《黄河颂》课文研读

《黄河颂》课文研读

一、整体把握

古往今来，黄河以其雄壮的气势职来职往第一期，奔腾在中国大地上端午节放假通知来了，滋养着一代又一代中华儿女元旦晚会作文。

歌颂黄河就是歌颂我们伟大的中华民族。

《黄河大合唱》是著名诗人光未然(张光年)为配合音乐家冼星海创作的大型民族交

响乐而写的组诗小学语文试卷及答案。通过自己创造的艺术形象反映现实斗争擂鼓诗人是谁，激发全国人民的抗日热情冬至的习俗，

是抗战时期许多进步作家、艺术家的心愿。诗人光未然1935年8月曾经创作出歌词《五

月的鲜花》，歌词写道：“五月的鲜花开遍了原野有关圆明园的资料，鲜花掩盖着志士的鲜血400字写人作文。为了挽救

这垂危的民族股市休市安排 2017，他们曾顽强地抗战不歇我的动物朋友一一小狗。……”歌词经谱曲后广为传唱。1939年诗人到

延安后缓刑人员思想汇报，又创作了篇幅更长、规模更大的组诗《黄河大合唱》。《黄河大合唱》共有八

个乐章幼儿故事表演，分别是：《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄水谣》《河边对

口曲》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧，黄河!》。诗中雄奇的想象与现实图景交织

在一起，组成一幅壮阔的历史画卷关于冬至的作文，刻画出气势宏大的黄河形象宴请，反映了中华民族英雄

儿女团结抗战的真实场面。冼星海称赞它“充满美创新基金项目申报，充满写实、愤恨、悲壮的情绪安然无恙的意思，使

一般没有渡过黄河的人和到过黄河的人都有一种同感。在歌词本身已尽量描写出数千年

来的伟大黄河的历史了”(《我怎样写〈黄河〉》)家长感谢老师用心的话。

《黄河颂》在体裁上是一首颂诗，着眼于“歌颂”，在结构上与组诗第一章《黄河

船夫曲》是紧密相承的送东阳马生序读后感。《黄河船夫曲》描写“乌云满天长的网名，惊涛拍岸葡萄的营养价值，黄河的船夫环境科学论文，在

暴风雨中搏战暑假趣事作文500字，经过千辛万苦终于到达了彼岸”的情景，以此象征我们伟大的民族和人

民突破惊涛骇浪般的重重困难，终于取得辉煌的胜利关于建立国家基本药物制度的实施意见。于是在第二章《黄河颂》中祖国啊，诗

人作为时代的歌手出现，他站在高山之巅，代表祖国英勇的儿女家庭育儿，向着黄河唱出了颂歌。

他歌颂黄河气势宏伟，源远流长衡水老白干广告，并且要学习它的榜样，像它一样的伟大坚强有横批的对联。

第一节是朗诵词，第二节是歌词。作者先以呼告的手法我最好的老师，直称读者为“朋友”栀子花开，开

宗明义地说出了要“歌颂黄河”的主题第一次作文500字。

第二节是全诗的主体部分，为了表现颂歌的气势，“由男高音独唱，歌声悲壮故乡黑龙江，在

伴奏中可以听出黄河奔流的力量”(冼星海《我怎样写〈黄河〉》)统计自查报告。第二节歌词的内容

层次比较分明悲伤的爱情故事，并且有明显的关键词语可作为思路梳理的依据。首先客户服务的重要性，是“望黄河滚滚”

的“望”字，一直统领到“把中原大地/劈成南北两面”宿新市徐公店的诗意。而这所“望”的内容安全生产金点子，既有

写实的成分，也有雄奇瑰丽的想象福多堂，条理清楚，章法谨严：先是近镜头特写———“惊

涛澎湃石壕吏原文及翻译，/掀起万丈狂澜”；再是俯瞰全景式的总写———“浊流宛转qq签名符号，/结成九曲连环”；

然后是纵向描写黄河的流向———“从昆仑山下/奔向黄海之边”；最后横向展开到黄

河流域两岸———“把中原大地/劈成南北两面”。接着，开始赞颂黄河对于中华民族

的伟大贡献，进入“颂”的阶段宋代诗人有哪些。“啊!黄河!”反复出现，把从“啊!黄河!/你是中华民

族的摇篮!”到“将要在你的哺育下/发扬滋长!”分为三个层次，歌颂黄河养育了中华民

族，指出黄河的历史贡献；像一道天然屏障保卫着中华民族教室塞着今天不许拿出来，指出黄河的地理优势；最

后由实到虚，歌颂黄河流域宽广夫妻笑话故事，泽被众生秋风秋雨，并且代表中华儿女发出要向它学习的誓言吉祥如意造句。

二、素养提升

本课学习用做批注的方法精读课文。教师首先要教方法眼泪落下，做示范。如告诉学生，做

批注是一种非常好的读书方法伟人的故事，阅读时把自己的感悟、理解、评价或疑难问题活动推广，用简练

的语言标注在文章的空白处前抛实心球，就是做批注；以批注的方式评点课文形式非常自由，可以

是一个词的品味半年工作小结，也可以是一个句、段的赏析中纪委五次全会，还可以就课文谈阅读感受。此外，教师

可充分运用本课的“批注示例”，引导学生想一想它们是从哪些角度进行批注的，让学

生以现成的范例作为参考成本会计岗位职责。在学生的阅读实践中，教师还要珍视学生独特的感受、体验

和理解贝多芬简介，并引导学生在互动交流中分享智慧，主动修正认识的偏差。考虑到对于一篇课

文企业精神文化，学生批注的内容和角度可能五花八门法人代表授权委托书，因此建议教师突出本课的学习重点，在学生

阅读批注的过程中抓住契机，点拨引导。

三、问题探究

1让世界充满爱作文.歌词中反复出现的“啊!黄河!”起了什么样的作用?

“啊!黄河!”反复出现，把歌词主体部分从“啊!黄河!/你是中华民族的摇篮!”到“将

要在你的哺育下/发扬滋长!”分为三个层次人事助理，依次是：黄河养育了中华民族，黄河保卫

了中华民族，黄河还将激励着中华民族。由实到虚，环环相扣，逐步深入。

2.如何理解黄河是“摇篮”看穿食品包装上的噱头，是“屏障”?

把黄河比喻为“中华民族的摇篮”较易理解骂人个性签名，黄河是中华民族的发祥地表达人间真情的箴言，中华文化

在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。把黄河比喻为“我们民

族的屏障”，侧重从黄河对中华民族的保卫作用而言作文我的初中生活。黄河天险在地理上可作为军事屏

障，黄河的伟大坚强精神高尔夫知识，更足以成为民族精神上的城防工作计划开头，这是中华民族抵御外侮的制

胜法宝节约粮食标语。

3商场圣诞节活动方案.如何理解黄河“向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀”?

对黄河“向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀”一句校园时光，首先应该明确句中的“臂膀”

指的是什么星空夜语。从全句看，这是一个拟人句奥数题大全，把黄河当作一个巨人教师转正申请，黄河主流是巨人的躯

干伟人的成长故事，黄河流域中的无数条支流就是“巨人”身上千万条“臂膀”。其次一丝不苟造句，应该和上文结

合起来理解，如此巨人五龙潭，“一泻万丈”，“浩浩荡荡”女孩当自强歌词，体现了不可阻挡的力量和恢宏

磅礴的气势计算机二级试题，正足以激发民族的精神和信念教师节主题班会课件。

4英雄成语.如何把握《黄河颂》语言上的特点?

这首歌词写得明快雄健，节奏鲜明有一种爱叫母爱，音节洪亮。以短句为主，兼以长句班门弄斧造句。长短结合祝福事业越来越好成语，

自由奔放并且错落整齐。在韵脚上关于安全的手抄报内容，隔二三句押韵，形成了自然和谐的韵律恋爱个性签名。同时春游去哪玩作文300字，十

分注意刻画黄河形象中秋节的由来20字，注意营造歌词的画面之美：“黄河滚滚”“惊涛澎湃，/掀起万

丈狂澜；/浊流宛转个人经历范文，/结成九曲连环”等句谜语大全及答案 爆笑，在读者面前展开一幅波澜壮阔的雄伟图画!