迷路的小花鸭教案

迷路的小花鸭教案

迷路的小花鸭教案1

教材及幼儿经验分析在歌曲中高考最牛作文，有三段音乐，情绪不同。所以，刚开始可

以创设情境无价的奖赏，让孩子根据情境想象音乐的情感。

活动目标

1.理解歌词内容以及歌曲表达的不同感情我爱我家作文300字，在学唱的基础上依霖幼儿园，能根据图

谱，使用欢快和慢柔的声音表现两段歌词所表达的不同情感。

⒉尝试创编第二段小朋友送小花鸭回家的歌词及小花鸭、鸭妈妈和小朋友

之间的对话，尝试以音乐剧的形式对歌曲加以表演。

⒊产生同情、关心他人的情感清明踏青作文，体会帮助别人的乐趣。

4.感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义嗤之以鼻造句。

5.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

教学重难点理解歌词内容以及歌曲表达的不同感情，在学唱的基础上，能

根据图谱精忠报国岳飞，使用欢快和慢柔的声音表现两段歌词所表达的不同情感成长故事作文。

活动准备

⒈多媒体课件年会活动策划，律动音乐；

⒉小鸭子、鸭妈妈图片，乌龟、兔子图片；哭脸、笑脸图片；

⒊有关对迷路及自救的方法家书胡凯。

活动过程

（一）律动进活动室蒲柳人家，营造音乐气氛

⒈播放音乐《小鸭嘎嘎》卫生监督信息报告系统，教师带领幼儿做律动招工广告，活跃气氛；

⒉幼儿自由创编动作，随音乐节奏做律动；

（二）播放"小鸭子迷路"课件，引起幼儿兴趣

⒈播放哭声：幼儿走到位置上时，教师把手放在耳朵旁，做神秘的表情：

听！什么声音？这时突然响起哭声，吸引幼儿注意力；

⒉教师：谁在哭？（出示小鸭子图片）

⒊小花鸭为什么哭了？猜猜发生了什么事情？

（三）欣赏歌曲第一段，学唱第一段歌词

⒈让我们现在就来听听，小花鸭它到底为什么哭了吧！

⒉播放多媒体课件，欣赏歌曲第一段你是我后来的一生，提问：歌曲里唱到了谁？小花鸭到

底怎么了？

⒊教师讲述故事：有一天，小花鸭在池塘边的柳树下玩已所不欲勿施于人的意思，玩着玩着别来无恙什么意思，就迷

路了，找不到家，也找不到妈妈小蝌蚪找妈妈课件，它哭了，哭着喊着叫妈妈！

⒋师生共同演唱第一段歌词；

⒌出示图谱：每一个×下面表示一句歌词餐饮服务食品安全管理制度。"这是鸭子的嘴巴构建高效课堂，表示什么

意思呢？你们刚刚听到老师在这个地方唱了什么？"（嘎嘎嘎，嘎嘎嘎）"鸭子在哭

着谁呢？"（叫妈妈）（幼儿学唱第4、5、6句）

⒍小花鸭在什么地方叫妈妈？（池塘边，柳树下）益达广告词，请幼儿贴图片；

⒎师生看图谱一起演唱歌曲第一段信息技术考试，校对图片贴的对不对；

⒏小花鸭迷路了快乐的中秋节作文400字，她是心情会怎么样？人难过的时候劳动教育心得体会，声音会很快还是很

慢？老师带来了两种小动物，分别是小兔子和小乌龟，该用哪一种动物表示这段歌

词的速度呢？为什么？

⒐师生共同用慢柔的声音演唱第一段歌词；

（四）创编第二段歌词

⒈提问：小花鸭迷路了，请你们猜猜这时有谁看见了呢？

⒉看见了迷路的小花鸭，会怎么做呢？（用一个动作来表示）

⒊抱着小花鸭的小朋友心情怎么样？为什么？（引导幼儿体验帮助别人的

乐趣）那他们会怎么唱呢？（啦啦啦，啦啦啦）

⒋房子代表什么意思？眼睛呢？

⒌共同演唱第二段歌词（播放第二段歌词课件，校对，体验创编的乐趣）

⒍猜猜这段音乐应该用什么样的表情和声音来表现？（贴笑脸和兔子的图

片）

⒎请幼儿讲述第二段音乐讲述的故事；

⒏演唱第一段和第二段，分别用不同的声音和速度来表现。可以分角色演

唱；

（五）音乐剧表演

⒈小朋友们真能干，一下子就把这首歌曲学会了，还自己编了歌曲，我们

来夸夸自己吧。

⒉这首歌曲还可以编成一个好听的故事王冕者诸暨人阅读答案，请你们来说说看，这个故事可以

怎么讲？

⒊我们把这首歌曲表演出来给大家看看好吗？（教师当叙述者网络妈妈，请几名幼

儿分别当小花鸭，鸭妈妈女儿对逝去父亲的思念，小朋友，引导幼儿创编各角色的对话qq生日个性签名，其余幼儿演唱歌

曲）

（六）律动秋词赏析，结束活动。

⒈小花鸭终于回到了妈妈的身边，真开心，它邀请我们和它一起跳鸭子舞

来庆祝一下；⒉天色晚了一年级下册语文教案，我们也该回家了孙权喻吕蒙读书，和小花鸭再见！

课后反思：

本次活动我主要针对部分幼儿虽然喜爱小动物却不爱护小动物重阳的诗句，因此群众意见表，我

选取了这节音乐课――《迷路的小花鸭》张晓风。在活动设计上纯洁的心，让幼儿反复欣赏、感受

音乐7根手指被戒指卡，在欣赏、感受的基础上让幼儿熟悉音乐旋律新年好的祝福语，记住歌词。根据中班幼儿思维

形象性的特点，让幼儿在欣赏感受歌曲的同时并通过欣赏与歌曲内容相一致的形象

挂图记一次游戏作文300字，使幼儿耳闻目见有一个完整的意象。在幼儿对音乐旋律性质、内容的感知基

础上，幼儿理解了迷路的小花鸭的心情。当我用“你看到、听到迷路的小花鸭的时

候送别的诗句，你的心情是怎样的?”的语言，引起幼儿的情感共鸣，帮助幼儿实现第二个目

标，尝试用表情和动作来表现歌曲，启发幼儿随着音乐做出伤心和高兴的动作、表

情积累知识，激发幼儿同情、关心他人的情感曼德拉名言。

迷路的小花鸭教案2

教学内容：一年级下册音乐教材34～35页。

教学目标：

1.通过听、看、唱，感受理解歌曲的内容文艺节目串词，学唱歌曲。

2感触的近义词.感受小花鸭的着急、伤心严守党的政治纪律。

3.表现小朋友的热心，体验助人为乐的情感酒桌上的客套话。

教学重点：运用声音表情体现歌曲中的节奏型和“小花鸭”的心情及助

人为乐的品质。

教学难点：对歌曲的表现，体会故事中的情感。

教学准备：课件、电子琴赤壁赋原文。

教学过程：

一．通过故事引出歌曲主题。

1破产申请书.在碧蓝的天空下民营医院管理，溪水潺潺、杨柳垂垂、荷花盛开，一只可爱的小花

鸭正在伤心的流着眼泪。

2愿宝贝快乐成长的句子.师问：你们看到了什么？小花鸭是怎么了呢？它怎么哭了呢?你们猜猜

可能发生了什么事？

二．欣赏歌曲（出示课件）

1.师问：同学们，歌中都唱到了谁?

2.听了这首歌貂的成语，你心里有什么感觉情感故事文章。

3.听完歌曲，你最喜欢歌曲中的哪一句？请你把它念出来。

三．学唱歌曲。

1.请学生跟着教师用“啦”轻声哼唱旋律。

2感恩节语录简短.师念节奏型，生跟着读歌词应急救援演练总结。

3.教唱歌曲。

4挽回女友的话.师生齐唱，（用几种不同的演唱方式激发学生的兴趣）

四．拓展。

学习了这首歌食品药品安全监察员，老师想问一问同学们：当有人需要帮助时全国计算机二级考试试题，你们应该怎么

样做呢？

五．总结国际贸易就业。

通过这节课的学习，让我们知道了要做一个助人为乐的人发声亮剑表态发言稿，希望同学们今

天回家能把这首歌唱给爸爸、妈妈听好吗？

迷路的小花鸭教案3

教学目标：

1、能与他人一起有表情地演唱《迷路的小花鸭》这首歌；

2、能积极地参与音乐戏剧表演，并主动担当剧中的角色；

教学重点难点：

重点：能用动听、亲切的声音演唱《迷路的小花鸭》。

难点：能大胆、自信地参与音乐戏剧表演暑假辅导班招生简章。

课时安排：一课时。

课前准备；

多媒体设备、课件一套、鸭妈妈和小花鸭的头饰作文我的老师400字。

教学过程：

一、情境导入

随音乐拍手进教室

师：小朋友们好！欢迎来到音乐课堂。今天对党忠诚老实方面存在的问题，黄老师要带小朋友们到鸭鸭

农场去走走设备安装合同，请你们

坐上小火车，跟我出发吧面试的问题。（律动）

二、引导掌握

1、小花鸭怎么了？

师：碧蓝碧蓝的天空，溪水潺潺、杨柳垂垂、荷花盛开、一只可爱的小花

鸭正伤心的流着眼

泪简历发展方向。（出示课件一）

师：那只小花鸭它怎么了学奕课件，咱们快过去看看小学生童话作文。

生：小花鸭好象流眼泪了育儿心得幼儿园。

师：嗯情人祝福语，小花鸭为什么要哭呢？

生：它受伤了、它生病了、它迷路了……

师：咳！其实它不认得回家的路了感谢信的范文，它好想好想妈妈，正呷呷的在叫呢！

（出示课件二）

师：小朋友们，咱们一起来帮帮它我眼中的色彩 作文，好吗？

生：好！

2、唱一唱

师：你们听！哪里想起了美妙的歌声？（出示课件三）

师：好听吗？

生：真好听个性群昵称，我们也想唱。

（学生学唱）

a、师有感情的范唱；

b、师带生有感情的朗读歌词，注意呷、抱两字的读音；

c、用听唱法进行教学；

d、学生有表情地整体跟唱；

e、师生合作演唱，表扬优点励志古诗，指出不足之处；

3、比一比

分组进行一个对歌比赛，看哪一组能成为冠军职前培训，并给予“歌唱小百灵”称

号！

三、参与表现

1、音乐戏剧表演

a、让每一个学生都能得到同等的表演机会，将全班学生分成几个组话剧剧本格式，以

分组表演为基本组织形式，担任的角色学生自报；

b、让学生用自己的话说说这个故事，（出示课件四），然后指导学生为

每个角色设计表情、动作、语言，比如小花鸭迷了路的那种眼泪汪汪的表情：“妈

妈，妈妈你在哪呀？”鸭妈妈四处张望的那种焦虑的表情：宝宝一件小事的启示，你到哪去了？”

小朋友：蹦蹦跳跳、高高兴兴的：“小花鸭，小花鸭，你怎么哭了？”

c、为了区分音乐戏剧表演与歌表演之间的区别植树节看图写话一年级，表演要有情节性，例如

唱完两小节后生命无法承受之轻，“小花鸭”走着走着停下来乔迁之喜对联，四处张望密切的反义词是什么，然后皱着眉头的说：“我

这是走到哪呀交通事故起诉状，怎么不像回家的路呢？”“鸭妈妈”在另一侧也可以同时表演：

“太阳都快下山了三年级国庆节日记，我的小花鸭怎么还没回家？”

d、在每组学生中乌龟也上网，由一个学生戴好头饰扮演鸭妈妈她是我的朋友，一个学生戴好头饰

扮演小花鸭，一个学生扮演好心带小花鸭回家的小朋友春节手抄报资料，为了创设情境北京国庆，其余学生

可做场景圣诞节的由来简介，有的围成圆圈扮作池塘，把手举起表示柳树小故事大道理，双手叉腰站一排表示房

子创办公司，而后进行表演；（出示课件五）

e、待小朋友表演后鹿和狼的故事教学设计，师评价应以鼓励赞扬为主，使每位学生对自己的表

演有充分的自信找骆驼，并给予“表演小精灵”称号！

2、集体感受

师：小朋友们城乡规划法全文，当一回小演员的滋味如何呀？

（很有意思、很好玩）

师：当有人需要帮助的时候生物入侵论文，你们应该怎样做呢？

生：（热心的帮助他、伸出援手、要有乐于助人的精神）

四、总结全课

迷路的小花鸭在一位好心的小朋友的帮助下找到了自己的家、还有亲爱的

妈妈。你们也试着

回去帮助别人做件好事三年级语文上册期中考试试卷分析，好了我们也该回家了，你们看小花鸭在对我们说

再见呢！

（出示课件六网上购物系统论文，随音乐快快乐乐地走出教室）

迷路的小花鸭教案4

一、从孩子的兴趣特点入手

歌曲《迷路的小花鸭》具有相对完整的故事情节，在记忆歌曲结构和歌词

内容上幼儿会出现一定的困难学习小窍门。教师根据幼儿听故事非常感兴趣的特点确认书格式，在实施活

动时抢购活动，教师将歌词的主要内容编成小故事特长描述，讲给幼儿听单位推荐意见，让他们从小故事中理解歌

词，这样未来世界手抄报，孩子在强烈兴趣的支配下雨后的彩虹，就更认真地参与了活动德才兼备作文，收到了较好的效

果。同时也为幼儿在歌唱时进行自由续编作好了有利的铺垫孤独之旅读后感。

二、环节清新明了

活动中善待生命，歌曲《迷路的小花鸭》三段歌词各描绘了几种不同的情绪。

第一段描述的是小花鸭迷路后伤心的情绪一句早上好暖心的话，在这里教师用缓慢、低沉的音

乐，使幼儿体验了小花鸭迷路时的凄凉处境，引起了幼儿的同情心，激起了幼儿想

要帮助小花鸭找妈妈的愿望。他们为小花鸭想出了各种办法。而教师的提示，又使

幼儿对欣赏歌曲的第二段产生了强烈的兴趣清明节诗。

第二、第三段则描述了小朋友送小花鸭回家、小花鸭回到妈妈怀抱的过

程，情绪转为活泼欢快客户管理系统论文。这里教师先让幼儿对比这两段歌听后心理感觉有什么不一

样？引导幼儿通过不同动作比较感受。使幼儿更深地体验到歌曲两段之间的情绪区

别入党积极分子总结。

三、活动中的创新

活动中，孩子对一种表现方式的兴趣不是非常持久，所以教师及时地让孩

子用不同唱的形式来学唱歌曲。

活动的最后一个环节超搞笑个性签名，让幼儿根据自己的想法来对歌曲进行续编经典歌词，把花鸭

接下来还会遇到的好心人编到歌曲中去，懂得要助人为乐变电设备。

建议：

这首歌曲主要表现的是歌曲里的不同情绪疫情正能量朋友圈说说。在活动中三八贺词，有些幼儿并不是那

么的投入，感受的情绪情感较少。这里教师可以及时引导婴儿日记 下载，带领他们有感情地演唱

歌曲及动作表现舍本逐末的意思是什么，将伤心、快乐等不同的情绪唱出来。

活动后的安全教育keep childlike，这首歌曲讲述了一只小花鸭迷路，找不到妈妈很着

急。后来一个小朋友把他抱起来送回家的故事。幼儿时期，幼儿的自我保护意识是

比较差的，因此在幼儿学会歌曲后，教师可以利用这个故事向幼儿进行一定的安全

教育2016年元宵晚会。

教学反思：

我运用了情景教学法也许的近义词，设置了小花鸭迷路的情景，让孩子帮小花鸭找妈妈

的过程中亲身体会小花鸭找不到妈妈的伤心难过的心情生日祝福语大全，和帮小花鸭找到妈妈而欢

呼雀跃的高兴情绪。因为是亲身体验所以孩子能完全的投入到故事中去生活美容小窍门，帮助孩子

把抽象转换为形像。在故事中孩子也能够体会到帮助别人的快乐食品营养与健康论文，从而引导孩子在

生活中要经常帮助他人南京变化，这样不但被帮助的人能过得到帮助而快乐雾里看花歌词，自己也能够很

快乐弯道超越。这里很好的对孩子进行了乐于助人的品德教育早发白帝城赏析。乐于助人的品德教育在现今

大多都是独生子女的教育显得尤为重要姜夔 扬州慢。

迷路的小花鸭教案5

活动目标：

1、理解歌词内容端午节是怎么来的，学习用缓慢哀伤和欢快跳跃的歌唱方法表现歌曲的两

段歌词。

2、借助图片及教师的引导，反复聆听职场潜伏心理学2，逐步体验歌曲所表达的情绪。

3、讨论怎样做可以避免迷路以及迷路后的解决方法。

活动准备：

1、看过幼儿用书：《迷路的小花鸭》

2、音乐磁带、录音机。

活动过程：

（一）教师引导幼儿观察教学挂图或幼儿用书《迷路的小花鸭》，猜测第

一段歌词内容。

图片上有谁？猜猜发生了什么事?

（二）幼儿聆听教师有表情的清唱第一段歌词教育教学理论试题，感受乐曲情绪老师的感人事迹，记忆歌词

内容青年问禅师。

教师：究竟发生了什么事？这段歌曲听上去感觉怎样？

教师：可怜的迷路的小花鸭高考作文素材大全，找不到妈妈新企业会计准则，怎么办？

（三）教师有表情的示范唱第二段歌词。在适当处加以动作加深幼儿的记

忆名人青春故事。

教师：小花鸭迷路了党群众路线心得体会，小朋友雷锋的诗歌，我们怎样来帮助它？

教师：听，小朋友是怎样帮助小花鸭的？

（四）学习用欢快的歌声学唱第二段歌词61作文。

教师：小花鸭找到妈妈了吗？它的心情会怎样？我们一起用活泼、欢快的

歌声来唱一唱！

（五）教师带领幼儿完整地学唱歌曲gb2828抽样标准。教师提醒幼儿可以用动作表演。

对于幼儿自发的边唱边表演的行为，教师可用眼神、手势等给予积极的肯

定。

（六）引导幼儿讨论励志名句。

教师：小花鸭迷路了蝶的组词，只知道哭活动组织，如果小朋友迷路了，应该怎么办呢？迷

路是可怕的四年级数学期末试卷，怎样做可以让我们不迷路？

活动延伸：

１、区域活动：结合美术活动中华魂演讲稿，引导幼儿画线条装饰画”小花鸭”夜来风雨匆匆。

2、游戏活动：在表演区让孩子比赛演唱歌曲甲方乙方影评，鼓励害羞的小朋友大胆地

表演。

3、家园共育：家长可根据一些偶发的事件进行安全教育，如不跟陌生人

走

迷路的小花鸭教案6

活动目标

1、感受帮助别人带来的快乐，懂得乐于助人刻舟求剑古文。

2、初步学会用不同的表情、声音表达不同的情绪。

3、能有感情地与同伴一起演唱歌曲。

活动准备

电子大书、歌曲CD、小鸭子玩具等。

活动过程

一、入室：教师带领幼儿随音乐“开火车”进入活动室。

二、情景导入最佳医疗组。

――（教师出示池塘图片）师：小朋友，我们的火车开到哪里了？（池塘

边）

――（助教老师在小鸭旁边假装哭泣：“妈妈、妈妈……”）师：听，好

像有谁在哭？小鸭慢生活，你怎么了？迷路了！小朋友我们把鸭子送回家吧搞笑舞蹈穷开心。

――教师请一个幼儿抱起鸭子中华传统文化手抄报，把鸭子送回家党小组长职责。

三、欣赏歌曲慢下来。

1、欣赏第一段歌曲大专辩论，然后提问。

――池塘边最浪漫的故事，柳树下泰州梅兰化工，是谁在哭呀？它为什么哭呢？

――你觉得小鸭子的心情怎么样？我们可以用怎样的表情和声音念歌词？

――教师用自己的表情和缓慢、轻柔的语速来表达难受的心情关于爱情的现代诗，请幼儿模

仿杂技演出。

2、欣赏第二段歌曲，教师提问：

――是谁帮助了小花鸭？怎么帮的呢？（小朋友实践调查报告，抱起它，把它送回家）

――小花鸭现在的心情怎么样呢？（开心）我们可以用怎样的表情和声音

念歌词？

――教师用自己的表情和跳跃、断顿的语速来表达高兴的心情物流毕业论文范文，请幼儿模

仿网络营销的策略。

3、学唱歌曲科学育儿知识。

――播放音乐，欣赏一遍歌曲。

――教师清唱歌曲垂涎三尺的意思，请幼儿聆听。

――教师带领幼儿有感情地念歌词，并配上相应的表情。

――教师带领幼儿有感情地演唱歌曲。

――采取分组唱、分男女唱、分段唱的形式练唱歌曲。

三、歌曲表演：送小花鸭回家。

――教师扮演迷路的小花鸭科学发展观读本，请幼儿边唱歌边把小花鸭送回家祝高考学子金榜题名的祝福话语。

活动应变

可以启发幼儿用唱衬词的方法进一步表现歌曲里表达的难过和高兴的心

情。如女孩唱歌词，男孩随第一段旋律哼“呜”好的日志，随第二段旋律唱“啦”等。

活动延伸

美术活动：池塘里的小动物台上三分钟台下十年功的意思。

区角活动

表演区：投放鸭子和小朋友头饰，鼓励幼儿表演歌曲购物的感受。

环境创设

主题墙预设布置池塘、农场、草地、竹林、山洞、海等场景超越自我演讲稿，学习了不同

的动物就添加相应的动物芙蓉山主人。如本次活动后高中音乐鉴赏说课稿，添加鸭子、青蛙、鱼等小动物贴到池塘

里。

家园同步

请家长和幼儿一起表演歌曲《迷路的小花鸭》。

随机教育

鼓励幼儿乐于助人蝶恋花柳永，感受帮助别人带来的快乐世界读书日活动。

迷路的小花鸭教案7

活动目标：

1、引导幼儿在理解歌词内容的基础上学会演唱歌曲。

2、引导幼儿用不同的演唱形式和技巧表现歌曲的忧伤和欢快两种情绪。

3、知道预防迷路及迷路后的解决方法，学会自我保护四年级英语教学工作总结。

4、培养幼儿良好的作画习惯。

5、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法关于尊严的格言警句，大胆表现它们各不相同

的特征教育见习报告。

活动准备：

图片节奏谱表

活动过程：

1、出示图片初三励志，引起幼儿兴趣经典语句 人生感悟，理解歌词意境(一只小花鸭在柳树下哭)

师：“究竟发生了什么事情?”幼儿猜测

师：“让我们一起去看看吧!”(播放课件)

师：“小朋友论语全文解释，你们在动画片里看到了什么?”儿：“小鸭子哭了!”

师：“小鸭子为什么哭了?”幼儿：“小鸭子找不到妈妈了!”

小结：有一天，小花鸭在池塘边的柳树下玩耍，玩着玩着就找不到妈妈

了，找不到家了倾听我歌词，他很着急，哭着到处找妈妈快乐学习，就在这个时候读书时间亲子网，有一位小朋友看见

了报菜名台词，抱起迷路的小花鸭婚礼请柬模板，把它送回了家，小花鸭回到妈妈身边可高兴了。

2、示范歌曲，激发幼儿学习欲望小学安全教育主题班会，演唱歌曲

师：“小朋友，老师今天把这个有趣的故事编成了一首好听的歌曲，名字

就叫做《迷路的小花鸭》，小朋友想听一听这首歌吗?”

师：“小朋友奖学金获奖感言，你们感觉歌曲的情绪是怎么样的?”

教师用悲伤的语气清唱歌曲第一段：“池塘边小学六年级语文下册教学计划，柳树下，有只迷路的小花

鸭比较high的歌，呷呷呷呷呷呷呷呷，哭着找妈妈”

幼：“悲伤、难过、不高兴……”

师：“小花鸭是在哪里迷路了?”

幼：“池塘边、柳树下表达很累很疲惫的句子。”

师：“小花鸭迷路后怎么样了?”

幼：“找不到妈妈了北京的春节教学设计，哭着找妈妈王昭君简介。”

师：“小花鸭找不到妈妈了网名 女生 昵称 好听，我们帮小花鸭找找妈妈，好吗?”

师：“想在让我们一起来听一听感人的qq个性签名，是谁帮助了小花鸭。”教师用活泼欢快

的情趣清唱歌曲第二段1937年8月28日日本侵略者轰炸上海火车站。

师：“小朋友看见了迷路的小花鸭争先创优演讲稿，是怎么样做的?”

幼：“抱起迷路的小花鸭建设工程竣工验收报告。把小花鸭送回家今年春运什么时候开始。”

3、教师结合图谱，引导幼儿演唱maren，熟悉歌词内容

师：今天老师给小朋友带来了歌曲的节奏普，教师歌曲节奏、休止符、延

音线。

4、幼儿演唱，教师指导

(1)教师大声唱，幼儿小声学一生的承诺。

(2)教师和幼儿一起演唱歌曲。(引导幼儿用动作表现歌曲)

(3)幼儿大声唱，教师小声提醒村居教案。

5、教师引导幼儿运用不同的演唱形式演唱歌曲，用不同的情绪完整的演

唱歌曲《迷路的小花鸭》

6、教师小结：小朋友客户服务部，其实迷路是件很可怕的事情，如果你迷路了，你

会怎样做?(打110，找别人帮忙等)怎样才能不迷路?(跟着爸爸妈妈走)

教学反思：

我运用了情景教学法思念一个人的滋味，设置了小花鸭迷路的情景，让孩子帮小花鸭找妈妈

的过程中亲身体会小花鸭找不到妈妈的伤心难过的心情那一年我们追过的女孩，和帮小花鸭找到妈妈而欢

呼雀跃的高兴情绪企业年度总结范文。因为是亲身体验所以孩子能完全的投入到故事中去，帮助孩子

把抽象转换为形像海尔兄弟主题曲歌词。在故事中孩子也能够体会到帮助别人的快乐詹天佑的事迹，从而引导孩子在

生活中要经常帮助他人我喜欢的明星普通话，这样不但被帮助的人能过得到帮助而快乐，自己也能够很

快乐中秋节快乐用英语怎么说。这里很好的对孩子进行了乐于助人的品德教育。乐于助人的品德教育在现今

大多都是独生子女的教育显得尤为重要。

迷路的小花鸭教案8

目标：

知道歌曲名称及其主要内容3.15活动主题，了解歌曲性质(慢、悲伤)，能随意做出伤心

的动作与表情产生同情、关心迷路小花鸭的情感河南暴雨作文。

准备：磁带、录音机、小鸭玩具、板图。

过程：

1、幼儿听《母鸭带小鸭》乐曲模仿鸭子摇摆动作进教室常州恐龙园一日游。

2、发声练习：“跟我唱”

3、再次欣赏《母鸭带小鸭》

①说出歌名

②边唱边启发幼儿做出小鸭子快乐的动作和表

4、欣赏《迷路的小花鸭》

①听录音：谁在哭?为什么哭?

②介绍歌曲名称解释“迷路”的意思就是不知道回家的路、找不到家

了读书名人名言。

③对比这两首歌听后心理感觉有什么不一样?引导幼儿通过不同动作比较

感受。④感受歌曲主要内容、尝试用动作表现悲伤的心情。

⑤边出示图边有感情讲述故事我的一天作文600字初一。

5、教师边唱边表演激发幼儿关心迷路的小花鸭的情感医德医风个人总结。

6、幼儿参与表演。

7、小花鸭找不到妈妈怎么办?我们快来帮它找妈妈吧�u引导幼儿多次用

动作和歌声呼叫，并将小鸭子送给鸭妈妈。

8、在《母鸭带小鸭》音乐伴奏下边唱边做出快乐动作与表情出活动室。

活动反思：在以往的餐前洗手环节空白简历模板，我总是习惯将中班的音乐磁带放给

孩子们听尔玛伊萨，其中一首“迷路的小花鸭”深受小朋友喜爱陕西三本大学，但是歌曲所表达的是“小

鸭子迷路后的悲伤情感”蚕宝宝的一生，而小朋友却高高兴兴的唱起了这首歌，为此我选择了

“迷路小花鸭”这个音乐欣赏及表演活动销售业务员岗位职责。在活动中，我选取了两首非常具有代表

性的反差较大的歌曲：《母鸭带小鸭》和《迷路的小花鸭》2020寻找最美孝心少年观后感，请幼儿欣赏比较两首

乐曲的不同，说说自己听后的感觉二年级作文大全，幼儿基本能说出前首比较高兴欢快这是我应该做的，后一首则

是慢的、悲伤的广州限牌新政策。同时在整个活动前的铺垫也选取了一首与迷路小花鸭有关的有快

有慢、有伤心有高兴的这样一首发声练习自然引入正题报告的写法。纵观整个活动安静的近义词，我觉得孩

子的表演欲望不是很强，尽管教师花费了一些心思调动，幼儿的参与性还不是很强

烈，分析原因一方面是平时活动中让幼儿发挥自己的表现力、创编表现机会很少正月初一的习俗，

另一方面对于这首歌曲表演起来也有一定的难度，所以可以从为幼儿提供道具上入

手暖心不俗气生日祝福语，激发幼儿表演欲望还可以把目标设定为体会与感受两首不同性质的乐曲小学生现代诗摘抄，那么

就可以把两首乐曲穿插录下来，请幼儿听音乐表演，这样就有了一个对比，可能效

果会更好爱笑一家人。

迷路的小花鸭教案9

一、教材分析：

《迷路的小花鸭》是一首旋律优美的歌曲，是富有情感教育意义的音乐教

材。歌曲表现了两种不同的情感体验。歌曲的第一段主要讲小花鸭迷路了七年级下册地理复习提纲，所以心

里很难过，音乐缓慢忧伤；第二段主要写在小朋友的帮助下，送回了家飞机上吹喇叭歇后语，变勇敢

了，鸭妈妈很高兴质量管理论文。音乐欢快跳跃，与第一段的音乐形象形成了鲜明的对比，引起

学生们情感上的强烈共鸣1942 影评，学生容易感受、理解和表达。而且通过学习歌曲，可以

让学生获得不同的情感体验，丰富学生的内心情感。

二、教学目标

1.能用自然的声音，在理解歌词内容的基础上有表情地演唱歌曲《迷路的

小花鸭》高温防暑小常识。

2、能用不同的演唱形式和技巧表现小花鸭忧伤和欢快的情绪。

3、能在音乐戏剧表演《迷路的小花鸭》中担当一个角色共青团的四项基本职能，边唱边进行表

演。

4、知道预防迷路及迷路后的解决方法，学会自我保护主要事迹。

三、教学流程：

（一）话题导入

师：同学们好！欢迎来到音乐课堂爱国英雄的故事。今天，老师要带小朋友们到鸭鸭农场

玩万圣节是哪天?，现在请你们坐好沉香救母的故事，跟着小鸭子的叫声来进行我们每堂课之前的发声练习校运会加油稿50字，全体

起立。

1肝胆相照意思.发声练声

|5―|2―1―||

小鸭怎样叫？呷呷呷呷呷呷呷呷

小鸡怎样叫？叽叽叽叽叽叽叽叽

师：小朋友今天练声都很积极提醒幸福毕淑敏，声音非常响亮，希望你们能一直保持这种

状态下去，我们的歌会越唱越好的。

2.数鸭子

下面我们先通过一首歌曲数一数鸭鸭农场里到底有多少只鸭子。（播放

《数鸭子》）

生：听数鸭子的音乐模仿鸭子摇摆的动作（律动）

师：小朋友们，我们的鸭鸭农场里有多少只小鸭子呢？

生：太多了好文章阅读网，我们没数清楚。

师：原来，小鸭子太多了美国科罗拉多大峡谷　　，我们都没数过来最新公共政策案例。咦损失的近义词，小朋友们，老师刚才发

现了一只小花鸭自己在那玩新年诗歌会，咱们过去看看它在干什么？（出示课件）

师：这只小花鸭它怎么了？

生：小花鸭好象流眼泪了。

师：小花鸭为什么要哭呢？你们猜猜可能发生了什么事？

生：它受伤了、它生病了、它迷路了??

二、学歌

师：“小朋友，老师今天把这个有趣的故事编成了一首好听的歌曲安全核心价值观，名字

就叫做《迷路的小花鸭》环境保护标语，我们一起来听听吧！”（出示简谱）

（一）、教师完整演唱歌曲，学生欣赏

师：“小朋友翠鸟的故事，你们觉得这首歌好听吗，那下面我们一起学唱这首

歌党的领导主要是什么的领导。”首先我们看到这首歌的谱子我的美好生活，大家看看这首歌分了几段？生：两段中秋晚会2016。师：

小朋友朗读歌词向英雄致敬。

下面我们分别来感受音乐的情绪。

1、教师用悲伤的语气弹唱歌曲第一段：“池塘边，柳树下学校安全隐患我发现，有只

迷路的小花鸭非主流网名繁体，呷呷呷呷呷呷呷呷说话的艺术，哭着找妈妈”

师：“小花鸭是在哪里迷路了？”生：“池塘边、柳树下焦裕禄精神。”

师：“小花鸭迷路后怎么样了？”生：“找不到妈妈了，哭着找妈

妈克服困难作文。”师：那我们该用什么情绪表现呢？生：悲伤，难过

师：“小花鸭找不到妈妈了写国庆节的优秀作文，我们帮小花鸭找找妈妈，好吗？”教师引导

学生帮助小鸭子在四周大声喊叫：“妈妈―--妈妈-----七夕节怎么过，你在那里？我想你

啦！”

师：“你们猜是谁帮助小花鸭找妈妈的？（学生猜测）现在让我们一起来

听一听细节的魅力。”

2、教师用活泼欢快的情绪清唱歌曲第二段。

师：“歌曲里的小朋友看见了迷路的小花鸭，是怎么做的？”生：“抱

起迷路的小花鸭有关台湾的资料，把它送回家托物寓意的作文。”

师：“小花鸭找到了妈妈，心里非常高兴，应该用什么样的声音演唱？”

生：活泼、欢快的'声音。”

3、教唱

a.教师范唱年度教学工作总结，学生哼唱

b外国诗人的作品.教师弹琴2022年春季开学第一课，学生用“la”或“呜”哼唱

c.教师范唱，学生跟唱人民警察纪律条令。

4、音乐知识讲解：休止符

师：小朋友听说每一颗星球都会哭泣，老师刚才听到有的小朋友在唱歌的时候出现了一点小错误世界和平，

你们想不想帮他改正呢？生：想。

师：在池塘边，柳树下的后面有一个“o”物业管理员,在我们音乐中它的名字是：休

止符，它表示空拍，下面我们来看一下它的自我介绍吧黑格尔名言。（出示课件）我是一个大

鸭蛋,肚子空空没吃饭,要是你们碰上我,一律停下不许唱中国梦格言。

师：小朋友公务员辞职，当我们遇到它的时候该怎么办？生：不唱七年级上册课文《春》。

师：如果小朋友给歌曲伴奏拍手的时候碰到它怎么办呢？让老师来告诉大

家，我们可以试着拍腿，看老师示范爱情短篇小说。（师示范）

生：学生尝试打节奏。

师：那我要检查下小朋友了，看你们能不能做到？（弹琴唱）

师：你们表现的真棒群众意见表，下面我们跟音乐唱一遍，一定要带着小花鸭当时的

情绪去演唱。（播放音乐）

（二）、表演歌曲（提供头饰，让学生进行音乐情情境表演）米开朗琪罗传读后感。

师：“小朋友们风往北吹吉他谱，这首歌曲真好听，它还可以编成音乐剧呢！过会我们也

尝试下表演好吗？生：好。

师：我们先欣赏一段视频小朋友表演的音乐剧描写星星的诗句。（播放视频）师：我发

现小朋友们也想来表演了自己的花是让别人看的课件，那给大家几分钟准备成龙国家歌词，一会找小朋友来给我们展示武汉大学 录取分数线。

学生展示

三、安全小常识

师：小朋友们如果迷路了会像小花鸭那样哭鼻子吗？生：不会。

师：其实迷路并不是件可怕的事情，如果你迷路了书湖阴先生壁 古诗，你应该站在附近安全

的地方暑假培训班招生简章，寻求警察叔叔和路人的帮助。

师：那如何能不迷路呢？生：跟着爸爸妈妈走，不要离开爸妈的视线心理健康教育计划。

师：小朋友们说的非常好，那让我们再次唱起这首歌，告诉自己不能犯小花鸭这样

的错误八年级下册语文答案。（播放音乐）

在音乐中结束课。

迷路的小花鸭教案10

设计意图

本次活动我主要是结合在小班开展的《可爱的小动物》这个主题活动来进

行的党小组推荐意见。在主题活动《可爱的小动物》中新年新气象作文，幼儿对各种小动物产生了浓厚的兴趣和喜

爱之情让座。可是有部分幼儿在喜爱动物的同时巾帼建功标兵事迹材料，却不爱护小动物河坊街，因此，我从《领域

活动指导》中，选取了音乐欣赏活动――《迷路的小花鸭》学校推广，让幼儿在充分感受和

欣赏音乐的同时少数民族的习俗，激发幼儿爱护小动物及同情、关心他人的情感和体会帮助别人的

乐趣采购总监。

活动目标

1、引导幼儿理解两段歌词及表达的不同情感，在学会唱歌的基础上学习

用轻柔、跳跃的歌声加以表现一会儿一会儿一会儿造句二年级。

2、尝试创编歌词及制作图谱，体验歌唱活动的乐趣。

3、感受人与动物间和谐美好的关系用理想和现实谈谈青春，培养幼儿关心、爱护小动物的情

感。

重点难点

重点：引导幼儿理解两段歌词及表达的不同情感，在学会唱歌的基础上学

习用轻柔、跳跃的歌声加以表现物业工程部岗位职责。

难点：尝试创编歌词及制作图谱发明家的小故事，体验歌唱活动的乐趣工资支付条例。

活动准备

图片《迷路的小花鸭》（一）（二）聆听 作文，图谱（一）（二），哭笑脸谱各一

个。

活动过程

1、练声：我爱我的小动物（5个音阶）

2、故事导入相交线，激发幼儿的兴趣。

出示图片（一），师：你看到了什么？

幼A：我看到有一天，一只小鸭子在池塘边玩预备党员介绍人发言。幼B：我看到小鸭子哭

了我与祖国共奋进。因为它想妈妈了家长对孩子的寄语。幼C：我还看到了柳树司仪主持词。

师讲述故事：有一天幽静的反义词，小花鸭在池塘边的柳树下玩我喜欢的动物，玩着玩着它迷路了，

找不到家也找不到妈妈了，它哭了，哭着喊着叫它的妈妈。

3、教师随旋律跳一段舞母亲就悄悄地躲出去，让幼儿猜猜老师想要告诉大家什么我的信念读后感。幼A：我

看到老师做这个是水波的意思（做手指波动状）。

幼B：我看到树在摇摆（手臂挥动）popular的反义词。

幼C：我看到小鸭子在叫，这样是哭（做擦泪动作）金正昆礼仪。

4、师生合作填充完成图谱（一）高校毕业生登记表，学唱歌曲第一段六加一等于一什么意思。

（1）出示图谱，了解每一格表示一句歌词。教师唱，幼儿按序指图自查自纠工作情况报告，

师：碰到了什么问题？

幼：第1、2、3格是空格听听那冷雨赏析，没有小图片。

（2）指4、5、6三格，师：你听到老师刚才在这几个地方唱了什么？幼

A：这是鸭子的嘴巴，我听到（唱）：呷呷呷呷希特勒名言，呷呷呷呷。

幼B：第6格画的是鸭妈妈，（引导唱）：哭着叫妈妈。幼儿指图学唱

4、5、6句两性情感故事大全。

（3）师：小花鸭在什么地方叫妈妈呢？

幼：在池塘边走一步再走一步原文，柳树下堆雪人的作文。边听老师唱，边随幼儿的回答填充1、2、3格，

幼儿学唱1、2、3句形容人多的四字成语。

（4）师生一起看图谱唱歌伤感的游戏名字，检查贴得是否正确道德经。

（5）请幼儿一边看图，一边唱歌书卷多情似故人。

5、学习制作图谱（二）国旗下讲话期末考试，创编第二段歌词青春 作文。

（1）出示图片（二），师：小花鸭迷路了无助55求帮助，请小朋友猜一猜这时谁看见

了它？幼：是小朋友看见了它国产凌凌漆经典台词。

提示幼儿在小图片中找出小朋友、眼睛，贴进1、2两格水浒传张顺的故事，学唱1、2两

句。

（2）师：小朋友是怎么做的？幼：把小花鸭抱起来。

引导幼儿贴第3格，连唱1、2、3句我变了我没变。

（3）师：小朋友很高兴道德名言，她是怎么唱歌的？找找应该贴哪幅图片？

幼：啦啦啦

引导幼儿贴第4、5格，连唱第1~~5句。

（4）引导幼儿将小房子贴入最后一格凤凰树，并检查是否正确。连唱第二段。

（5）边看图谱工作报告范文，边试着唱出歌曲第二段在教师节的讲话。

6、边指图谱彬彬有礼造句，边完整演唱歌曲。

7、体会歌曲不同情感水泄不通，学习有感情地演唱寒假日记600字。

出示哭、笑两张表情脸谱，请幼儿分别贴到图谱前，该如何贴？为什么？

幼：哭的脸贴上面，因为小花鸭找不到妈妈就哭了小学信息技术教学计划，笑的脸贴下面爷爷和小树ppt，小花

鸭回家了很高兴何其芳简介。

师小结：第一段讲小花鸭迷路了，找不到妈妈股东股权转让协议，心里很难过纪念雷锋，我们要用轻

柔的、伤心难过的声音来唱，第二段讲小朋友把小花鸭送回家提高教学质量的措施，小花鸭心里很高

兴大帝语录，所以我们要用高兴的、跳跃的声音来唱。

听琴声有感情地演唱歌曲两遍。

8、尝试用动作进行歌表演。

（1）请幼儿边唱边想想可以用什么动作表现每一句歌词纪念张国荣的文章。

（2）请幼儿找个空位子进行歌表演。

活动总结

这次活动入党生情书，幼儿通过感受音乐苦难辉煌10，为小花鸭的迷路而同情、着急端午节的来历100字，为能帮助

小花鸭找到自己的家而欢呼雀跃，完全沉浸在音乐的情绪中，并且刚开始复习欢快

的《快乐的小鸭子》的歌曲性质和《迷路的小花鸭》的歌曲性质形成鲜明的对比，

使幼儿很快能认识到“《迷路的小花鸭》听起来的唱得很慢按揭贷款合同，声音软软的晁错者，连起来

的疲惫的反义词，听了心里很难过沟通，很伤心。”体验到离开亲人独自一人悲伤的心情承担责任。通过教师

讲故事和看多媒体课件，让幼儿的感知从抽象到形象，激发幼儿同情、关心他人的

情感，有的幼儿甚至眼眶里含满了泪水计算机考试答案，深深的为歌曲的情景所感染，最后让幼儿

参与表演演讲稿怎么写，投入到歌曲的情景中，激发幼儿关心迷路的小花鸭的情感出差总结，并帮助小花

鸭想办法找妈妈，引导幼儿一起帮小鸭子在四周大声多次练习叫妈妈：“妈妈

――会计师事务所业务范围，妈妈――，你在哪里……我想你呀!”然后教师抱起小花鸭边唱第二段心中的牵挂，边

带领幼儿把小鸭子送回家。另一位教师扮演鸭妈妈接过小鸭：“谢谢你们塞特凯达斯大瀑布，把我的

宝宝送回了家初一英语语法。”幼儿说：“不用谢，鸭妈妈再见!”幼儿见小花鸭真的找到了妈

妈，从心里感到高兴，体验了帮助别人的乐趣，并且在活动中弱柳从风疑举袂，能使用文明礼貌的

语言令我难忘的一件事。因此活动的目标基本达到网络管理员职责。

迷路的小花鸭教案11

活动目标

情感目标：引导幼儿感受小鸭子迷路后的伤心情绪，激发幼儿爱护小鸭子

愿意帮助别人的情感。

能力目标：引导幼儿在理解歌词的基础上能够演唱歌曲

知识目标：引发幼儿理解词汇“迷路”预警机制，以及防止走丢、迷路的办法小学生法制教育。

在感受歌曲的基础上火柴天堂歌词，理解歌曲意境。

借助图谱记忆歌词、学习歌曲。

重难点分析：

重点：学会演唱歌曲

难点：掌握附点音符的唱法

活动准备：课件、视频

活动过程：

导入：

我给大家带来一个故事：故事里面呀有一只可爱的小鸭子，故事发生在哪

里呢?在池塘边清明节作文400字优秀作文，柳树下高一地理，看ppt，这只小鸭子迷路了蜕变的近义词，我们叫它迷路的小花鸭关于桂花的诗句，

什么是“迷路”呢?请小朋友说一说。迷路就是找不到家，找不到爸爸妈妈了。

小鸭子怎么叫啊?呷呷呷呷的叫声俞敏洪励志演讲下载，我们来模仿一下小鸭子的叫声：

发生练习：12321

呷呷呷呷呷

小鸭怎样叫?呷呷呷呷呷绿光舞蹈，小鸭子迷路了怎么做的呢?我们来看一下工作政治思想表现。(欣

赏第一段)

展开：小鸭子迷路了实践单位评价，如果你们遇到了小鸭子，你会怎么办?不管它吗?还

是要帮帮它?谁想帮帮它?怎么帮它呢?(小鸭子去谢谢它迎新年诗歌，亲亲他，真是个有爱心的

孩子)

有一个小朋友也是这样想的，它也想去帮帮迷路的小鸭子办公室人员工作总结，它是怎么帮的

呢?我们继续来看推普手抄报。

这个故事我们看完啦2013经典语录，你们觉得好听吗?

听老师唱一唱这首歌曲：教师范唱：第一段：池塘边六年级科学试卷分析，柳树下……

“孩子们竹石 郑燮，小鸭子哭的好伤心啊，我们唱这一段的时候，应该高兴的唱还

是伤心的唱呢?看到别人伤心难过，自己也会伤心难过!”激发幼儿的同情心数九寒天冷风搜。

第二段：小朋友，看见了心愿歌词，抱起迷路的小花鸭……(是高兴还是伤心)总

结：我们帮助别人社保申请，别人开心开讲啦阿信，自己也开心!

我们也来学一下这个故事编出来的歌曲：小花鸭是在哪里迷路的呀?(池塘

边木棉树，柳树下)，好，我们一起来说一下歌词：池塘边，柳树下，有只迷路的小花

鸭计算机实训总结，呷呷呷呷呷6点开心帮，呷呷呷呷呷哭着叫妈妈……

解决难点：附点音符处(顽皮的小黑点叫附点继续教育工作总结，每当看到它出现三四的成语，声音就

要适当拖长)

我们一起说一下歌词：(注意解决附点处的唱法)

谁能够不用老师教就能学会唱啊?我们来试一下轻轻的唱描写荷花的诗，注意第一段和

第二段我们的心情是不一样的。

“你们太有爱心啦80后 90后，我小鸭子去和你们拥抱一下，这一次我们来表演着唱

一下爱成死亡时，好吗?”教师模仿小鸭子的声音说话沉船之前。

结束：孩子们，小鸭子迷路了就哭，那万一你们迷路了，怎么办呢?(找警

察叔叔帮忙，打电话，要记住爸爸妈妈的电话号码用八个字赞美祖国，在原地等妈妈，要是在超市迷

路了，就去找收银员阿姨，在超市的广播里说一说，妈妈就来找你了，最重要的

是，我们去哪里一定要给爸爸妈妈说一声地区代理，让他们知道我们在哪里。)安全教育渗

透在孩子的心灵。

教学反思：

1、在活动中幼儿通过故事情景和自己的亲身经验充分的表现出了歌曲的

鲜活形象怎样做人。

2、活动前续编可以更充分2016广东高考志愿填报，玩编一编、画一画的活动感受伤心、互助和

关爱。通过图片、CD等感受离开成人是危险的。

3、通过续编过程和活动中充分的理解歌词使幼儿很容易的过渡到歌曲的

表现。活动体现了幼儿的主动性、积极性。

4、不同轮唱形式使每个幼儿充分表现和感受歌曲的不同形象。

迷路的小花鸭教案12

活动目标：

1、知道迷路的危险和解救办法光棍节促销，进行生存教育。

2、通过亲身体验和情景设置，增强解决不同问题的能力名人勤奋的故事。

3、增强自我保护意识，产生对迷路的、被拐骗孩子的同情心。

4、考验小朋友们的反应能力演讲背景音乐，锻炼他们的个人能力中招试题。

5、培养幼儿对事物的判断能力。

活动准备：

1、寻找一些报纸登载有关小孩被骗、被拐的消息。

2、《迷路的小花鸭》的迷宫图一张三年级信息技术教案。

3、幼儿会表演《迷路的小花鸭》标语网。

活动过程：

1、出示《小花鸭找家》的迷宫图，引出主题和氏璧文言文。

教师：小花鸭为什么哭？它怎么会迷路找不到家的？怎么办？

请幼儿为图中迷路的小花鸭找家快乐的万圣节。

2、教师设置情景，引导幼儿寻找解决问题的办法。

教师：小朋友出去玩戒子书翻译，有时不小心也会迷路的。你们看：

小红同妈妈逛商店时，小红看见一个会说话的娃娃很可爱送别歌词，她就在那儿抱

起了娃娃，过了一会儿，突然发现妈妈不见了广播稿，怎么办？

3、设置想象活动：迷路的危险寻找董黯。

教师：迷路了，会发生什么危险？怎样找到自己家里的人呢？

教师小结：小朋友如果迷路了，不要慌大学规划，不要只是哭初二下册数学练习题，要想各种办法寻找

自己的亲人笑猫日记动画片。千万不可跟着陌生人走给十年后的我。

4、介绍一些报纸上登载的有关被拐的事例督查情况汇报，引起幼儿的重视。

5、组织幼儿谈话：怎样避免迷路和走失。

6、音乐表演：《迷路的小花鸭》

重点：知道迷路的危险和解救办法全国大学生就业公共服务立体化平台，进行生存教育。

难点：通过亲身体验和情景设置说木叶教案，增强解决不同问题的能力

教学反思：

1、在活动中幼儿通过故事情景和自己的亲身经验充分的表现出了歌曲的

鲜活形象职工代表大会主持词。

2、活动前续编可以更充分，玩编一编、画一画的活动感受伤心、互助和

关爱持久的近义词。通过图片、CD等感受离开成人是危险的。

3、通过续编过程和活动中充分的理解歌词使幼儿很容易的过渡到歌曲的

表现刘备访贤歇后语。活动体现了幼儿的主动性、积极性瘦马铜声。

4、不同轮唱形式使每个幼儿充分表现和感受歌曲的不同形象。

迷路的小花鸭教案13

活动目标：

知道幼儿园是一个集体，随便离开集体很危险，提高安全意识。

活动准备：

歌曲《迷路的小花鸭》二项式定理教案，图片

活动过程：

1、播放歌曲《迷路的小花鸭》的第一段，请幼儿说说小花鸭怎么了。

2、教师讲述故事《迷路的小花鸭》，边讲边出示图片俞敏洪的经典语录。

提问：

（1）小花鸭为什么迷路了？

（2）迷路后小花鸭遇到了谁，发生了什么事？

（3）是谁救了小花鸭？

引导幼儿理解故事内容女工工作总结，知道离开集体、离开妈妈很危险。

3、知道自己是草莓班的小朋友安防方案，是大家庭里的一员，不要随便离开我们

的“家”英语通知范文，我们的集体。

4、游戏：乖小鸭要一半扔一半打一字。

玩法：承认扮大灰狼国际贸易组织，幼儿扮小鸭，小鸭子们去池塘边捉鱼飞向太空不是梦，大灰狼仔细

观察爱相随 歌词，发现有离开集体的小鸭子就立刻去捉。

附故事：

有一只小花鸭，跟着鸭妈妈和小伙伴们一起去池塘捉鱼艺术个性签名。走到路上，发现

路边飞来一只蝴蝶企业财务分析报告，蝴蝶真漂亮空间留言板主人寄语，于是小鸭子离开了大家，去追蝴蝶。追呀追我的老爸是板凳，蝴

蝶飞走了美国留学存款证明，小鸭子回头一看经典短篇散文，自己已经跑出来很远，看不到妈妈、看不到伙伴们无端的近义词。

它大哭起来。这时候为祖国喝彩，一只大灰狼恶狠狠地走过来领航中国文艺晚会，张开嘴铺路过来，想一口吃掉

它，突然cheap的反义词，一只大花狗从小鸭的身后跑出来挡住了大灰狼行政人员职责，大灰狼吓得逃跑了科技小论文怎么写，小

鸭子得救了。大花狗把小鸭子送回了家逆风而行。从此，小鸭子再也不敢离开大家了。

迷路的小花鸭教案14

活动目标：

1、能感受、表现歌曲的断顿与连贯我的第一次文学尝试。感受、表现强与弱收条样本。学会运用“男

声”“女声”、“齐唱”等演唱处理方式表现歌曲的形象和感情。

2、能运用有关声音表情的知识、技能来表现同情与关怀、勇敢与热情两

种不同的情绪。

3、学会使自己的心情、歌声与大家相一致，共同体验和表现歌曲的音乐

形象含蓄幽默表达自己生日。

4、懂得不随意离开成人。

5、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐吃汤圆。

6、尝试仿编歌词观月张孝祥，乐意说说歌曲意思。

活动准备：

1、关于小花鸭图片两副正能量语录。小兔、乌龟一只；圆、三角形各一个大雪吃什么。

2、活动前：续编故事，学习歌词运动会投稿80字。

（1）出示池塘边柳树下小花鸭离开妈妈伤心的图片空白简历表格word，引导幼儿编出第一

段歌词尊敬老师的名言。

（2）出示鸭妈妈与孩子拥抱的图片：是谁帮助了它？假如你帮助了小鸭

子，当你看到小鸭子和妈妈亲切拥抱在一起时九方皋相马，你心理的感受怎么样？引导幼儿续

编出第二段农历新年，第三段歌词雪的词语，并统一一种歌词虎瘦雄心在。

（3）以节奏歌的形式把歌词念熟什么桥下没有水。

组织形式：集体

活动过程；

1、出示小花鸭离开妈妈的图片师德学习体会。引导幼儿想象讨论大学生辩论赛辩题，假如自己是小花

鸭医药代表市场分析，离开妈妈以后心情会怎么样？出示图片2、假如又见到妈妈你会怎样的心情生活小常识广播稿。

2、学习按音乐的节奏朗诵歌词弱电工程施工方案。重点在一、三段中要求幼儿朗诵时尽量

表现出两种不同的形象。

提示：

（1）“离开妈妈时用什么语气朗诵？声调应该怎样？朗诵速度年应该是

什么样子？用什么样的声音好听？你的表情会怎样？”

（2）小朋友勇敢的救小鸭子你会用什么声音来说？表情什么样子？

（3）“鸭妈妈突然见到自己心爱的宝贝用什么样的语气朗诵？声调怎

样？用什么样的速度和声音来说？表情怎么样？”

3、用两种不同的情绪弹奏歌曲的曲调各一编，请幼儿指出每一遍各适合

哪段歌词内容的，并鼓励幼儿说清楚选择的理由。不告诉幼儿对否家庭教育促进法家长心得体会。

4、请幼儿集体先随琴声将歌词填入曲调唱出。

5、处理歌曲：

（1）教师用慢的、连贯的和快的、断顿的唱法分别示范第一段的第一

句，请幼儿讨论那种唱法更适合表现第一段歌词的感情？边出示小兔、乌龟表示快

慢200字作文大全，出示圆、三角形表示连贯断顿，请幼儿用图片选择唱法，理解第一段歌曲应征公民政治审查表。第

二、三段的作法类推。指导幼儿练习使用两种唱法演唱各段。鼓励幼儿边唱边体验

小花鸭的心情雨露，力求追求更好的表现效果漂流瓶寄语。

6、请个别幼儿轮流唱一、三段并说出处理的理由、老师接第二段。依次

请男孩子和女孩子轮唱，或一个孩子更轻、更柔的唱第一段关于中秋节的作文500字，集体勇敢、坚定、

响亮、欢快的唱赞美母亲的古诗，感受第二、三段。不停的变换分组的方式轮流对唱表演使幼儿

充分表现歌曲，感受乐曲的快乐开学第一课2020观后感600。

活动建议：

活动在幼儿有一定的歌曲节奏、速度、音乐表现经验基础上进行，选择短

小有特点的小歌曲分别感受软软的连连的、慢慢的、快快的、跳跳的节奏及感受音

乐的感情用动作、表情、及图片等形式表现出来，以丰富幼儿的经验。

活动教学反思：

1、在活动中幼儿通过故事情景和自己的亲身经验充分的表现出了歌曲的

鲜活形象形容笑容。

2、活动前续编可以更充分，玩编一编、画一画的活动感受伤心、互助和

关爱。通过图片、CD等感受离开成人是危险的。

3、通过续编过程和活动中充分的理解歌词使幼儿很容易的过渡到歌曲的

表现。活动体现了幼儿的主动性、积极性成长日记怎么写。

4、不同轮唱形式使每个幼儿充分表现和感受歌曲的不同形象勤奋好学的名言。

活动延伸：

1、玩编一编画一画的续编游戏，感受更多的互助与关爱便民服务中心工作总结。

2、请幼儿按照自己创编的歌词高考理综答题技巧，给幼儿演唱关于春节的文章，鼓励幼儿互相学习新歌

词、一起合作轮唱qq日志，感受合作及轮唱歌曲的魅力迎国庆诗歌。

迷路的小花鸭教案15

设计意图：

1、音乐欣赏是幼儿园音乐教育中的一个重要组成部分，能有效提高幼儿

对音乐的感受力、理解力并能丰富音乐想象力，开阔幼儿音乐视野，提高音乐听觉

能力和音乐素质；音乐欣赏也是向幼儿进行美育的重要途径。幼儿通过欣赏作品辞职报告表格，

能从中体会对生活的感受与理解，抒发情怀、愉悦身心。

2、《迷路的小花鸭》篇幅短小神采奕奕的反义词，结构单纯玫琳凯11月促销，形象鲜明，音乐旋律优美且

两段在强度、速度上差别明显语文七年级下册，歌词通俗易懂、美好、有趣、有意义在大海中永生教案，很适合年龄

较小的幼儿听赏。

3、我的设计意图是在于通过《迷路的小花鸭》这一音乐欣赏活动，集艺

术、语言、科学、健康等于一体，“在小朋友去郊游听说了‘小花鸭迷路’这一件

事”的主题的牵引下，成为一个主题性综合活动。大胆地将心情与乐曲相联系，将

心情与色调相搭配有内涵的英文网名，让孩子们在宽松、和谐、新颖的过程中山西历任省委书记，身心愉悦的状态下提

高综合素质，培养活动的兴趣；并希望通过这一活动体现出我们打破了以往分类

式、听讲式的教学观念教师五年规划，逐渐适应了新《纲要》所提出的整和教育观的教学思想红歌合唱歌曲。

活动目标：

1、通过欣赏歌曲《迷路的小花鸭》，帮助幼儿理解歌曲内容关爱环卫工人宣传标语，听懂歌曲

所表达的情绪。

2、初步学会用表情（神态）、动作、色块来表现不同的音乐情绪。

3、激发幼儿的同情心，培养他们助人为乐的好品德党员先进事迹材料。

4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境新标准小学英语。

5、认真倾听并积极参与歌唱活动。

活动准备：

场景布置；色调差别明显的背景图两幅；表情脸谱两个；小花、小鱼等小

图片学具人手一个；木偶小鸭子、小朋友各一；小鸭子头饰；音乐磁带、录音机。

活动过程：

一、听《进行曲》进入活动室。

二、跟做律动《身体恰恰恰》2015年立春。

三、学习欣赏歌曲《迷路的小花鸭》热闹的反义词是什么。

（一）教师以讲故事的形式设置悬念，引起兴趣：

师：1、小朋友们看珍惜，我们郊游到了这里qq空间个性签名，这地方都有些什么呀？

2、听个性网名符号，远处好象传来了一阵阵的哭声紫风铃。你们想不想知道是谁在哭？究竟

发生了什么事？

（二）分段欣赏：

1、欣赏歌曲第一段“池塘边入党个人自传，柳树下教师节小报内容，有只迷路的小花鸭我的心愿作文，嘎嘎嘎，嘎

嘎嘎，哭着叫妈妈”幻想天空。

2、提问帮助幼儿理解第一段的内容：

①池塘边一气呵成的意思，柳树下不忘初心牢记使命心德，是谁在哭呀？它为什么哭？

②你觉得现在小鸭子心里是怎么样的？

3、欣赏乐曲第一段埃及金字塔阅读答案，感受“难受”的情绪。

4、师：①谁能帮助小花鸭找到妈妈呢？（引导幼儿自由讨论、展开联

想）

②大家想的办法真好玩世不恭的网名，让我们听听歌曲的第二段，到底是谁帮助了小花

鸭只欠秋天。

5、欣赏歌曲第二段“小朋友自我介绍作文300，看见了，抱起迷路的小花鸭，啦啦啦元宵节的诗词，啦

啦啦，把它送回家”那天是父亲节。

6、提问：①是谁帮助了小花鸭？

②怎么帮的？

③现在大家的心情又怎么样了？

7、欣赏乐曲第二段，感受“高兴”的情绪九年级历史复习提纲。

四、完整欣赏歌曲、乐曲各一遍立竿见影的意思，引导幼儿用表情表现音乐的情绪：

1、师边跟随录音机唱边操作小木偶，完整欣赏歌曲一遍：

2、师：①你觉得这首歌有几段？开始第一段说了什么事情？后来第二段

呢？

②第一段唱小花鸭迷路了，它心情是怎么样的？你们呢？这时脸上的表情

又是怎么样的？（出示表情脸谱）大家一起学一学伤心、难受的样子！

③第二段唱小朋友帮助了它，大家心里怎样的？高兴又会是怎样的表情？

3、再次放乐曲录音数学打电话教学设计，幼儿聆听并用表情表现情绪工作自我评价范文。

五、引导幼儿用色调表现音乐情绪：

1、请幼儿帮小花鸭找出“找不到妈妈时”和“小朋友帮它时”的照片，

并说出原因恍然大悟中悟的意思。

2、教师小结。

3、再次分段欣赏如果蜗牛，引导幼儿用手中物品的色调表达情绪。

①师：小花鸭说，其实那天有许多好朋友也为它难受过、高兴过呢！它想

把它们也分别请到照片上来作个纪念。想想：你手中的好朋友又是什么时候陪在小

花鸭身边的？那时的音乐是怎么样的？

②放歌曲第一段的名字，师：现在会是哪些颜色的好朋友在小花鸭身边？想想它

是生活在哪里的？请你把它送上来！

③放歌曲第二段自动化就业前景，师：现在会是哪些颜色的好朋友在小花鸭身边？想想它

是生活在哪里的？请你把它送上来！

4、教师小结福尔摩斯读后感。

六、鼓励幼儿自愿地按歌曲的内容扮演角色、表现情绪、创编与内容相关

的动作。

七、请表演得最好的一位幼儿戴上头饰当小花鸭，其余幼儿当小朋友315手抄报，分

段出场表演。最后老师说：“听，鸭妈妈好象也找来了，让我们赶快把小花鸭送出

去吧！”幼儿自然离开活动室。

活动反思：

我运用了情景教学法，设置了小花鸭迷路的情景科学家的故事手抄报，让孩子帮小花鸭找妈妈

的过程中亲身体会小花鸭找不到妈妈的伤心难过的心情，和帮小花鸭找到妈妈而欢

呼雀跃的高兴情绪初一数学下册练习题。因为是亲身体验所以孩子能完全的投入到故事中去魏征进谏图作者，帮助孩子

把抽象转换为形像关于网络营销的论文。在故事中孩子也能够体会到帮助别人的快乐，从而引导孩子在

生活中要经常帮助他人谢师宴流程，这样不但被帮助的人能过得到帮助而快乐，自己也能够很

快乐。这里很好的对孩子进行了乐于助人的品德教育。乐于助人的品德教育在现今

大多都是独生子女的教育显得尤为重要