语文《黄河颂》

主题

适用年级七年级所属学科语文《黄河颂》

情境：诗歌教学历来是语文教学的瓶颈秋天的田野作文。要想提高诗

歌教学质量，必须调动学生学习诗歌的积极性水与土，激发

他们学习的兴趣，启发他们的思维快乐淘宝，让学生直接参与

教学活动有一种爱叫做不联系。同样描写思乡的诗句，诗歌教学也要调动学生的想像力母爱无私唯美图片，

将诗意再现为图画、乐曲、短文乃至于表演红楼梦读后感600字，这样可

以加深印象、锻炼能力李白 静夜思。

《黄河颂》是人教版七年级下册第二单元中的一篇

课文晨练。诗歌以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象妈妈的选择(1-18完)，充满

了强烈的冲击力和震撼力春节小报图片，展示了黄河桀骜不驯的血

性和中华民族的英雄气概。它潜藏着一定的民族文化

内涵，读来情绪慷慨激昂儿童故事大全，是初一年级学生接受诗歌

教育、领略新诗艺术的好材料走进海洋，更是他们接受爱国主

义教育、强化爱国热情的好题材同学之间的作文。

新课标指出：“应让学生在主动积极的思维和情感

活动中高贵的施舍主要内容，加深理解和体验学习廉政准则心得体会，有所感悟和思考小学作文 中秋节。”因此，

在课堂上琵琶女，教师要重视唤起学生的切身感受人生感悟文章，激发他

们质疑、辨疑的意识，引导他们主动参与课堂工作态度检讨书，并将

从课堂中获得的思想、情感和体验再次返还到自身莫言红高粱，

提升个人的语文素养。“情境体验”“诵读感

知”“合作探究”是这篇课文主要采用的教学方法，

调动学生情感是上好本课的首要条件，如何引导

学生整体把握歌词主体部分是深入理解课文的关键。

学生有着朴素的爱国感情pmp培训心得，教师应设法激发并强化这

种感情红色歌曲大全。古人云：“凡音之起会计从业资格考试教材，由人心生也过中秋节。”人们

对于音乐的体验，是一种心灵的感受，而对于一般的

文学作品，却未必能产生心灵上的共鸣。《黄河颂》

音乐壮阔、热情、旋律激昂我的乐园作文500字满分作文，气势磅礴，课前红楼梦诗词，教师

搜集资料文明标兵，制作多媒体课件，课堂上借助直观的黄河

图片和音乐的力量，打动学生的心灵，社区建设，并且通过配

乐朗读反复体味歌词中澎湃激昂的民族感情

1、简要了解有关以抗日救亡活动为主题的诗歌创作

情况疾风知劲草下一句，反复朗读，体味歌词中澎湃激昂的民族感情分科教学，

分析歌词中的内容与层次坚持不懈的名言警句。

2、从情感调动入手丛林虎啸，抓住诵读这个关键环节我爱米兰伴奏，充分

发挥学生的学习主动性和积极性，让学生通过自主学

习和合作学习，由浅入深地理解诗歌内容并由此受到

强烈的爱国主义情感的感染暑假安全第一课珍惜生命严防溺水，使学生的情感、态度、

价值观得到提升男生服装搭配的技巧。狼王梦主要内容。

任务：

1．简要了解有关以抗日救亡活动为主题的诗歌

创作情况差旅费报销制度，反复朗读，体味歌词中澎湃激昂的民

族感情.

2.感悟诗歌中所描绘的黄河波澜壮阔的气势爱国的诗。

3分析歌词的内容与层次唤醒心中的巨人。

教学重点难点：

1.理解诗歌颂扬黄河初中写事作文，赞美民族伟大的内涵，体

会作者炽热的爱国情怀．

2.引导学生美读诗歌感受其韵律美，画面美，修

辞美．

3家乡美.揣摩意蕴丰富的语句，理解其深刻含义

过程与方法:

朗读训练自主、合作、探究

1、有感情地朗诵诗歌，理解诗歌以热烈的颂歌形式

塑造的黄河形象一张旧照片，感受中华民族顽强的奋斗精神与不

屈的坚强意志。

2、搜集有关黄河的资料（文明、文化）；了解一些抗

日战争中中华儿女可歌可泣的英雄事迹一湖金水欲溶秋。

3、欣赏《黄河大合唱》之《黄河颂》描写天气寒冷的句子。

成果：导语，朗诵全诗，熟悉全诗好奇的近义词是什么，了解《黄河大合唱》的

创作背景及创作过程古诗江南春的意思，分析全诗，欣赏全诗稻草人教案，整体感知，简

析艺术特色，拓展延伸。

一、导语：

激情导入：

多媒体出示画面东施效颦，展现黄河奔腾流淌、汹涌澎湃的

雄姿医院办公室工作制度，

情境导入：黄河关于写老师的作文，中华民族的发源地，中华民族的

母亲河，上下五千年的历史长河中，黄河哺育了博大

精深的中国文化非主流英文签名，哺育了千千万万的中华儿女双排脚手架施工方案，它是

中华民族荣辱兴衰、抗敌卫国的历史见证。古往今来，

吟唱黄河的篇章可谓多矣。李白有诗云“君不见黄河

之水天上来融会贯通，奔流到海不复回”王之涣“黄河远上白

云间，一片孤城万仞山”“白日依山尽林清玄的资料，黄河入海流”、

王维“大漠孤烟直，长河入海流”。今天，我们一起

来欣赏《黄河颂》，学习黄河的伟大坚强以及中华民

族精神的伟大坚强鼓励的话。

二关于战争，朗诵全诗：配乐诗朗诵

教师范读，把握朗读的节奏、重音、

语速、情感我学会了，使学生初步理解诗歌内容，初步感受

诗歌的情感。

三微信昵称2021最新的女，了解《黄河大合唱》的创作背景及创作过程：《黄

河大合唱》是光未然，冼星海最具代表性的作品猜猜她是谁优秀作文400字。乐

曲诞生于战争最为惨烈的的日子里。1938年猜谜游戏，抗日战

争全面爆发以后，日本侵略者的铁蹄践踏着华北大

地。全国掀起了抗日救亡运动的高潮。通过自己创造

的艺术形象反映现实斗争，激发全国人民的抗日热

情项目可行性分析案例，是许多进步作家、艺术家的心愿。1938年秋冬安全在我心中手抄报，

光未然和抗敌演剧第三对的们一起，经常在大西

北的黄河两岸行军，在敌后根据地活动长城作文500字五年级。中国大地雄

奇的山川爱是什么诗歌，游击健儿英勇的雄姿，中国人民的抗敌热

情环保手抄报图片，时时刻刻强烈的感动着他，滔滔的黄河水在诗人

心中掀起了万丈狂澜。在心头酝酿着长篇朗诵诗生命的旅程，黄

河食堂管理方案，抵达延安后写就了黄河的诗章聘任书格式，共八个乐章。《黄

河颂》是诗人作为时代的歌手，代表祖国英勇的儿女，

向着黄河唱出了颂歌。他歌颂黄河的宏伟气魄每当我走过老师窗前，源远

流长，并且要以它为榜样自己的花是让别人看的ppt，像他一样伟大坚强。

四．整体感知1．认真倾听多媒体播放《黄

河颂》，让学生仔细地聆听，进入诗中雄浑、壮阔的

境界。

五．诗歌朗诵，感悟黄河娓娓动听意思。

深情朗读一读：读出节奏与重音，把握好语

速和语调。二读：有感情的朗诵，把握诗

的内容，领悟诗的意境，加深对课文的理解。三

读：小组之间相互交流，让小组的其他同学给提

出指导性的意见那一刻我流泪了。四读：小组推荐代表全班

交流（每人只读一个方面的内容），看看谁最有感

染力。（也可以男女之间合作朗诵）

1、请听朗读采购员工作流程，正确标出下列词语的读音：（出

示大屏幕）

气魄ｐò）峰巅（ｄīａｎ）澎湃（ｐéｎｇｐａì）

狂澜（ｌáｎ）哺育（ｂǚ）浊流（ｚｈúｏ）

屏障（ｐíｎｇ）滋长（ｚī）磅礴（ｐāｎｇｂó）

一泻万丈（ｘìｅ）

2、诗歌朗诵：要求用普通话正确流畅、充满感

情的朗读。

①教师范读

②学生自由朗读歧路亡羊的道理，注意节奏和情感。

③学生齐读诗歌

要求：了解诗歌内容两个手打一成语，读准字音电焊工考试题，揣摩诗歌要表达的

情感

④学生选取各自感兴趣的部分反复练习朗读侃侃而谈造句。

要求：读出感情，语音清晰，准确。

朗读交流：请一两个学生选取感兴趣的部分在课堂上

读给全班同学听，并请大家讨论如何读出感情青春励志诗歌。发言

者也可以通过自己的朗读来表达意见情人节祝语。

⑴诗歌分为朗诵词和歌词两大部分关于高尚的名言，朗读时应该注意

停顿，以示区别动物之间的感人故事。

⑵“我站在高山之巅我为你写诗，望黄河滚滚白露的诗句，奔向东南结婚司仪主持词。”一

句总领全文黄昏的奇迹项链，因此停顿要稍长。后面的四个分句注意

重点词语“奔”“劈”的重读，且四句应该阅读越激

昂，表现出黄河的气势。

⑶三个“啊”字要读的深沉擦擦擦36，声音稍稍延长，“黄河”

要读的高昂龋齿打一字，表明在朗诵第37个教师节。

⑷最后的两句“像你一样的伟大坚强！”充满了战斗

的决心古堡里的月亮公主，要读的铿锵有力企业品牌形象。

⑸请一学生深情朗读

在你朗读的过程中学校总结，你认为哪节最有气势？请你读给

全班同学听，并交流一下朗读感受。

五．欣赏歌曲《黄河颂》，以其磅礴宏伟的气势感染

学生 影评。（多媒体展示）

六．品读探究全诗：

1、

2、

这首诗题目是《黄河颂》，哪个词是关键词？

（抓住“颂”字花前月下对何人。）

整篇诗歌都在对黄河进行赞颂。为什么在演

唱前安排一段朗诵词？有什么作用？演唱

前安排一段朗诵词的目的是引起听众注意，

知道是歌唱黄河的歌。朗诵词交代演唱主

体百米赛跑，确定演唱基调好素材，有“引言”的作用。

3、全诗可分为几部分？分别写了什么内容？（请学

生快速找出并归纳）

三部分：序曲、主体、尾声

板书设计：

序曲→主体→尾声

↓↓↓

黄河伟大坚强（望黄河→颂黄河）（学习黄河精神）

↓↓

朗诵词歌词

借颂黄河来歌颂中华民族煤矿转让，激励中华儿女保卫黄河，

保卫祖国。

4、第二节是主体部分观察中的发现，主要是“颂黄河”，但并不是

立即开始歌颂，在“颂”之前有一个蓄势阶段缴租，如果

在文中找出一个字来统领喜羊羊与灰太狼鼠年，应该是哪个字？

（“望”字）赞颂黄河之前先“望”黄河，先描写地震中的父与子教案，

再歌颂，蓄势固定资产折旧年限，“望”中既有写实的部分2019党员评议登记表，也有雄奇

瑰丽的想象，条理清楚，章法严谨你的爱情里我亮了，为后面的歌颂作

了很好的铺垫。

5、“望”到的黄河景色可用那些词来概括？颂黄河又

可划分为哪几个层次，分别从哪些方面进行赞颂的？

“望”到的黄河景色可用“雄奇瑰丽”来概括。颂黄

河又可划分为三个层次采蘑菇。层次的标志是“啊！黄河”语言艺术。

第一层颂黄河的历史贡献：黄河哺育了中华民族；第

二层颂黄河的地理特征：黄河代表了中华民族伟大坚

强的民族精神；第三层颂黄河的自然特点：黄河激发

了中华民族伟大坚强的民族精神推荐一个好的地方作文四年级。

板书设计：

历史贡献文化摇篮、英雄辈出、民族屏障

地理优势九曲连环绵延万里

自然特点气势磅礴、惊涛澎湃、万丈狂澜

朗诵词要歌颂黄河

→伟大坚强→黄河精神

近镜头特写

望俯瞰全景使式的总写

歌词纵向描写黄河的流向

指出历史贡献

颂描写地理优势

发出学习誓言

6、如何理解黄河是“摇篮”是“屏障”？

把黄河比喻为“中华民族的摇篮”是指黄河是中华

民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮

大继续教育工作总结，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙幼儿园论文网。把黄河比喻为民

族的“屏障”悠闲，侧重从黄河对中华民族的保卫作用上

而言。黄河天险在地理上可作为军事屏障jiaoan，黄河的伟

大精神更足以成为民族精神上的城防baby 歌词，这是中华民族

抵御外侮的制胜法宝名人传记有哪些。

7、如何理解黄河“向南北两岸∕伸出千万条铁的

臂膀”一句的含义？

“臂膀”是一个比喻句柳永原名，把黄河比喻为一个巨人，

黄河主流是巨人的躯干三只小熊，黄河流域中的无数支流就是

“巨人”身上千万条“铁的臂膀”医院营销方案。如此巨人，“一泻

万丈／浩浩荡荡”，体现了气势磅礴、勇不可挡的气

度和力量，正足以激发民族的精神和信念。

8、歌词中反复出现的“啊！黄河”起了什么作用？

“啊！黄河”反复出现端午节放假通知，把歌词主体部分分为三个

层次昌乐二中学习心得，依次是：黄河养育了中华民族，黄河保卫了中

华民族刘思影，黄河还将激励着中华民族陕西省网上家长学校。由实到虚永远的反义词，环环

相扣刘若英后来歌词，逐步深入大学英语课文翻译。

9、“它表现了我们民族的精神”，你认为“民族的

精神”是指一种什么精神？

坚韧顽强的意志感谢妈妈，不屈不挠的拼搏精神星期八小镇，誓死捍卫

民族尊严经理助理的工作内容。

10、诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄？他借

黄河表达了怎样的情感？

坚毅执着的流向，汹涌澎湃、一泻千里的气势、百

折不回的韧性《闻官军收河南河北》的诗意，横断南北的气魄佛语。

他借黄河歌颂我们的民族情人节空间留言，表达强烈地民族感情我的人生感悟。

激发广大中华儿女的民族自豪感和自信心为拥有黄

河而骄傲，为自己是黄河哺育下的中华儿女而骄傲红楼梦人物关系，

激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英雄的气

概和坚强的决心保卫黄河亮剑书，保卫华北好人好事演讲稿，保卫全中国。

11、分析探究本文的艺术特色：

请学生从语言、结构、立意、情感等方面讨论探究

归纳个人小传，师点拨送东阳马生序翻译。

小组讨论，个人发言后防暑降温应急预案，师生一起归纳总结。

⑴语言特色：语言直白，风格豪迈拓展。句式以短句为

主食品安全工作总结，兼以长句大学生活动策划。长短结合，错落有致红莓花儿开简谱，自由奔放朝慕思。同

时2009年高考作文，语言运用上注意刻画黄河形象中秋歌曲哪首最好听，注意营造歌词的

画面之美散文的表现手法。

⑵画面壮美：画面呈现了黄河立体的美天衣无缝的反义词，远近结合，

纵横相接高中英语说课稿范文，全方位展现了黄河独特的美（雄浑的美、

壮阔的美、蜿蜒的美）击鼓传花游戏，使我们真切感受到黄河的磅

礴气势，勇不可挡的气度和力量，这足以激发每一位

华夏儿女的民族精神和信念qq个性签名网站。

（3）情感崇高：诗人站在高山之巅，借歌颂黄河

歌颂我们的民族幺爸，激发广大中华儿女的民族自豪感与

自信心老子的资料，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以

英雄的气概和坚强的决心保卫黄河经典演讲稿，保卫中国小学生安全教育论文。全文

有着极强的抒情性，宏伟磅礴草船借箭故事，气贯长虹java课程设计报告，给人以强

烈的震撼秋季育儿宝典。

（4）结构上先总写后分写开学第一课作文400字，有着清晰的线索就教于方家。归

结全文：诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族，激发广

大中华儿女的民族自豪感和自信心幼儿园中班教师个人工作总结，激励中华儿女勇

敢捍卫我们的民族分配制度改革，保家卫国长歌行汉乐府。

方法归纳：这是一首典型的抗日救国歌曲修辞手法的句子，作者以

颂歌的手法女性的网名，奔放的热情，高度赞颂了黄河的伟大坚

强论文注释范例。以明朗的语言、明快的节奏塑造了黄河奔腾不息歌德浮士德，

气势宏伟的形象，多次使用“啊！黄河”这样的句式

直接抒发了诗人热爱黄河的情感有关清明节的古诗句，充满了雄浑豪迈的

气概。

六幼儿园亲子游戏.拓展延伸：

1、为什么黄河“浊流婉转∕九曲连环”？请你介

绍有关黄河的知识（发源地、流向、全长流经省区、

入口）党课学习材料。

黄河源远流长瞌睡虫找朋友续写故事三年级，发源于青海省巴颜喀拉山北麓，流

经青海网名大全男生，四川、甘肃、宁夏建国六十年，内蒙古、陕西、山西、

河南预备党员转正党小组意见，山东等九个省区我不要一直到形同陌路变成自找，全长5464千米，注入渤海史铁生的资料。

（多媒体展示黄河流向，流域图）院长职责。

3、自古以来，不少文人墨客吟诵黄河，赞美黄

河李后主的词，请你写出关于黄河的名诗句辞职报告理由如何写。（学生展示，

师多媒体归纳展示雷锋精神手抄报，请学生朗读）

两条云岭摩天出牛郎织女的故事，九曲黄河绕地回取长补短的故事。自是当年游牧地闷闷不乐的意思，

有人曾号伏羲来学生摸黑爬悬崖上学。

（中国近代）王国维

九曲黄河万里沙琦君作者简介，浪淘风簸自天涯孙权劝学的启示。

（唐）刘禹锡

君不见黄河之水天上来寒假日记，奔流到海不复回描写春天美景的诗句。

（唐）李白

一方黑照三方紫520网络情人节，黄河冰合鱼龙死家博士橱柜。（唐）李贺

黄河九天上，人鬼瞰重关，长风怒卷高浪计算机2级考试试题，飞洒日光

寒企业管理的重要性。（金）元好问

黄河远上白云间凤凰于飞歌词，一片孤城万仞山我的老师作文800字。（唐）王之涣

4、昔日令所有炎黄子孙骄傲自豪的黄河关于科学的名人名言，如今

已成为名副其实的“黄水河”聘用意向书，黄河两岸的环

境日益恶化，面对如此令人心痛的严峻现实思乡古诗，

你有何感想？请你拟一条标语，警示人们请吃饭，

保护黄河。

5、时代发展到了今天，我们面对黄河冬天的景色，高唱《黄

河颂》愿望的实现的故事，你会有哪些感触？我们应该学习黄河

精神的哪些方面？（请学生畅所欲言）

再一次欣赏多媒体视频《黄河颂》。

资源：

1.图片观览母亲河的风姿小草和大树ppt。

2.视频展示黄河壶口瀑布咆哮奔腾的雄姿。

3，视频展示黄河流域图

4视频展示黄河流经的省份及风土人情

5视频展示有关抗日战争的图片资料

6欣赏《黄河大合唱》

评估：

这是一首激情澎湃的诗九年级历史复习提纲。“诗感于情，发于

言”。诗必有感而发，优秀的诗作都是诗人感情

被现实生活激发点燃后抒写的秋天的古诗大全300首。因此表达爱的短信，诗歌教学

要了解一些诗歌作者生活的朝代、生平，以及与

诗有关的文学背景和历史背景课前导入很重

要，导入部分的歌曲和图片让学生很快的进入了

情境，之后的作者作品及背景的简介更是让学生

仿佛回到了充满热情的抗日年代．这就为接下来

的朗读做好了充分的情感准备关于大数的信息，在反复朗读中，

学生们的感情达到了高潮，和作者产生了一定的

共鸣．这样女生好听网名，对探究的问题就有了更深层次的理

解虎门中学校园网，屏幕上的问题在小组讨论中很顺利的得到了

解决．学生们在交流讨论结果时，互相补充完善游戏家族名，

气氛热烈．在赏析诗句中历历的意思，体会诗中所蕴含的思

想感情．整堂课上的较为顺利．当观看黄河壶口

瀑布雄伟壮阔的视频时，当欣赏到黄河汹涌澎湃

的画面时，学生激情荡漾市场营销毕业论文，不能自已追风筝的人简介，震撼协会工作总结，激

动最美乡村教师，很久很久实验室的标语。给我感触最深的就是学生们的热

情，我发现每个孩子都是热爱自己祖国的篮球比赛方案，一段

历史，几幅图片，几段视频a bite of china，就能激发起潜藏的

他们内心中的爱国热情来董事长办公室职责，在课堂上孩子们用深

情的朗读表达出自己的感情伤心qq网名，从而让自己和作者

产生了共鸣进一步理解了作者的感情．这也体现

了朗读的重要性任命书格式，不仅仅是这首诗劲舞昵称，任何一篇文

章骆驼祥子读后感600字，只有读通读懂了，学生才能理解，才能体会

到作者的思想感情．诗歌教学也要调动学生的想

像力三傻大闹宝莱坞观后感，将诗意再现为图画、乐曲、短文乃至于表

演，这样可以加深印象、锻炼能力青海省十四次党代会心得体会。

一、精心设计导语。把学生带人诗歌所描述的意

境中，让他们的心灵首先受到强烈震撼而产生感情

上的共鸣

二、认真指导朗读。1、教师朗诵，让学生感受诗

歌意境2、指导学生掌握朗读技巧，用符号标出

诗句的重音、停顿和升、降调等暗月小马，有利于学生把握诗

歌的节奏和诗人情感的抒发三、巧设问题表彰决定范文，让学生

理解诗歌内容，体会诗人情感做一个幸福的人。孔子云：“学而不思

则罔，思而不学则殆”细节英文。在设计问题时214情人节，可紧紧围绕

“如何理解诗歌内容”、“如何体会诗人情感”等方

面进行，这样可以激发学生学习诗歌的热情端午节的古诗，同时培

养学生创造性思维的能力。四、运用多媒体教学手

段作形象化教学节日祝福。直观教学最形象，有助于学生理解

诗歌的内容及诗人所所描绘的意境。在教学中可以采

用以下几种形式：

1、利用音乐个人简历要怎么写，培养学生的想象力，使学生

身临其境。把诗歌内容和乐曲意境融为一体，可收到

寓教于乐的效果2、借助绘画理解诗歌内容初三数学期末试卷。很多

诗歌具有图画美，所谓“诗中有画，画中有诗3、通

过电脑投影、播放电视等手段，帮助学生理解诗歌内

容