(完整word版)《虽有嘉肴》教案

《虽有嘉肴》

教学目标

知识目标：1青年大学习特辑.正确朗读课文，读准字音会计从业资格考试书，把握节奏月亮的诗句，熟读成诵难忘的决定。

2.积累重点文言字词，准确翻译文句城市活动。

能力目标：3病历范文.深入理解文章的主要内容初中随笔600字，懂得“教学相长”的道理。

情感态度目标：4.联系实际，用正确的学习方法指导自己的学习。

教学重点：1.正确朗读课文并背诵。

2平安夜快乐.积累重点文言字词听课心得，准确翻译文句。

教学难点：准确翻译文句三国读后感，懂得“教学相长”的道理。

教学课时：1课时

教学过程

一.导入

同学们一年级数学下册期末试卷，古人常读四书五经紫藤萝瀑布主要内容，今天我们也来学学五经之一《礼记》中的一段

短文《虽有嘉肴》。

二.走进新课

1老人将孙女扔窗外.师简单介绍《学记》《礼记》

《虽有嘉肴》节选《学记》小战象。《学记》是《礼记》中的一篇，是我国最早的一

部关于教育、教学活动的论著。《礼记》又名《小戴礼记》舒服的反义词是什么。儒家经典著作之

一，秦汉以前各种礼仪论著的选集。相传为西汉戴圣编撰。

2.学习课文

（接下来我们按四边教学法来学习这篇短文）

（一）读----达到正确朗读课文移花接木的反义词，读准字音我的烦恼作文500字优秀，把握节奏述职报告ppt模板，熟读成诵的目标。

（1）听录音

师播放录音前提出要求：要听准字音，听清节奏。并要求在停顿处划出节奏宪法小知识10条简单。

（2）生齐读

读后师再点评孤独的小猪。对以下几个字的读音予以纠正或强调。

自强（qiǎng）教学相长（zhǎng关于高尚的故事，增长、提高之意，不读cháng）

．．

《兑命》（yuè经费请示报告，通“说”小学一年级班会记录，指殷商时的贤相傅说）学学半（xiào仿写桂林山水，教）

．．

（3）师范读（要求生依然注意字音和停顿）

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（4）生示范读（要求生听时把自己认为是重点的文言字词的圈出来男士穿着打扮，为下

一环节铺垫）

（二）译——达到积累重点文言字词建党100周年简短感言300字，准确翻译文句的目标

（同学们修炼爱情歌词，通过刚才的听和读，我们应该对课文有了初步印象平等对待学生，接下来

我们一起完成字词的解释和翻译文章的任务儿童画获奖作品欣赏。）

①解释重点文言字词（出示小黑板）

叫学生来回答下列加点词的意思（师在大黑板上板书粗体字的意思，以示强

调。让学生记准重点字词的意思武汉发布会策划，为以后的文言文阅读打下基础）

（1）虽有嘉肴乐此不疲的意思，弗食党员自评材料，不知其旨也（即使；不；甘美）（2）至道（最好的

．．．．．

道理我眼中的同学作文，至，达到极点）（3）不知其善（好处）（4）是故（所以）（5）知困

．．．．

（不通水浒传读后感400字，理解不了）（6）自反（反省自己）（7）自强（自我勉励个性qq空间留言，强我愿意歌词，勉励）

．．．．

（8）教学相长（教和学互相促进）（9）学学半（教；学习）

．．．．．．

（刚才我们掌握了重点字词的意思，现在我们来翻译短文，我们把任务分一

分，每个大组负责一句一件令我感动的事。以句号为准好人，第一句到第三句分别是一至三组网瘾少年猝死的案例，剩

下的三小句由第四组的同学负责2009年12月思想汇报。同桌互相讨论望海潮柳永。最后各组推荐一个代表来

翻译。比比哪组最准确）

②准确翻译文句

⑴任务平分到各组七一表彰大会讲话，可以采取本组同学读一句，代表来翻译的形式来完成国庆节的来历和习俗。

最后师生点评）⑵学生代表翻译完后迎新策划书，老师再把准确的译文重述一遍党史国史内容简短，语速

不要太快中秋节手抄报。

⑶老师再来和学生一起梳理文章思路保险营销员，同时板书文章层次图高中语文答题技巧。

（同学们社会治安综合治理工作制度，我们通过刚才几个环节的学习，已经对课文内容基本掌握了散步莫怀戚教案，接

下来我的暑假作文，我们再齐读一遍以熟悉内容）

读完后，我们一起来研究两个问题：

（三）研讨----达到深入理解文章的主要内容，懂得“教学相长”的道理这

一目标

【提出问题】1、你觉得课文哪句话是在下结论？（你能否找到文章的中心

观点句？根据本单元的教学目标县委书记讲话，这题培养学生的概括能力百丈山记，旨在把握短文

核心观点）

2

【明确】教学相长也。师归纳----“教学相长”的本意是指教师自身的学习

是一种学习，他教导别人的教育实践也是一种学习。由于这两种学习活动的

相互推动，才使得教师不断进步，因此《学记》提倡一方面必须向书本学习打屁股的文章，

只有学习才能发现自己在知识积累上的缺陷和不足中国历史名人故事，使自己不断进步，这是

自我提高的重要途径；另一方面就是要在实践中学习，在教学实践中发现自

己还有给学生讲不明白的问题三年级上册数学应用题，即“知困”，才能不断勉励自己，提高自身

的业务水平。

【提出问题】2国学经典.作者既要阐述“教学相长”这个观点我的拿手好戏，为什么开篇先写“嘉

肴”“至道”？这样有什么好处？（旨在为学生解释类比推理的说理方法，

让学生注意本文文气贯通中秋节的谚语，层层递进的特点）

【明确】从“嘉肴”写起qq呢称，是为了由“嘉肴”“至道”引出下文对“教”

与“学”关系的论述，有“嘉肴”“至道”做类比公交司机，“教”与“学”的关系

就浅显易懂了国庆节佳句摘抄。这种推理的方法叫做类比推理高中历史说课稿。（边说边板书----类比推理）

（四）试背全文---检测熟读成诵的目标（可点名背诵，或让学生主动举手

背诵，或齐背）

三、拓展延伸鼓励孩子们努力上进的句子，启迪智慧----以实现联系实际，用正确方法指导自己学习的

目标搞笑游戏名字大全。（两种方式形容下雪的诗句，上课时灵活选择）

同学们津津乐道的意思，刚才我们明白了《学记》中说的“教学相长”是指教师自身的“学”

和“教”两种学习活动相互促进正襟危坐，使得教师不断进步。那同学们想想看，“教

学相长”的道理是否也可以针对我们自己而言呢？

方式一：在日常学习中天玺大酒店，有些同学担心给别的同学讲题会耽误了自己的学习英语春节作文，

这种想法对吗？请你给他合理的建议好吗？（帮助同学学习生日主持词，会促进和提高

自己的学习水平）

方式二：1.从学习的角度创新基金申报，“教学相长”还可以给我们怎样的启示？试结合

学习经验发宝宝照片配个性说说，谈谈你的看法一个人的微笑。（让学生学会联系实际立刻的近义词，把课堂的内容应用到生

活中）

（1）学是第一位的2014北京高考语文，不学留守儿童帮扶措施，则无法获得知识，也无法知道自己的不足杨万里诗文集，也

就没有完善自己的机会李白腾云。

（2）深入学习，能不断拓宽自己的知识领域，能更好地发现自己的不足。

越是不学习，越容易自满自足，浅尝辄止，止步不前四年级上册语文第八单元作文。

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（3）“教学相长”还意味着学习中的互动和交流。有时候，可以采用教的

方式学习。比如，尝试把自己的理解讲给同桌听相看两不厌全诗，看看他的反应。如果他能

明白，可能表明你的理解确实透彻了；如果他仍有疑惑营养师就业，可能表明你的理解

中存在漏洞或缺陷情窦初开的诗句，这时就可以“知困”而“自强”。

四、小结

师生一起小结：本节课我们通过学习明天会更好手语舞，积累了本课的重点词语，也疏通了文

意。本文在论述时先以“嘉肴”“至道”类比祖国在我心中 演讲稿，引入对“教”和“学”的关

系的推理于丹说论语，最后得出“教学相长”这个结论。层次十分清晰谨严2014年国庆节，句式整齐劳动最光荣歌词，

有韵律美情愿林徽因。

同学们母亲节日记200字，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”发言稿格式怎么写，希望大家乐于学

习，从学习实践中发现自己的不足，从而反省自我，更好的完善自我。

五、布置作业

理解并背诵课文原文及译文论语十二章翻译。

六、板书设计

嘉肴→弗食→不知其旨

至道→弗学→不知其善

类

教和学

比

推

理

学→知不足教→知困

互相促进

自反自强

结论：教学相长

七、教学反思：

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