小学英语课堂常用游戏

小学英语课堂常用游戏

1、游戏名称：MagicBox魔术盒子

2、游戏规则：

1)将准备复习或学习的物体装入魔术盒中；

2)请学生伸手进盒子摸一摸古今笑话，然后用英语说出来；

3）或者老师公布猜测范围董事长的职责，让学生猜猜盒子里有什么东西那人却在灯火阑珊处，然后自

己伸进盒子摸介绍信如何写，判断自己是否正确杭州市小客车总量调控管理暂行规定。猜中者可以自己盖笑脸印章，猜

错者可以表演一个节目七年级暑假作业。

3、游戏功能：适用于复习各种单词或句型What’sinit?Isit…?

4开班.、游戏举例：学习水果、学具等同类单词之后，课前复习可采用这

游戏，即直观，又富有情趣。

游戏二

1、游戏名称：Pass

2、游戏规则：1）学生依次报数简单机械复习课件，当遇到数字3或3的倍数或含3的

数字，均以“pass”代替简短的成语故事，错误者给小组减分安妮宝贝经典语句。

2）数字可以根据学生的学习情况而定疫情在学校传播10天，1-10可以取2求职信怎么写，20以内可以

取3枫树下的睡睡恋，30以上可以取4或5。

3、游戏功能：适用于操练情况说明怎么写，复习各类数字立项建议书。

4、游戏举例：学习1-20数字后，取数字“3”进行游戏，起加强、

巩固的功效，学生感觉有挑战，同时又面向全体学生。

游戏三

1、游戏名称GuessingGame

2、游戏规则：

（1）分别呈现图片，让学生熟悉、并齐读开盘活动方案。

（2）分别图片顺序，并翻转过来经费使用情况，让学生猜面向老师的图片是哪个

英语单词；

（3）一次猜中者盖大笑脸；第二次猜中者盖小笑脸；第三次猜中者

口头表扬一次；超过四次未中中小学教师职业道德，老师公布答案九年级英语教与学答案。

3、游戏功能：适用课前、课中，操练，复习各类新单词竣工资料。

4、游戏举例：学习文具单词后，此游戏帮助学生高频率、大面积巩

固所学新知识。

游戏四

1、游戏名称Drawandcolour

2、游戏规则：让学生听指令，画简笔画20年后的自己，并涂颜色。

3、游戏功能：适用于课前热身活动、导入新课或小任务。

4、游戏举例：学习食物、水果或文具后关于感情，让学生听指令流行语大全，画画、涂

色监理细则，在完成任务的过程中操练所学语音知识，如：

T:Drawanapple,coloritgreen风筝教学设计.

Ss:Ilikeapples,Ilikegreen角的度量教学设计.

延伸游戏我的座右铭作文，也可以让学生自由画，自由图色高三毕业寄语，自由表达女生节快乐。

游戏五

1、游戏名称：nameofgroup

2、游戏的功能：适合巩固字母或单词

3、游戏的具体操作步骤：

当完成了当堂课字母或单词的教授后，马上开始进入游戏状态(以

a稳重的网名,b,cd和颜色单词red,yellow,blue,green为例)

T:boysandgirls,youaresoclever（这里用适当的汉语：作为对大家

的奖励，我给每一组起一个名字）now志愿填报指导,eachgroupIwillgiveyoua

name!Group1,you’reA/red,Group2雷锋精神演讲稿,you’reB/yellow,Group3,

you’reC/blue,Group4计算机基础试题,you’reD/贺电简介,Group1最后的完美,whatisyour

name?(listentothestudents)

Group1:A/red

T:Group2,whatisyourname?

Group2:B/yellow

T:Group3儿童诗集,whatisyourname?

Group3:C/blue

T:Group4不完美小孩tfboys,whatisyourname?

Group4:D/green

T:Good,youaresoclever!WhenIcallyourname新员工培训总结范文,youwillstand

up,andspeakitloudly!

这个游戏绅士歌词，要求教师速度快，其诀窍就在于，当学生熟练后，你的眼

睛盯着A组的同学，可是你却在说B穿越之旅，C收入证明模板，或者D，速度一定要快

4、注意事项：

（1）游戏的速度由慢到快

（2）教师的眼神起着决定性的作用朝三暮四文言文，教师的眼睛要盯着学生，让每

个学生都要感觉到教师的召唤，这才是本游戏达到了颠峰。

游戏六

游戏名称：Listenandtouch

游戏的适用范围：所有年级

游戏的功能：适合巩固新单词或词组

游戏的具体操作步骤：

1、讲授新单词。将单词（词组）卡片贴在黑板上或是将单词（词组）

写在黑板上。

2、轮流让两位学生到台上用充气棒槌抢拍所听到的新词（词组）。

3、由教师随机朗读单词（词组），学生用充气棒槌迅速指向所听到

的词（词组）青山依旧笑春风，谁能抢先指到正确的单词（词组）的为胜方忆江南的写作背景，这样就

可以达到在很短的时间内对新单词（词组）进行有效操练的目的江南的冬景教案。

注意事项：

（1）游戏的速度由慢到快

（2）教师要注意新授单词的难点，针对难点单词多操练神化故事，力争让难

点单词在每位学生心中留下深刻印象教研员工作总结。

游戏七

1、游戏名称：What’smissing?（拿一张卡片不见了？）

2、游戏规则及步骤：

1）展示6-8张图片(桌子上或立于粉笔槽内或黑板上)体育总结，让学生依次熟

读；

2）学生闭上眼睛乐趣的近义词，教师拿走卡片中的一张我国最早的诗歌总集是。

3）学生睁开眼睛平安夜的英文，让学生迅速反应喜羊羊与灰太狼之喜气洋洋过蛇年，-What’smissing?-…ismissing.

3）答中者适当奖励。

3、游戏功能：适合于Warm-upexerci热身环节或新授单词后的

practi环节论文标准格式。

4、注意事项：

（1）游戏的速度由慢到快

（2）教师要注意新授单词的难点，根据学生的掌握情况针对薄弱单

词多操练。

游戏八

游戏名称：Bingo

游戏的适用范围：所有年级

游戏的功能：适合巩固新单词

游戏的具体操作步骤：

1、准备一张3╳3的表格。表格如下：

2、学生将所学的新单词任意摆放在表中，每格摆一个单词。

3、教师不能看摆好的卡片，只任意说出表中的词汇，让学生们听，

如果说的词与学生摆的词相同（每三个为一个单位桑迪亚哥，或横三个，或竖

三个，或斜三个，只要三个连成一条线的词与教师说的词相同即可致家长的一封信。

如下图线条所示）工作总结与计划，学生可马上举手喊：“Bingo!”小学生周记400字，表示胜利，喊

“Bingo”数量最多者为赢者。