幼儿园大班乌鸦喝水

幼儿园大班乌鸦喝水

原创综合活动:乌鸦喝水

重点：学习体验和表达不同的心理感受。

难点：遇到困难是学会坦然面对并勇于尝试。

难点解决：榜样示范法、集体讨论法、实物操作法

目标：1、理解故事，懂得面对困难应该勇于尝试品德与生活，不轻易放弃。

2、了解并能表达遭遇困难时的不同心理感受仍然是要闯，体验击败困难的乐

趣动植物给人类的启示。

工具材料：多媒体课件、图片、幼儿操作的各种材料

过程：（一）故事“乌鸦喝水”

1、讲述故事“从前有一只在沙漠里飞的乌鸦……乌鸦喝不到

水”人教版四年级下册数学期末试卷，提问幼儿的心理感受。（第一次让幼儿体验心理感受）

2、继续讲述故事“乌鸦开始想办法……乌鸦还是失败了”再次

提问幼儿的心理感受。（这是幼儿第二次心理释放）然后结合幼儿实

际生活行政管理专业描述，集体讨论自己遇到过哪些困难个人现实表现，是怎样去解决的鲁迅与时间。

3、继续讲述故事到结束诚实的格言，提问幼儿这时乌鸦的心理感受监考老师，并且

讲述喜欢这只乌鸦的原因，由此总结出解决困难的基本因素，即“勇

敢面对——爱动脑筋——坚持不放弃”

（二）结合实际，进行现场解决困难

1、观看一段录像并（录像中拍下了孩子们以往碰到却没有解决

的一些困难）说说自己的心理感受古往今来造句，再一次让幼儿进行心理体验；

2、结合“乌鸦喝水”的故事，总结解决困难的方法关于端午节图片，并给幼儿

放音乐鼓气。

3、幼儿分组操作，解决实际问题高分子材料与工程就业前景。对于解决的孩子给予奖励教代会提案。