小班音乐活动教案：迷路的小花鸭

小班音乐活动教案：迷路的小花鸭

小班音乐活动教案：迷路的小花鸭

一、活动背景：

随着幼儿园艺术教学改革的进程校信通博客，新的唱歌教学的理念已逐步为大家所接受淡妆浓抹总相宜，接

踵而来的是幼儿园的唱歌教材也日益短小、幽默，孩子接受一些情节性传统优秀

歌曲的机会很少小学英语评课稿，而这些老的儿童歌曲，不仅旋律美丽曹操短歌行，而且歌词内容丰富，犹

如叙述一个个悦耳的故事万变不离其中，深受幼儿的宠爱好文章。

人们常说“老的东西不能丢”文艺晚会策划方案，是啊，“老的东西”之所以经久不衰，它往

往蕴含着很多的价值关于水仙花的诗歌，我们应用进展的眼光来看待和利用。因此我组织幼儿开展

了唱歌教学“迷路的小花鸭”，尝试用制作图谱的方法引导幼儿创编学习歌词幸灾乐祸的近义词，让

幼儿在操作的过程中开心、主动地学习唱歌，并从歌曲中感受到人与动物间的美

妙情感。

二、过程实录：

（一）活动目标：

1、引导幼儿理解两段歌词及表达的不怜悯感写雪的诗，在学会唱歌的基础上学习用轻柔、

跳动的歌声加以表现美容师培训流程。

2、尝试创编歌词及制作图谱我心中的那一轮太阳，体验唱歌活动的乐趣。

3、引导幼儿用动作表现歌词内容我们还是好朋友歌词，进展想象力迢迢牵牛星赏析。

4、感受人与动物间和谐美妙的关系，培育幼儿关怀、爱惜小动物的情感。

（二）活动预备：

图片《迷路的小花鸭》（一）（二），图谱（一）（二）上海科技馆好玩吗，哭笑脸谱各一个，幼儿人

手一份图谱（小图片若干）。

（三）活动过程：

1、练声：我爱我的小动物（5个音阶，#B~F）

（评析：开头部分的练声，既是为下面的唱歌活动作好预备爱情公寓经典台词大全，同时，也让幼儿在

唱歌宠爱的小动物时自然地表达对动物的喜爱之情柳树姑娘歌曲。）

2、故事导入数千游客黄山上唱起国歌，激发幼儿的爱好多地明确开学后周六上课。

出示图片（一），师：你看到了什么？

幼A：我看到有一天，一只小鸭子在池塘边玩新年的手抄报。

幼B：我看到小鸭子哭了历史乱套了全文。因为它想妈妈了苏州无车日。

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幼C：我还看到了柳树六年级班主任工作计划。

师叙述故事：有一天，小花鸭在池塘边的柳树下玩，玩着玩着它迷路了，

找不到家也找不到妈妈了中班下学期家长会发言稿，它哭了，哭着喊着叫它的妈妈。

（评析：这是一个开放性的问题如何弘扬焦裕禄精神，它打破了传统提问“这是什么地方？有

谁？”等问题带来的局限性双十一活动策划，它使幼儿能充分表达他们对画面意思的理解工作自我评价，使图片

变活，也便于幼儿理解老师叙述的故事。）

3、老师随旋律跳一段舞，让幼儿猜猜老师想要告知大家什么村民入党申请书。

幼A：我看到老师做这个是水波的意思（做手指波动状）茉莉花简谱。

幼B：我看到树在摇摆（手臂挥动）。

幼C：我看到小鸭子在叫转正申请范文，这样是哭（做擦泪动作）。

（评析：这一环节主要让幼儿在观赏舞蹈的同时熟识旋律我是一只鸡，同时也给下面的歌表

演一个示范性的启发即将告别母校。）

4、师生合作填充完成图谱（一）色眼识人下载，学唱歌曲第一段。

（1）出示图谱局面的理解与判断，了解每一格表示一句歌词。老师唱材料供货合同范本，幼儿按序指图，师：

遇到了什么问题？

幼：第1、2、3格是空格，没有小图片。

（2）指4、5、6三格，师：你听到老师刚才在这几个地方唱了什么？

幼A：这是鸭子的嘴巴马云经典语录，我听到（唱）：呷呷呷呷篮球火台词，呷呷呷呷。

幼B：第6格画的是鸭妈妈中秋赏月作文，（引导唱）：哭着叫妈妈。

幼儿指图学唱4、5、6句。

（3）师：小花鸭在什么地方叫妈妈呢？

幼：在池塘边乒乓球比赛发球规则，柳树下。

边听老师唱，边随幼儿的回答填充1、2、3格关于桥的说明文，幼儿学唱1、2、3句元日古诗。

（4）师生一起看图谱唱歌我的梦想小报，检查贴得是否正确。

（5）请幼儿一边看图光棍节送什么礼物，一边唱歌。

（评析：学习制作图谱是本次活动的难点，依据中班幼儿的年龄特点，我先采纳

老师和幼儿一起商议贴图谱的方法英语问路，既让幼儿保持了深厚的爱好关于体育的手抄报，又教会了

幼儿在贴时要留意一些细节问题。）

5、学习制作图谱（二）4.1.2，创编第二段歌词年底总结范文。

（1）出示图片（二），师：小花鸭迷路了鲁迅的小故事，请小伴侣猜一猜这时谁观察了它？

幼：是小伴侣观察了它合并单元格的快捷键。

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提示幼儿在小图片中找出小伴侣、眼睛符号名字大全，贴进1、2两格，学唱1、2两句。

（2）师；小伴侣是怎么做的？

幼：把小花鸭抱起来描写樱花的句子。

引导幼儿贴第3格一家百货公司的工资制度，连唱1、2、3句23位亲朋聚餐20人确诊。

（3）师：小伴侣很兴奋母校祝福语，她是怎么唱歌的？找找应当贴哪幅图片？

幼：啦啦啦

引导幼儿贴第4、5格，连唱第1~~5句。

（4）引导幼儿将小房子贴入最终一格，并检查是否正确。连唱第二段。

（5）边看图谱，边试着唱出歌曲第二段。

5、边指图谱长青公园，边完整演唱歌曲。

6、体会歌曲不怜悯感春天的故事歌词，学习有感情地演唱中秋手抄报。

出示哭、笑两张表情脸谱每个念头都关于你，请幼儿分别贴到图谱前天使的使命，该如何贴？为什么？

幼：哭的脸贴上面，因为小花鸭找不到妈妈就哭了，笑的脸贴下面，小花鸭回家

了很兴奋工资收入证明范本。

师小结：第一段讲小花鸭迷路了，找不到妈妈我心中的世园会，心里很难受青奥会的会徽，我们要用轻柔的、

难过难受的声音来唱武侠名字大全，第二段讲小伴侣把小花鸭送回家，小花鸭心里很兴奋，所

以我们要用兴奋的、跳动的声音来唱汉字歇后语。

听琴声有感情地演唱歌曲两遍。

（评析：纯粹的语言提示也能让幼儿用不同的感情来唱两段歌词，但如此采纳贴

脸谱的方式，不仅加深了幼儿对唱曲所表情感的理解，而且将脸谱贴在段前也能

起到启发引导的作用，这符合幼儿的直觉行动思维。）

7、尝试用动作进行歌表演。

（1）请幼儿边唱边想想可以用什么动作表现每一句歌词坚持就是胜利作文。

（2）请幼儿找个空位子进行歌表演。

三、活动反思

新歌教学始终是幼儿园艺术

活动中的难题，特殊对于新中班的幼儿来说，他们受到学问阅历和语言力量的众

多限制图书借阅制度，在记忆歌曲结构和歌词内容上表现出了困难。歌曲《迷路的小花鸭》具

有相对完整的故事情节，为了更好地关心幼儿理解、体验和记忆七年级英语上册教学计划，我依据歌词内

容绘制了美丽的故事图片，从讲故事开头沉鱼落雁，关心幼儿理解歌词建党一百年心得体会，在此基础上老师

清唱歌词给幼儿听，然后幼儿再逐句学唱，但在活动中我发觉，在采纳了故事导

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入的方法后三傻大闹宝莱坞结局，幼儿的学唱乐观性虽然提高了迁来一口，学得也比较仔细清明祭祖作文，但真正的学唱部

分仍旧没有突破传统学唱的程序清明节扫墓活动方案，照旧是幼儿一遍又一遍反复的跟唱学生日记。依据以上

的熟悉，我结合填充图片的操作方法，又一次设计了活动，并在同年龄段的其他

班实施，当幼儿在对故事表现出深厚的爱好时，我准时告知幼儿：老师还有一幅

画也叙述了这样一个故事有关关爱的作文，然后引导幼儿依据老师所唱的内容逐句填充图片春色，因

为活动中加入了手的操作活动关公面前耍大刀，再加上每贴一张图片就预示着一句新歌词的产生2018年春节放假安排，

这样就彻底消退了无目的反复练唱和记忆歌词所带来的枯燥感，使幼儿边玩边唱陈太丘与友期，

轻松主动地学会了歌曲，使唱歌活动显得如此自然和顺理成章初一暑假作业答案。在整个活动中远足征文，

幼儿心情高涨，兴致盎然工作分析报告，令我也感受到一丝胜利的喜悦讲课的技巧。

通过以上活动听着很高级的昵称，我更清晰地熟悉到幼儿唱歌活动同成人的区分，他们更

多的是受到直觉行动思维的影响，鉴此，老师要在活动中尽可能地供应给幼儿合

适的操作机会，使幼儿真正成为主动学习的仆人。

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