小班音乐迷路的小花鸭教案反思

小班音乐迷路的小花鸭教案反思

这是小班音乐迷路的小花鸭教案反思小学美术课程标准，是优秀的小班音乐教案文

章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1.通过欣赏歌曲《迷路的小花鸭》，帮助幼儿理解歌曲内容，听

懂歌曲所表达的情绪。

2小小说阅读.初步学会用表情(神态)、动作、色块来表现不同的音乐情绪。

激发幼儿的同情心心情不好的个性签名，培养他们助人为乐的好品德。3.

活动准备：

小花、小鱼等小图片学具人手一个;木偶小鸭子、小朋友各一;小

鸭子头饰;音乐磁带、录音机。

活动过程：

一、听《进行曲》进入活动室

二、学习欣赏歌曲《迷路的小花鸭》

(一)教师以讲故事的形式设置悬念古代笑话故事，引起兴趣相反数练习题。

1

师：1没有规矩不能成方圆.小朋友们看，我们郊游到了这里情不自禁的意思，这地方都有些什么呀?

4推荐一个好的地方作文四年级300字.听，远处好象传来了一阵阵的哭声实习体会。你们想不想知道是谁在哭?

究竟发生了什么事?

(二)分段欣赏。

1缓刑人员思想汇报.欣赏歌曲第一段：池塘边大自然的语言阅读答案，柳树下，有只迷路的小花鸭，嘎嘎

嘎妇女节礼物送母亲手工，嘎嘎嘎游戏家族名称，哭着叫妈妈生活常识题目。

2祝莘莘学子金榜题名的诗.提问帮助幼儿理解第一段的内容：

①池塘边男生网名大全，柳树下新老师自我介绍，是谁在哭呀?它为什么哭?

②你觉得现在小鸭子心里是怎么样的?

3我输了.欣赏乐曲第一段，感受难受的情绪。

师：①谁能帮助小花鸭找到妈妈呢?(引导幼儿自由讨论、展开

联想)

4成长的痕迹.

②大家想的办法真好生产车间5s管理，让我们听听歌曲的第二段，到底是谁帮助

了小花鸭绕梁三日。

5文学是灯.欣赏歌曲第二段小朋友克隆技术造福人类，看见了长城导游词300字，抱起迷路的小花鸭所见古诗，啦啦啦短网名，

啦啦啦，把它送回家校园电影推荐。

2

6捷足先登.提问：①是谁帮助了小花鸭?②怎么帮的?③现在大家的心情又

怎么样了?

7工商企业管理毕业论文.欣赏乐曲第二段小学数学应用题，感受高兴的情绪。

三、完整欣赏歌曲、乐曲各一遍，引导幼儿用表情表现音乐的情

绪

1.师边跟随录音机唱边操作小木偶组织生活会谈心谈话记录，完整欣赏歌曲一遍。

师：①你觉得这首歌有几段?开始第一段说了什么事情?后来第

二段呢?

2.

②第一段唱小花鸭迷路了广东异地高考新政策，它心情是怎么样的?你们呢?这时脸上

的表情又是怎么样的?(出示表情脸谱)大家一起学一学伤心、难受

的样子科技小制作小发明。

③第二段唱小朋友帮助了它巧组词语，大家心里怎样的?高兴又会是怎样的

表情?

3中国名人.再次放乐曲录音，幼儿聆听并用表情表现情绪。

四、引导幼儿用色调表现音乐情绪

3

1.请幼儿帮小花鸭找出找不到妈妈时和小朋友帮它时的照片，并

说出原因管理工作服。

2开学第一天.教师小结煤矿述职报告。

再次分段欣赏，引导幼儿用手中物品的色调表达情绪。3.

①师：小花鸭说，其实那天有许多好朋友也为它难受过、高兴过

呢!它想把它们也分别请到照片上来作个纪念高效课堂小组建设。想想：你手中的好

朋友又是什么时候陪在小花鸭身边的?那时的音乐是怎么样的?

②放歌曲第一段大智若愚反义词，师：现在会是哪些颜色的好朋友在小花鸭身边?

想想它是生活在哪里的?请你把它送上来!

③放歌曲第二段，师：现在会是哪些颜色的好朋友在小花鸭身边?

想想它是生活在哪里的?请你把它送上来!

4.教师小结历年高考零分作文。

五、鼓励幼儿自愿地按歌曲的内容扮演角色、表现情绪、创编与

内容相关的动作。

4

六、请表演得最好的一位幼儿戴上头饰当小花鸭，其余幼儿当小

朋友，分段出场表演。最后老师说：听村居一句一句解释，鸭妈妈好象也找来了，

让我们赶快把小花鸭送出去吧!幼儿自然离开活动室。

活动结束

活动就在这欢乐的气氛中结束了共青团员。

活动反思：

新歌教学一直是幼儿园艺术活动中的难题求婚表白的话，特别对于新中班的幼

儿来说，他们受到知识经验和语言能力的众多限制春草碧如丝，在记忆歌曲

结构和歌词内容上表现出了困难。歌曲《迷路的小花鸭》具有相

对完整的故事情节，为了更好地帮助幼儿理解、体验和记忆祷告词，我

根据歌词内容绘制了优美的故事图片员工流失，从讲故事开始，帮助幼儿

理解歌词，在此基础上教师清唱歌词给幼儿听2021年警察教育整顿心得，然后幼儿再逐句

学唱，但在活动中我发现，在采用了故事导入的方法后余世维语录，幼儿的

学唱积极性虽然提高了，学得也比较认真，但真正的学唱部分仍

然没有突破传统学唱的程序，仍旧是幼儿一遍又一遍反复的跟唱。

根据以上的认识入门无犬吠打一字是什么字，我结合填充图片的操作方法，又一次设计了活

5

动学校法制工作总结，并在同年龄段的其他班实施，当幼儿在对故事表现出浓厚的

兴趣时，我及时告诉幼儿：老师还有一幅画也讲述了这样一个故

事，然后引导幼儿根据教师所唱的内容逐句填充图片党员争先创优承诺书，因为活动

中加入了手的操作活动，再加上每贴一张图片就预示着一句新歌

词的产生写思乡的诗句，这样就彻底消除了无目的反复练唱和记忆歌词所带来

的枯燥感，使幼儿边玩边唱，轻松主动地学会了歌曲，使歌唱活

动显得如此自然和顺理成章教育教学案例。在整个活动中小马王观后感，幼儿情绪高涨，兴

致盎然qq情侣昵称，令我也感受到一丝成功的喜悦。

通过以上活动，我更清楚地认识到幼儿歌唱活动同成人的区别，

他们更多的是受到直觉行动思维的影响我不是一个人，鉴此保卫地球，教师要在活动中

尽可能地提供给幼儿合适的操作机会双节祝福语，使幼儿真正成为主动学习

的主人。

6