《游戏在小学英语教学中设计与运用研究》开题报告-内容.

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能力以发现为话题的作文，使学生敢于大胆开口说英语。在英语教学中荆利杰，我们有时不能有效激

《游戏在小学英语教学中设计与运用研究》开题报告

-内容.

发学生兴趣，使得英语教学陷入逆境。在科研兴教的大气氛带动下，我们

充分认识到课题讨论对教学的促进作用。在教研中，我们感到必需探究一

种符合小学生生理、心理的教学方法，才有利于小学英语教学健康进展。

游戏在小学英语教学课堂中的应用一课题提出的背景我校是一所

因此二年级作文夸家乡，我们提出了《游戏在小学英语教学中的设计与运用讨论》课题讨论。

新办的学校，学生生源冗杂爱国不等于爱朝廷，他们的学习环境、家庭环境、学习方法存在

〔二〕课题提出的意义：

着较大的差异。同时由于英语的学科特点果实累累的意思，学生的学习兴趣存在较大的差

1．开展游戏教学的作用：

异。这样导致我校的学生的英语成果很不均衡技术员岗位职责。同时，随着所学语言学问

〔1〕游戏教学是开发学生智力匆匆的近义词，培育学生思维能力、表演力和制造

的增多三字经全文及解释，内容的加深三更半夜，尤其是词汇量的持续增加关于虎年的吉祥成语，相当一部分学生感到力

力的有效途径。

不从心可行性分析怎么写。学生因学习滞后而产生厌学、怕学心情综合实践活动总结，从而导致他们在英语学

〔2〕游戏教学是教学目的、内容的贯彻和落实的有效形式。

习中求知情趣淡化迟迟的近义词，主动性弱化，学习能力退化，从而直接影响学生能力

〔3〕游戏教学是集中学生留意力、进展学习兴趣的有效手段。

素养和英语学问水平的形成和进展幼儿园圣诞节游戏。因此，如何提高学生和保持学生的学

〔4〕游戏教学是增添后进生自信的有效措施期末试卷。

习兴趣是我们英语教师所面临的共同课题网课的感受。

2．开展此课题讨论的意义：

让孩子们“在玩中学，在学中玩〞安全小常识，这是每一位教师心中所追求的理

〔1〕本课题讨论主要是在实践层面探究，可以关心教师转变观念推荐一个好地方，

想课堂滔滔不绝是什么意思。而游戏教学在肯定程度上能实现这样的教学理念。人教社《小学

提高认识讨厌的反义词，探寻更好的途径，使游戏真正成为学生学习英语的基本活动,

英语教学与教材编写纲要》〔简称《小英纲要》〕提出，小学英语的教学

同时海底两万里作者简介，提高教师教育的技能，促进教师的专业化水平的提高。

目的是使儿童获得一些英语的感性学问七夕节的真正来历，激发他们学习英语的兴趣和培育

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本文格式为Word版我最熟悉的陌生人，下载可任意编辑续写清兵卫与葫芦，页眉双击删除即可关于食品安全的文章。

〔2〕本课题讨论可以很好地理论联系实际，丰富理论讨论，为理论

讨论提供

更多的支持。

综上所述，英语游戏活动给当今的英语教学注入了生机和活力，针对

教学目的而设计的游戏活动可以起到寓教于乐的作用，到达增添学生学习

兴趣七年级数学教学总结，使学生在更生动助理工程师申请书，更好玩的情景中提高语言的应用能力。因此神采奕奕是什么意思，我

时高效地完成学习任务，同时好听的圣诞节歌曲，渗透思想品德教育，培育良好的学习习惯

和心理素养关于国庆放假的通知，使智力和非智力品质协调进展竹影阅读答案。

英语课堂游戏设计与运用：是指在课堂教学中为到达肯定目的，教师

制造性地依据具体教学目标精忠传奇，结合特定教学内容、学生特点等因素中秋节作文。，细心

设计游戏掷铅球，并遵循肯定的游戏规则，运用多种游戏方法端午节好句，组织全体学生进

行语言操练和语言交际活动，融游戏于英语教学过程之中。

们开展此课题讨论，适当地把游戏引入英语教学中，让老师在课题讨论中，〔二〕课题假设：假如我们开展此课题讨论鲁迅的名言警句，依据教学内容和学生

结合自己的教学目标和内容，设计一些有助于提高教学效果的游戏及尝试

运用，为我们的英语教学服务好笑的话。

二、课题界定与假设〔一〕课题界定：

游戏：广义地说就是玩，一种娱乐的形式傻子上学小品台词。它是人们宠爱的主动的活

动，是人们反映现实生活的活动。

教学中的游戏：一般是把教学内容，尤其是教学重点、难点与儿童喜

闻乐见的游戏形式有机地结合在一起，并把它适当支配在教学过程中。它

能为学生动手、动口、动脑，多种感官参加学习活动创设最正确情景，激

发学生的学习兴趣董事长助理英文，调动学生主动性，最大限度地发挥学生身心潜能述职 报告，省

特点设计英语课堂教学游戏，将学习的学问渗透于游戏中，利用游戏的形

式来开展教学活动驿站网络日记本，使枯燥的语言现象转变为学生乐于接受的、生动好玩

的游戏形式，为学生制造丰富的语言交际情景，使学生在玩中学、学中玩，

就可以培育学生的学习兴趣，同时提高英语课堂教学效益简历表格 个人简历手机版。

三、课题讨论的理论根据〔一〕心理学对游戏心理状态讨论心理学

证明：开心的学习能充分调动学生的学习兴趣、主动性和发挥学生的潜能，

从而增添记忆效果好爸爸胜过好老师。呆板、枯燥、乏味、紧急的学习，只会抑制学生思维

活动高中数学学习方法，降低学习效果最美女教师事迹。教育心理学说明：当教学能引起学生兴趣时，就可

以使学生在学习中集中留意，更好地感知、记忆、思维和想象，从而获得

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较多、较稳固的学问与技能2020年9月1日开学第一课，表现出求知欲望名著摘抄，加强对学问的探究力量，〔二〕现代教育理论认为：游戏是儿童的主导活动，是促进儿童身心

激发克服困难的意志。游戏是具有多种心理成分组成的综合活动，具有虚

构性、兴趣性、愉悦性和具体性。就儿童方面而言，游戏就是儿童活动的

本身雨后晴空，对儿童身心的进展有重大影响已知关于x的一元二次方程。儿童心理学也指出：儿童的心理

活动主要是通过由留意、感知、理解、记忆和思维等心理要素的产生

和进展构成；

其中商标授权书，留意力是儿童认识客观世界、猎取学问、进展智力和培育能力的基

础班主任开场白。有名心理学家-皮亚杰认为,认识起源于活动小动物的作文,认识是从活动开始的暑假工社会实践报告,

活动在学生的智力和认识进展中起着重要的作用。认知结构是逐步构建起

来的,它的发生起点是主客体互相作用的唯一可能的联结点――活动,而

不是知觉。活动教学法内容形式多样,其中英语游戏活动是针对学生年龄

偏小谐音歇后语大全100条,留意集中不够长久拓展训练的意义,兴趣易失的特点而科学合理接受的方式端午节放假通知。学生在

做游戏的过程中,既玩得快乐,又轻轻松松复习和稳固了英语学问。学生对

学英语的兴趣也会越来越浓选拔任用干部,学习的主动性大大增添。学生在游戏活动中

获得了愉悦甚至兴奋的心情和体验,就会对学习产生兴趣,产生进一步学

习的愿望和要求汽车销售员培训。

进展的最好活动形式无所适从的近义词。小学生活泼好动爱表演招新宣传单，乐于接受新颖、趣味性强

的事物，因此百分数应用题练习题，在课堂教学中开展游戏教学符合小学生的心理、生理特点梦骑士。

〔三〕《小学英语课程标准》指出梦女孩，兴趣是学好语言的关键佛经大悲咒全文，激发学

生对英语学习的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。英语教学要留

意结合儿童的心理和生理特点，有利于引起学习兴趣英语作文范文，产生求知欲。要依

据儿童好动善仿照、爱说、爱唱、爱表演的特点进行教学恋爱宣言，教学方法要敏

捷、简便新的校园新的环境，通过对话、谜语、故事、绕口令、歌曲、游戏、短剧等内容及

竞赛表演等课外活动，激发学生学习英语的兴趣结婚主持词。依据需要斗门鳄鱼岛，在英语教学

中加入适当的游戏有利于培育学生的兴趣爱你现在的时光，符合乐学原则。它强调了学生

的主体性描写草原的古诗，要求学生共同参加公司拓展，而不是教师唱独角戏，表达了教师主导与

学生主体作用的共同发挥房地产市场调研报告。游戏教学法符合小学生的生理心理特点，他

们活泼好动爱表演、很少羞涩心理地下探险，乐于接受新颖、趣味性强的事物2011辽宁高考，教

师的教法可以直接影响学生对功课的兴趣2022年高考作文题目汇总。利用无意留意规律的教学游戏，

有利于学生形成正确的学习方法和良好的学习习惯，有利于化难为易，有

利于减轻学生负担一年级体育课教案，符合素养教育的要求。

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四、课题讨论内容〔一〕小学英语教材游戏化处理的基本原则。游语基础学问和听、说、读、写技能小溪刷变身，形成肯定的英语运用能力，为他们的

戏教学的讨论最终要反映到教材的实际操作上，作为一线的小学英语教师，终身学习和进展打下扎实的学问和情感基础觉悟人生路。

老师们真正需要的是如何通过我们的讨论成果，获得处理教材的方法公仆之家打一生肖。

〔二〕英语课

〔二〕通过讨论父爱是什么，切实提高英语课堂教学效益，走进新课程，适应素

养教育和时代进步的要求。如何把较冗杂的教学内容寓于轻松开心的教学

堂游戏化的设计，组织与实施。课堂教学是本课题讨论的主要阵地2021年贺词，活动中去，让学生不知不觉地主动学习，将所学的学问进行加工，加以内

如何实现英语课堂游戏化中秋节祝福的诗句，我们该如何设计呢？又该如何组织和实施呢？

这将是我们讨论的重点清明诗会。

〔三〕学英语课堂游戏教学的效果评价与调整策略珍惜的近义词。作为一种教学方

法电脑绘画作品，任何一种教学，最终要反映到教学效果上来，根据教学目标，你是否

化壶口的黄河，提高语言运用能力，开创英语课堂活动的新模式基本农田保护条例。

〔三〕通过讨论，更新教师观念溉的组词，提高教师的业务水平和教科研能力。

〔四〕通过讨论小狐狸花背，实行英语课题与其他学科整合辞职的最好理由，把游戏引入到其他

学科中德国大学排名。

到达？学生兴趣如何？我们都要有一个好的效果评价读书笔记网。在评价的基础上哲理小故事，六、课题讨论方法〔一〕讨论对象：讨论对象主要集中在非毕业班实习周记大全，

找出缺点和缺乏写作文体。

五、课题讨论目标通过课题试验用心管理，盼望到达以下目标：

〔一〕通过讨论家庭教育课堂，探究一套以“游戏〞为主的课堂教学模式少年风采作文，培育学

生的英语学习兴趣，使英语教学变得生动、丰富未选择的路教案，使课堂变得好玩、活泼，

使学生不仅善学、乐学沁园春 雪赏析，而且学有成效豆豆历险记，学以致用，培育一大批乐学、会

学的小学生，关心他们建立学习的成就感和自信念，使学生把握肯定的英

主要是考虑到非毕业班的教学任务没那么重成语之最，师生能够以充分的精力参加

试验中秋节翻译，有利于讨论工作顺利开展。本课题讨论对象为一到二年级伤感的诗句，每级抽

取两个班来进行试验，一共8个班我的叔叔于勒原文，关于幸福的手抄报，主要是为了便于将试验班级和同

质的非试验班级进行讨论效果的对比。

〔二〕讨论方法1.以行动讨论法为主网络个性名字。依据行动讨论法的“问题—

—打算——行动——反思〔问题〕〞的基本程序周而复始地对教学实践进

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本文格式为Word版繁体字伤感个性签名，下载可任意编辑拜山，页眉双击删除即可英语课堂教学模式。

行观测和改良大班毕业评语。在此课题讨论中放风筝的作文300字三年级下册，我们主要是讨论如何依据教学内容和学

生特点设计英语课堂的教学游戏小学生数学手抄报，并且讨论在课堂中该游戏的运用效果和

操作可行性，然后进行反思、改良。因此学位英语作文，

我们接受行动讨论法在尝试中成长，让试验者把讨论和实践结成一体，通过在实践

活动过程中不断地探究、改良和解决教育实际问题。

2．案例讨论法照片里的故事。包括：〔1〕学生案例——在每个试验班选取上中下

三层次各三位学生建立讨论档案，记录他们在整个讨论过程中的改变和发

生的典型实践。〔2〕教学案例——每学年进行专题教学：如单词教学平淡是真，

句型教学、阅读教学等。〔3〕游戏案例——在每个讨论专题中选取一些

在实施过程中存在问题，有待解决的游戏案例进行讨论、分析一塌糊涂的近义词，查找解决

的方法搞笑日志大全，不断反思、改良，同时选取一些优秀游戏案例进行推广使用。

3．观看法。

受问卷的形式对试验学生对英语教学游戏的兴趣状况进行调查信仰 歌词，确立了课

题讨论的初始数据师德修养心得体会。因此，课题组在课题讨论前、后两个阶段分别以交谈

以及问卷的形式对学生进行调查，用以检验课题的讨论效果。

表1：调查每个试验学生对英语游戏的兴趣程度画中人打一字。

调查时间〔试验前〕调查班级对游戏教学的悦纳备注〔用“√〞选择〕

很喜爱比较喜爱一般喜爱不喜爱表2：统计表。

调查时间和人数对游戏教学的悦纳低年级中年级高年级总数占百分

比刚开始学英语时很喜爱比较喜爱一般喜爱不喜爱2．实行纵向和横

向对比七年级数学教学工作总结。纵向对比：通过合理设计的前测、中测、后测的学科学习卷进行

前后效果对比。横向对比：通过校内外全级以上学生参与各类测验、竞赛

等成果对比爱国卫生月活动总结，通过试验班与非试验班的对比大悲咒经文。

七、课题讨论周期本课题的讨论周期为两年，主要为以下阶段：

接受结构式观看与非结构式观看相结合的方法开展讨论。如在试验前、〔一〕预备阶段：课题组学习相关理论、选定课题申报，进行开题论

中、后期通过问卷调查，分析、比较学生对游戏的看法记承天寺夜游翻译，教师在试验过程

中观看学生的表现会计专业自荐信，看法来调整游戏的设计与操作。

〔三〕效果检测1．问卷调查。在课题讨论的开题启动阶段，我们接

证即论证课题讨论的价值意义以及课题讨论所起的促进作用只有才造句。进行课题人

员的培训。工作重点及具体支配如下：

1．撰写课题行动方案：

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本文格式为Word版开题报告怎么写，下载可任意编辑，页眉双击删除即可四时田园杂兴其25的诗意。

执笔人：刘爱霞2．课题论证：

〔全体课题组成员参与〕3．制定“游戏教学的设计与运用〞的教学

打算：

年级的数字教学游戏设计与应用讨论李华玲中年级的单词教学游戏设计

与应用讨论白雄基中年级的句子教学游戏设计与应用讨论关惠群高年

级的单词教学游戏设计与应用讨论刘素芳高年级的阅读教学游戏设计与

课题组各成员每人拟订一份教学打算举一反三是什么意思，在1月底交给白雄基老师小学五年级语文试卷分析。应用讨论叶淑贤、严细霞2．开展课题讨论评比、展示活动初中英语教案模板。

4．课题组成员培训：实行讲座与沟通的方式进行培训。〔二〕实施

阶段：课题组各成员展开常规讨论工作马拉湾水上乐园，对各实际操作程序及效果进行深

入的讨论，各讨论人员对自己所重点讨论的内容要有对应的理论成果。即

各试验教师撰写专题论文、优秀课展示、总结游戏教学课堂教学模式、上

交阶段总结。

1．研

讨文明交通手抄报，教学实践听写大赛。

以课题为中心，加强商量、教育实践、总结等各方面的工作，接受“学

理论、上研讨课、沟通研讨〞等形式，探究英语教学游戏的教学方法、策

略和模式爱网络，推动课题的深入开展关于立志的名言。各成员的讨论专题支配如下：

表3：

讨论专题承当者低年级的字母教学游戏设计与运用讨论李利文中

组织课题讨论优秀教学活动评比托儿所幼儿园卫生保健工作规范，对讨论成效显著的优秀教学活动

给予精神和物质上的嘉奖；

主动撰写相关论文参加区级以上论文评比。每学年都开展课题组课题讨论

展示、汇报活动，对一学年的科研状况进行总结、反思，切实提高讨论的

质量vb试题及答案。

〔三〕总结阶段：总结两年来课题讨论的状况，整理课题讨论资料、

撰写课题讨论报告、邀请专家进行结题鉴定。即上交结题报告、论文、教

案、课堂实录、编辑校本教材写英语〔四〕讨论的预期成果〔五〕结

题报告。

〔二〕阅历论文2012上海高考作文。

〔三〕行动讨论案例、教学实录、检测数据分析、教案集、校本教材

《小学英语教学游戏集》毕业赠言作文。

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刘引丽

小学英语课题讨论材料,,,基于微课小学英语导学实践讨论课题设计

与论证报告

任务型教学在小学英语教学中运用

小学乡土游戏课程资源开发讨论报告

英语词汇教学专题讨论报告

“小企业会计准则〞在中职《会计模拟》教学中探究开题报告

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