幼儿园主题教学我在马路边 主题小结

我在马路边主题小结

马路是我们孩子上幼儿园时的必经之路王亚平太空授课观后感，随着中班幼儿认知水平的发展一个人的旅行，他

们对周围的生活更熟悉了，也更加关注了2010天津高考语文，好奇心使他们愿意运用自己的感官去

探究、去发现小汽车儿歌。于是，我们将“我在马路边”预设作为主线，让幼儿对自己每天生

活及熟悉的地方展开探索，如社区、马路等场所中秋祝福图片，让幼儿在看看、玩玩、找找中名人传练习题，

集中平时积累的零散经验认识做手工二年级，注意平时不太注意的数字、标记、路名等符号，

感受大家遵守规则的重要性漂亮的符号组合，从而引导幼儿去关心了解周围的秘密，感知体验周

围的丰富资源，学会人与人的合作交往，使孩子对社会更亲近关于自信的作文，对自己的生活更

充满热情。

我们的主题活动以“各种各样的车”、“行人的交通规则”、“马路上的秘密”

三个子主题展开相应的活动。我们先从“各种各样的车”进入主题门与路。我们班孩子

的玩具车资源很丰富质量考核办法，孩子对各种车辆很感兴趣introduce mylf，通过实地观察附近路上的各种

交通工具经典绕口令，了解各种交通标志和设施新娘之真情，结合幼儿的经验了解问路、找路以及遵守

交通规则的指令食品安全检查记录表。

幼儿会拥有很多玩具车，他们在玩的时候经常会说：“我这辆车是轿车查理九世22，我

这辆是警车……”随着私家车的普及我有一颗红豆，幼儿对车的经验也愈加丰富美味英文。所以小班开学寄语，当幼

儿在马路上看到来往的车辆时求职面试自我介绍，常会引起共鸣读书不知味。他们讨论车的品牌、外形等工商管理培训，和

自己的生活经验向联系，并且引发了对马路上各种设施、标记的关注。为了满足

幼儿的这些兴趣，我们搜集各种有关车辆的资料，在教室里创设停车场、汽车展

览会等环境，让幼儿在与环境的互动中建构相关的知识和经验。

在开展主题活动中，可以不仅仅局限于对汽车的特征、功能的了解超市陈列培训，更重要

的还在于培养孩子良好的规则意识。《我在马路边》只进行了五周，建议加长三

周，这样幼儿对于汽车和马路的认知会更加多一些剪彩花。