英文书信的写作

浅谈 英文 鹌 信 硇写 作

西 昌学院 王 芹

［ 摘 要］ 本文就英文 书信的写作格式及结构等方面进行 了分析 ， 以期 帮助 英语学 习者 了解英 文书信的特点及写作要领 ， 更好地进 行 英 语 书 信 写作 。 ［ 关键词 】 英文书信 格式 结构 书信作为一种社交手段 初中化学教学计划，是人们 日常生活 中相互联系又必不可少 的一部分。随着各 国之 间贸易交流的加深 欢天喜地七仙女续集， 英文书信 已成为交涉事宜 、 传达信息 、 交流思想 、 联络感情 、 处理社会事务及外事活动 的 日常交 际 方式 更漏子本意王夫之。 而英文书信作为一种应用文体 ， 由于 中西方在文化 和习惯上的差 异 ，英文书信在写作格式及表达方式上与汉语都有着很大的区别。因 此， 了解英文 书信 的特点及写作要领尤为重要 关于学无止境的名言。 英 文 书信 的结 构 书信通常 由信 头（ ｅｄｎ ）信 内地址 （ｎｉｅ ｄｅｓ 、 谓（ ａ — Ｈ ａ ｉｇ 、 Ｉｓ ｒｓ）称 ｄ Ａｄ Ｓｌ ｕ ｔｔｎ 、 ａｉ ）正文 （ ｏｙ 、 尾礼 词（ ｏ ｐｉ ｎａｙＣｏｅ 、 ｏ Ｂ ｄ ）结 Ｃ ｍ ｌ ｔｒ ｌ ）签名（ ｉ ａ ｒ ） ｍｅ ｓ Ｓｇ ｔ ｅ组 ｎｕ 成党员表彰大会议程， 部分书信还有 附件 （ ｎｌ ｕ ） Ｅ ｃ ｓｒ 、 ｏ ｅ 又及 （ｏｔ ｒ ｔ Ｐ ｓ ｃ ｐ） ｓ ｉ 等留住那份纯真。 １ ． 信头（ ｅｄｎ ） Ｈ ａ ｉｇ 英文书信 的信头包括发信人的地址和发信的 １期 两部分 。信头 的 ３ 写法视书信的格式而定 ： 齐头式写在信纸的左上角 ； 行式和混合式 写 缩 在信纸的右上角。 信头一般要分行写 ： 先写发信人地址 ， 再写发信 日期 。 写发信地址 时依 据从 小到大的原则 ： 先写 门牌号 、 街道名或路名 ， 再写 区（ ） 县 及所 在城市名称 日志吧， 然后是省或州 、 郡名称 ， 最后写 国家的名称。 写 日期的顺序是 ： 先写月 ， 再写 日， 最后写年。年份应 写全 总有一种___属于你800字， 不能随意简写， 如不能用“６ 代替“ ０ ６ 。 写邮政编码时 花花皇后， ０” ２０” 需 邮政 编码写在城市名称后 边 ， 逗 号 隔开 同义词查询。 用 信头不能越过信纸中间而写到信纸的左上面。信 头行末不用标点 符 号 只要有你陪在我身边， 每行 中 间应 用 的 标 点 不 可 少 ； 区 名 和 邮 政 编 码 之 间 、 但 城 日月 和 年份之间要用逗号隔开。 日期千万不要全用数字表示 ， 因为像 ４３ ／ 这样 的 表 达 漫画的启示作文待业啄木鸟， 国人 理 解 为 Ａ ｒ 出错 作文， 欧洲 人 则 理 解 为 Ｍａ ｈ 。通 常 的写 法 美 ｐｌ 而 ｉ３ ｒ ｃ４ 是 ：ｕｙ 远离垃圾食品关注身体健康演讲稿， ０６ Ｊｌ ２ ０ 新学期的感想。另外 上气接下气打一字， 日的后面加 ｓ心情低落无奈句子，ｄ ｔ ５ 在 ｔｎ ，ｈ的写法也过时了。 信头一般不要写得太高 迫在眉睫， 头的

上方要留些空白二年级语文期末试卷。 信 例如：Ｐ

Ｐｒ ｖ． 门牌号和街名 ） ６ ａｋＡ ｅ （ Ｎ ｗＹ ｒ； Ｙ １２ ５ ＵＳＡ （ 区名 ） ｅ ｏｋ Ｎ １ １， ．．． 地 Ｄ ｃｍ ｅ １ １９ 日期 ） ｅｅ ｂ ｒ 街角的祝福吉他谱， ９ ９（ 写地址 时一定要清楚明 了，表示地址的常用词 （ 简写 的多用简 有 写） ： 有 楼— — Ｆ好段100字， ：Ｆ 如 ３ ；巷 —— Ｌｎ 九年级数学寒假作业答案， ：ａｅ１ ； ／区— — ｓｃｉ ； ａｅ 如 Ｌｎ２ 段 ｅｔ ｎ ０ Ｓｃ 如 ：ｅ．Ｉ； — — Ａｌｙ 如 ： ｌ ｙ６ 路一 Ｒ ａ 党务工作者事迹材料， ｄ， ： ｉｈ ａ ｅ． ５接天莲叶无穷碧， Ｓ ｃＩ 弄 ｌ 老公生日简短走心的句子， Ａ ｌ ； ｅ ｅ ｏｄ Ｒ ．如 Ｘｎ ｕ Ｒ ． 街— — Ｓｒｅ，ｔ 如 ：ｉｇａｔ ｄ； ｔ ｔＳ． Ｐｎ ’ｎＳ。 ｅ ； ２ 内地址 （ｎｉｅＡ ｄｅｓ ． 信 Ｉｓ ｄ ｒｓ） ｄ 信内地址包括收信人的姓名称谓和地址两部 分。社交 的私人信件 信内地址是省略的 短诗。 信内地址 的位置位于信头的左下方 2021年终岁尾的祝福语简单， 它的开始行低 于信头的结尾行 ， 位于信纸中央的左边 。 信内地址先写收信人的头衔 和姓名 ， 再写地址 。 地址排列次序同信 头一样。 内地址的书写格式也有两种 ： 信 并列式 和斜列式 初中数学论文题目。 一般来讲 ， 信 头和信内地址所用的格式是一致 的读书的乐趣作文。标点符号的使用也与信头一样林克屏。 关 于信 内地 址对收信 人 的头衔 和姓名 的称谓一般 有 以下 几种情

一



、



正文是书信 的主要部分 怦然心动影评， 要做到表意准确 、 思路清晰 、 表达简洁 、 措 辞得体。 它一般 由开场 白——主体段——结束句 （ ） 段 组成。 英文书信正 文的开头不是先写一些 问候语 一个学校的家长会， 阐明写信 的目的家长评价， 再 而是直接说明写信 人的身份及写信 的 目的（ 致谢 、 道歉 、 祝贺等 ）然后提 出写信人的情况 、 预备党员考察表党小组意见， 想法或要求 ， 以必要 的解释或说明 。英文书信陈述 目的时 鸡蛋沉浮实验， 并加 应该直 截 了当 ， 意思明确 小学升初中语文试题及答案， 层次清楚 ， 言简意赅。书信正文 的第一 句话或 第一 段， 通常被称为起首语 。一般说来 再见2014 你好2015， 人们习惯用一些较为 固定的写法作 为书信正文 的起 始 想飞徐志摩， 即先将对方来信 的 日期 、 主题加 以简单描述 献给教师节的画， 以便 使对方一看便知该信是 回答哪一封信 的带谐音的歇后语。 如果是第一次给别人写信 给巴金爷爷的一封信， 也 可用开头语作必要 的 自 我介绍 太阳系的秘密， 表明 自己写信的主要 目的不负春光的唯美句子。 并 结尾部分

用 一 些 祝 愿类 话 语 。 正文从低 于称谓一至二行处写起 超市培训， 如使用缩行式 教师节贺卡制作步骤， 每段第一行向内 缩进约五个字母 ； 如使用齐头式或混合 式 邀请函样本， 每段开头顶格写 新标准小学英语， 与段 之 段 间间隔一 、 二行 。 （） １ 常用 的起 首 语

Ｆ ｒ ｔ ｆａ１ Ｉｍｕ

ｔｔ ａ ｏ ｏ ｏ

ｒｋ ｎ ｓ ｉｔ ｎ ｅａ ｄ ｈｉｈ ａｔ ｎ ｉ ｎ ｉ ｌ ｓ ｈ ｎｋ ｙ ｕ ｆｒｙ ｕ ｉ ｄ ａ ｓｓａ ｃ ｉ ｔｅ ｔ ｓｏ ． ｎ ｇ ｏ ｔ ｏｍｅ ／ ｍ ｗｒｔ ｇｔ ｐ ｌ ｏｒｔ ｅ ｐ ｓｔ ｎｏ ｆ ａ ｃａ ｍａ ａ ｅ ｏ ａ ｖ ｒ ． Ｉａ ｉ ｎ ｏ ａ ｐ ｙｆ ｈ ｏ ｉ ｏ ｆ ｉ ｎ ｉ ｉ ｉ ｎ ｌ ｎ ｇ ｒｙ ｕ ｄ ｅ — ｔ ｅ ｎ Ｙａ ｇ ｈ ｎ ｖ ｎ ｎ ｗｓ ｏ ｒ ｃ ２ ０ ２／Ｉ ａ ｌ ｉ ｎ ｏ ａ ｋ ｉ ｄ ｉ ｎ ｃ ｅ ｇ Ｅ ｅ ｉ ｇ Ｎｅ Ｍａ ｈ １ ．２ ０ ． ｎ ｔ ｇ ｔ ｓ ｓ ｆ ｗｒ ｉ



ａｏｔ ｏｆｒｎｅ ｏ ｅ ｅｄｉｅｉｇｎｘ ｍ ｎｈ Ｉ ｐｙｏｙｕｔ ｒ ａ ｂ ｕ ｃｎｅ ｃ ｌ ｎＢ ｉｎ ｅｔ ｏ ｔ． ｎｒ ｌｏｒｅｔ ｔ ｅ ｔｂ ｈ ｊ ， ｅ ｔ ｌ ｅｄ —

ｅ ｒ ｃ ５ ０ ２ ｎ ｏ ｓ ｙ… ． Ｔｈ ｎ ｏ ｏ ｏ ｒ ｌｔ ｒｄ ｔｄ Ｍａ ｃ ｄ Ｍａ ｈ １ ．２ ０ ．１ｗａ ｔｔ ａ 暑假读一本好书， ａ ｋ ｙ ｕ ｆｒ ｙ ｕ ｅｔ ａｅ ｒ ｈ ｅ

１ 有关孔子的资料， ００ ５ ２ ２．



（） ２ 常用 的结束语

Ａｌ ｔ ｅｂ ｓ． ｌ ｈ ｅ ｔ ／Ａｎ ｔ ｒｐ ｒｉｕ ａ ｓ ｗａ ｔｄ ｗｅ ｓ ａｌｂ ｌ ａ ｅ ｏ ｓ ｎｄ ｙ ｏｈｅ ａ ｔ ｌ ｒ ｎ ｅ ｈ ｅｐ ｅ ｄ ｔ ｅ ｃ ｌ ｓ ｙ ｕ ｜ ｏ ｉ ｇｆ ｒ ｒ ｄ ｔ ｏ ｒｅ ｌｅ ｌ ． Ｐ ｅ ｓ ｅ ｍｂ ｒｍｅｔ ｏ ａ ｌ ． ｏ ． Ｌ ｋ ｎ ｗａ ｙ ｕ ａ ｙｒ ｐ ｙ ｜ ｌ ａ ｅ ｒ ｍｅ ｅ ｙ ｕ ｆｍｉ ｏ ｏ ｏ ｒ ｏ ｙ ／ ｅｌｏ ｒ ａ ｄ ｔｏ ｒ ｅ ｌ ｔ ｏ ｒ ａ ｌ ｓ ｏ ｖ ｎ ｅ ｃ ． Ｗ ｋ ｆｗ ｒ ｏｙ ｕ ｐ ｙ ａ ｕ ｒｉ ｔ ｎ ｅ ｉｎ ｅ ｏ ｏ ｒ ｙ ｅ ｅ ｃ



５ 尾 礼 词 （ ｏ ｌ ｎａ ｌｓ） 结 Ｃ ｍｐｉ ｔｙＣｏｅ ｍｅ ｒ 结尾 礼词 即结尾语 ，是结尾的客套语对酒不觉暝。一般写于正文下空一两行 后洪承畴二事， 从信纸 中央处起笔写 ， 第一个字母大写 ， 末尾用逗号。 结尾礼词措辞 的变化依 据情况而定 红色故事演讲稿， 常见以下几种 ： （ ） 给单位 、 １写 团体或不相识 的：

Ｔｒ ｌ ｏ ｒ ； ａ ｔ ｆ ｌ ｏ ｒ ， ｕｙ ｙ ｕ ｓ Ｆ ｉ ｕ ｌ ｙ ｕ ｈ ｙ ｓ



（ ） 给尊长或上级的 ： ２写

Ｒｅ ｐ ｃ ｆ ｌ ｏ ｒ ； ａｅｕ ｌｏ ｒ ； ｐ ｅ ｉｔ ｅｙｙ ｕ 主题班会策划书， ｓ ｅ ｔ ｌ ｙ ｕ ｓ Ｇｒ ｔｆ ｌｙｙ ｕ Ａｐ ｒ ｃ ａｉ ｌ ｏ ｒ ｕ ｙ ｓ ｖ ｓ



（） ３ 写给熟人或朋友

的

：

Ｙｏ ｒ ；Ｙｏ ｒ ｖ ｒ Ｙｏ ｒ ａｅ ｎ ｌｙ Ｙｏ ｒ ｏ ｄ ａｌ Ｙｏ ｒ ｅ ｏ ｅ ｌ ； ｕ ｓ ｕ ｓｅ ｅ ； ｕ ｓ ｒ ｔ ｒ ａ ｌ ； ｕ ｃ ｒ ｉｌ ｆ ｓ ｙ； ｕ ｓｄ ｖ ｔｄ ｙ



（ 写 给亲 戚 或 密 友 的 ： ４）

Ｙｏ ｒ ；Ｙｏ ｒ ｖ ｒ Ｙｏ ｒ ｆｅ ｔ ｎ ｔ ｌ ； ｕ ｓ ｄ ｖ ｔ ｄ ｆｉ ｎ Ｌ ｖ ｎ ｌ ｕｓ ｕ ｅ ｅ ； ｕ ａ ｃ ｉ ａｅ ｙ Ｙｏ ｒ ｅ ｏｅ ｒ ｄ； ｏ ｉ ｇｙ ｓ ｓ ｏ ｅ



ｙｕ ； ｏｒｖｎ ｎ（ ｔｅ； ｏｈｒｎｐ ｅ ｏｒ Ｙ ｕ ｌ ｉｇ ｏ ｆ ｈ ｒ ｍ ｔｅ， ｅｈｗ…） ｓ ｓｏ ｓ ａ 以上各种情 况 ，ｏｒ 无论放在前面或是后面都行 ，但一般不 可缩 ｙｕｓ 写或省去。

６签 名 （ ｉ ａ ｒ ） ． Ｓｇ ｔ ｅ ｎ ｕ



况： 无 职 称 的 男 子 用 Ｍｒ（ 姓 ） 已婚 的 女 子 用 Ｍｒ （ 女 子 丈 夫 的 ．加 ； ｓ加 ．



姓 ） 未婚的女子 用 Ｍｉ ； ； ｓ 婚姻状 况不 明的女 子用 ＭＳ； 士或 医生用 ｓ ．博 Ｄ ．Ｄ ｃｏ）有 教 授 职称 的 用 Ｐｏ．Ｐｏ ｓ ｒ； 经理 、 长 、 长 、 统 ｒ ｏｔｒ ； （ ｒ （ ｒｆ ｓ ） 总 ｆ ｅｏ 校 会 总

用 Ｐｅ．Ｐｅｉｅｔ ； ｒｓ ｒｓ ｎ） （ ｄ



写信人 的亲笔签名常位于结尾礼词正下方一至二行周末祝福信息。即使是打印 的正式书信特别个性签名， 签名也应用手写我的职业观。除非是给很熟悉的人写信 ， 签名一般须

写 出 全名 ， 职称 、 务 可 在 签 名 下 方 。 签 名 常 常 较 潦 草 ， 易 辨 认 ， 职 不 因此



３ ． （ａｕ ｔ ｎ 称谓 Ｓｌｔ ｉ ） ａｏ 称谓是对收信人 的尊称语 ， 自成一行 ， 与信 内地址 间隔一行 漫不经心的近义词， 顶左 格我的家乡普通话， 上下排 齐。通常用“ ｅｒ引 出写信人的称谓 ， Ｄ ａ” 在美 国用 “ ＭｙＤ ａ” ｅｒ 比 用“ ｅ ” Ｄ ａ 还要客气 缄默造句， 国的用法恰巧相反。 于一个陌生的人通信一 ｒ 而英 对 般用 “ ｅｒ ｉ 或 “ ｅ ｄｍ” Ｄ ａ ｒ Ｓ ” Ｄ ａ Ｍａ ａ 练习歌词。如果不 知收信人 的性别 则可用 Ｄ ａ ｒ ｅ ｒ

Ｓ ｒ ｒ ｄ ｍ纳兰的词。 ｉｏ Ｍａ ａ



在签名的正下方须打印出全名个人简历及自我评价。 在齐头式 中齐头写 ； 在缩行式和混合式 中位于信 纸正 中或偏右 。 ７附件 （ ｎｌｓｒ） ． Ｅ ｃ ｕｅ ｏ 附在信后 的附属资料《蝉》。可缩写为 Ｅ ｃ ． ｎｌ 。写法视书信的格式而定 。 ｓ 如果信 中还附寄有简历 、 照片等材料 ， 可在此 注明 ， 标注时可 以只 标注有几份附件 关于生活的名言， 也可以标明是什 么材料 父亲节快乐的英语。 如 ：ｎｌｓｒｓ３ ； Ｅ ｃｏｕｅ： ｅｕ ｅ Ｅ ｃｏｕｅ（ ）或 ｎｌ ｒｓＲ ｓｍ ｓ

Ｔｒ ｓ

ｒｐ ｎ ａ ｃ ｔ ｉ

Ｐ ｏｏ ｈ ｔ



需要注意的是 我被十三所学校开除， 写称谓 时 江南风景， 国人习惯在后 面用逗 号 时装秀解说词， 英 美国人习惯 在后面用冒号，非正式社交信可用逗号 ，在商业 书信 或其他正式书信 中袁隆平火化了吗， 用冒号。

４正 文 （ ｏ ｙ ． Ｂ ） ｄ



８又及 （ ｏｔ ｒ ｔ ． Ｐ ｓ ｃ ｐ） ｓｉ 也可称为附言脚尖滑过的地方仿写怎么写。可缩写为 Ｐｓ或 Ｐ 。指正文中漏写了某事 我的初三生活作文， ．． ｓ 或者需



基金项 目： 本文 系２ ０ 年度 西昌学院院 内资助科研项 目自有一日出头天， 目号： ０ ０ 初中生物教学论文。 ０８ 项 ＸＢ ８ ２ 作者简介 ： 王芹（９ ２ ） ， １７ 一 女 讲师， 英语语 言文学硕士文艺活动策划方案， 主要从事英语教 学和研 究职高班主任工作计划。



x0c科技信息

Ｓ ｓ ｒｃ ｉｅ ｕ ｔ ｒｔ ｏ ｋ２ ａｓ ｏｇ ｔ ｅｅ ．Ｉｕ ｔ ｅ ｄｙ ｒｅｔ ｊ ｅ ｖ ｏ ｌ ｅ ｏ ０ｄ ｙ ｒ． ｔ ｔ ｅｈ



博 士 ? 家论 坛 专

ｐ ｔ ｌ ｂ ｏ ｓｂ ｅ ｆｒ ｍｅ ｔ ｅ ｓ ｍｅ ｃ ｕ ｓ ｓ ａ ｄ ａ Ｏ ｄ ｅ ｅ ￣ ｈ ｉ Ｊ ｏ ｅ ｉ ｗｉ ｅ ｐ ｓ ｉ ｌｏ ｏ ｔ ｋ ｏ ｏ ｒ ｅ ｎ Ｓ ｏ ｒ ｓ ３ ｃ ｎ ｈ ｌ ａ ｌ



要提醒一下 收信人 ， 可以把需要补写 的内容简短的写在 附言中凡卡读后感300字。如 ： ． Ｐ

二 、 文 书 信 的格 式 英 书信的 书写格 式一般有混 合式 （ ｄｆ ｄＳｙｅ 、齐 头式 （ ｌｃｅ Ｍｏｉｅｔ ） ｉ ｌ Ｂｏｋｄ Ｓｙ ） 缩 行 式 （ｎ ｅ ｔ ｔｌ） 种 。 ｔｅ 和 ｌ Ｉｄ ｎｅ Ｓｙｅ 三 ｄ １ ． 式 （ ｄｉｅ ｔｅ 混合 Ｍｏ ｆ ｄＳｙ ） ｉ ｌ 混合式 又称混排式或 改 良式 。这种排列方式 是 目前最为流行 的英



ｆｏｒ ｅａ ｍ ｎ． ｕ ｐｒ ｅｔ ｙ ｄ ｔ

Ｏｕ ｏ ｅ ｎ ｎ ｌ ｐ ｏ ｉ ｅ ｍｅｗｉ ｌｔ ｖ ｌ ｇａ ｄ ｌ ｉ ｇｅ ｐｅ ｓ ｓ ｒｇ ｖ ｒ ｍｅ ｔ ｗｉｌ ｒ ｖｄ ｔ ａ ｒ ｅ ｉ ｎ ｉ ｎ ｘ ｎ ｅ ． ｈｌ ａ ｎ ｖ



Ｅｎ ｌ ｓ ｄ ｐ ｅ ｓ ｎ ｐ ｌ ａ ｉｎ ａ ｄ ｔ ｒ ｅｌ ｔ ｒ ｆ ｅ ｏ ｃ ｏ ｅ ｌａ ｅｆ ｄ ｍｙａ ｐ ｉ ｔ ｈ ｅ ｔ ｓ ｏ ｃ ｍｍｅ ｄ ｔ ｎ ｉ ｃ ｏ ｎ ｅｅ ｒ ｎ ａｉ ｏ ｗｈ ｃ ｏ ｅｙ ｕ ｗｉ ｎ ａ ｉｆ ｃｏ ． ｉ ｈ Ｉ ｐ ｏ ｌ ｆ ｄ ｓ ｔ ａ ｔ ｒ ｈ ｌ ｉ ｓ ｙ Ｔｈ ｎ ｏ ｒｙ ｕ ｎ ｏ ｓ ｄ ｒ ｔ ｎ Ｉ ｏ ｋ ｆ ｒ ｒ ｄ ｔ ｏ ｒｒ ｐ ｙ ａ ｋ ｙ ｕ ｆ ｏ ｒ ｏ ｋｉ ｄ ｃ ｎ ｉ ｅ ａｉ ． ｏ ｗａ ｙ ｕ ｅ ｌ ． ｏ ｌ ｏ ｏ Ｓ ｎ ｅ ｅｙ ｙ ｕｒ

看透， ｉ ｃ ｒ ｌ ｏ ｓ

Ｙ． Ｈｓａ Ｌ． ｉ

文书信格式 讲名人故事， 它将信头 、 结束语 、 签名和发信人姓 名排在右边 观察小蚂蚁， 内地址 信 和称谓排在左边 设备维修保养， 每个要 素分行时都不 向右缩 人 ； 但 正文每段开始缩进 五个英文字母 ， 而段 与段之 间可不 空行。这种形 式较匀称美 观。

Ｄｅ ． ｆ ｇ ｉｈ ｐｔ ｏ ｌｓ Ｅｎ



Ｅｎ ｌ ： ｅｔ ｒ ｆ ｅ ｏ ｃ ｓ Ｌ ｔｅ ｏ ｃ ｍｍｅ ｄ ｔｏ ｓ ｒ ｎ ａ ｉｎ



Ｓ ｃ ｕ ｎ Ｎｏ ｍａ ｖ ｒ ｉ ｉｈ ａ ｒ ｌ Ｕｎｉｅ ｓｔ ｙ Ｃｈ ｎ ｄ ， ｉ ｈ ａ ， ０ ６ ｅ ｇ ｕ Ｓ ｃ ｕ ｎ ６１ ０ ８ Ｐ Ｒ． ｉ ａ ． Ｃｈ ｎ



３缩 行 式 （ｎ ｅｔｄＳｙｅ ． Ｉｄｎｅｔ ） ｌ 缩行式又称斜排式 中国的世界文化遗产长城。这种排列 的要领在于信头 、 结尾礼词 、 签名和



Ｊ ｎ ５ ２ ０ ｕ ｅ２ ， ０ ６

： ｒ ｃｏ Ｄｉ ｔ ｒ ｅ Ｄｅ ｔ ｏ ｏ ｏ ｙ ｐ． ｆ Ｇｅ ｌ ｇ Ｃｏ ｕ ｉ ｉｅ ｓｔ ｌ ｍｂ ａ Ｕｎ ｖ ｒｉｙ Ｎｅ ｒ ， ｗ Ｙｏ ｋ ＮＹ消费者权益保护法全文，１ ０ ７ ０ ２ Ｕ． Ａ． Ｓ． Ｄｅ ｒＰ ｏｅ ｓ ｒ ａｒｆｓｏ：



发信人姓名都靠右或偏右 开学第一课2012， 而封 内地址和称谓靠左 。 如果 以上任一要素 要分行排列时 保健食品培训制度， 后行要 比前行缩进 两个 （ 或三个 ） 英文字母 ； 正文每段开 始要缩进五个英文字母 ， 与段之问要空一行 。这种形式讲究 匀称美 段 观， 是传统 的排列范式 ， 前 只有少数英 国人喜欢用 。 目

Ｄｅ ｔ ｏ ｇ ｉｈ ｐ． ｆ Ｅｎ ｌ ｓ



Ｓ ｃ ｕ ｒ ａ ｉ ｅ ｓｔ ｉｈ ａ Ｎｏ ｌ Ｕｎ ｖ ｒ ｉ ｎ ｍ ｙ Ｃｈ ｆ ｄｕ Ｓｉｈ ａ 语文教研组活动记录， ０ ６ ｅ Ｉ ， ｃ ｕ ｎ ６１ ０ ８ ｇ

Ｐ． Ｃｈ ｎ Ｒ． ｉ ａ



Ｊ ｌ大专毕业生自我鉴定， ０ ６ ｕｙ５ ２ ０

Ｄｉｅ ｔｒ ｒｃｏ



Ｔ ｉｓａ ｒ ｑ ｅ ｔ ｏ ｄ ｔａ ｃ ｏ ｒＵｎ ｖ ｒｉｙ ａ ｉｉ ｎ ｃ ｏ ａ ． ｈ ｓ ｉ ｅ ｕ ｓ ｒａ ｍｉ ｎ ｅ ｔ ｙ ｕ ｉｅ ｓｔ ｓａ ｖｓ ｔ ｇ ｓ ｈ ｌｒ Ｉ ｆ ｔ ｏ ｉ ｈ ｐ ｔ ｌ ｅ ｐ ｓ ｉ ｌ ｒｍｅ ｔ ａ ｅ ｓ ｍｅ ｃ ｕ ｅ ｎ ｌｏ ｄ ｅ ｅ ｃ ｎ ｏ ｅ ｉ ｗｉ ｂ ｏ ｓｂ ｅ ｆ ｏ ｔｋ ｏ ｏ ｒ ｓ ａ ｄ ａｓ ｏ ｒ ｓ ａ ｈ ｉ ｌ ｏ ｓ ｒ

ｙ ｕｅ ａｔ ｎ． ｏ ｒ ｐ ｒｍｅ ｔ ｄ



Ｄｅ ｔ ｏ ｏｏ ｐ．ｆ Ｇｅ ｌｇ ｙ



Ｃｏｕ ｉ ｖ ｒ ｉ ｌ ｍｂ ａＵｎｉｅ ｓｔ ｙ Ｎｅ Ｙｏ ｋ ＮＹ大学校园， ０ ７ ｗ ｒ ， １ ０２

Ｕ． ． Ｓ Ａ．

Ｄｅ ｏ ｅ ｓ ｒ ｒ ａ Ｐｒ ｆｓ ｏ 家长感谢老师的句子， Ｔｈ ｓ ｉ ｅ ｕ ｓ ｒ ａ ｍｉ

ａ ｃ ｏ ｙ ｕ ｏ ｌ ｇ ｓ ａ ｖ ｓｔ ｇ ｓ ｈ ｌ ． ｉｓ ａ ｒ ｑ ｅ ｔｆ ｄ ｔ ｎ ｅ ｔ ｏ ｒ Ｃ ｌ ｅ ａ ｉｉ ｎ ｃ ｏａ Ｉ ｏ ｔ ｅ ｉ ｒ



Ｏｕ ｏ ｅ ｎ ｎ ｌ ｐ ｏ ｉ ｅ ｍｅｗｉｈ ａｌ ｒ ｖ ｌｎ ｎ ｉｉ ｇ ｅ ｐ ｎ ｅ ． ｒｇ ｖ ｒ ｍｅ ｔ ｌ ｒ ｖ ｄ ｔ ｌ ｔａ ｅｉ ｇａ ｄ ｌｖｎ ｘ ｅ ｓ ｓ ｗｉ

；



Ｅｎ ｌ ｓ ｄ ｐ ｅ ｓ ｎ ｐｐ ｉａ ｉｎ ａ ｄ ｔ ｒ ｅ ｌ ｔ ｒ ｆｒ ｃ ｍｍｅ ｄ ｔ ｎ ｃｏ ｅ ｌ ａ ｅ ｆ ｄ ｍｙ ａ ｌｃ ｔ ｎ ｅ ｔｓ ｏ ｅ ｏ ｉ ｏ ｈ ｅｅ ｎ ａｉ ｏ ｗｈ ｃ ｈ ｐ ｏ ｌ ｆｎ ａｉｆ ｃ ｏ ｙ ｉｈ Ｉ ｏ ｅ ｙ ｕ ｗｉ ｄ ｓ ｔ ａ ｔ ｒ ． ｌ ｉ ｓ Ｔ ａ ｋｙ ｕ ｆ ｒ ｏ ｒｋ ｎ ｏ ｓｄ ｒ ｔｏ ． ｏ ｋｆ ｒ ｒ ｄ ｔｏ ｒ ｅ ｙ ｈ ｎ ｏ ｕ ｉ ｄ ｃ ｎ ｉ ｅ ａ ｉｎ Ｉｌｏ ｗａ ｏｙ ｕ ｐｌ． ｏｙ ｏ ｒ

Ｓ ｎｃ ｒ ｌ ｏ ｒ ， ｉ ｅ ｅｙ ｙ ｕ ｓ



ｈｏ ｅ ｉ ｗｉ ｅ ｐ ｓ ｉ ｌ ｒｍｅ ｔ ａ ｅ ｓ ｍｅ ｃ ｕ ｓ ｓ ａ ｄ ａ ｓ ｏ ｒ ｓ ａ ｃ ｎ ｐ ｔ ｌ ｂ ｏ ｓｂ ｅ ｆ ｏ ｔ ｋ ｏ ｏ ｒ ｅ ｎ ｏ ｄ ｅ ｅ ｒ ｈ ｉ ｌ ｏ ｌ

ｙ ｕ ｅ ａ ｔ ｎ． ｏ ｒｄ ｐ ｒｍｅ ｔ



Ｙ． ． ｉ Ｌ Ｈｓａ

Ｅｎ ｌ ： ｔ ｒ ｆ ｃ ｍｍｅ ｄ ｔｏ ｃｓ Ｌｅｔ ｓｏ ｅ Ｒｅ ｏ ｎ ａ ｉｎ



Ｅｎ ｌ ｓ ｄ ｐ ｅ ｅ ｆ ｄ ｍｙ ａ ｐ ｉ ａｉ ｎ ａ ｄ ｔ ｒ ｅ ｌｔ ｒ ｆ ｅ ｏ ｃ ｏ ｅ ｌ ａ ｎ ｐ ｌ ｔ ｎ ｈ ｅ ｅｔ ｓｏ ｃ ｍｍｅ ｄ ｔｏ ｓ ｉ ｃ ｏ ｅ ｒ ｎ ａ ｉｎ



ｗ ｃ ｈ ｐ ｏ ｌｆｎ ａｉｆｃｏ ． ｈｉｈＩ ｏ ｅｙ ｕｗｉ ｄｓｔｓａｔｒ ｌ ｉ ｙ

Ｔ ａ ｋ ｙ ｕ ｆｒｙ ｕ ｉ ｄ ｃ ｎ ｉ ｅ ａｉ ｎ Ｉ ｏ ｋ ｆ ｒ ｒ ｄ ｔ ｏ ｒｒ ｐ ｙ ｈ ｎ ｏ ｏ ｒｋ ｎ ｏ ｓｄ ｒ ｔ ． ｏ ｗａ ｙ ｕ ｅ ｌ ． ｏ ｏ ｌ ｏ ｏ



Ａｐ ｌ ａ ｉｎ Ｆ ｒ ｐ ｉ ｔ ｏ ｍ ｃ ｏ



２齐头式 （ ｌｃｅｔｌ） ． ＢｏｋｄＳｙ ｅ 齐头式 又称平头式 、 正排式 或垂 直式。 这种排列 的要领在 于每个要 素都从 左边 开始排列 ， 每一行 都不 向右缩人 年度考核表范文， 因而整 封信的左边成一垂 直线而右边参 差不 齐。 这种形式 因为打字 时不需

考 虑左边缩进 ， 从而更 事 Ｄ ｐ．ｆ ｎ ｉ ｅｔｏ ｇ ｓ Ｅｌ ｈ

． ＿ ． 一



Ｓ ｎ ｅ ｅｙ ｙ

ｕｒ作文端午节300字简单， ｉ ｃ ｒ ｌ ｏ ｓ Ｙ． Ｈｓａ Ｌ． ｉ Ｅｎ ｌ： ｅｔ ｒ ｆ ｅ ｏ ｃ ｓ Ｌ ｔｅ ｓｏ ｃ ｍｍｅ ｄ ｔｏ ｒ ｎ ａｉ ｎ



Ｓ ｃ ｕ ｎ Ｎｏ ｍａ ｉｅ ｓｔ ｉ ｈ ａ ｒ ｌ Ｕｎ ｖ ｒ ｉ ｙ

Ｃ ｅ ｇ ｕ Ｓｃ ｕ ｎ ６ ０ ６ ｈ ｎ ｄ ， ｉｈ ａ 相信自己作文， １ ０ ８ Ｐ Ｒ． ｉ ａ ． Ｃｈ ｎ



以上是英文 书信 的主要构成部分和书写格式 ，而英 文书信种类繁 多， 并不是寥寥几笔所能概括 的。要写好各种书信 然而造句， 也不是轻 而易举的 事情 。既要有扎实 的英语基础 ， 应了解各类书信 的风格及特 点 ， 还 经过 仔细推敲与酝酿 ， 才能写 出好信来 如果回到从前。

参 考 文献



Ｊ ｅ２ 高一数学教学计划， ０ ６ ｕｎ ５ ２ ０

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［］ １ 于干等 英 文书信 大全 ［ ． Ｍ］ 湖南科 学技 术出版社 ，９ ３ １９ ［ ］ 宝珠． ２余 英语 写作 ［ ． Ｍ］西安： 西北工业大学出版社 ，０ ０ ２０． ［］ ３ 苏联波 文秘公 关［ ． Ｍ］新疆青少年出版社 ，９ ８ １９ ． ［］ ４ 汪福祥 英语 书信 写作语 言与技巧 ［ ． Ｍ］北京： 外文出版社 ，０ ２ ２０． ［ ］ ｌａｅｈＬＰ ｓ著． ５ Ｅｉ ｂｔ ．ｏｔ 孙蓓译． ｚ 书信礼仪Ｅ ］ Ｍ ． 北京 ： 外语教学与研究

出版 社 ．９ ７ １９



［］ ６ 傅似 选． 英汉 实用书信手册［ 北京 ： Ｍ］ 北京 大学 出版社 ，９９ １９



（ 上接第 １ ） 关键性 内容进行恰如其分的指导 。要求学生结合 自 ９页 己的课题进行调研和查阅资料 九月你好致自己， 把学 到的知识和技能 机灵的近义词， 有创造性地 运用 在实验 的课题 中 神奇的探险之旅作文， 自己设 计 、 配、 装 调试实验装 置 ， 直至完 成设计实验 ， 全部实验工作必须由学生 自己完成。实验结 束时 安康杯， 每个课题 都要写出论 文 品牌网络推广方案， 进行答辩和交流。 并 ５ 建立 目标激励平台— —开展系列设计性实验成果展览会 、 ５１合 理 利 用 反馈 信 息 ． 对学生的设计性实验

教师应 于及 时的反馈 端午节的来历100字，这种反馈不仅使学生 了解 自己是 否达到了 目标 知识竞猜游戏， 同时也 了解 自己的学习结果 ， 提高 了学 习热 情 ， 努

力程度 申请吧主感言， 增加 另一方 面又能看到 自己的不 足 ， 激起上进心 ， 克服 缺 点。 最重要 的是 同学们 会因成 功完成 了实验 而意识 到 自己的进 步 ， 增加 了自信 潇洒女兵歌词， 提高了创新 能力幼儿园春季保健知识。通过这种信息 的反馈会 强化学习过程 设计师求职简历模板， 到 达 预期的教学效果初三的生活作文。 ５２举 办 设 计 性 实 验 成 果 报 告 会 ． 举办设计性实验成果报告会 ，成果 内容 即可 以是 学生在实验活动 中所做 的有创 意的实验 业余党校心得体会，也 可是 教师提供研究性 实验课 题 目录供学生 选择或是学生选择 自己感兴趣 的问题而亲 自设计 的实验 正月初一的习俗。通过这些活



动， 让学 生将 自己的研究 转化为 调查报告 、 实验 报告 、 科研论 文等形式 的成果 ， 会加深学生与社会的联系 ， 而让学生获得在课堂上从未有过 从 的情感 体验 和社 会经历 。 样既会增 强学生的好 胜心 ， 这 也会使学生投入

更 多 的精 力 和更 大 的热 情 ， 可 以在 互 相 分 享成 果 的 同 时 获 得 成 就 感 白塘湖。 还



份 获奖证书， 同时载人 其学习档案 教师党员总结， 为其毕业 后的择业谋 职竞岗提供 文字 档案依 据。这种激 励措施能够充分 调动学生参与的积极性和创造 性 高考作文素材2021最新， 学 生 为 实 验设 计 能 力 得 到 有 效 开 发 人物作文素材。