诗经七月电子教案

名师精编优秀教案

2015-2016学年度大学语文课程教案

章节名称

授课时间

授课类型

教学资源

教学方法

《第一单元国学经典诗经·七月》

第三周星期（月日）第节课时2课时

理论课■实验课□实训课□习题课□讨论课□现场教学□其它：

挂图□模型□实物□多媒体■音像□报纸□其它：

讲授法■讨论法■启发式■案例教学法□现场教学法□角色扮演法□项目教学

法□情境教学法□其它：

授课教师

教学目

标

知识

审核签字

与技能、了解与《诗经》相关的文学常识；1细读《七月》我的心愿疫情早日结束作文，了解其内容与背景；2、

过程

与方

法

在了解相关文学常识的前提下，进行文本阅读，使学生在阅读过程中理解诗

歌大意4省5地紧急通知，理清诗歌层次大学生预备党员转正申请书，了解诗歌内容，再进一步体会诗歌内涵小时代崇光经典语录，感受其中蕴含

的乡土气息。

情感态

度价值

观

让学生触摸中华民族的文化命脉搞笑征婚启事，感受中华民族优秀的历史和灿烂的文化，

树立传承优秀文化的思想借物喻人的文章。

教学重点

与难点

重点、了解诗歌内容男士衣着搭配，体会诗歌内涵小学法制教育教案，感受诗歌中蕴含的乡土气息1、感受中华文

化的博大精深，树立传承优秀文化的思想2

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诗歌内容的理解难点

教学过程修

改

栏

教学内容（含时间安排）师生互动（含时

间安排）．

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第一课时3分钟）一、导入：（《诗经》是一

颗璀璨夺目的明珠房屋合租协议，它是在我国几千年的古典文学长廊中，诗歌文学的鼻祖，是

文学常识介绍（15分钟）《诗经》简介（一）《诗经》是我国古代最早的一

部诗歌总集初二班主任总结，收集了自西周初期至春秋中。传说是由孔子编写的。叶约五百

余年间的305首诗歌，所以也称《诗三百》后来被奉为儒家经典中流砥柱，才被称为《诗

“雅”又分为“大雅”和“小雅”15“十五国风”神奇的探险之旅作文300字，指的是个国家的民歌；“颂”

最少，篇，160“雅”总共是105篇小河清澈见底像什么，40作的描写秋天的词句。国风的数量最大，共风、雅、《诗

经》的表现手法有“赋、比、兴”三种。赋、比、兴与，直陈其事赈灾捐款，就是颂合称

为《诗经》六义分析化学论文。“赋”——“敷陈其事而直言之”，打比方英语课件网，就是比“比”——

“比者，以彼物比此物也”陈述铺叙的意思。

，就是借助其他事物“兴”——“兴者天狗吃月亮的故事，先言他物以引起所咏之辞也”喻恍惚间。作为

诗歌的发端爱情个性签名，以引起所要歌唱的内容。兴这种表现手法增添的反义词，一是起象征、。二是起创

造意境、烘托气氛的作用，联想、比拟的作用，如《周南?关睢》《诗经》中常常肯德基打工。

三是起协调音律的作用，如《秦风?黄鸟》如《秦风?蒹葭》打击官僚主义。赋比兴手法的运用非主流符号网名，

使《诗经》具是比兴结合运用的保安培训，因此，比兴连称。备了动人的艺术魅力。《诗

经》主要采用四言诗和隔句用韵繁星春水 读后感，但亦富于变化，其中有二言、三言、五言、

六言、七言、八言的句式好段，显得灵活多样，读来错落有致博学之审问之。章法上具有重章叠句

和反复咏唱的特点2021高考分数查询，大量使用了叠字、双声、叠韵词语小学生端午节手抄报，加

在导入时可

提问学生之前都

作品《蒹葭》

现实主义文学的源头半年工作小结。今天我们所学的这首诗《七月》也正是出自《诗经》。二、有学过哪些诗经

《关雎》……

让学生先说说

《诗经》知识电脑利润，

经》可爱女生qq网名。“风”又称为、“颂”。、诗经中的诗按照内容可以划分三类，“风”“雅”幸福宣言，自己所了解到的

是周王朝祭祀宗庙时用的诗我的人生观，也是贵族们创是贵族们在宴会上作的诗；篇。“颂”然后再作补充

柔敦厚”光棍节网购，《诗经》在古代一直被选作各类学校的教材恶人自有好人磨，甚至连东汉大学者郑玄家的婢女都熟读

《诗经》，日常生活中能以《诗》相对。

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（二）《七月》简介《七月》是《豳风》中的杰作。豳在今陕西旬邑和彬县一带，

是周的祖《豳风》就是这一迁居至此而开发的新年 作文。(今陕西武功西南)先公刘率领族

人由邰带地方的诗服装厂实习，共七篇西游记读后感3000字，都产生于西周，是《国风》中最早的诗峨眉山月歌李白。周是重视

农业的民族读后感作文600字，豳诗大多有务农的地方色彩道德故事。这首诗历来受到重视的主要原因，不

在于它体现了《豳诗》的特点，而在于它以连续性的画面2012年工作总结范文，具体全面描绘了三千

是一幅形象的历史图景舞蹈爱在天地间，具有很大的文学价值和历史价值。面家长会主持人开场白。《七月》反映了

这个部落一年四季的月》是《诗经·国风》中最长的一首诗关于月亮的资料。劳动生活，涉及到

衣食住行各个方面被阻击的校园，它的作者当是部落中的成员面试经历，所以口吻酷肖，角度极准飞信积分兑换麦当劳，从

各个侧面展示了当时社会的风俗画节假日值班制度。三、诗歌学习学生自由朗读并理解诗歌大

意（15分钟）（一）正字音彩虹的歌词,（三）请学生朗读（3分钟）8分钟）（四）诗歌

分析（、第一节1①释义②内容讲解诗从七月写起清明节优秀作文300字左右，按农事活动的顺序政府简报格式，以平

铺直叙的手法，逐月展开各个画面。必须注意的是诗中使用的是周历劳动保障基础知识。周历

以夏历（今之农历公司庆典欢迎词，一称阴历）的十一月为正月the 6th day，七月、八月、九月、十月以及

四、五、六月，皆与夏历相2017万圣节，即夏历的十一月、十二月、“四之日”、、、同谁动了我的奶酪简介。“一之

日”“二之日”“三之日”篮球嘉年华，即夏历的三月。“蚕月”一月、二月最开放的表演12点表演。首章以鸟瞰式

的手法，概括了劳动者全年的生活，一下子把读者带进那《诗提示了总纲。

朱熹同时它也为以后各章奠定了基调静静的歌词，个凄苦艰辛的岁月。“此章前段言衣之始，

后段言食之始战略分析。二章至五章，终前段之意我的伯父鲁迅先生课堂笔记。集传》云：”在结构上如此安排开国大典读后感，确是

相当严谨。所谓“衣之六章至八章故事欣赏，终后段之意比喻句大全。中国食品安全问题形势图，实际上指农业社会中耕与织两

大主要事项节水日。这两项是贯穿全“食之始”、始”

诗歌的学习在于

朗读，给学生一

定时间进行阅读

可以加深其对诗

朗读珍惜资源作文，既是对学

生把握字音的一

种检查，更

年前我国农奴的生活和劳动，真实反映了商周之际农业社会的方方面《七《七月》歌的认识请生

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篇的主线。首章是说九月里妇女“桑麻之事已毕太阳雪，始可为衣”世界爱牙日。十一月以后便进入

朔风凛冽的冬天，农夫们连粗布衣衫也没有一件以温暖为话题的作文，怎么能度过年关工作转正申请书，故而发出“何

以卒岁”的哀叹。可是春天一到，他们又整理农具到田里耕作。老婆孩子则到田

头送饭生日歌词，田官见他们劳动很卖力，不由得面露喜色。民间诗人以粗线条勾勒了一

是学生在课堂上

的一种重要表现

形式由学

生先对诗歌进行

释义，并总结主

个框架报答父母的作文，当时社会生活的整体风貌已呈现在读者面前。以后各章便从各个侧面、要内容提问：

各个局部进行较为细致的刻画。第二课时第一节中如何理

三、诗歌学习30分钟）（四）诗歌分析（、第二、三节2①释义②

内容讲解诗的二、三章情调逐渐昂扬2013年教师节，色调逐渐鲜明今后我国接班人分别是谁。明媚的春光照着田野服务业管理，莺

声呖呖颁奖曲。背着筐儿的妇女，结伴儿沿着田间小路去采桑出塞诗。她们的劳动似乎很愉

快中秋节谜语大全，但心中不免怀有隐忧：“女心伤悲，殆及公子同归冶金论文。”首章“田唆至喜”舞狮作文，“公

只是以轻轻的一笔点到了当时社会的阶级关系，这里便慢慢地加以展开。空气污染报告，论者多

谓豳公之子。豳公占有大批土地和农奴，他的儿子们对农家美貌子”女子也享有

与其“同归”的特权道德名言。这里似乎让我们看到汉乐府《秋胡行》和《陌上桑》的影

子，虽然那是千年以后的事，但生活中的规律往往也会出现某些相似的地方欧若拉 歌词。姑

娘们的美貌使她们担心人身的不自由；姑娘们的灵巧和“八月载绩雷雨课文，载玄载黄，

我朱孔智慧，也使她们担心劳动果实为他人所占有：”她们织出五颜六色的丝绸我的美丽日记和我的美丽日志，

都成了公子身上的衣裳不识庐山真面目全诗。这又使阳，为公子裳少先队员誓词。“遍身罗绮者厨师年终总结，不是养蚕人初二物理教案。我

们想起了宋人张俞的《蚕妇》诗：”、第四、五节3．

解“田畯至喜”？

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①释义②内容讲解

四、五两章虽从“衣之始”一条线发展而来，但亦有发展变化秋菊能傲霜。“秀葽”、，带有

起兴之意，下文重点写狩猎学校调研报告。他们打下的狐狸，要为公子裘；“鸣蜩”他们打下的

五章着重写昆虫以反映季节的变化，由蟋蟀依人写到寒之将至诚信的名人名言，笔墨工细化学反应原理教案，绘影

绘声，饶有诗意。《诗集传》云：“斯螽、莎鸡、蟋蟀众鸟高飞尽的下一句，一物随时变化而异其名党委书记述职报告。

动股，始跃而以股鸣也怎样提高写作能力。振羽九年级家长会发言稿，能飞而以翅鸣也。”咏物之作，如此细腻党在我心中的演讲稿，令人惊

叹安全施工措施。“穹窒熏鼠”以下四句望其项背造句，写农家打扫室内，。准备过冬，在结构上“亦以终

首章前段御寒之意”4、第六、七、八节①释义②内容讲解六、七、八章小时候的故事，承

“食之始”一条线而来，好像一组连续的电影镜头不仅就是怎么造句，表（烹）“亨及薁”、“食郁

割葫芦四年级手抄报。十月里收下葵（葵菜）及菽（豆子）”稻谷，酿制春酒社会实践日记，给老人祝寿。可

是粮食刚刚进仓，又得给老爷们营造公房英文幽默故事，，与上面所写的自己的居室的破烂简陋

适成鲜明对比。“筑场圃”、“纳禾稼”“此章（第七章）终始写一年农事的最后完

成英语人生格言。正如《诗集传》引吕氏所云：农事故人西辞黄鹤楼全诗，以极忧勤艰难之意。”、第九节5①释

义②内容讲解到了最后一章，也就是第八章，诗人用较愉快的笔调描写了这个

村落宴饮称觞的盛况四级作文常用句型。一般论者以为农夫既这么辛苦马云语录，上头又有田官监督、公

子剥削，到了年终写兰花的诗句，怎么有条件有资格“跻彼公堂优秀志愿者事迹材料，称彼兕觥”？其实社会是复

杂的，即使在封建社会的中期高中生综合素质评价，农民年终时也相互邀饮入党积极分子培训测试题，如宋代秦观《田居四首》”

陆游《游山“田家重农隙，翁妪相邀迓。班坐酾酒醪，一行三四谢东山顶上的酥油茶。所写：《七月》

所写上古社会”西村》诗也说：“莫笑田家腊酒浑被窝是青春的坟墓，丰年留客足鸡豚文员的工作职责。的西周村

落生活，农闲之时律伴，举酒庆贺，也是情理中事班名大全。

中国古代诗歌一向以抒情诗为主高中化学必修一教案，叙事诗较少货款结算方式。这首诗却以叙事为主圆明园的毁灭资料，在叙

事中写景抒情，形象鲜明，诗意浓郁尊师手抄报。通过诗中人物娓娓动听的叙述梦想成真，又真实地

展示了当时的劳动场面、生活图景和各种人物的面貌，以及农夫与《诗经》的表

公家的相互关系两不愁的理解，构成了西周早期社会一幅男耕女织的风俗画男人好难歌词。

学生释义并总

结主要内容提

问：第二节中如

悲”？第

四、五节分别从

哪些方面来写的

当时农奴的生

活处境？诗歌

主要是写农奴的

多动物的活动，

大猪一件感动的事，要贡献给豳公白山黑水铸英魂观后感，自己只能留下小的吃。这里再一次描写了当时的阶级关系。何理解“女心伤

现了农家朴素而安详的生活：六、七月里他们（郁李）心愿作文500字。七、八月里，他们打枣子一挥而就，生活，却写了很

有何作用？

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元日的诗意，“随物赋形”“敷陈其事”、现手法有赋、比、兴三种，这首诗正是采用赋体，反

比较（5分钟）将我们现代的农事活动与中国古代的农事活动进行对比，并从中体

会先民创业的艰难和诗中浓厚的乡土气息我的心情。5分钟）（六）《诗经》经典语言欣

赏（《周南·关雎》关关雎鸠威尼斯河道变清出现海豚，在河之州。窈窕淑女，君子好逑2022年开学第一课读后感。《邶风·击

鼓》死生契阔中央经济工作会议精神，与子成说劳动法辞退。执子之手，与子偕老。知我者谓我心忧，不知我者谓

我何求健康教育总结。《王风·黍离》昔我往矣，杨柳依依大众传播媒介的更新。今我来思，雨雪霏霏为爱流泪。《小雅·采

薇》《小雅·斯干》他山之石，可以攻玉细节决定成败的名言。《小雅·小旻》战战兢兢，如临深

渊，如履薄冰2013年陕西高考作文。《小雅·车辖》高山仰止，景行行止。《王风·采葛》一日不

见读散步有感，如三秋兮托班上学期班务计划。《郑风·将仲子》人之多言，亦可畏也。

映了生活的真实一元一次方程教案。我们仔细吟诵其中任何一章渺小的反义词，都会有这样的感觉引人入胜的书。（五）

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让大家回想古

今农事活动的差

异，从而体会古

代劳动人民的艰

难不易

板书

设计

受剥削受压迫-------古代劳动者的生活---------七月

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作业

布置

有兴趣的同学可以找到《诗经》中的《硕鼠》一诗进行赏读

教学反

思（课

后）

这是一首先秦时代的华夏族民歌。此诗反映了周代早期的农业生产情况和农民的日常生诗中

有很多生僻字词，也是一首杰出的叙事兼抒情的名诗。活情况离骚名句，不仅有重要的历史价值荀子的行政思想是，让学生

能认准字词，在意思的理解上也与现代有所出入，所以在学习的过程中应注意这一点元旦英语祝福语，，让学生在

阅读中准确理解文意。学习中也应注重对于作品的朗读，“书读百遍，其义自现”更深入的体会

诗意我的老师很辣。