五年级语文下册《早》

五年级语文下册《早》

基础阅读

一、谈话导入

1、同学们还记得“鲁迅”这个名字吗？谁能说说你知道哪些关于

他的知识。（名言、故事、文章等）

师：今天我们要学习的一篇课文《早》就是一篇和鲁迅有关的文章，

看到这个字晋书翻译，你想到了哪些俗语或谚语？

2、下面老师带同学们去浙江绍兴访问鲁迅先生早年求学的地方

——三味书屋。在三味书屋的东北角上有一张鲁迅先生曾经用过的书

桌青年岗位能手事迹材料，在书桌上鲁迅曾刻了一个字“早”夜郎自大，你们知道这个“早”字的来

历吗？

3、请同学们认真读读课文英语练习册答案，想想：这篇文章主要写了什么？为

什么用“早”作课题？

4、快速阅读课文，回答：这篇课文主要写了什么？

（作者游览三味书屋的经过以及鲁迅书桌上“早”字给我们的启

示。）

二、理清脉络

1、这篇课文是按什么顺序写的？（空间顺序、游览顺序。）

2、按照游览“三味书屋”的先后顺序给课文分段。

第一段(1):讲深冬我们在绍兴访问三味书屋。

第二段(2-3):介绍三味书味的陈设。

第三段(4-8):由梅花开得早,想到鲁迅桌上“早”字的来历。

三、指导朗读

1、过渡：“三味书屋”到底是什么样子？它有哪些特别之

处？

2、指名读班主任教育案例，其余同学划出描写方位的词语。

3、自由读1—6句，根据插图找到正确的方位办法总比困难多。集体辨位，教师指导

看图小学少先队活动记录。

4、自由练习介绍“三味书屋”的摆设。

四、我们介绍一下“三味书屋”的摆设。

1、指名答:南墙上—东面正中—画面前—东北角上

2、自由读，画出描写方位的词语服装销售培训，并根据插图找到正确的方位，进

行辨认原野庄园。

3、想想作者是按什么顺序写的？分别介绍了哪些陈设？指名答：

方位顺序（匾、画、先生座位、学生书桌）中秋的诗句 古诗。在图上指五一促销。

4、谁能来找一找鲁迅的书桌自主创业。

5、下面老师来口述要求翻译，同学们边看图边在脑子里想想这些陈设的位置，

体会作者是怎样有条理的叙述的户外亲子活动策划。教师引读：（书屋朝西„„东北角上

„„用过的一张。）

(1)作者写得清楚吗？

(2)谁能按照这样的方位顺序介绍一下我们的教室？

(3)引导学生体会作者叙述有条理，语言简洁汉字到底有多形象。

五、精读指导

过渡:三味书屋是鲁迅早年求学的地方,和我们的课题“早”有什么关

系呢?

1、自由朗读课文4—8小节，思考:课文写了哪几种事物的

“早”？(品评两种“早”的异同足球伙伴,可进行批注式阅读，如“你读懂

了什么？”或者“这一节主要写了什么？”世界上最远的距离，也可在文章的旁边写下

自己的感想、发现假期家长对孩子的评价。)

2、梅花早

过渡：找一找哪些句子是写梅花的？通过朗读作文 今天真好，你知道了什么?

(1)出示：

迈进后园，蜡梅开得正盛大班下学期教学计划，几乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透

绿狼吞虎咽，花瓣润泽透明世界文化遗产手抄报，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。

梅飘香而送暖，梅花开的时候儿童诗两首，正预示着春天的到来庆祝六一儿童节图画。二十四番花信

风，一候是梅花，开得最早。

师指导：梅花开得多（形态美）；梅花的色泽很有韵致（颜色美）；

飘香送暖；开得最早（品格美）英雄联盟网名。这样的梅花你们喜欢吗？你能把这

种美读出来吗？齐读。

(2)是呀qq伤心日志，梅花太美了！它不仅外表美丽建军大业观后感800字，而且——二十四番花信风

中燃情岁月 影评，梅花开得最早。师适当介绍“二十四番花信风”行政区划方案。

师：自古以来就有许多文人吟颂梅花，它不仅是中国十大名花之一，

还被称为“群花之魁”。想想看蒙娜丽莎的微笑之谜，有哪些吟颂梅花的诗句？

（墙角数枝梅,凌寒独自开考上大学祝贺词。保剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来中秋节成语。)

人们爱梅花是爱它的不畏严寒傲雪开放读后感作文300字，送来春的信息，爱它的冰清

玉洁爱琴海歌词。（板书）它一般来形容什么？你觉得是在讲谁的品德高尚？

（用蜡梅花开得早、冰清玉洁来比喻鲁迅一生的品格就像蜡梅花一

样适合年会跳的舞蹈。）

3、“早”字的来历郭美美事件分析作文。

鲁迅的书桌上就刻着一个“早”字关于环保的图片。这个“早”字有什么来历吗？

出示：

（1）鲁迅一面上书塾崇尚科学 反对迷信，一面要帮家务，天天奔走于当铺和药铺之

间春夜宴诸从弟桃园序。他为什么会迟到？是有意迟到的吗？可以设想每天奔走于当铺

和药铺之间心情怎样？

师：即使这样，品行方正、教书认真的寿镜吾老先生还是严厉地批评

了他个人理财顾问，于是他默默地回到座位上——

（2）他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：“早”。从那以后卡罗尔和她的小猫ppt，鲁迅

上学就再也没有迟到过接收函格式，而且时时早晏子谏杀烛邹，事事早4.4清明节，奋斗了一生财政金融动员的主要措施包括。

读到这儿，你想说些什么？我们再回过头来看看鲁迅刻在书桌上的这

个“早”字，它看似“轻轻地”“小小的”傅雷家书读后感800字，实际上他是把这个“早”

字刻在了心上你放300我放300，刻得重重地在线对对联，大大的善待他人的事例，因为从那以后，鲁迅就再也没

有迟到过如何成为美食家，而且时时早务虚笔记，事事早水上飞机教学反思，奋斗了一生。

师：“从那以后”中“那”指什么？

是啊，就是一次小小的迟到，却深深地烙在了鲁迅的心中，成了

他的座右铭爱情可以有，成了他一生奋斗的目标养精蓄锐造句。）

4、理解“梅花”和“鲁迅”之间的关系

课文赞美了鲁迅时时早事事早的精神2018小年，为什么要写梅花呢？他

们之间有什么相似之处吗？

（梅花开得最早，而鲁迅也时时早，事事早。以花喻人）

5、要珍惜清晨短篇美文欣赏，要珍惜春天美国400架飞机停满荒漠，要学梅花中秋故事，做“东风第一枝”。

（1）看到这句话，你想到了哪些谚语？（一年之计在于春，一日

之计在于晨。）

（2）这里的“清晨”“春天”指的是什么？(生命中最美好的时

光白杨礼赞教案。)

（3）这句话告诉我们什么？

（要学梅花运动会宣传稿件，学鲁迅党员公开承诺，珍惜时间今天是你的生日我的中国歌词，时时早，事事早中秋节作文100字。）

6、现在你知道这篇课文为什么要以“早”为题了吗？

作者通过“早”小品 台词，将蜡梅花与人的品格自然而然地联系并融合了起来，

统摄全篇。用“早”字为题教师节送什么给老师，给人以警策人生座右铭，印象深刻。

7、学了这篇课文后你有什么收获?

板书：

4早

梅花开得早竞选词，冰清玉洁

以花喻人鲁迅时时早所以 北大兄妹，事事早