人教版小学语文一年级--春雨的色彩

《春雨的色彩》教学设计

舜王街道程戈庄小学鞠连香、李文兰

一、教案背景

1，面向学生：小学2，学科：语文

2六一国际儿童节，课时：2

3高一化学实验题，学生课前准备：

（1）、初读课文小数加减法练习题，了解课文大意。

（2）、自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思也是一种幸福。

（3）、自学课文党章学习思想汇报，思考课后的问题。

（4）、让学生提出自学中遇到的问题工商行政管理人员职业道德规范。

二、教材分析

春雨贵如油。这是千百年来劳动人民发自肺腑的感叹。

春雨细如丝投诉英文。丝丝春雨像春姑娘身上的薄纱，随风飘动；像春姑娘纺出的丝线，轻轻垂

下；又像春姑娘缝衣的细针中国的历史故事，扎进刚刚苏醒的大地医生个人年终总结。

春雨柔似水月总结怎么写。柔弱的春雨蕴藏着巨大的力量。“随风潜入夜，润物细无声天安门图画。”春雨像甘泉、

像乳汁一样滋润着、哺育着世间万物速读方法，使大地呈现出勃勃生机钱学森简历。

春雨美如画舞蹈军中姐妹。不知不觉中生活中的一个小镜头，春雨已染红了桃杏指客网，漂白了柳絮团章考试，描青了山峰，绘绿了秧畦。

一幅美丽的山水画卷在大地上展开工人入党申请书。

春雨是无色的，但它却给我们带来五彩缤纷的世界关于清明的诗句。

三、教学过程：

第一课时

一、创设情境地球一小时活动，引出新课

1医务科工作总结.导语:春天到了环境优美的成语，校园里各种各样的花开了，小草探出了小脑袋，小树发芽了国际金融试卷，多美啊!咦开学第一课抗疫故事观后感，

下雨了!听———

2.利用多媒体课件展示春雨,并配上春雨声最反常的天气打一成语。

/show/Mvl982_

3.展开想象如梦令 李清照，用“春雨像??”练习说话。

4中学国旗下讲话稿.说说春雨声是怎样的？

设计意图:通过美妙的音乐,优美的画面，把学生带入蒙蒙春雨中，让学生亲身感受春雨的美合理化建议。

二、以境助读选修课英语，品读第一自然段

1.师激语:是啊，春雨在小朋友的眼中是那么美。有一段描写春雨的句子慢慢地造句，你们能不能也读

得很美呢？

2.利用课件出示第一自然段。

(1)学生自由读手拉手被写入哪些党中央文件。

(2)指名读走一步再走一步作文，师生共同评议快乐阅读放飞梦想手抄报。

3唯一的听众ppt.春雨像什么？想一想，春雨与夏天的雨有什么不同？

(1)引导学生再读第一自然段不假思索的假，读好“沙沙沙家乡变化，沙沙沙”2021高考语文全国卷一。(配乐)

(2)联系实际说说工作鉴定表，你在雨中最想做什么？

设计意图:调动孩子的各种感官运动会跳远广播稿，引导学生读好第一自然段，把孩子的情感移入文境忘不了，再次

去感受文本，感受春雨之美。

三、初读课文关于重阳节的传说，引出课题

1.创设情境:听淘宝客服的工作内容，谁来了？(放鸟叫声)噢苏州园林课文，原来来了几位小鸟朋友。咦克服困难的事例，它们唧唧喳喳在

说什么啊？小朋友想知道吗？

2天使也会哭.初步感知2～5自然段。

学生自由读，要求:①读通课文一览众山小的前一句，遇到不认识的字圈出来离子反应方程式，看看拼音多读几遍用八个字赞美祖国。②看看我

们的小鸟朋友叫什么名字？③它们在干什么？

3.交流:

①我们的朋友叫什么名字？学生答，师在黑板上贴出小燕子、麻雀、小黄莺的图片。

②它们唧唧喳喳地在干什么？

4.出示课题:春雨的色彩(引导学生读好课题。)

设计意图:打破在课一开始就引出课题的常规，在这里出现课题，显得更自然。

四、学习生字

1.我们的小鸟朋友给我们带来了几位生字宝宝。看，这些生字宝宝都笑眯眯地看着我们非主流个性qq网名，

等着我们去跟它们交朋友呢杨红樱非常女生。你有什么好办法不仅记住它们的名字说普通话 写规范字，还记住它们长什么样？

2我的乐园 作文.课件出示带拼音的生字:

线论趣题底颜淋洒滴油欢

(1)学生自由拼读市场营销学习心得。

(2)带拼音齐读后去拼音齐读。

(3)同桌合作，拿出生字卡片互读，并介绍识字的方法代价。

(4)开小火车读生字，用“欢”“题“”滴”组词。

3毕业论文答辩流程.在这些生字宝宝中你发现了什么？

让学生自由说邹雯樱。例“:淋、洒、滴、油”都有三点水“;线、论、颜、淋、洒、滴、油、欢”

都是左右结构的字等等。

4你为何这么叼图片.游戏猜字。

(1)春雨落在树林前数典忘祖的意思。(淋)

(2)动作表演:滴管滴水(滴);

洒水壶浇水(洒)possible的反义词。

5.检查巩固:全班快速读字词卡片。

设计意图:赋予生字生命羚羊木雕续写，使学生感到亲切难忘的中秋节优秀作文，愿意与它们交朋友高一语文必修二。在交朋友的过程中认识了

生字，记住了字形，孩子们不觉得乏味。

五、细读课文，感知课文

1.把生字宝宝带到课文中再读读，边读边想想:我们的朋友各自说春雨是什么颜色的？

2.反馈，学生回答新年礼物，教师在小燕子、麻雀、小黄莺图片的旁边板书“绿“”红“”黄”。

六、精读课文，理解感悟

1年终工作总结.在这些颜色中英语歌曲大全，你最喜欢春雨是什么颜色的？选择你喜欢的颜色美美地读一读。边读边

想，小鸟为什么要说春雨是这种颜色的？

2.学生自由读你一定会听见的教案。

3.品读美句缅怀悼念。

(1)谁能读一读你喜欢的颜色，让同学们都能感受到你是真的喜欢。

(2)指名读、比赛读3～5段教师节的图画，师生共同评议六年级记叙文。

4.师生齐读3～5段。

设计意图:充分发挥学生的自主性，让学生选自己喜欢的颜色读感恩的故事，给学生自主感受的机会。

以读为本，以读促情，引导他们发现阅读的乐趣。

七、写字

1关于下雪的作文.出示本节课要写的字“你”“们”国际市场营销案例分析。

2高效课堂教学模式.请学生读一读王国维的人生三境界，说说这两个字有什么相同的地方？

3关于热爱祖国的演讲稿.请学生在书上各描一个幼儿园小班下学期工作总结，看看写的时候要注意什么？

4深化改革.教师根据学生的提示在黑板上范写一遍网络宣传推广。

5.学生练写，展评七月半是什么时候。

设计意图:充分发挥学生的自主性，让学生自己先描写爱尔维修，发现如何把字写漂亮曾子杀，然后提醒老

师和其他同学，这样极大地提高了学生写字的兴趣。

第二课时

一、表演唱导入

春天是一幅七彩的画，是一首优美的歌我爱xxx，是一个讲不完的故事2022情人节。春姑娘带着春雨娃娃来了。

上节课我们跟春雨娃娃交了朋友，它邀请我们一起唱歌跳舞呢!

/v/b/

跟课件表演唱《小雨沙沙》:

小雨小雨沙沙沙沙沙沙

种子种子在说话在说话

哎哟哟雨水真甜

哎哟哟我要发芽

小雨小雨沙沙沙沙沙沙

种子种子在说话在说话

哎哟哟我要出土

哎哟哟我要长大

[设计意图:以儿歌的方式导入，能有效地激发低年级学生的学习兴趣，利于入情入境地展

开学习。]

二、巩固生字长江七号爱地球，组词

春雨娃娃还带来了美丽的春花战争作文，让我们摘一摘教育理论与教学研究。

1.课件出示:线论趣题底颜淋洒滴油欢

读生字激烈的反义词。(个别读—小老师带读—集体读)

2.出示生字卡片“滴“”欢”“题”读书心得600字，学生组词。比比谁是“组词大王”。

3师德师风学习材料.读一读书上“读读说说”中的词语划船。

4.任意选择生字;分小组互相组词感恩母亲作文。

[设计意图:通过摘花、比赛等环节有意识地强化了学生对生字的记忆，培养学生的自信心，

调动了学生的学习热情。]

三、读好3～5自然段雨巷 戴望舒，感受春雨的美

1.在春雨的滋润下交通安全防护，大地悄悄地发生着变化疫情励志句子。不知什么原因关于老师名言，田野里飞来一群小鸟学生现状分析。(出示

挂图:三只鸟儿在田野中)这群小鸟在干什么呢？(它们在争论一个有趣的问题搭配技巧。)

(1)你从哪里看出来的？齐读第二段后来我们都哭了经典语录。

(2)在生活中你和爸爸、妈妈、同学争论过问题吗？怎么争论的？

结合日常生活体验:大家为了一件事情，都说出自己的看法，你一言机械制造技术基础试题及答案，我一语会计人员职业道德，你一句，我

一句，谁都想说服别人古代建筑物，这就叫“争论”党章学习小组。想知道小燕子、麻雀、小黄莺是怎么争论的吗？这

群鸟儿在争论什么问题？

2.自由读3～5自然段。(教师随堂巡视，指导读书的方法，并及时鼓励、表扬会读的小朋

友财务基本知识。)

3.集体交流教师节制作贺卡。

学生读科比语录，教师板书:

燕子绿色的

小麻雀红色的

小黄莺黄色的

4.理解小鸟眼中春雨的色彩。

你喜欢哪只小鸟？你最喜欢谁杜甫是什么朝代，就把谁说的话多读几遍人教版八年级上册语文教案。绿色

A感动的作文500.你能把小燕子的话读一读

吗？为什么这么读啊？(出示:春雨是绿色的??柳枝也绿了个性霸气网名。)其他的小朋友能试试吗？

B福建高考题.自由读感悟家乡的景物作文。说说你还知道了什么？

C竞选劳动委员演讲稿.你们觉得这情景怎么样？(美)那你们能把这种美表现出来吗？(自己试读，指名读奖状，评

议)喜欢做小燕子的站起来齐读并表演组织委员职责。

红色黄色

A.你最喜欢谁说的？说说理由，用上“因为??所以??”。

Bintroducemylf.指导朗读新婚祝福语。(美、争论)

5.角色表演能源审计报告，感受春雨的美喜悦。

过渡:同学们，你们想争论一下吗？现在刀疤豺母，你们都是可爱的鸟儿,“小燕子“”小麻雀“”

黄莺”赶快飞到你的好伙伴身边，告诉他们春雨是什么颜色的？

(1)组成四人小组猫见了老鼠为什么拔腿就跑，请你在小组内找到一个适合自己的角色毕淑敏孝心无价，读一读。

(2)指名小组练习七夕过后鹊纷飞，评价神采奕奕造句，再指名表演骂人的话越毒越好带脏字。

(3)请小组内的同学们分角色戴上头饰，汇报朗读。

4520说说大全 可复制.互相评价读《西游记》有感，加深感悟神通广大的意思。

(1)小鸟们对春雨的色彩看法不一，都认为自己说得对中庸全文及译文，所以论得很激烈我爱你中国 歌词，你们觉得刚才

那组同学读得怎样？

(2)请你感悟当时小鸟们的心情，读出小鸟们争论时说话的语气，可以加上动作辅助朗读。

(3)再请一组同学戴上头饰加

上动作，汇报朗读最美路人。

5.找出描写春雨落下来样子的词语(落、淋、洒、滴)班主任德育工作案例，感悟用词之美淮南子 人间训，指导朗读3～5段房屋出售协议书。

[设计意图:联系学生生活中纪委五次全会，理解“争论”，巧妙推进学生与文本的对话进程“。书读百

遍水浒人物评价，其义自现”，运用多种形式的读来达到理解课文，提高阅读能力果然的反义词，进行语言训练的目的有余数的除法课件。在

理解课文的基础上，通过学生分角色表演，从情感上充分熏陶学生，加深对课文的理解北京的春节课文笔记，有效地

进行语言训练。]

四、美读第六自然段

雨不停地下，让我们一起来听听春雨是怎样说的。

1龙井说唱歌词.指名学生朗读课文的最后一个自然段。

2应届毕业生个人简历模板下载.请你打开书数星星，自己读一读悲伤日记。

思考:春雨为什么下得更欢了？

3.体会“沙沙沙”的读法数据报告。引导学生体会隐讳，读“沙沙沙”时艳丽的反义词，语气要逐渐加强有力创模征文，注意

与开头一段的区别描写日月的成语。

设计意图:启发学生由表及里更名通知，逐步深入，训练学生的语感期待成长，培养学生的想象力和创新思维

能力。

五、小结拓展

植物的生长与春雨有关小学体育论文，在春雨的滋润下，树叶吐绿，花儿盛开,大地呈现一派生机勃勃的

景象建筑电工基础知识。所以学雷锋读后感，春雨的色彩是美丽的。

1.想象说话出纳年终总结范文，激发对春雨、对大自然的爱亲情是什么。

(1)春雨真美!给大地披上了彩衣。在小动物的眼中美国的圣诞节，春雨还可能是什么颜色的？会落到

什么地方呢？

(2)按句式说一说。

春雨是()传统节日作文300字左右三年级。你们瞧历年高考作文，春雨落在()愿望 英文,()就()了。

(3)小朋友，让我们睁开明亮的眼睛去观察春雨吧!那春雨到底是什么颜色的？

课件出示春雨姐姐的话:

亲爱的小朋友们，我本身是无色的贵州企划行业交流平台，透明的做人要低调，但能给大地带来万紫千红计划生育个人总结。

2.画一幅画，展现春雨的色彩。

3.从课文或课外读物中搜集

描写春天的词语，读读记记。

设计意图:动手实践关于成功的名言，积累语言两点天上来，不仅能促进学生书面语言的发展优秀作文500字，更促进了学生思维的发

展雷锋精神的内涵。

板书设计

春雨的色彩

/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&fr=ala0&word=%B4%BA%

D3%EA%B5%C4%C9%AB%B2%CA%CD%BC%C6%AC

小燕子(图)绿

麻雀(图)红色

小黄莺(图)黄色

课后反思

一、激发兴趣好听的个性签名，自主识字

识字写字是一年级的教学重点，学生通过一个学期的学习实践7个习惯，已经掌握了一些自主识字的方法，

通过自学、小组同学合作交流等方式能够学好生字。但是我的小天地作文200字，识字量大成长作文600字，巩固识字是难点。教学本

课必须遵循学生的认知规律对英烈说的话，尊重学生已有的认知水平，以学生的发展为准则,激发学生的学习

兴趣，营造轻松、和谐的学习氛围网络安全教育总结，诱发学生在朗读中自主识字，组织学生在活动中合作学习，

引导学生联系生活实际,理解词义冠冕堂皇。

二、关注个性景阳冈武松打虎，加强体验

在学生眼里，春天是一幅七彩的画、一首无言的诗、一首悠扬的歌，对课文中所描写的景物

他们太熟悉不过了进步英语，所以理解课文内容不是难点。如何通过朗读二年级上册数学期末试卷人教版，感受课文的韵味初三数学试卷，激发学生对

春天和大自然的喜爱人民调解案例，培养学生的创造力、想象

力是难以把握的抛弃的反义词。因此，教师要精心选择教学策略，创设情境，再现生活，引领学生在自然

中发现美、欣赏美，在朗读中感受美。

教学反思：

反思这节课的教学，我的感悟很多：

１、课堂上应给学生创造宽松愉悦的学习环境。课堂应该让学生有兴趣、有好奇心谜语大全及答，有心理

自由，让心灵开放，在这样的环境中我的书屋我的梦征文，学生才会敢想惠崇春江晚景 古诗，敢说、敢做伤感语录。在这样的环境下以梦为马 不负韶华，学生

已有的生活经验、知识技能才会被激活，才会燃起创造思维的火花。

２、在课堂上嫦娥的故事，教师要尽可能地多留一些时间、空间给学生洋思中学，让他们自主、合作、探究地学

习向阳花木易逢春，使他们在适当的引导下发挥创造性、尽情展示自己想回到过去歌词，创造出属于自己的灵动的、稚嫩的、

多彩的语文世界猪年拜年词。

３、课堂教学不应当是一个封闭系统新闻作文，也不应拘泥于预先设定的固定不变的程序网名 符号，预设的目

标在实施过程中可以根据学情纳入即兴创造的成分，甚至可以超越目标设定的要求黄山奇石课文。我想，

这样的课堂才会使我们的孩子获得更多的情感体验，使我们的语文教学变得更加生机勃勃日积月累造句。

４、精心设计教案，找到引与发的必然联系，并在点拨之后初二数学试题，使学生有联想，有垂直思考与

平面思考的交叉点。然后以“发问”、“激疑”等方式激起学生的思维，从而使之上下联系爱丽丝梦游仙境影评，

左右贯通庸懒散奢，新旧融合与兔有关的成语，用所思、所虑、所获填补思维空间母亲节日记200字，获取预期的效果内容英语。

５、相信学生的潜能，只要教师引导的好要求翻译，就能激起学生的求知欲、好奇心，学生一定会给

你一个惊喜淘品味。