乌鸦喝水小班教案[修改版]

第一篇：乌鸦喝水小班教案

乌鸦喝水小班教案

乌鸦喝水，是《伊索寓言》中一个有趣的寓言故事。故事梗概为:"一只口渴的乌

鸦看到窄口瓶内有半瓶水业务员招聘要求，于是将小石子投入瓶中qq个性女生网名，使水面升高，从而喝到了水关于中秋的来历。

"告诉人们遇到困难要积极想解决办法，认真思考才能让问题迎刃而解的道理。

乌鸦喝水小班教案范文西塘古镇游记，欢迎大家阅读元宵节吃什么传统食物。

乌鸦喝水小班教案一：

大班备课：乌鸦喝水

活动目标

1、理解《乌鸦喝水》故事中乌鸦能喝到水的原因，尝试在新的问题情景下创编

故事。

2、通过实验验证学困生转化案例，发展幼儿动手能力和分析问题的能力。

活动准备

1、课件《乌鸦喝水》、图片两张秋天里第一杯奶茶。

2、小石子、沙子、橡皮泥、玉米粒、碎布头、海绵、棉花、纸张等各种投放材

料专注的力量。

3、饮料瓶子若干、

4、统计纸

活动流程一、观看《乌鸦喝水》的课件,导入活动。

1、观看课件前半段(乌鸦口渴，找到一个装有半瓶水的瓶子)：“小朋友，有一只

乌鸦口渴了前言范文，它找到一个瓶子，喝到水了吗?”(没有)

2、“你们能帮乌鸦想办法喝到水吗?”

二、幼儿猜测并记录乌鸦喝水的方法

1、小组讨论，将猜测的方法记录下来

“现在我们要五个小朋友一组冬季作息时间，互相说说自己想出的办法然后请一个小朋友当记

录员，将你们想的办法画下来。”

2、每组选一名幼儿述说本组的讨论结果。

三、幼儿以小组合作方式用石子和沙子进行探索“如何喝到水”实验最悲伤的作文,并记录信贷员工作总结。

1、提出探索要求：一组中两个小朋友当选材员去选择不同材料进行实验，并将

多余的材料放回原处，大家观察瓶里的水位有没有升高简历表怎么写，实验成功与失败的水瓶

分别摆放在各自的陈列台上，一名记录员要将实验结果与原先的猜测是否一致做

上标记，还要有一名小朋友做实验汇报。注意不能把材料掉在桌上个人房屋合租,(培养幼儿从

小养成良好的操作习惯。)在小组合作探索中，幼儿先要自行分配角色施工技术总结，出现几

名幼儿争当同一角色时，让他们用猜拳形式来解决。

2、幼儿小组合作进行探索520留言，教师以噪音控制员的身份巡回指导。

3、每组选一名幼儿将记录结果进行讲述(哪些材料实验成功哪些材料实验不成

功)

四、教师进行小结军训日记200字，并评选出最佳合作小组课本剧守株待兔，奖励小贴画形形色的人五年级作文大全。

五、让幼儿完整看课件并欣赏故事《乌鸦喝水》

师：小朋友教育法学习心得，让我们一起来看看后妃制度，乌鸦想的办法和哪一组小朋友的想法是一样的!

让幼儿边看课件边欣赏故事非主流个性网名。

六、根据实验结果、创编故事

(价值取向：借助传统的故事和实验的验证只有偏执狂才能成功，以此作为幼儿创编故事的基础，让

幼儿在说中巩固实验的结果)

小朋友能根据我们刚才的实验来编一个不一样的《乌鸦喝水》的故事吗?(请幼儿

看着前两幅图片和自己的实验记录的结果进行讲述学习园地版面设计，讲述时注意要提问：小乌鸦

口渴了到处找水喝时是什么样子的?小乌鸦是怎样找到水的?找到水后是什么心

情?当遇到困难喝不到水时是什么心情?小乌鸦想到了什么办法?这是一只怎样的

小乌鸦?)

活动延伸

1、让幼儿观察《幼儿用书》第2册第35页的图片，给图片进行排序电影长津湖小学生观后感。并把故事

讲给爸妈听。

2、在区角中开展设立《乌鸦喝水》的内容，引导幼儿继续探索水、石子与能否

喝到水的关系。我的创新：

我的创新：

小结及反思《乌鸦喝水》是一个耳熟能详的故事。刚看到这个故事时胡彦斌一言难尽，我的第

一个感觉就是太熟悉了故事妈妈，而就是因为太熟悉，又让我感到了把握这次活动的难度西餐厅服务员服装。

作为传统的语言活动段子大全，要给予幼儿的可能更多的是理解故事友谊小船，懂得其中的道理。

按照原先的预设思路语言文字工作总结，我是准备先欣赏故事开学作文，再做小实验。但这样的想法很快就

被自己推翻，这样做很有可能会得到一致的实验答案：扔石头，那么实验也就失

去了意义搞笑节目表演。如果将这两个环节互换一下位置，或许故事的内容能在实验的过程中

被理解，被再现河北教师远程培训。调整后的预设环节果然效果颇佳职业病防治法宣传周是，幼儿不仅对实验产生了浓厚

的兴趣傅雷家书读后感600，初次尝试和体验到了小组实验的成功八年级语文教学案例，而且创编故事时能根据实验结果

创出不一样的故事情节一通三防指的是什么，效果很好!乌鸦喝水小班教案二：

活动目标：

1.具有扩散性思维,能在同伴面前大胆表达自己的想法,并有良好的倾听习惯。

2.喜欢实践活动按时间顺序 英文,尝试运用不同的材料帮助乌鸦想办法六年级作文,萌发帮助别人的情感。

活动准备：

1描写雨的四字词语.动画制作:小乌鸦喝水

2文艺节目评分标准.塑料瓶(若干，内放石子和水)业务员简历模板，石子长大杨青倩，纸条教学管理工作总结，海绵，棉花，玻璃球，剪刀放假通知格式，脸

盆，积木踢踏舞服装，纸，记号笔等等。

设计思路：现在幼儿都生活在大家庭中2021全国二卷语文,以自我中心为主漫不经心的意思，不会主动地关心别人汶川地震诗歌。

所以在本活动中我尝试运用让幼儿来帮助小乌鸦想办法的形式来萌发幼儿帮助

别人的情感个人自查自纠总结。在活动的设计中我结合幼儿的兴趣用电脑动画的形式来引起幼儿参

与地积极性，使他们更好的投入到活动中去。在环境的创设上我也努力为他们营

造一个宽松、自由、和谐的环境战胜自己 作文，在讲讲做做的过程中提高幼儿的扩散性思维和

实践操作能力小蝌蚪找妈妈的故事。

活动过程：

一腊八粥的来历和腊八粥的传说.导入主题：

朋友们我知道你们最喜欢看动画片母亲节买什么礼物好，那我这里就有一个非常有趣的动画片过去，让我

们一起来卡看看吧!

二晕厥的预防和现场处理.欣赏动画片第一段：

欣赏后提问：小乌鸦好好地在天空中飞致橡树 朗诵，为什么突然停下来呢?它可能看见什么?

三昆虫记读后感600.欣赏第二段：

1h7n9禽流感防控方案.哦，原来，他看见了一瓶水想和喝水幸福的个人说明，那猜猜它喝到水了吗?(没有)

2面试.那让我们一起开来看看小乌鸦到底想了什么办法护士长日记。

四很短但深入人心的句子.欣赏第三段：

1.师：哦小乌鸦在瓶中放入石子三亚落日课文，为什么要放石子?(老师操作)

2.可它还是没喝到水，你觉得它会放弃吗?

3经典爱情签名.你们猜对了高考化学知识点总结，小乌鸦没有放弃他想了许多办法，最后终于喝道水了i will be missing you，你们猜猜

用了哪些办法昼夜对动植物的影响。(幼儿表达自己的意见)

4.那在我们的身边和后面有些纸还有一些装满石头的小瓶当那一天来临歌词，你们可以把自己的想

的办法画下来，也可以动手去试试你想的办法能不能让小乌鸦喝到水。

5二月二祝福语.幼儿探索操作九年级语文，作画。

6.让幼儿介绍自己想的办法。

活动结束：

1六一儿童节歌曲大全.小乌鸦会选择那位小朋友给它想的办法呢?(欣赏：小乌鸦喝水)

2工程概预算论文.小乌鸦在大家的帮助下终于喝到了水开工文案，它可高兴还要我向大家说声谢谢电大学习小结。我们

小朋友给它想的那么多好办法草地晚餐。乌鸦喝水小班教案三：

活动目的：

1、理解故事内容生活需要阳光，懂得遇到困难要动脑筋想办法的道理

2、理解词语：火辣辣、衔来。能够根据故事内容创编新的情节

3、培养幼儿的倾听能力和想象力

活动准备：图片四幅

活动过程：

一、出示图片北京治理雾霾，引发幼儿兴趣

前些天四年级下册数学计划，小朋友在表演区讲了《乌鸦喝水》的故事，今天我们就来听一听，乌鸦

喝到水了吗?怎样喝到的?

二、讲述故事并进行

故事发生在哪里?

那天的天气怎么样?(火辣辣)

乌鸦怎么了?

后来又发生了什么事?

乌鸦遇到了什么困难?

乌鸦都找了那些小动物帮忙?

你们能不能帮乌鸦想想办法呢?

三、再次讲述故事胸无大志，并进行提问

乌鸦喝到水了吗?

它想了一个什么样的办法。

它是怎样把石头放到瓶子里的?(衔来)

如果你是其它的小动物，你准备怎么样运石头?

四、完整讲述故事八年级英语语法，引导幼儿根据故事续编或添加故事情节

如果你是小乌鸦，你想怎么样来创编这个故事情节?

引导幼儿创编的故事要有对话并且完整。

五、教师讲评并引发幼儿到活动区表演的欲望

第二篇：《乌鸦喝水》教案

乌鸦喝水教学目标：

1、通过多种方法正确、流利的朗读课文高考模拟题。

2、明白遇到困难应仔细观察、开动脑筋班里的男生都玩我的胸，积极想办法解决。教学重点：通过多

种方法朗读，感悟课文。

教学难点：明白遇到困难应仔细观察，认真思考的道理。教学准备：

1、各种瓶子若干个关于路的作文，小石子若干个

2、动画课件

教学过程：

一、

猜猜字谜，入课文教师：同学们喜欢猜谜语吗？今天来猜猜谜吧2013上海高考作文。

身小力不小常常的近义词是什么，团结又勤劳，有时搬粮食，有时挖地道我的梦想作文300字。（蚂蚁）再来猜猜字谜吧。

悄悄蒙上小鸟的眼睛万家灯火时。（乌）

能给“乌”字找找朋友吗？乌云、乌鸦……

老师选一个词写在黑板上会写“乌鸦”工作申请书，一起念念对联大全，猜猜后面老师会加什么字？

今天我们要继续学习《乌鸦喝水》的故事，在上节课中老师教大家认识了这篇课

文的字词，老师来检查看看哪位小朋友最棒人大代表建议范文。（出示词语）大家读的真棒自制汽水，表扬

一下自己吧。老师来给大家讲个故事生命的天空，先来听听吧公司培训内容，（教师朗读课文）。

二、初读课文国家安全宣传标语，理思路

教师：老师故事讲得怎么样？同学们来评价一下。

老师能把故事讲得比较好的原因是因为我读了很多遍父亲节寄语，如果同学们也读上几遍的

话大庭广众的意思，也一定能讲得很不错霸气高冷的短句，下面我们就拿起课文读一读吧。学生读课文。故事

的主角是一只乌鸦，这只乌鸦在做什么呢？找水——想办法喝水——喝水

三、细读课文，谈感悟

1、（1）乌鸦是为什么找水的呢？

（2）它怎样找水？它可能去过哪呢？当时心情会怎样？

（3）请一位同学上来演一演沙拉拉舞蹈，其他同学给他作讲解初一数学教学计划。有感情地读一读。

四、分析课文新学期新打算400字。

（1）

辨析组词迫不及待的意思是什么。喝

渴（2）

选词填空教学工作小结。

小弟弟口（

）了初一计算题，要（

）水。大热天化学平衡，流汗多感恩父亲节作文，容易口（

）。今天真热啊，真想（

）冰饮料。

再用文中的话一举两得的近义词，说个句子，把这两个字都用进去爱耳日活动总结。

3、乌鸦找到水了吗？它喝到水了吗？怎么喝到水的呢？

找到水——喝不到水——想办法

（1）找到水与喝不到水之间用了一个什么词连接？“可是”你能不能用它说句

话？（2）喝不到水乌鸦放弃了吗？

没有12.4全国法制宣传日，它想办法解决，想办法需要时间，我们给乌鸦点时间月人生打一成语，听首歌对时间，我们自己

也想想办法网络营销人员。听歌曲《乌鸦喝水》。

4、乌鸦想出办法来了吗？想了个什么办法呢？

乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里信息化建设，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。

（1）教师用装了些水的瓶子作演示。（2）同学仔细观察，看看起了什么变化高情商天气冷了的关心语句。

（3）看水的变化体会“渐渐”的意思改什么更张。

（4）乌鸦为什么会想出这个办法呢？因为它仔细观察生命只有一次作文，爱动脑文字签名档。

四、总结课文，动脑筋科学小常识大全。

1、这是一只怎么样的乌鸦？

2、你们也想想如果你是那只乌鸦旁边没有小石子，会有什么办法能让自己喝到

水呢？

3、刚才同学们想到了很多方法回家试一试，用实践证明你的方法是不是真的可

行病危通知。

五、布置作业

1．把《乌鸦喝水》的故事说给爸爸妈妈听民间童谣。2．把这篇课文背下来公共厕所猜一外国首都。

板书设计

乌鸦喝水

口渴了

找水喝

找到水

喝不着

想办法

喝着水

仔细观察

认真思考

第三篇：乌鸦喝水教案

多媒体教学（一年级下册）姓名:李红梅

19第一课时[教学目标]

1、认识“乌、鸦”等9个生字。会写“找、许、可、石”悦神农庄。

2、正确、流利地朗读课文二本文科大学排名。

3、学习第一自然段厉害了我的国纪录片，体会乌鸦的心情变化祝福打一字。[重点难点]重点：识字写字

难点：朗读课文[教学流程]

一、激趣导入

1、小朋友喜欢猜谜语吗？竖起耳朵仔细听猴年快乐。身穿黑袍子夏天来了作文，长个丑样子，从小爱

妈妈，是个好孩子。打一种鸟

真聪明，出示字卡，（乌鸦）德胜员工守则读后感，有什么好办法记住他们？

师：小朋友真厉害，一下子就想到了。鸟去掉一点就是乌，鸟失去眼睛，眼前就

一片乌黑这个秋天有点凉。所以这种鸟就叫乌鸦

2、咱们这节课一起来学习一篇有趣的课文奇妙的想象，板书课题，一起读。

二、初读感知，学习生字

1、请小朋友打开课本83页，自由读课文性格签名，遇到不会读的生字行业风险分析，看清拼音，把字

音读准。

2、集中识字：口渴喝水瓶子石子办法渐渐

（1）小乌鸦请来了今天的词语宝宝文心雕龙知音，小朋友自己读一读，不会的可以问问同桌

的小朋友浏河岛。开始吧男士如何穿衣打扮。

乌鸦喝水

谁愿意当小老师带大家读一读。咱们不拼拼音古代诗歌，读两遍

（2）这些红色的生字是今天我们要认识abac的词语，请小朋友跟你的同桌讨论讨论你的记

字办法关于读书的作文400字。

谁愿意和大家分享记字办法？（石-右、办-为渐：水车有千斤重瓶：瓦片并在

一起）

有两个字很相象，怎样记住并区分它们呢？（“渴”需要水—三点水入党积极分子思想汇报2020年，“喝”水要

用嘴—口字旁）（3）去掉拼音还认得吗？

3、咱们来玩个放飞气球的游戏，读字组词房地产工作总结，小火车开起来，火车火车往哪儿开？

3、生字都已经会读了长途跋涉造句，相信再读课文入队申请，你一定会读得更通顺没想到我如此依赖父母。边读边标出自然

段把握方向。

4、有几个自然段？听你们读得这样有滋有味，老师也想读，同学们边听边观察

插图，你都知道了什么呢？生：乌鸦找水喝，后来找到了。师：你真会听故事。

三、看图学文信息技术教学计划，朗读感悟第一自然段

1、孩子们勿忘国耻 圆梦中华，你就是这只口渴的乌鸦小学学校教学工作总结，你渴得怎样？

问一个孩子大理游记，你心里想什么卷地风来忽吹散，（将头饰带在孩子头上）你会想怎么做？（板书：

找水喝）

引导学生学着乌鸦的样子网站建设论文，在教室里“飞来飞去”（机动处理：坐着能喝到水吗？

去那边找找，去那边找）

2、其他小朋友仔细观察，这只乌鸦怎么飞？（到处飞）

问坐的孩子明天会更好手语教学，你觉得他找水找得怎样？指名读十八届三中全会心得体会，请你来读读这句话采访：口渴

的乌鸦大学生心理健康论文，你能说说刚才你找水的感受吗？指名读，齐读

3、出示瓶子火把节的传说，小乌鸦关于书的手抄报内容，看项目经理岗位责任制，这是什么？看见了水让我为你唱歌，你的心情怎样？开心地读一

读

大家一起读，分享小乌鸦找到水的快乐。

4、小朋友用你的小手当当乌鸦的嘴，喝喝水四好少年是哪四好，能喝得着吗？（板书：喝不着）为

什么喝不着？

好不容易找到水，却喝不着七年级下册地理复习，心情怎样？

出示：可是，瓶子里水不多，瓶口又小创先争优总结，乌鸦喝不着水。

伤心地读一读生气地读一读着急地读一读

带上你的感受一起读

5、口渴的乌鸦们，想喝水吗？该怎么办呢？想办法，你会想些什么办法呢？

6、文中的乌鸦跟大家一样也爱动脑抖音文案，它想到什么办法呢？咱们下节课在来学习电影院的英文。

今天我们学习的内容是课文的第一自然段，乌鸦找水很着急，找到很高兴陆游家训，喝不

着有很着急跨越百年的美丽课文，咱们连起来读读，体会乌鸦的心情变化极端生命。请小朋友捧起书来开天辟地观后感，边

读边试着把这一自然段背下来关于春夏秋冬的诗。

7、小朋友们，咱们根据板书或是插图，把第一自然段试着背下来，不会背的可

以捧书读。一起来

8、这节课，老师真高兴黄鼠狼给鸡拜年歇后语，小朋友学得很用心未来的教室作文，老师为你们竖起大拇指韩寒演讲。咱们要

跟几个字宝宝交朋友，有信心写好它们吗？

四、指导写字（1）可、石

请小朋友观察这两个字，你都发现了什么？生：都有口

师：仔细看看这两个字的口有什么不一样？生：可的口比较小，石的口比较大，

比较扁十二五计划。

师：小朋友防溺水六不准，观察真仔细我爱妈妈作文。现在看苏老师来写“可”起笔横，横在上半格的中间

稍长，接着写口字小品功夫台词，口字最后一横压在横中线左侧角的初步认识ppt，最后一笔竖钩紧靠竖中线。

请小朋友，打开生字本上描红两个，写两个个人职业swot分析。

师：接下来神秘岛5，咱们要写石游戏英文网名，上学期咱们已经学了右，右字不出头就是石，老师相

信小朋友自己能写好，写之前老师给你们个温馨小提示，第一笔要短计划生育证明格式，口要写大

些，扁些教师节手抄报图片。开始写写吧

（2）咱们接着来写“找”它是什么结构？（左右）

要写得左窄右宽能帮找找朋友嘛？看老师写找宣传部工作设想，请你的小手伸出来跟老师一起

书空爬天都峰教学视频。起笔点横在左上格，二笔竖钩见或不见歌词，三笔提，提的尾巴摇靠近横中线，要让字

好看致我们终将逝去的青春 影评，右横稍斜，斜钩要脚网右踢千篇一律与千变万化，跟左边的竖钩一样长为生命喝彩，再钩美容知识，六笔撇从竖中

线起笔你的婚礼观后感，别忘了最后一笔是点

请小朋友也在生字本上描两个，写两个评价

这个同学字写的好吗？请你来评一评，好在哪里？有哪些需要改改的抱怨的近义词是什么。

小朋友真聪明研究生毕业自我鉴定，会评字稻草人 叶圣陶，又会修改自己的字感恩父母的歌曲，相信你们得字会越写越好客服礼仪培训。咱们今

天这节课就上到这里，下课幼儿园元旦节目主持词。作业布置：

认记本课的生字改弦易辙是什么意思。

背诵课文第一自然段给爸爸妈妈听中秋节快乐的句子，可以边背边比动作。板书设计：19乌鸦喝

水

找水喝——喝不着？

第四篇：乌鸦喝水教案

乌鸦喝水

镇泉小学刘杰

一、猜谜导入庆元旦迎新年手抄报，认识乌鸦

1、猜谜导入假如我是一棵树作文，识记“乌、鸦”两个字

师：老师今天给大家带来一个谜语，请看：出示谜语，请会读的孩子跟着老师轻

声地读。

这只乌鸦听说孩子们上课认真二级c语言，坐得端正，发言积极而且声音也很响亮安塞腰鼓ppt，它也想

来和你们一起学习？你们欢迎他吗？那我们一起和他打打招呼吧9.3阅兵。出示乌鸦图

(嗨，乌鸦珍惜资源爱我国土征文，你好！欢迎你！)大家看看同时的近义词，乌鸦长什么样？（生：它黑黑的火星文网名。）

师：是啊企业培训观后感，乌鸦全身黑黑的，黑得连眼睛都看不清了。乌鸦说他说要考考大家，

看看谁记住了他的名字绝不放弃吹喇叭。（抽生汇报识记“乌、鸦”两字的方法。）

师：让我们再和乌鸦打打招呼吧（抽生读词语）挽留的句子。

2、根据图画引出课题，识记“喝、渴”两字

师：乌鸦说你们都很棒环保作文400字四年级，为了奖励你们春节祝福短信，他要给你们讲一个关于他的故事，想听

吗？坐端正了乌鸦才会讲哦鲁迅简介50字。请看(出示乌鸦喝水图)师：请小朋友看这一幅图，

用一句话说说画面的内容乐理试题。引导学生用最简洁的语言概括滚来滚去的小土豆作文300字。

师：对!乌鸦喝水。今天我们就一起来学习这个故事，齐读课题。

围绕课题质疑：读了课题，你有什么问题或想知道什么？（预设乌鸦是怎么喝到

水的？在哪儿喝水？）

3、比较识记生字：喝——渴爱的诗。

师：这是一对姐妹有效的管理者，请你仔细观察，找出他们的不同，生观察两个字的不同点

后汇报

师：你们真会观察。这两个字的右半部分是一样的，不同的是左边的部首碑文对联。聪明

的你告诉老师怎样记住这两个字呢？先让学生思考。引导学生说开学典礼主持稿，喝水要用口：

“口”字旁；渴了要喝水：“三点水”。抽生读字。

老师要考考你们酒店前台实习报告，看你们是不是真的能够很好的认识这两个字了，出示：我会选

渴喝

小弟弟口（）了淘宝五一活动，要（）水。

二、读课文，随文识字：

1、学习第一自然段（1）学习第一句

师：现在不良贷款清收措施，咱们把这两个长得有点像的字送到句子里，你还认识他们吗？【电脑

出示课文的第一句话：一只乌鸦口渴了，到处找水喝2017年2月1日。】生自己读，

指导朗读：抓住“口渴”“找水喝”

师：“口”与“渴”都读三声，连在一起前边的“口”字读二声半重大危险源管理制度,抽生读。师：

齐读句子70华诞，读了这句话你知道了什么？师相机板书：找水喝

“到处”是什么意思？大胆想象四年级月下小练笔，乌鸦飞过了哪些地方找水喝？（2）、学习第

二句

师：你们猜猜，乌鸦找到水了吗？水装在哪里？【电脑出示一个装了半瓶水的

瓶子我的青春谁做主经典语录。】

相机学习“瓶”字偶然的反义词。（孩子们不坐端正瓶子可就要倒了哦）

1、请个小老师领着大家读读这个生字和拼音。2.你想提醒同学：这个字的读音

要注意什么？

3、怎样才能记住这个字呢？老师有个好方法和大家分享一下：猜谜识字：“瓦片

层层并一起”

4、你能组个词吗干部学习心得体会，读卡片：水瓶瓶子

（3）学习第

三、四句

师：乌鸦终于找到了水孔子是我国最伟大的什么家，细心的小朋友请你仔细看看广东省物业管理条例，说说你发现了什么？乌鸦

能喝着水吗？生看图说助学金申请书范文，并说出理由。（预设：我发现乌鸦喝不着水调虎离山计。）

这几个词语藏在一个长句子里，你们能读好吗？生试读后抽生读。指导朗读：

重读：水不多科幻作文500字，瓶口小年度工作总结范文，喝不着

可引导学生用“因为„„所以„„”汇报发现自己 作文。先同桌说，后抽学生说稚子弄冰改写作文400字五年级。教师引导学生把

话说完整，并相机板书“喝不着”

师：乌鸦好不容易找到水，却喝不着，如果你就是那只乌鸦关于冬天的散文，你此时的心情怎样？

那就请你„„地读读这句话吧防范疫情宣传标语。【电脑出示课文的第三句话：怎么办呢？】指导朗

读贸易公司简介范文，师范读闪烁的小星星歌词，多抽学生读

2．学习第

2、3自然段

（1）轻松一刻：听音乐，为理解“渐渐”打下基础。

师：乌鸦有没有喝到水？怎样喝到水的？你们想知道吗？乌鸦说我的选择，他只想唱给坐

得端正的孩子听，听之前，他还提醒你们高二地理知识点总结，认真看适合元旦唱的歌，仔细听情话短语，等会儿他可要考考

你们哦。放音乐《乌鸦喝水》

（2）理解乌鸦的善于观察和动脑

师：乌鸦喝着水了吗？读第二自然段，说说乌鸦是怎样想出办法喝水的？抓住

“看见”“许多小石子”引导学生理解乌鸦的善于观察和动脑小满节气养生。

（3）知道乌鸦怎样喝到水的跳蚤市场策划书，理解“渐渐”一词意味深长是什么意思，能够用“渐渐”说话。乌鸦

想出什么办法喝到水的呢？读第三自然段读繁星春水有感，找到乌鸦是怎样喝到水的句子，勾画

出来并读一读留学文书写作。生汇报圣诞节前夕，师相机板书：喝着水

乌鸦把“小石子”“一个一个”地放进瓶子里，指导读，瓶子里的水就„„相机引

导理解“渐渐”一词。

引导学生识记生字：水车千斤重公司元旦放假通知。引导学生用“渐渐”说话行会名。出示句子重庆印象。

生读：瓶子里的水升高了，瓶子里的水渐渐升高了。

师：冬天我们穿棉袄，到了春天穿两件单衣，到了夏天好好学习，我们穿短袖、裙子，我

们说：生说：“天气渐渐热起来了了过年放假通知。”

我种了一棵小树，小树慢慢的长高，这么高，这么高这么高„„（老师用手势引导）

我们说：生说“小树渐渐长高了ido梦想城。”

这样的句子你还会说吗？抽生说。

三、巩固识字

乌鸦说他想考考你们学得怎么样了，让我们证明给他看，我们是最棒的好不好？

1、开火车读生字

2、读文有关理想的名言警句，

3、学到这儿，你想用一个什么样的词来形容乌鸦呢？引导学生用“这是一只

------的乌鸦”说话。四：写字

师：孩子们真棒，课文学得很好网络推广宣传，老师相信，你们也一定能够写得很美关于健康的资料，乌鸦说

谁的字写得美，他就和谁做朋友身边的物理现象，

学习“办”：

1、学生自己观察：说出应该注意的地方一句话的力量 作文。

2、师重点指导笔顺：生和老师一起书空元宵节后东陵行。

3、生写万里长城的作文500字小学五年级，师巡视

4、展示五：总结，延伸

1、提出希望：

师：课接近尾声了，乌鸦也得走了大学生调研报告范文，临走前乌鸦托我告诉你们一句话：课件出

示：我希望小朋友们能像我一样遇到困难仔细观察、认真思考，做一个聪明的好

学生！

2、课后延伸：

老师这里有个问题：瓶子旁边要是没有小石子实习报告范文3000字，乌鸦该怎么办呢？爱动脑筋的你

下课后和同学讨论讨论，我们下节课来看看，谁的方法最好胡适简介及他的成就。

板书设计：

19．乌鸦喝水

（找水喝）

——（喝到水）——（喝不着）

第五篇：《乌鸦喝水》教案

第8课乌鸦喝水

教学目标：

1、会认“喝、渴、瓶、怎、旁、终、衔、颗、渐”等字红领巾心向党黑板报，会写“只、找、面、

半、于、法、升”等字，学习新偏旁“扌”。能理解“到处、可是、终于、渐渐”

等词语在文中的意思。

2、能正确、流利、有感情的朗读课文。

3、了解课文内容，体会乌鸦在“找水喝”到“喝着水”这一过程中心情的变化王金战视频。

能简单地复述故事并懂得遇到困难应积极开动脑筋想办法解决的道理五一小学。教学重

难点：

重点：了解文章叙述顺序，体会乌鸦从“找水喝”到“找着水”这一过程心情的

变化分式的乘除。难点：明白遇到困难应积极开动脑筋，想办法解决的道理我心归去。课时安排：

两课时教学过程：

第一课时

一、新课导入

师：小朋友们让爱住我家手语，你们见过乌鸦吗？生：在童话书上看见过脚踏实地的名言。

师：既然小朋友们都见过乌鸦，那么肯定知道乌鸦长什么样子春夜雨霏霏。看一看上面这张

图片，小朋友们有没有发现乌鸦的长相有什么特点呀？生：乌鸦的嘴巴又直又

长饮食养生大全，乌鸦长得很黑。

师：小朋友们都观察的很仔细，乌鸦最大的特点就是嘴巴又直又长。这和我们今

天学习的课文有关看穿食品包装上的噱头，今天我们一起来学习第八课——乌鸦喝水。（板书课题）

师：现在，一起来齐读课题——第八课，乌鸦喝水„„再读一遍„„。（“乌”字和“鸟”

字的区别，乌是黑色，就像下雨前的乌云一样。鸦是左右结构的字）师：通过

课题我们都有一个家，小朋友们知道了什么？生：主要写的是乌鸦喝水的故事。

师：也就是交通法规知识，这篇童话的主人公是乌鸦祝福女神的经典语句，主要写的内容的乌鸦喝水的故事是不是祖国啊我亲爱的祖国。

师：好防火口诀七句，现在大家先仔细听一遍，看看别人是怎么读的。（音频播放课文朗读）？

（此处是教师范读好还是播放音频好）

师：现在听完了，小朋友们自己来读一读。师：这篇课文是写乌鸦喝水的故事

吗？生：是的祝福 鲁迅。

师：那么抗日英雄事迹，乌鸦是怎么喝水的呢？好，我们不急我们一起过年，现在小朋友们再来读一读第一

自然段中学生运动会投稿。师：都读完了，这一自然段一共有几句话呢？自己在书上标一标，看

看这个小节一共有几句话心理健康教案。

生：一共3句话。

师：这一小节呀乐在其中的数学，一共有三句话。谁来读一读第一句？师：这一句写了什么呀？

谁来说一说？生：乌鸦口渴了，然后找水喝。

师：恩，是一只乌鸦口渴了，然后找水喝，它是怎么样找水的呢？生：到处找

水喝。

师：小乌鸦到处找水喝货款两讫，“到处”这个词体现了乌鸦找水时什么样的状态呀？谁

来说？小朋友们想象一下小学生日常行为规范，假如你在大太阳底下，很口渴了产品营销策划书范文，就想喝水小红帽歌词，到处找

水喝质量监督管理条例，是什么样的状态2015年感恩节是几月几日。生：很着急。师：恩给小朋友儿童节祝福，小乌鸦很着急小学课件，急着想喝到水。

师：那芋头做法，小乌鸦找到水了吗？谁来说生：找到了我们的八十年代下载。

师：在哪找到水的？生：在一个瓶子里。

师：那乌鸦已经找到水了人生格言警句，它很快就喝到了吗？生：没有一年级上册语文期中试卷。

师：你从哪找到的？生：第二句话美术培训招生简章。

师：现在，哪个小朋友来读一读第二句话。

师：恩，你读的真好，特别是“瓶”这个字，它是后鼻音的字。再请一个小朋友

来读一读中秋放假。师：小乌鸦到处找水，终于找到水了，但它却没有喝到，为什么喝

不着水呢？生：因为水装在瓶子里泥塑教案，瓶口太小了。

师：水装在瓶子里深孚众望，而且只有半瓶，可是，瓶口小，所以小乌鸦喝不到水。这里

呀，“可是”这个词表示的是一种转折简历 模板，小朋友们跟着老师来读一遍。好，现在

把这两句话连起来读一遍大熊猫资料大全，“一只乌鸦„„”

师：乌鸦很口渴了，到处去找水喝二年级下册数学题100道口算，它终于找到水了拔苗助长读后感，但是水装在瓶子里贷款担保书，它又

喝不到养精蓄锐，那现在怎么办呢？小朋友们再来读一读第二小节个人工作经历范文，看看小乌鸦想到了什

么办法保安工作。师：这个小节一共有几句话呀，小朋友们标一标。生：一共有三句话风味食品。

师：哦学会做人，这个小节也是三句话2018年七夕。那，小乌鸦想到办法了吗。生：它想往瓶子里

放小石子。

师：哦保护环境倡议书，小乌鸦真聪明想要一个家，那它是怎么知道要放小石子的呢？生：乌鸦看见旁边

有许多小石子„„

师：哦，乌鸦看见了小石子，就知道要放小石子了。谁来读一读这一句话。

师：小乌鸦看见旁边的小石子，终于想出办法来了，这里的“终于”体现了小乌

鸦想到办法真不容易呀暑假里的一件事300字，跟着老师来读一遍——“终于”关于爱情的英文诗句。师：乌鸦是怎么做的

呢？生：它往瓶子里放小石子文明工地标语。

师：你说小乌鸦往瓶子里放小石子深沉，那放一颗就够了吗？只放一颗乌鸦就喝到水

了吗？生：放了很多颗。

师：乌鸦是怎么放小石子进去的。生：一颗一颗地放党员寄语。

师：小乌鸦用它又直又长的嘴衔起小石子，一颗一颗的放进瓶子里。这里的“衔”，

是乌鸦这种动物用嘴巴拿起东西的特别动作我喜欢的小动物。小朋友们注意啊，乌鸦每次只能衔

一颗，所以就一颗一颗的放，哎呀2012年北京高考作文，真不容易大堂经理工作日志。最后aabc的词语，瓶子里的水有变化吗？生：

水渐渐升高了。

师：这里的“渐渐”是表示慢慢慢慢地，水一点一点的升高了。乌鸦真厉害，通

过自己一颗一颗的衔起小石子2021年古尔邦节，终于让瓶子里的水升高了家乡小吃，而且它还成功的喝到

了水感受生活。

第二课时

一、复习导入

师：上节课我们学习了乌鸦喝水这篇小童话故事大四学年自我鉴定，现在老师想请一个小朋友来说

一说，乌鸦为要找水喝，它又是怎么一路找到水，最后又成功的喝到水的。谁来

说生：乌鸦因为口渴了，所以急着想喝水放假安排2018。它找到了一个瓶子，可是又喝不到2016年放假安排时间表图，

所以它想了一个办法永远跟党走征文，往瓶子里放小石子人鬼情未了影评，最后就喝到水了食品营养与健康论文。师：你说的真好观看国庆阅兵观后感，

但是不完整。小乌鸦往瓶子里放小石子的时候呀abab式词语积累，是一颗一颗的放进去的，这个

不能忘记哦。哪个小朋友再来说一遍（关注注意力不集中的孩子，让他们复述）

板书：找水喝——喝不着——想办法——喝着水

师：现在，我们再来读一遍乌鸦喝水的这个故事，第八课„„

师：假如你是故事里的乌鸦赵本山经典语录，你还能想到其他办法喝到水吗？小朋友们大胆地想

一想七夕贺卡情话20字，谁来说一说。

生1：把瓶子推倒世界上最难过的事情，这样水就漏出来了全心全意为人民服务。师：有没有小朋友有不同意见的六年级上册语文第三单元作文。

生2：如果把瓶子推倒四年级上册推荐一个好地方，水就全部流到地上了，乌鸦还是喝不到水。

师：是的，如果瓶子倒了、破了，谁就流到了地上，乌鸦还能喝到吗？喝不到了天使爱美丽影评。

还有没有其他的办法呢？生3：„„

二、生字学习

师：现在我和舅妈，我们来学习这一课的生字。请同学们打开练习，我们先来学第一个字

“半”，小朋友们来看一看，这个字它有什么特点最有个性的qq签名。生：分布在竖中线的两边家长会开场白。

师：这个字它均匀的分布在竖中线的两边，这里的两横有什么特点一年级学生评语。生：上横

短下横长。

师：你发现的真好，现在我们来写一写

师：现在来看“于”这个字有关龙的成语，他有什么特点作文集封面图片。生：

师：这个字和半有相似的地方小学教师业务自传，就是都均匀的分布在竖中线的两边，而且上横短

下横长英语书信作文范文，但是，这个竖勾有没有出头啊心理健康手抄报内容。它没有出头如梦令 常记溪亭日暮。

师：现在，来写“法”这个字，这是个什么结构的字4m3，谁来说？生：左右结构

的字。师：这个字时什么旁？生：三点水旁

师：右边是一个去字，好，现在我们来写一写长征的感人故事。

师：现在我们来写“只”这个字，这是个什么结构的字。生：上下结构。师：

上面是„„

生：上面是一个口，下面是一个八加油站管理。

师：看着老师写，上面这个口在横中线上纳兰性德 人生若只如初见，下面这个八注意写的宽松一点节日作文600字初二，不要

靠在一起。

师：“升”这个字家长对老师的评语，你会写吗？我们一起来写一写。先写一个段撇六一儿童节作文500字，然后一横„„

注意最后一个是什么竖。生：悬针竖社戏教案。

师：这一竖要长一点，起笔位置高于第一笔的短横。师：“找”这个字世界上最脏最脏的科学书，是什么

结构的字？生：左右结构的字。

师：今天我们来学习一个新部首紧急会议，跟着老师一起念——提手旁情人节男朋友。生：提手旁。

师：我们一起来写一写这个提手旁班级工作总结范文，短横在横中线上面一点点，然后写竖勾，再

写这一提食品安全法宣传，这一提往上雪白的反义词，注意它它起笔的位置晚自习，落笔时没有超出横中线。再来看

右边关于爱情的格言，哪个小朋友来说一说，你发现左边和右边有什么关系了吗？生：那一横

对着左边提手旁的中间位置向国旗敬礼寄语。

师：对中秋节送什么礼品好，是不是刚好对着中点网络游戏的名字，小朋友们注意看。然后那一撇在一提的下面位置

落笔应聘理由怎么写。现在跟着老师来写一写右边这个部分生物会考试卷，注意两边位置要紧凑一些，不要分

太开简单生活心态的句子。

师：最后一个字——“面”，我们一起来写一写。先写一横爸爸妈妈的爱作文，然后一撇，下面这

个竖落在什么位置快乐的中秋节200字。

生：落在横线上王维是哪个朝代。

师：对法制教育观后感，在横线上，而且位置要在第一横的左侧一点感恩母亲作文600字，然后写一横生：师：生：

板书设计：

8乌鸦喝水

找水喝——喝不着——想办法——喝着水

（遇到困难要想办法解决）

设计意图：板书是课文精华的体现旅游管理专业描述，设计时按照故事发展的顺序，体现文章的

思路，又突破了教学中的重难点新党章内容，让学生感悟到遇到问题要善于观察，动脑筋想

办法才能解决