音乐公开课教案《迷路的小花鸭》

《迷路的小花鸭》

活动目标：

1、引导幼儿在理解歌词内容的基础上学会演唱歌曲。

2、引导幼儿用不同的演唱方式表现歌曲中忧伤和欢快的情绪。

3、知道预防迷路及迷路后的解决方法，学习自我保护。

活动重点：

引导幼儿在理解歌词的基础上学会演唱歌曲。

活动难点;

引导幼儿用不同的演唱方式表现歌曲中的两种情绪。

活动准备：

动画课件、图片、钢琴、小鸭手偶

活动过程：

一、老师以故事形式适合女生的自我惩罚时间表，设置悬念，引起幼儿的兴趣

请一个教师出示小鸭手偶：“呜呜呜呜……”

师：是谁在哭呢？

幼：小鸭

师：小鸭为什么要哭呀？发生了什么事情？让我们一起来看看吧鲁宾逊漂流记读后感。（播

放课件）

师：小朋友，你们在动画片里看到了什么？

幼：小鸭哭了。

师：小鸭为什么要哭呀？

幼：小鸭子找不到妈妈了幼儿园家长毕业感言。

教师一边讲故事十五字，一边出示图片，幼儿欣赏打电话相声台词。

二、介绍活动内容及活动名称

师：小朋友，老师今天把这个有趣的故事编成了一首好听的音乐，名

字叫做《迷路的小花鸭》小朋友想听一听这首歌曲吗？（播放mp3）

三、学唱歌曲

1、老师用悲伤的语气清唱第一段

师：小花鸭在哪里迷路了？（池塘边，柳树下）

师：小花鸭迷路后怎么样了？（找不到妈妈了服装营销技巧，哭着叫妈妈）

师：小花鸭找不到妈妈了，我们帮小花鸭找找妈妈仿写乡愁，好吗？

教师引导幼儿帮助小花鸭在四周大声喊叫“妈妈——妈妈”

现在我们来听听看是谁帮助了小花鸭

2、教师用活泼欢快的声音清唱歌曲第二段。

师：小朋友看见迷路的小花鸭清明节作文，是怎么做的？

幼：抱起迷路的小花鸭，把他送回家。

四、教师结合图片引导幼儿演唱，熟悉歌词内容

教师引导幼儿说出两段歌词该如何表现：

师：小花鸭找不到妈妈，心里很（难过）应该用什么声音演唱？

幼：难过的声音

师，小花鸭找到妈妈了乐此不疲造句，心里非常“（高兴）应该用什么声音演唱

幼：活泼的声音2017考研政治答案。

五、幼儿演唱办公室 工作总结，教师指导

1、

2、

3、

教师大声唱秋高气爽，幼儿小声学机械创新设计论文。

教师和幼儿一起演唱歌曲职业理想。

幼儿大声唱，教师小声提醒小学生自我评价。

六、教师引导幼儿运用不同的演唱形式演唱歌曲爱是力量。

唱第一段时一半幼儿唱歌词2020年圣诞节，另一半幼儿唱“呜”.第二段时交换

另一幼儿唱歌词，其他人唱“啦”江畔独步寻花的意思诗意。

七、全体幼儿用不同的情绪完整的演唱歌曲《迷路的小花鸭》

八、教师小结

小朋友，其实迷路是件很可怕的事情，如果你迷路了加强干部队伍建设，你会怎么样做？

怎么样才不会迷路？

执教人：熊为为