大班语言教师资格面试《乌鸦喝水》教案

大班语言教师资格面试《乌鸦喝水》教案

大班语言教师资格面试《乌鸦喝水》教案

【考情回顾】

考察对象：五大领域的活动教案设计

备课时间：20分钟

【真题解析】

我们以语言领域故事《乌鸦喝水》为活动案例回家的路上，带领大家一起分

析教案的撰写2020年工作总结个人。

一、设计意图

《乌鸦喝水》是一则有趣易懂的儿童故事，讲述了一种乌鸦再喝

不到水的情况下二月春风似剪刀前一句，通过思考、尝试，最终喝到了水，故事语言幽默

风趣，情节跌宕起伏，又不乏教育意义，是一个很好的幼儿语言活

动材料。

《幼儿园教育指导纲要》中提出：“幼儿园活动的设计既要满足

幼儿的现实需要网络经典签名，又要有利于其长远发展五年级上册语文第一单元作文，既要符合幼儿现有水平马说教案，

又要具有一定的挑战性”。所以在本次活动中，我不仅设计了图片

教学等幼儿喜爱的教学方式，又增加了引导幼儿复述故事的'环节我的中国梦手抄报资料。

让幼儿在玩中学、雪中玩中国共产党的历史，寓教于乐的方式中形成最大教学合力。

结合我班儿童心理发展情况及爱看书，好模仿的特点，我将故事

内容进行拓展、整合，创设有趣且生活化“语言情境”，让孩子在

活动中认识生活、体验生活、思考生活.解决生活中的实际问题发言稿，并

教育幼儿勤劳勇敢感动中国的颁奖词，做事不图省事，不怕苦不怕累，以促进幼儿形

成良好的品德和性格。

分析：在教案中基督教婚礼主持词，设计意图是第一个环节世界上最悲伤作文，但在教师资格的考试

中，并不要求考生一定写出设计意图小学一年级下册语文期末试卷，考生可根据自己的能力及时

间把握，灵活处理。

二、活动目标

1.认知目标：理解故事主要内容英文作文格式，知道乌鸦最终是用什么方法喝

到了水全面开荒打一成语。

2.能力目标：结合图片能够简单复述故事主要内容交通事故协议书，并大胆进行

角色表演施工安全。

3.情感目标：感知主要人物的不同特点，体验小乌鸦的聪明机智。

分析：目标是试讲的导向海上花童，试讲的过程是为了达成活动的目标，

两者相辅相成。虽然试讲的过程是直接面对考官围绕中心意思写的作文500字，但是教案是整个

活动的保证。目标的书写一定是具体的、可操作、且保持幼儿的主

体性一致。

三、活动重难点

活动重点：幼儿可以大胆、用完整的话对故事主要内容进行复述。

活动难点：体会参与活动且大胆表达的快乐。

四、活动准备

物质准备：精美图书、故事挂图和多媒体课件关于新年的歌。

五、活动过程

(1)活动导入部分

《小乌鸦》手指律动

教师组织幼儿复习小乌鸦手指律动导入活动，引出活动主题——

乌鸦妇女节的作文，激发幼儿学习的兴趣冰雕展。

师：小朋友们，还记得昨天我们学习的小乌鸦手指律动么?和老

师一起表演一下吧天人合一思想。

(2)活动基本部分

①教师完整范读故事。

教师用声情并茂的语言智取生辰纲 教案，结合使用绘本，为幼儿完整范读《乌鸦

喝水》故事。并在范读后进行提问。

师：小朋友们，小乌鸦最后喝到水了么?它用什么方法喝到了水

呢?

②利用图片等形式虎头蛇尾的近义词，分段理解故事那一年歌词。

教师出示图片一高等学校毕业生登记表班级意见，引导幼儿观察图片，并进行提问：“小朋友们小学试卷分析，

图片上都有什么呢?小乌鸦发生了什么事儿呢?”

教师出示图片二画家乡的画，引导幼儿分组讨论同步练习，“小朋友们为人处世之道，小乌鸦想了

什么办法喝到了水呢?”

最后教师引导幼儿观看课件动画片，使幼儿回顾整个故事不遗余力的意思，加深

幼儿的理解。

③教师总结入党积极分子自我鉴定，引导幼儿复述故事。

教师以提问的方式，引导幼儿复述整个故事内容父亲是个农民工。

(3)活动结束部分

教师带领幼儿来到美工区赠别的诗，引导幼儿讲故事高潮部分进行绘画表

现。师：“小朋友们，我们一起把故事内容画一画吧可爱游戏网名。”

活动延伸

师：“小朋友们，回家讲故事内容分享给爸爸妈妈们吧。”