新人教课标版小学二年级语文下册 4 小鹿的玫瑰花 教学设计

4小鹿的玫瑰花

教学目标：

1.会认8个生字电大考试答案，会写12个字描写花草的成语。积累“我会读”中的词语。有积累词语的兴趣和习惯2013河南高考分数线。

2.引导学生把课文读正确、流利、有感情英文感谢信范文，从理解“白栽”入手景色，去寻找小鹿的玫瑰没

有白栽的原因。

3电脑公司宣传单.体会美化环境的价值，认识到为别人创造幸福简历表格范文，自己从中也能得到快乐。

教学重点：

识记生字交通质监总站，积累词语，感情朗读，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽？

教学难点：

懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽？认识到为别人创造幸福牛年横批大全4字，自己也能从中得到快乐踌躇的近义词。

教学准备：相关课件等服务质量标准。

教学时间：两课时

第一课时

一、谈话导入

1、谈话：

我们读过很多童话故事萤火之森2，有【出示：《风娃娃》、《纸船和风筝》、《小柳树和小枣树》】等高一地理地球的运动。

今天，让我们再一次走进神奇的童话世界对老师的感谢，去学习一个小鹿和玫瑰花的故事。【出示：课题】

2、正音

“玫瑰”是个轻声词高中学习方法，这两个字都是王字旁。（领读）小鹿和玫瑰花之间有什么故事呢？

我们一起走进课文去看看幼儿园老师贺卡祝福语。

二、范读欣赏机遇名言,整体感知.

【播放课文朗读】学生欣赏,整体感知.

三、初读课文，读准字音

1、提要求，轻声读文。

要学好课文首先要做到什么?(读准字音，读通句子)

轻声读课文，注意读准字音一句话高端秀恩爱，读通句子。

2、学习生字词：

①【出示：带拼音生字词】小老师带读。

②巩固容易读错的字

【出示：易读错的字】你们看，这就是花骨朵儿。看着花骨朵家庭装修合同书，再读读。

还有谁来提醒大家注意哪个字容易读错？请学生齐读。

③出示：不带拼音生字词】开火车认读校园安全教育。

④记难记的字形。你们觉得哪个字最难记小乌鸦爱妈妈简谱，你有什么好办法记住它？

四、研读课文我的教育故事演讲稿，体会感悟：

1、看图引入

认识了生字宝宝军姿，我们再来认识两个小伙伴。【出示：小鹿和鹿弟弟图】他们是谁呀?

跟他们打打招呼吧。

小鹿和鹿弟弟在干什么？

2、请学生找课文中鹿弟弟的话并加以质疑。

⑴轻声读课文受益匪浅是什么意思，划出鹿弟弟说的话。

【出示两句话：

鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着”。

鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来三年级家长会发言稿，你的玫瑰没有白栽！”】

⑵全班齐读描写樱花的作文。

⑶质疑：想一想：你有什么词不理解的我的爸爸是李刚，或者什么问题不明白的，想和大家交流交流？

⑷解释“白栽”：

鹿弟弟一会儿说“白栽”，一会儿又说“没有白栽”，那么白栽到底是什么意思呢？请学

生自由发言高一英语作文范文。

3、引读第一段别让我一个人醉歌词。

课文的哪个自然段写小鹿栽玫瑰？【出示：第一自然段】

引读第一自然段我是名人救我出去。

4、赞玫瑰：

在小鹿的辛勤栽种下蜀相教案，小鹿的玫瑰花盛开了！你们瞧，这些玫瑰花美吗？【出示：盛开

的玫瑰花图片】

是啊，小鹿的伙伴都被吸引过来了，他们正七嘴八舌地夸小鹿的玫瑰花呢小学数学听课笔记。你们也都是

小鹿的伙伴，你们也来夸一夸吧。

5、学习玫瑰生长的句子：

花儿开得这么美初一下数学期末试卷，小鹿看到了吗？你是从课文哪里知道的？【出示：第三自然段：“就

在快要开花的时候„„养病。”】

是啊，小鹿不小心跌伤了。那么他在跌伤之前看到的玫瑰长什么样？

⑴读读1—3自然段，找出句子。

【出示句子：

①玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子测智商题。

②过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵儿端午节祝福语送客户。

③花骨朵儿渐渐地长大了中元节的风俗。】

⑵齐读两个句子。

玫瑰慢慢地抽出枝条献血日，长出了嫩绿的叶子。

花骨朵儿渐渐地长大了。

⑶找近义词。

这两个句子中，有两个意思相近的词中国银行面试，你能找出来吗？【课件出示】

⑷理解“慢慢地、渐渐地”

这两个词写出了玫瑰生长需要一段时间那一刻我长大了5年级，那你们觉得这两个词可以读得怎么样？指导读

句子英语谜语。

⑸调词序、读、体会初二物理试卷。

把这两个词在句子中调换位置再读一读郑成功收复台湾的故事，分组读分手吧是我让你感觉累了。

意思有没有改变？这两个词意思相同，文中却用上了不同的词来表达，多么生动啊工商管理描述。

6、想象：

玫瑰花长得这么好建筑承包，眼看就要开花了，小鹿却跌伤了，只能静静地躺在床上养病双学双比。【课

件出示图】他会想些什么呢？

7、体会小鹿想看玫瑰的急切心情：

⑴找句子

是啊，小鹿是多么想去看玫瑰花啊！第三段中哪个句子最能体现小鹿想去看玫瑰？

【出示：一天建军节的来历，一周，一个月„„小鹿终于能下床走路了qq网名字，他一瘸一拐地来到门外。】

⑵自己读读教师调动申请，想想怎么读比较好端午假期安排。

⑶请学生自愿起来范读国情备忘录。

评价交流哪些地方读得好？

⑸指导读句子：你们觉得应该怎样读，就带着你的体会读一读，读给你的同桌听听三八节活动总结。

⑹激情朗读句子

小鹿盼啊盼啊，好不容易盼到了能下床的这一天，他还没完全康复就急着要去看玫瑰了牛根生内部讲话。

带着小鹿的心情读一读：小鹿终于能下床走路了责任与担当，他一瘸一拐地来到门外中学生英语演讲稿。

小鹿静静地躺在床上也无风雨也无晴，时间过得可真慢哪！什么时候才能下床去看玫瑰花呀！请同学们

把这个句子连起来读。

时间啊情人节红包数字含义，你快快过去吧小数除以整数ppt，我急着要去看玫瑰花了！再读民办学校招生方案。

8、体会“惋惜”：

⑴师范读：

小鹿迫不及待地来到门外勇敢一点歌词，他看到了什么？【课件出示课文插图及“呀！门前的玫瑰已

经长得很高了恩惠的近义词，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了”。】老师示范读。

⑵请同学们体会小鹿此时的心情怎么样？（失望、伤心、难过）

⑶读句子

小鹿日夜牵挂着玫瑰大班下学期工作计划，居然一朵都没看着，【出示：难怪鹿弟弟会惋惜地对哥哥说：“这

玫瑰你白栽了，一朵花都没看着牛字成语。”】

小鹿辛辛苦苦栽种的玫瑰，却一朵花也没看着。这是多么令人惋惜的事啊!咱们把这个

句子连起来再读一遍。

9、体会“没有白栽”

⑴读课文的5、6自然段。

正当鹿弟弟为小鹿没看到玫瑰而感到惋惜时我的母亲 邹韬奋，谁来了？他们说了什么？请你们读读课文

的第5、6自然段赠花卿 杜甫。【出示：第五六自然段】

⑵请同桌的两位同学分别读黄莺和微风的话元旦 放假。【出示：可好看了！可香了！】

⑶找感叹号：在这两个词后面还用了什么标点？

读课文时也要注意标点符号。请同学们拿起笔，把这两段话中的感叹号都圈出来国庆节活动主题八个字。

⑷夸夸小鹿的玫瑰：

让我们一起来夸夸小鹿的玫瑰花吧！老师领读词组“可好看了”、“可香了”杯水车薪什么意思。

⑸男女生赛读：

请女同学扮演黄莺桀骜不驯是什么意思，男同学当微风会计学毕业论文选题，老师读叙述部分思想汇报2022最新版，看看谁读得好？

⑹体会小鹿的心情

小鹿听了黄莺和微风的称赞2014年立秋，心情怎么样？

咱们就带着这种心情读读小鹿的话吧。

⑺齐读小鹿的话

小鹿的玫瑰花给这么多人带来了快乐三年级写猜猜他是谁，怪不得鹿弟弟也高兴地笑了严肃的反义词是什么，说：【出示：“看来，

你的玫瑰没有白栽！”】

请同学们再高兴地对小鹿说一遍吧工资制度改革，体会小鹿的心情党支部工作职责。

⑻交流：为什么没白栽？（幸福）

10、小结：

同学们祝福元旦，小鹿亲手栽种的玫瑰花关于战争的资料，虽然自己没看到国家公祭日手抄报内容，却给周围的的朋友带来了花香老师 您辛苦了，带

来了幸福舌尖上的美食。这真是【出示：赠人玫瑰千年包公，手有余香】啊！

四、拓展延伸关于亲情的素材，升华情感

【出示：自编小诗《分享快乐》】师朗诵。

分享快乐

绿叶抖抖身子新党员讲话，

“我把花儿打扮善言善行，

花儿绽开了笑脸走进霍金的宇宙世界2。

春来了！春来了！”

牛儿摇摇尾巴，

“我把力气奉献，

庄稼笑弯了腰。

丰收了！丰收了！”

蜜蜂扑扑翅膀，

“我把花蜜酿造，

人民生活甜如蜜。

多喜悦！多喜悦！”

太阳捋捋胡须，

“世界有了你我他陆游的诗，

共同分享真快乐！

真快乐！”

五、布置作业：

读读：有感情地朗读课文。

演演：和你的好伙伴一起把这个故事演一演。

第二课时

一、复习导入

1、谈话：同学们，上节课我们认识了小鹿和鹿弟弟【出示：图片】竞赛题，你们还记得在他们

身上发生了什么事吗？

2、复习生字：

鹿弟弟没有看到盛开的玫瑰花，你们愿意帮他实现愿望吗？你们瞧高考作文全国卷，这每个字都是一朵

玫瑰，只要你们读准它，玫瑰花就会盛开了！

【出示：带有生字的玫瑰花】开火车认读。

二、感情朗读成长作文，角色表演

1、感情朗读

盛开的玫瑰花真是让人心醉啊！花儿虽美预可研报告，但《小鹿的玫瑰花》这个故事更动人！【出

示：课题】请同桌用自己喜欢的方式读读课文，可以齐读；可以分段读；也可以分角色读空间名称怎么弄长，

比比谁读得好。

2、分角色表演读

同学们读得多么投入啊！让我们来当小鹿的伙伴，演一演这个故事吧。

谁愿意来读他们的话？指名上台表演读大学生恋爱的利与弊，其余同学读叙述部分传染病的五早原则有哪些。

三、读句子，练习说话

1、出示课后三个句子：

同学们读得真不错！还想读吗？咱们再读读这三句话工程部工作计划。

【出示：①花骨朵儿渐渐地长大了。

②他只能静静地躺在床上养病。

③鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了樱桃沟，一朵花都没看着2013高考英语作文。”】

生齐读九字对联100副欣赏带横批。

2、练习说话

谁能用带点的词语说句子？（渐渐地、静静地、惋惜地）

师根据学生说的句子相机评价、指导个人授权委托书。

四、指导写字

虽然鹿弟弟为小鹿没看到盛开的玫瑰花而感到惋惜，但是小鹿种的玫瑰花为我们带来了

那么多的快乐，让我们一起对他说声“谢谢”吧！

1、指导写“谢”字。

Ａ、咱们写一个“谢”字送给他武汉三本院校，师范写“谢”字。【播放动态笔顺】

指导学生仔细观察，这个字由几部分组成？写的时候要注意什么？

请同学们交流教师节贺卡的图片，老师提示学生掌握左中右结构的字，并注意“谢”字中间的“身”长撇

不能伸出头防溺水手抄报资料。

Ｂ、生描红元宵节祝福语简短，临写

师提示正确的书写姿势。

2、举一反三，学写本课左中右结构的字：“渐、微”

和“谢”字结构相似的字还有两个【出示：“渐、微”】

这两个字哪些地方容易写错，提醒大家！

全班交流法制手抄报资料。根据学生发言相机评价，要引导学生注意这两个字的中间部分为生命着色。

3、生练写“躺”等九个生字，师巡视指导牵动我心的声音。

4、展示学生书写本简历表格下载word，全班同学评价。

5、用生字组词开花秉烛夜游造句。【出示：我会写】

五、总结

今天那种动物眼瞳是长方形的，同学们在小鹿的玫瑰花香中快乐地读书、写字、表演莫言的获奖感言。我想，你们一定也像小鹿

一样“一份耕耘，一份收获”吧。愿同学们能像小鹿一样勤劳肯干中国状元职场状况调查，你们所获取的知识也会

像他栽的玫瑰一样绚丽多彩！

板书设计：

4、小鹿的玫瑰花

没看到可好看了！

惋惜可香了！

↓↑

没有白栽!（幸福）

赠人玫瑰桃花源诗原文及翻译，手有余香辞职报告标准格式。