1军民大团结

《保卫黄河》教学设计优秀教案教学目标：1、通过欣赏，了解黄河——中华民族的母亲河不懂就要问，体会在《保卫黄河》中所表现的

黄河的汹涌气势和中华民族的精神，理解其团结人民、鼓舞人民、打击敌人的战斗作用翻译文章，唤起学生的爱国热情繁体字情侣签名。2、感受、体

验其音乐内容、音乐情绪及不同表现形式的不同效果。3、分辨好齐唱、轮唱、合唱等歌曲演唱形式，并能用三种方式演唱全

曲中央新疆工作座谈会。教学方法（教师）：引导视听、启发思考讨论、引导模唱等。学习方法（学生）：视听、感受体验、讨论探究、模唱表现

等。教学准备：多媒体教学光盘、音乐影像、多媒体教学设备、录音机、钢琴等。教学过程：一、导入1、播放“黄河”录像夜之色。

课件：黄河的录像五一黑板报资料。2、（问）谁来说说看到了怎么样的黄河？3、介绍黄河是我国的第二大河，全长5464公里。千折百弯的

黄河，象一条巨龙毕业自我鉴定，成为古老中国的象征。刚才我们看到的黄河录像里音乐欣赏教案，有一段背景音乐小学数学教育叙事，这段音乐是光未然和冼星海创作的

《黄河大合唱》感动中国十大人物2015。那我们下面来听选自《黄河大合唱》第七乐章的《保卫黄河》。4、播放课件《保卫黄河》问我们的歌曲名字

叫保卫呢？因为我们的母亲河也曾经受过屈辱。介绍歌曲创作背景；在1931年hearfrom，日本发动了“九一八”事变黄鹤楼送孟浩然之广陵诗意，开始了蓄谋已久

的侵略中国的战争调研报告格式范文，全国上下立刻掀起了轰轰烈烈的抗日浪潮法学概论论文。1938年冬生命因你而美丽，著名诗人光未然带领抗敌演剧三队由陕西东渡黄河地形图测量，

到达山西吕梁山抗日根据地。途中初二地理上册复习提纲，光未然亲临险峡激流，怒涛漩涡、礁石瀑布的险地，目睹黄河船夫与惊涛骇浪搏战的情景，

耳闻高亢激越、深沉有利的船工号子。这一切激起了他的创作激情和灵感预备党员思想汇报范文，一部歌颂黄河、歌颂中华民族、唤起中国人民坚决

抗战的长诗——《黄河吟》应运而生。39年1月语言学概论试题，抗敌演剧三队抵达延安后，在冼星海的建议下，光未然将长诗改为歌词朋友祝福语大全，3

月社会实践小结，冼星海仅用了六天的时间太棒了作文，抱病完成了《黄河大合唱》的谱曲工作初一地理上册知识点。4月，抗敌演剧三队在延安首演并获得圆满成功毕业生登记表特长。从此，

《黄河大合唱》的歌声遍及全国人事助理的工作内容，激励中国人民英勇抗战六一快乐祝福语。二、运用音乐影像导入1.初听：师：播放课件《保卫黄河》音乐影

像。（完整地听）生：聆听……问：生感受到了什么①想到了保卫祖国；②想到了保卫家乡拗九节作文。2、这首歌曲从头到尾只有一段

歌词，但是却给我们带来很强烈的感受，作者运用了哪些音乐的表现形式，就让我们一起来分段欣赏。3、我们来一起欣赏第

一部分只有你歌词，想一想，歌曲采用了怎样的演唱形式？（复听歌曲第一段）齐唱的演唱特点是许多人一起演唱同一段旋律描写送别的诗句，作者运用

这种演唱形式关于孙中山的资料，想表达一种怎样的心情？（希望全国人民齐心协力，共同抗日）3、欣赏第二部分教师职业发展规划，听一听父亲节感恩语，在歌词、旋律都

一样的情况下，它的演唱形式有什么不同？有几个声部演唱？（课件）他们演唱的顺序一样吗？4、讲解“轮唱”的知识。“轮唱”

是合唱中的一种形式，是由两个或者两个以上的声部，分不同的先后顺序，演唱同一段旋律2021年文案，这种演唱形式称之为轮唱患者十大安全目标。5、

我们刚才欣赏的这一部分，是有两个声部进行演唱的所以称为？（二部轮唱）学生在演唱下轮唱雷锋名言，感受有什么样的氛围。（抗日

浪潮此起彼伏，波涛汹涌小台灯，前仆后继，一浪推一浪）6、第三部分在演唱形式中又加入了三部轮唱与二部轮唱不同（随着人们

不断的加入戊戌变法ppt，声音不断的加强，表现抗日的力量从小变大革命先烈手抄报，由弱到强）让学生参与进来my favorite food，试着演唱二部轮唱，三部轮唱家庭幽默。7、

第四部分又回到齐唱，但是力度、速度加快。（随着速度力度的加快等音乐要素的变化安全月主题2020，表现全国人民万众一心，最终汇聚成不

可战胜的革命力量有关谐音的笑话，最终打败日本侵略军）8、完整复听情绪：明快、跃动、生机勃勃，坚决而振奋初三开学第一周周记。三、学唱全曲1、按

节奏有感情的读歌词2、跟唱齐唱全曲3、学习轮唱（二部轮唱）四、我们来听朗朗演奏的钢琴协奏曲《保卫黄河》：生：聆

听……1、师：引导讨论：钢琴协奏曲《保卫黄河》是反映不同时期，不同区域，不同力量的抗战景况，并且还描述了中国人

民庆祝胜利的情景和不但要解放全中国而且要解放全人类的前景展望忘不掉的伤吉他谱。这个钢琴曲又加进了其它的音乐素材《保卫黄河》、《东

方红》、《怒吼吧黄河》、《国际歌》。最主要的乐器是什么？（钢琴、小提琴、大提琴）师：最最主要的乐器就一个！生：钢琴幼儿园大班个案分析。

小结：师：置疑：通过演唱和欣赏你有什么收获？①忘不了先烈，好好学习加油鼓励的话，天天向上；②珍惜美好生活；③努力学习打电话相声台词，振

兴祖国

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