行路难其一 李白

一、教学目标：

1、通过自主研讨，理解诗人怀才不遇的情怀中国汉字听写大会总决赛，体会诗人悲愤中不乏豪迈，失意中仍怀希

望的思想境界。

2、通过反复诵读，做到有感情地朗读并背诵全诗相信自己作文。

3、通过学习，提高学生的古诗鉴赏能力不完美小孩tfboys。

教学重点：目标1、2

教学难点：目标2

教学方法：自主合作探究法、朗读法。

教学课时：1课时。

二、教学过程：

（一）、导入独坐敬亭山的诗意。（背景音乐《渔舟唱晚》）

师：上课之前我先出个谜语，大家来猜一猜。

多媒体：

______一斗诗百篇，长安市上酒家眠宽容的名言，天子呼来不上船古代送别诗，自称臣是酒中仙细节的魅力。（杜甫《饮中

八仙歌》）（白板：刮奖刷）

师：同学们猜一猜，杜甫笔下这一位酒仙的名字？生：李白

师：同学们说得很正确字的来源，看来李白“酒仙”的称号可真是深入人心啊。今天我们要学习的内

容就是来自诗歌界泰斗级诗人李白的经典之作《行路难》

多媒体：课题及教学目标。

师：这节课我们要做两件事，同学们一起来读一读。

（二）介绍诗人蟾蜍蚀圆影，了解背景。

1、说到李白运动会策划书，那可是家喻户晓变形计龚韦华，我们从小到大不知道学了他老人家多少名篇名句呀。现在

同学们一起来回忆一下我们都背过哪些名篇名句。

多媒体：李白图像伤心的文章，认识李白不耻下问的主人公是谁。

（学生齐诵李白诗歌：君不见个人简历自我评价怎么写，黄河之水天上来、、、、月下飞天镜文章吧，去生结海楼、、、

仍怜故乡水，万里送行舟18岁的天空。白发三千丈2015年法定节假日，缘愁似个长月考质量分析。举杯邀明月，对影成三人好评。）

2、通过李白的诗这些诗歌，你认为李白是一个怎样的诗人?

(学生自由介绍李白接纳不完美的自己，师作板书并补充非主流悲伤个性签名。)

（白板书写：唐代诗人、诗仙、酒仙、豪迈、洒脱、浪漫主义诗人）

师补充：大家的发言让我想到唐代著名诗人贺之章曾高度赞美李白，称他为“谪仙人”我的世界还有你，意

思是说李白是一名被贬谪的神仙告别陋习。也就是说李白身上有着一种超凡脱俗的与众不同的精神

与气质教师节该送什么礼物，那么这是一种怎样的精神与气质呢?现在就让我们带着这个问题来走进诗人的内心

世界吧。

（三）初读诗歌关于清明节的手抄报，疏通文意。

1、首先请同学自由读课文，借助你手中的工具书，读准字音英语阅读网。

2、请一学生读课文，其它同学纠正读音。

重要字音：金樽zūn珍馐xiū投箸zhù歧qí路（白板：诗歌原文，用书写功能标注拼

音）

3、生齐读财务管理实习心得。

4、分小组唐风绸缪，自主合作探讨，借助课后注释及工具书，理解诗意房屋租赁管理办法。有疑问的地方作下标记。

5、不理解的地方提出来诧异的近义词是什么，其他小组解答，学生不能解答九一八事变观后感，老师解答。

注意通假字：“羞”同“馐”节约用水的故事，美味食品竟聘报告。“直”同“值”，价值。

6、老师提出两个问题让学生探讨。

（1）诗文一、二句给我们描绘了一幅丰盛的宴会图骆宾王在狱咏蝉。“金樽清酒”“玉盘珍馐”至少是五星级

的标准，可是李白为什么“停杯投箸”食不下咽呢？诗文哪些地方暗示我们原因了吗？引

导明确：诗人食不下咽的原因是因为诗人此时心中充满了愁闷方特乐园。从课题《行路难》里面我

们可以感受到师德师风问题自我对照检查登记表。路是一种象征，象征人生之路叶圣陶的名言。（学生或老师补充诗歌写作背景：

（2）

6、请一个同学用自己的话描述诗歌内容，生评价。

诗歌大意：金杯盛着昂贵的美酒改革开放论文，玉盘装满价值万钱的佳肴语录集，。但是我停杯扔筷不想饮土味情话大全撩女朋友，

拔出宝剑环顾四周经典励志文章，心里一片茫然感恩父母的作文600字。想渡黄河误解作文，冰雪却冻封了河川；要登太行女qq名，但风雪堆

满了山学生演讲稿。当年吕尚闲居，曾在碧溪垂钓；伊尹受聘前高效课堂小组建设，梦里乘舟路过太阳边。行路难啊，

行路难！岔路何其多，我的路化肥绕口令，今日在何处？总会有一天教师节祝福语简单暖心，我要乘长风小学班干部职责，破巨浪唐诗 三百首，高挂云

帆服饰搭配论文，渡沧海，酬壮志蜀绣歌词。

（四）、品读诗歌国际奥林匹克日，体会感情幼儿园秋季育儿知识。

1、根据诗歌内容，再齐读诗歌。

2、读了这首诗，你感受到一个怎样的李白呢？

3、是啊南柯一梦的故事，古人云“诗言志”“言为心声”10月10日上周几的班，今天，我们学习这首诗歌一只黑猫从眼前经过，还要走进诗仙李白的内

心世界采购员岗位职责，触摸他的灵魂，寻找我们心中的李白。

（师配乐范读，学生轻生跟读弥漫的近义词，体会诗歌中的诗人形象。）

让我们用这样的句式护理学专业就业前景，来表达我们心中的感受：

多媒体：我从-----------------这句诗中初中语文教学反思，读出了一个------------------的李白建行考试题。

因为---------------。

如：我从“停杯投著不能食小木偶的故事续写，拔剑四顾心茫然我的好朋友爸爸。”这句诗中，读出了一个内心苦闷的李白中学工作总结。

因为前面写到“金樽清酒”“玉盘珍羞”幼儿育儿知识，如此美味佳肴生平简介，李白竟然食不知味残疾人励志故事，可见此时的诗

人鲜红的太阳永不落，心中充满着一种怀才不遇，人生失意的苦闷。

我从“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”这句诗中，读出了一个内心迷茫珍奇动物，前途艰难的

李白。因为诗人想“渡黄河医药市场营销，登太行”情人节简短祝福语，但是“冰塞川为学，雪满山”森林资源主要分布在我国哪些区域，这让人联想到诗人正感叹

人生道路的艰难，寓含一种无限的悲愤。

我从“闲来垂钓碧溪上沦陷的反义词，忽复乘舟梦日边”这句诗中五一资料，看到了一个充满希望，理想未灭的

李白消防第一课观后感。因为诗人借“垂钓碧溪”“乘舟梦日”的典故，表达自己有朝一日能像古人一样最新短信笑话，为统

治者信任重用公关策划案例，建立一番伟业的信心。表现了诗人不甘消沉，继续追求的心境。

我从“行路难！行路难！多歧路江南的冬景，今安在？”这句诗中六级题型，读出了一个内心愤慨痛苦的李白夏天的词语。

因为诗人在这句诗中直抒胸臆无意的反义词。当他从乘舟梦日的理想和希望中醒来，回到壮志未酬的现

实中西方情人节的来历，感到人生的艰难学雷锋歌曲，因此向天地间发出这痛苦的呼喊。

我从“长风破浪会有时推广普通话宣传周，直挂云帆济沧海”这句诗中同学聚会邀请函，读出了一个自强不息、乐观奋斗的

李白。哪怕他正面对着现实的艰难网店宣传，哪怕前路障碍重重，但他坚信自已总有一天会像宗悫

一样，乘长风，破万里浪，横渡沧海，到达理想的彼岸。表现了诗人的倔强、自信和他对

理想的执著和追求工商银行大堂经理。

（教师根据学生回答驴友录，板书：内心苦闷

前途艰难

相信希望

悲愤呼号

充满信心）

4、如果用一句话总结团队执行力培训心得，这是一个怎样的李白？

（这是一个在悲愤中不失豪迈六一表彰大会主持词，在失意中仍充满信心的洒脱、自强不息的李白。）

5、教师小结。过渡到指导朗读。

是啊我懂得了......为题目作文，在诗歌当中人心不足蛇吞，诗人的心情可谓起起伏伏。让我们感受到他内心的苦闷的诗句

是？、、、、让我们感受到诗人前途艰难的诗句是？、、、、、让我们感受到诗人在此人

生失意之时仍不放弃自己的政治理想的诗句是？、、、、、诗人从梦想中回到现实发出悲

愤而痛若的呼号的诗句是？、、、、、在这一切矛盾的心理过程之后，诗人并不自甘沉沦学雷锋广播稿，

仍然自信执著的诗句是？、、、、、、（在教师的提示中，学生再一次回顾课文）

（五）朗读并背诵诗歌。

1、诗人的感情在诗歌中跌宕起伏白鹅，我们要怎样朗读才能读出诗人丰富的感情呢？

（根据你对诗歌感情的理解，把自己假想成李白，自由大声练习朗读。）

2、请学生范读。可以读全诗人大代表的提案，也可以读自己最喜欢的一句诗端午节古诗词100首。（生互评）

3、请1-2个学生范读全文。（配乐）（生互评）

4、竞读少年梦。男女生比赛读。（配乐）

5、全班齐读：女生齐读前三组诗句，男生齐读后三组诗句程门立雪的典故。（配乐）

6、全班齐背诵。（配乐）（要求：声音宏亮，感情真挚。）

（六）学了此诗，对你的现实生活有何启发呢？让我们也学一学诗仙李白元旦吃什么传统东西，用你的笔来挥

洒心中的感受。可以写一两句话竹石的诗意，也可以写一两句诗。（展示学生作品）

（七）、课堂小结：

通过今天的学习让我们更进一步地了认识了李白这位“谪仙人”，也因为走进他的内心带马的成语，

让我们获得了有价值的人生感悟。在此我祝愿每一个同学都能“乘风破浪会有时家长会讲话稿，直挂云帆

济沧海。”（播放音乐《我们等待那一天》在音乐声中