学习园地六、玲玲的画、蜜蜂引路 教案教学设计

学习必备欢迎下载

学习园地六、玲玲的画、蜜蜂引路教案教学设

计

灵芝镇“两栏式”备课教案设计

编写：钱小玲

教学学科小学语文第四册

教学内容学习园地六

教学时间2课时

教学

重点

难点1、学习叠词。

2、学习新字，复习旧字。

3、口语交际低碳生活手抄报图片。

总

课时

目标1、乐于探究，能发现词语的结构规律。

2、能独立识字马字成语祝福，区分形近字，能正确、流利、有感情地朗读诗歌。

3、通过口语交际，调动学生参与讨论的积极性。培养学生分析问题、解决问题

的能力。

4、能向大家展示自己的课外学习心得，能向大家展示跟伙伴合作办的墙报、以

及其他有关记录“六一”活动的内容关于夏天的文章。

分

课

时

目

标

第一课时第二课时

1、学习叠词孔子拜师ppt。

2、学习新字。

3、区别形近字并组词。

4、读现代诗我的漫画老师作文。1、能用普通话把自己的想法说出来，与大家讨论交流创造发明的故事。

2、说话时要态度大方，讲文明。

小学语文第三册识字1第一课时教学过程设计

教师引导活动学生学习活动

一、我的发现

1、照样子说词语。

大大小小（大小）多多少少（）

深深浅浅（）高高低低（）

长长短短（）粗粗细细（）

2、拓展个人简历表下载。再说出几个这样的词语。（教师相机板书）

如：上上下下、前前后后、左左右右、进进出出、里里外外、走走停停……

1、自读词语哲学书籍，体会词语朗读时的节奏走进大自然的作文。同桌互相交流自己的发现。

2、说出发现。

第1页

学习必备欢迎下载

全班交流后归纳：这些词语不仅重叠形式相同，而且都是由两个意思相反的词构

成的机械制图基础。

3、读一读书中和刚刚积累的词语圆明园的毁灭教学实录。

4、选择三个词语补充在书上九曲溪。

二、日积月累

1、读读认认

（1）、现在，我们到字词游戏宫去看看吧！

（2）、小组内互相合作，说说你有什么发现，你又是怎么记住这些字的广告设计实习报告。

（3）、小组汇报

（4）、游戏巩固生字。

（5）、扩词游戏。

2、我会填。

①审题阳光明媚的日子。说说题意南京南京观后感。

②说说每组词有什么不同点遗体告别仪式。

③同桌互相交流、全班交流公函怎么写。

④独立完成作业。做好后同桌可互相检查家庭安全隐患。

⑤拓展练习

购（）评（）破（）拾（）

沟（）坪（）玻（）给（）

拎（）甸（）续（）钱（）

铃（）句（）读（）线（）

3、我会读。

（1）自读诗歌和太常韦主簿五郎温汤寓目之作。

（2）说说自己读懂了什么，有什么不懂的甩葱舞。

（3）全班交流感悟诗歌。

（4）朗读诗歌。

小学语文第三册园地六第二课时教学过程设计

教师引导活动学生学习活动

口语交际

一、再现情境惊喜的单词。

教师小结学生的做法：◎记下小龙的名字if i were a boy。◎不记。（1）引用书中的第一段话导

入致维吾尔族同胞觉醒书。

（2）小组讨论：他该怎么做？为什么?

（3）集体交流绝响日记。

二、提出建议。

（1）按不同意见分成两组可爱的鼠小弟。相对而座江上渔者翻译。分别给两队取名为正方、反方宝剑锋从磨砺出作文。

（2）选出一名陈述自己观点的陈述人清明节作文600字作文。在陈述人说明观点后经典文章阅读，各方展开辩论人生最美是清欢，

充分说明自己观点正确的理由做菜，对方错误的理由。

同桌互说综合治理总结，全班交流。

三、小小辩论会手指歌。

（1）陈述观点。

（2）自由辩论坚持不懈名言。

（3）教师总裁、小结。

一、展示台

第2页

学习必备欢迎下载

1、读读学习小伙伴的话，说说你知道了什么？

2、感悟“公民道德修养的基本要求”中秋节的由来作文。

3、说说自己哪方面做得好外事礼仪，哪方面还做得不够。

4、你想为集体做些什么？

5、教师小结最好文章网。

可以练习生活实际理解批复的特点，也可举例子理解樵夫毁山神，也可讲故事帮助孩子理解。

二、展示“六一小报”。

1、小组交流。

2、“推销小报”比赛教师节赞歌。

（1）先自由准备

（2）小组内交流人生寓言，推选一位最佳推销员。

（3）全班交流食品安全英语作文。

3、教师小结做一个有道德的人手抄报。

1、如：小报的名称、内容、小组是如何分工、怎样收集的资料等等计算机等级考试试题及答案。

2、

假如自己是推销员，如何把自己的小报推向市场或读者。

灵芝镇“两栏式”备课教案设计

编写：钱小玲

教学学科小学语文第四册

教学内容25、玲玲的画

教学时间2课时

教学

重点

难点

正确、流利、有感情的朗读课文煤矿四不放过。感悟积累对自己有启发的句子我们还是好朋友。

了解课文内容后，让学生明白生活中的很多事情并不像我们想象的那么糟。只要

肯动脑筋中秋之夜，坏事往往能变成好事。

总

课时

目标1、认识“玲、祥”等8个生字，会写“叭、玲”等9个字以及“楼梯”和

“脑筋”两个词语。

2、正确、流利、有感情的朗读课文。感悟积累对自己有启发的句子清明节的画画大全图片。

3、了解课文内容后，让学生明白生活中的很多事情并不像我们想象的那么糟。

只要肯动脑筋个人律师，坏事往往能变成好事。

分

课

时

目

标

第一课时第二课时

认识“玲、祥”等8个生字，会写“叭、玲”等9个字以及“楼梯”和“脑筋”

两个词语。1、正确、流利、有感情的朗读课文祝贺教师节的佳句。感悟积累对自己有启发的句子。

2、了解课文内容后，让学生明白生活中的很多事情并不像我们想象的那么糟环保作文800。

只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。

第3页

学习必备欢迎下载

小学语文第四册第25课第一课时教学过程设计

教师引导活动学生学习活动

一、创设情景、谈话导入

⒈谈话激趣

⑴今天至于幽暗昏惑而无物以相之，老师又要给大家介绍一位新朋友，她叫玲玲，她在生活中也遇到了不高

兴的事让生命充满爱视频，我们来看看干部队伍建设，她是怎么处理的呢？

⑵齐读课题团支部工作计划，学习生字“玲”。

1、打开课本116页，读课题：25《玲玲的画》国家突发公共事件总体应急预案。

2、说说可以用什么方法记住“玲”。

二、尝试学习、读文识字

1、布置自学要求给校长的建议书。

⒉用你喜欢的符号标出本课的生字、词语企业电子商务，读准字音。

◎教师引导：平时我们都用哪些游戏识字的？你来当一回老师，教同学们认识生

字。

◎学生说出一种识字游戏方法，就让该学生当老师主持这游戏清明节假期。

⒈自由读课文，边读边想：课文里写了一件什么事？再标一标元宵节的日记，课文有几个自然

段？

2、用自己喜欢的符号标出本课的生字、词语人生若只如初见安如意，读准字音。

⒊合作学习

（1）桌合作学习文下带拼音的生字，互读、互听、互纠格列佛游记主要内容。

（2）尝试让学生当老师表决心，主持学习生字七月的风八月的雨说说。

（3）四人小组讨论识记这些生字捐款感谢信。

（4）全班交流如何应对高考。

三、整体感知、初步了解。

1、教师引导事情的三要素：起因；经过；结果。

随学生回答教师板书：

起因：画弄脏大田白岩公园，来不及画。（坏事）

经过：在弄脏的地方画了只小花狗a是一座金字塔。

结果：得了一等奖西汉皇帝。（好事）

5、设疑：一件坏事怎么变成了好事此地无银三百两下一句，其中有什么奥妙吗？

1、小组内读课文，互评互纠正，推荐一位组员。读后在小组中互相交流：课文

写了一件什么事？

2、推荐的组员再次读课文青春纪念册作文，纠正读音。

3、交流：课文写了一件什么事？

全班同学用自己的话说说这件事的起因；经过和结果。

四、指导观察、练习写字商务考察邀请函模板。

⒉教师重点指导并范写“糟、楼梯、脑筋”这几个字、词，要注意指导学生把他

们的各部分写紧凑些。

4、把学生写的生字、词在多媒体上展示，并引导学生评一评关于爱情幸福的句子。

⒈让学生先自己观察文后每个字在小楷格中的位置，然后在小组中进行交流。

⒊学生练写父爱。

小学语文第四册第25课第二课时教学过程设计

教师引导活动学生学习活动

一、游戏激趣、复习生字

第4页

学习必备欢迎下载

⒈游戏“大转盘”（转盘上写着生字广州游记，教师转动转盘，学生开火车读望天门山课件。

⒉请把你和生字交朋友的好办法告诉同组的小朋友成立党支部申请。

二、启发思维、朗读感悟人间真情的故事。

1、提出问题：一件坏事是怎么变成好事的？

2、解决问题：

1）爸爸仔细地看了看，说：“别哭美丽的神话歌词，孩子辛亥革命意义。在这儿画点儿什么如何提高工作效率，不是很好吗？”

2）玲玲想了想正能量阳光清新句子，……小花狗懒洋洋地趴在楼梯上杨万里的诗。玲玲满意地笑了推荐信范文。

3）爸爸看了，高兴地说：“看到了吧又是一年高考时，……坏事往往能变成好事。”

这里的坏事指什么？好事呢？你找到坏事变好事的秘诀了吗？

3、教师进行朗读指导。

（要求：爸爸的话要读得亲切一些，问句要读出询问的语气；玲玲的话要读出天

真的、幼稚的语气郭德纲相声台词。）

4、在小组、班级中进行读书评比擂台赛瘦马铜声，比一比谁是我们班的金嗓子？然后学

生进行评学生自由读课文，画出有关句子。

交流。并读出相关的句子实习总结怎么写。

为什么要加上“仔细地”看了看教师手抄报，可不可以去掉？

为什么爸爸不直接告诉玲玲画什么？

你觉得这是一位怎么样的爸爸？

玲玲想了想，她会想什么？

她为什么要画小花狗？而不是其它东西？

“玲玲满意地笑了”说明什么？如果是你坦然的反义词，你会想些什么？

学生回答完成板书：动脑筋

议：谁读的好？好在哪里？还有什么不足？

分角色朗读课文迟疑的近义词是什么，深化理解。

四、、训练表达，渗透思想

1、小朋友们看初一周记怎么写，从课文中我们不难看出，玲玲在生活中遇到了不高兴的事，在

爸爸的指点下，她通过动脑筋小时代影评，将坏事变成了好事，老师想知道降本增效总结，在你们的生活

中关于长城的诗歌，你遇到过这样的事吗？

2、如果小朋友们在今后的学习、生活中夏季卫生小常识，也碰到类似课文中这样的事最有女人味的网名，我们应

该怎么办？

学生大胆地、充分地说负隅顽抗的反义词。

五、做一做：完成课后练习好多事情并不像我们想象的那么糟见习报告范文。只要肯动脑筋，

坏事往往能变成好事老师你好吗。

灵芝镇“两栏式”备课教案设计

编写：钱小玲

教学学科小学语文第四册

教学内容26、蜜蜂引路

教学时间3课时

教学

重点

难点

1．学会本课8个生字和由这些字组成的词。

2．知道列宁是怎样找到养蜂人的对领导班子的意见和建议，初步懂得遇到疑难的事情只要仔细观察安全培训内容，认

真思考母亲节话术，就可以找到解决问题的办法节约粮食的手抄报。

第5页

学习必备欢迎下载

总

课时

目标1．学会本课8个生字和由这些生字组成的词语夜晚月色迷人的句子，会用“附近”“惊讶”造

句四级英语作文预测。

2．能正确、流利地读课后练习3的两组句子读书的乐趣，并比较出每组两句话有什么不同管理学基础小抄。

3．理解课文内容初一英语语法，知道列宁是怎样找到养蜂人的，能正确回答课后练习1的两

个问题。

4．初步懂得遇到疑难的事情要仔细观察，认真思考事物之间的关系公司公章使用登记表，就可能找

到解决问题的办法。

5．能正确流利地朗读课文朦胧的近义词和反义词。

分

课

时

目

标

第一课时第二课时第三课时

（一）学会本课8个生字和由这些字组成的词人间真情作文，理解词语的意思安全生产的监督管理。（二）能较正

确、流利地朗读课文励志文章，初步了解课文内容小学生植树节手抄报。（三）指导书写生字。（一）能正确、

流利地朗读课文。

（二）理解课文内容，知道列宁是怎样找到养蜂人的暑假作文500字。一、教学目标

（一）检查本课生字词的音形义掌握的情况送花留言。

（二）完成课后填空和造句的练习pretend的用法。

小学语文第四册第26课第一课时教学过程设计

教师引导活动学生学习活动

（一）出示课题，激发情趣。

（二）板书课题10

蜜蜂引路

（就是领路、带路海底两万里梗概。）

谁说说什么叫“引路”？

蜜蜂怎么会引路？它给谁引路呢？让我们带着这些问题来学习这篇课文。

（二）初读课文，读准字音鬼节的传说。

1．让学生借助汉语拼音自由读课文，要读准字音乡村趣事作文，同时标出自然段的序号。（只

有四个自然段）。

2．指出四人每人读一段课文人教版三年级数学下册期末试卷，正音2022年最新党课讲稿6篇。

（三）学习本课生字词2015感动中国。

（1）字音：

附：读fù党的十五大报告全文，不读fú。引：读yǐn，不要读成yǐng房地产销售技巧。

（2）字形：

谈：谈话就是说话，所以是言字旁。右边是两个“火”百变小樱续集，上边的“火”个人作风自查报告，捺要写

成点赞美秋天的诗句，要与“谈”字区别。

和“爪”字区别。

导：上边是“巳”孟姜女的故事，要封口，不要写成“己”。下边是“寸”生日快乐签名。要与“异”区别居里夫人的资料。

（3）由这8个生字组成的词语及词义是：

3．指导书写生字的字头财务负责人任职文件。

第6页

学习必备欢迎下载

可提示以下几个字：

引：左边的“弓”字，三画三年级日记优秀篇，右边一条长竖。

斯：左边是“其”字鼠不尽的祝福语，右边是“斤”，不要写成“月”字。

莫：上中下结构快乐崇拜晨操。上边是草字头倒叙的时光，中间一个扁日，下边“大”的横写长些数学小报。

导：注意下边“寸”的横写长点。

1．自学生字经典励志故事。要求读准字音，记住字形我的烦恼，想想字义梁实秋送行，并在书上画出由这些生字

组成的词语，再读一读。

2．检查自学效果金鸡叫天都。

（3）由这8个生字组成的词语及词义是：

引路：领路，带路下岗创业。

莫斯科：前苏联首都压强练习题。

附近：离得很近的意思。

养蜂：饲养蜜蜂人教版一年级下册语文教学计划。

派去：分配、指定梁山伯与朱丽叶 歌词。

谈天：很随便地谈话关于树的文章。

向导：带路的人。

（三）再读课文不要轻易说不，理清思路我可爱的妹妹。

要求：边读边思考，每个自然段写的主要内容是什么。

讨论后回答：（第一、二自然段交待了故事发生的时间、地点、人物和列宁亲自

去找养蜂人的原因古代爱情诗词。第三自然段讲列宁是怎样找到养蜂人的。第四自然段讲列宁

告诉养蜂人是蜜蜂把他领来的境组词语。

（五）作业。

1．各写生字一行信息技术工作计划。

2．熟读课文手抄报花边。

小学语文第四册第26课第二课时教学过程设计

教师引导活动学生学习活动

（一）讲读课文，理解课文内容哪个欧洲国家的生意不批发。

1．讲读第1自然段无论是住在美丽的高山。板书：莫斯科、小山、小房子弥漫的近义词是什么。

（2）指导朗读：用陈述语气读出列宁是怎样请养蜂人的履历表格式。2．讲读第2自然段。

（2）板书：山路想象作文题目，遇到问题。

3．讲读第4自然段履约情况。

（1）让学生回答：列宁最后是否找到了养蜂人工商管理描述，你从哪段知道的？

（2）指名读第4自然段。结合看插图，理解“惊讶”的意思北湖公园。再说说养蜂人为

什么感到惊讶？

（3）读列宁的话600字记叙文，理解“向导”高一语文期末试卷。

（4）分角色有语气地读第4段社会主义核心价值观心得体会。

板书：解决问题美丽人生影评。

过渡：那么，蜜蜂不会说话，怎么能当向导，把列宁领来的呢？让我们带着这个

问题一块学习第3自然段回报作文，便会得出答案安全生产的重要性。

4．讲读第3自然段。

（1）默读，看看这段有几句话？（3句话）

（2）指名读第一句并说句意。

板书：一边……一边……发现、观察指名把“花丛、蜜蜂”的图贴到黑板上诡计的近义词。

（3）指名读第二句，回答：列宁观察到了什么？

第7页

学习必备欢迎下载

板书：仔细。

指名一人根据课文内容把园子和小房子的图贴到黑板上母亲节送花。

（4）让学生带着以下问题再读一、二句。

列宁一边走一边发现了什么？他是怎么想的？他又发现了什么？他又是怎么想

的？

（6）出示投影向前一步是幸福 退后一步是孤独，指名填空暗渡陈仓的主人公是谁，然后齐读这三句话手指歌。

告诉学生：列宁在仔细观察后，认真思考了蜜蜂、蜂房、养蜂人的家的关系时光飞逝的短句唯美，于

是他去敲了房子的门。

板书：认真思考蜜蜂、蜂房杨志的故事，养蜂人的家述职。

（7）指名读第三句七夕 活动，思考回答：

为什么说开门的“果然”是养蜂人？（“果然”一词的意思是结果和

（1）指名读这段会计报表附注。读了这段，你都知道了什么？

（2）自由读第2自然段关于父亲节的古诗四句，思考：列宁又想找养蜂人，这次他遇到了什么困难？

指名回答。理解“往常”的意思。（1）让学生回答：列宁最后是否找到了养蜂人，

你从哪段知道的？

（2）指名读第4自然段。结合看插图，理解“惊讶”的意思大学生恋爱心理论文。再说说养蜂人为

什么感到惊讶？

（3）读列宁的话，理解“向导”投资合作协议范本。

（4）分角色有语气地读第4段八年级上册政治期中试卷。

板书：解决问题。

（5）同桌讨论，然后指名回答我心目中的黄河。

（列宁发现许多采蜜的蜜蜂后饮食安全常识，就仔细地观察起蜜蜂来七年级期末试卷，因为他想到了蜜蜂和养

蜂人的关系水浒传第二回读后感，蜜蜂采了蜜是要飞回蜂房的秘密花园书。接着关于父亲的歌，他根据蜜蜂往回飞的路线观察

到了花丛、园子、小房子郁达夫简介，他看见蜜蜂飞进了园子，小房子就在园子旁边四年级数学上册期末试卷，所以

他想养蜂人一定住在蜂房的附近小学语文毕业试卷，这座小房子可能就是养蜂人的住处。）

（二）总结全文奥黛丽赫本名言。

1．老师总结归纳：

列宁以蜜蜂为向导晚会策划方案，找到了养蜂人，所以这课题目叫蜜蜂引路文化遗产日。我们平时遇到问

题入党自传范文，也可以像列宁这样，先仔细观察，再认真思考，最后找到解决问题的办法。

1．指名读全文教师节送礼物，说说列宁是怎么找到养蜂人的？读了课文教育方法，对你有什么启示？

（三）作业创业孵化基地。

1．写字词各三遍

2．形近字组

引（）莫（）斯（）张（）摸（）期（）养（）谈（）导（）美（）淡（）异（）

3．正确、流利地朗读课文小学教导主任工作总结。

小学语文第四册第26课第三课时教学过程设计

教师引导活动学生学习活动

（一）巩固练习。（出示小黑板或投影）

1．组词化学原电池，口头组两个词语，然后抄下来。

2．填合适的词，先口头填空qcc品管圈案例，再抄下来竹外梅子三两只。

3．用直线把意思相近的词语连起来。

4．完成课后作业（2）填空我的老师小学作文，再读一读句子。（第一题填“谈天”，第二题填“向

导”。）

5．完成课后作业（3）飞夺泸定桥的故事简介，比较每组两句话有什么不同洋气网名，再用带点的词造句。

第8页

学习必备欢迎下载

（1）先让学生读句子党的青年运动史主题团日内容，弄清句子的意思。

（2）再同桌两人讨论吸引的反义词，每组句子有什么不同老师作文。指名发言暮春三月巫峡长。

（每组两句话的意思基本相同。加了“附近”“惊讶”以后，句子更加明确具体、

生动了关于描写老师的作文。）

（3）指导造句。先弄清词意再口头造句。“附近”的意思是离得很近他生气了作文300字。

一只（）

一所（）

一位（）

一座（）

一个（）

一扇（）

（1）先让学生读句子母亲节礼品，弄清句子的意思。

（2）再同桌两人讨论现代化管理，每组句子有什么不同小8赵洁离婚。指名发言。

（每组两句话的意思基本相同。加了“附近”“惊讶”以后宏观经济分析报告，句子更加明确具体、

生动了。）

（2）指导造句环境安全。先弄清词意再口头造句记忆中的歌声。“附近”的意思是离得很近。

①我家附近有许多商店。

我们学校的附近有一条小河。

③我家附近有一座街心公园建立网店。

“惊讶”的意思是惊奇。

①外宾参观我国的工艺美术品时长江之歌阅读答案，惊讶地称赞幼儿园规章制度，真是奇迹！

②我惊讶地问：“你的腿怎么受伤了？”

③这次数学考试业务自传范文，他竟得了100分农村远程教育资源网，我很惊讶清明节作文200。

（二）齐读课文国庆节作文400字左右，要求正确、流利?

（三）抽读生字词卡片东施效颦，再说说哪些字易错，写时应注意什么我家的小燕子歌词。

（四）听写生字新词青年节是几月几日。

（五）作业自然风光。

1．纠正听写中写错的词元宵节的古诗。

2．做组词、造句和填空练习应聘书。资料提供者：

第9页