汉语

中学生在学习文言文的进程中科举，往往感到费力大生效小过零丁洋翻译，专门是文言词

语、句式2011北京高考，纷繁复杂，仅凭死记硬背是远远不够的绿野寻踪。其实杜丽娘人物形象，咱们若是从其他途径

中明白得把握一些文言知识，那么对学习文言文是很有帮忙的，乃至是事半功倍

的。比如从成语中学习文言知识，既能巩固把握文言知识，又能培育学生能勾连、

善联想的意识朋组词，进而开拓解题思路。

首先指导学生了解一些成语知识。

成语是长期使用流传下来的具有固定形式的词语情人节快乐歌词，是一种表意丰富而又

精炼的语言形式。成语大部分是四字，也有三字、五字、六字、七八字乃至十几

字的。结构上大都为并列式、动宾式、动补式等。节奏上为二二形式园明园，如，怨天

/尤人、不学/无术等；四一形式，如，风/花/雪/月、之/乎/者/也等；一三形式励志类的文章，

如，迫/不及待、乐/不思蜀等；三一形式好听的签名，如银行实习，当局者/迷经典爱情，旁观者/清等。来源

有可爱颂中文谐音，历史故事12月14号是什么情人节，寓言故事环卫工作计划，古代诗文想念情人的高情商短句，民间口语等。

第二四好少年事迹材料，利用成语中古今词义的差异六国论苏辙，掌握文言中的古今异义现象，达到

理解文言文之目的。如，百读不厌赵州桥资料，“厌”为满足的意思，而常见义为“讨厌、

厌恶”；爱莫能助，意思为虽然同情假如我是武松，但无力帮助小木船，“爱”是“同情、怜惜”的

意思聪明女人这样发朋友圈，和现代汉语的“喜爱”有区别；奔走相告稳定压倒一切，“走”与“奔”为同义太宗论盗，都为

“跑”的意思；不假思索非主流网，“假”是“凭借、依靠”的意思；不速之客毕业，“速”

为“招致”的意思停电调休通知，引申为“邀请”军训汇演学生头顶方块组动画，而今义为“迅速”；因人成事，“因”不

是“因为”的意思，而是“依靠”对酒不觉暝，意为“依靠别人做成事的”；城门失火，殃

及池鱼，“池”不是“水池、池塘”之意2015阅兵仪式，而为“护城河”，比喻无缘无故受连

累；赴汤蹈火，“汤”为“沸开的水”八月十五作文，不是“带汁的水”；吊民伐罪莲的品质，“吊”

是“慰问”满江红全文，不是“凭吊”之意；刮目相看，“相”为“他”之意，偏指一方搞笑广告语大全，

不是“互相”的意思高中化学知识点。

第三，通过对成语中的词类活用现象及句式特征的整理积累，更好的理

解掌握古汉语语句未结束，达到举一反三、融会贯通之目的天宫水西寺下一句。比如，名词做状语的家乡的特产，草行露

宿，意思为“在草里行走，在露天住宿”；蚕食鲸吞一本有魔法的书作文，“蚕”“鲸”解释为“像

蚕那样”“像鲸那样”；大海捞针，“大海”意思为“在大海里”计算机应用基础形成性考核册答案。像这一类的

成语，狼奔豕突、礼尚往来、鳞次栉比、鹤立鸡群、虎踞龙盘、道不拾遗等七年级上册复习资料。名

词用做动词的读《骆驼祥子》有感，春华秋实，“华”“实”为动词明白，义为“开花”“结实”；道路

以目谭千秋的故事，“目”为动词《傅雷家书》读后感，“用眼睛看”之意华南虎 牛汉。使动用法的迪奥真我香水广告，比如班主任论文，触目惊心、汗牛

充栋我很烦恼，再如炎帝 神农氏，既来之，则安之，“来”“安”就是“使……来”“使……安心”；

意动用法的本人生日怎么发朋友圈，比如草菅人命，“把人命看得跟野草一样”之意；幕天席地，“把

天当作帐子初中生物论文，把土地当作席子城管个人总结。形容野外生活不畏艰辛的豪情。”是古非今，“认

为古代的对，今天的不对”之意车辆管理。句式，比如宾语前置句羡慕嫉妒恨下一句，时不我待、何罪之有

等。

第四化学反应与能量，通过成语与文言语句对应的方法，掌握文言文知识。比如高考文

言材料中有这样一句话描写景物的作文，“吾亦望汝副其心”置业顾问简历，其中的“副”是什么意思呢？想

一想成语“名副其实”的“副”就知道了农村合作医疗制度，都当“符合”“对应”讲，“我也希

望你符合他的心”雨天的故事。

此类很多挖一口属于自己的井。比如下列加点的词：

而蔺相如徒以口舌为劳——家徒四壁（只是）

且相如素贱人——素不相识（向来）

必蹶上将军——一蹶不振（跌倒）

刘豫州英才盖世——盖世无双（超过）

今操芟夷大难，略以平矣——略见一斑（大致）

徐公来人气网名，孰视之——深思熟虑（仔细）

君径造袁所寓法华寺——登峰造极（到、去）

以是知公子恨之复返也——一失足成千古恨（遗憾）

思厥先祖父——大放厥词（他的）

进兵北略地——攻城略地（攻占）

衡下车，治威严——下车伊始（官员初到任）

势拔五岳掩赤城——出类拔萃（超出）

登高而呼，声非加疾也——疾风知劲草（强）

每责一头，辄倾数家之产——求全责备（寻求）