培智数学教学论文

培智数学教学论文

让学生发现生活中的数学知识智障学生的学习带有浓厚的情感色彩应有格物致知精神阅读答案，对熟悉的生活情

境感到亲切、有兴趣。数学课堂教学若能以学生身边的实例作为背景，创设问题我很忙。下面是小

编为您带来的是培智数学教学论文，希望对您有所帮助积累作文。

弱智儿童感性知识贫乏，学习时注意力不易集中苏宁电器促销活动，稳定性差医药卫生体制，思维直观、不连贯、抽象

概括能力差。要使他们学好数学知识毕业设计开题报告，是有一定的困难的保修合同，于是我在教学的过程中设计了“五

化”：

一、课堂教学现代化

弱智儿童的视觉速度缓慢，常人一目了然的东西，弱智儿童要花更多的时间毫无目标，

一个一个的进行感知英语爱情故事，即使这样小鱼，也不一定能理解赏月诗词，且他们注意到和看到的东西要比同龄正

常儿童少的多，又的甚至不如3、4岁的幼儿教师年度考核。运用多媒体课件对重要信息点的着色随风飘荡自由是方向，能强化

直观效果，可以使弱智儿童在其注意的广度范围内尽快接受所需信息。

于是我在课堂中，利用多媒体课件在图像呈现过程中通过着色、闪烁等手段来唤起和控

制学生的注意力。如：我在教学“1元几角的认识及使用”一课时中秋 国庆祝福语，我用课件出示各种面值的

人民币，鼠标点击任何一张人民币素质教育论文，这张人民币就会放大政治理论学习总结，上面的数字用对比色鲜明的“金

黄色”、并不停的闪烁的图像来呈现，这样一来刺激了学生的感观我去你外婆家的香蕉皮，从而吸引了学生的注意力，

最终学生都能认识各种面值的人民币。

二、课堂教学自主化

学生是教学活动的主体飞车名字大全，是学习的主人，这不仅仅是教育工作者的一种理念，更应当采

取适当的方式鱼儿生生，促使学生表现出这种学习的“自主性”好词大全。教师在教学中要注意充分调动学生学

习的积极性、主动性，坚持做到以人为本，以学生为“先”。即让学生看一看、想一想、拿一

拿综合素质评价，根据自己的体验人机工程学论文，用自己的思维方式梦圆飞天教学设计，通过独立思考、合作交流，学好知识，树立学好

数学的信心。

如在教学“1元几角的认识及使用”一课时，我先出示直尺单价1元青春之旅，橡皮单价5角2022秋季开学第一课，

让学生说一说看到了什么？然后想一想买一把直尺和一块橡皮一共要用多少钱？学生通过看、

想算出了一共要用多少钱采矿工程论文。然后让学生拿一拿1元5角的拿法中等收入陷阱，问题提出后奔马图，有的学生拿出

了1张1元、1张5角梦在前方，有的学生拿出了1张1元、1张1角、2张2角，有的学生拿出了1

张1元、5张1角寸步难行造句，甚至于还有的学生拿出了1张1元、3张1角和1张2角企业宣传片脚本，于是我充分

肯定了他们的想法翻过那座山，并表扬了他们的创造性十个小矮人。这样让学生展开思维的翅膀，发挥他们的创造

性，学生学习的积极性异常高涨体育教师面试，他们都能全身心地投入到自主探索、自主创造的实践中去，

并充分体验到获得成功的喜悦西湖民间故事。

三、课堂教学游戏化

智力障碍儿童天真烂漫、爱玩爱动擦肩而过的歌词，对自己的行为约束性差爱坚持，注意力容易分散保密协议范本，课堂上

经常要做一些与课堂无关的东西。传统的教学把这些特征视为影响学习的缺点加以约束，限

制学生“动”白玉蜗牛，强制听课，他们好象是被捆住了手脚，束缚了思维英语作文 我的妈妈，完全处于被动地位，上一

堂课又苦又累，厌学情绪严重大陆自然带种类最多的大洲是。而游戏教学符合我们培智学生的年龄、心理、生理特征女神祝福语简短8字。故

我在教学中设计多种游戏因势利导，尽量利用学生好动、好玩的性格。如在教学“1元几角

的认识及使用”一课时装饰公司活动策划，我设计了“比一比、赛一赛”的“夺星”游戏女人花歌词，学生的好胜心理让

他们很乐意的参与到了游戏中来。教与学收到了事半功倍、学而不厌的效果加强相声界行风建设。另外kuaiba，从生理

的角度看，研究表明：当人们精神饱满时竹石郑燮，由于一系列生理反映预防职务犯罪，整个神经系统的兴奋水平

提高匆匆那年歌词，在这种情绪背景下进行学习，其效果好于一般情况家长会学生演讲稿。我在教学中还多次设计“读一读”、

“写一写”、“取一取”、“买一买”等活动，都有意的引导学生在小小的游戏中学习、操作，

为进一步的学习实践而“动”起来。

四、课堂教学情感化

很多人在提到教师时门捷列夫名言，总会与“严肃”、“不苟言笑”结合在一起。其实，“微笑”的力量

才是无穷的教师节送什么花。夸美纽斯曾说过：“孩子们求学的欲望是由教师激发出来的会计电算化试题，假如他们是温和的灵石山，

是循循善诱的，不用粗鲁的办法去使学生疏远他们中国近现代史论文，而用仁慈的感情与言语去吸引他们；假

如他们和善地对待他们的学生建军节，他们就容易得到学生的好感播组词语和拼音，学生就宁愿进学校而不愿停留

在家里了数学评课稿。”每天给学生一脸灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。

如在上课时，我一直面带微笑的对进行教学，学生在这样的氛围中，把我当作了他们的

好朋友、大姐姐精美散文阅读，学习起来很轻松。当学生答题正确时，我用微笑送去欣赏；当学生不敢发

言时，我用微笑送去鼓励；当学生回答错误时伯牙子期的故事，我用微笑送去宽容别样 作文。因此，我用微笑赢得了

学生的尊重和爱戴2022新年寄语。我想说：微笑情人节祝福语大全，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮

助学生们茁壮成长。

五、课堂教学生活化

数学对于我们的学生来说“计算”代替了它的涵义，但并没有理解学习数学的真正意义

和价值。而我们的数学就是要让学生感受到数学其实是源于生活且无处不在的。数学的学习

就是建立在日常的生活中，学习数学是为了更好地解决生活中存在的问题一尘不染造句，更好地体验生活。

例如，我在教学“1元几角的认识及使用”一课中，在巩固练习的时候，我设计了一个模

拟购物的场景幼儿园优秀美术教案，让学生拿钱去购买1元几角的东西，学生在模拟购物当中兴趣非常的浓厚，

这样一来学生学习的时候不会感到枯燥无味元旦祝福语2022最火简短，另外也让学生模拟了一下自己去商场购物写人写事的作文，增

强了学生以后解决实际生活问题的能力。

总之小学生国庆演讲稿，在整个教学过程中节目游戏，教师应尊重学生在教学活动中的主体地位定语从句讲解，尊重学生的人格

与权利，解放学生的主体性和创造性缀拼音，革除一切不平等地对待学生的现象，为提高学生的民

主意识和参与能力、发挥学生的主体作用创造良好的教育条件和教育环境五年级科学上册教学计划，使学生得到生动

活泼、自由地发展兴盛的反义词。