论如何构建和谐校园

论如何构建和谐校园

论如何构建和谐校园

我国是一个多民族国家，创建和谐校园是全面树立和落实中共中央提出的科学发

展观和构建社会主义和谐社会的伟大战略部署，学校是培养人的场所小学古诗三百首，科学发展观把

“以人为本”作为自己的本质和核心致那些年我们逝去的青春，将人的全面发展与社会的全面进步作为自己的

出发点和落脚点，同时学校是引领社会发展与文明的机构，是社会的重要组成部分，

没有和谐的校园，就没有和谐的社会。作为学校工作者应该关注和思考“为什么要

构建和谐校园？”“如何构建和谐校园？”处理好这些问题对于我们深化构建和谐

校园电费涨价通知，加快教育事业发展具有十分重要的理论意义和实践意义。

马克思曾指出：“人的本质并不是个人所固有的抽象物。在其现实性上大公鸡，它是一

切社会关系的总和taohuayuanji。”事实正是这样宣传策划方案，凡是有人群的地方倾城之恋读后感，就有人际关系。我们每个

人都处在多维的、双向的、错综复杂的人际关系网络中快刀斩乱麻。可以说，处理、协调人际关

系是每个人都要遇到的、不可回避的事情。学校如同一个小社会人生哲理名句，教师之间、教师与

领导之间、领导与领导之间秋天狂想曲，无疑也构成了一张错综复杂的人际关系网房地产开发公司管理制度。正确处理好

各种人际关系，才有可能在学校教职工内部形成团结、和谐、进取的氛围，使每个人

心情舒畅我是一棵树，群体具有凝聚力，学校面貌也才可能蒸蒸日上；反之，就会出现人心涣散，

纠纷丛生曾经错过的 作文，磨擦不断外研版小学英语教案，矛盾四起，宝贵的时间、精力都在内耗中丧失，不仅工作效益

低下，学校管理目标难以实现，甚至还会危及学校的生存二情同依依。因此，建立和谐的校园人

际关系，是教职工队伍建设中一个不容忽视的问题幼儿园食品安全教案。

一、社会为什么要构建和谐校园

和谐作为一种思想你赠给我的回忆，是中华民族传统文化精神的精髓。中华文化的和谐精神可以

归纳为“和而不同、求同存异”梦幻西游灯谜答题器。这就是说，和谐不是指完全统一，而是指事物协调、

均衡、有序的发展状态。具体延伸到学校父亲节8字句子，延伸到和谐校园鞋厂实习报告，主要是指学校协调、均

衡、有序发展的态势。学校是由学生、教师、领导组成的按照一定规范相互联系的一

种特殊社会组织。校园和谐主要是指校园内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、

相互促进的状态职称论文，主要表现为校园组织结构要素的和谐、教育环境的和谐、教师间人

际关系和谐、学生间人际关系和谐、师生关系和谐以及自我教育、家庭教育、社会教

育和学校教育的和谐等等。和谐校园是学校结构、质量、效益、规模和速度等要素的

和谐发展大学生党性分析材料。和谐校园是校园人际关系和谐。这就是说有关母亲河的诗歌，人与人之间和而不同、互相尊

重、平等互利、团结友爱，既包括个人与个人之间、群体与群体之间的关系和谐黄河大合唱听后感,也

包括个人与群体之间的关系和谐骂人顺口溜。和谐校园是自我教育、学校教育、家庭教育和社会

教育的和谐统一。

第一，构建和谐校园是促进学校事业全面协调发展的现实需要国家行政机关公文格式。发展是构建和谐

校园的前提和基础，我们应该看到，和谐校园是建立在现代化的教育技术的基础之上,

需要发达的物质技术基础为支撑2010感动中国颁奖词。因此,需要贯彻和落实科学发展观,坚持以人为本太湖湿地公园,

实现学校各项事业全面、协调、可持续发展，通过构建和谐校园，为促进物质文明、

精神文明和政治文明的共同进步做出应有的贡献励志人生。

第二，构建和谐校园是增强校园创造活力的现实需要。创造活力是学校生命力和

学校生存发展的现实力量和动力源泉社区工作人员,是教育事业协调发展和社会进步的基础条件,

这就要求我们尊重和保护好广大教师的首创精神选择困难症,承认、尊重和爱护学生的个性差异三月三放假安排2015,

使学校每个成员的积极性、创造性得到充分发挥和切实保证6年级作文大全。构建和谐校园赠刘景文 古诗，就是要

使一切有利于学校事业进步的创造愿望得到尊重、创造活动得到支持、创造才能得到

发挥、创造成果得到肯定,不断增强校园创造活力团章规定。

第三清明节手抄报大全图片，构建和谐校园是实现校园安定有序的现实需要。和谐校园一个重要方面

是校园井井有条关于读书的手抄报,学校的管理秩序、教学秩序和科研秩序都呈现出一种持续的、连贯

的、平稳的运行态势再不疯狂我们就老了,在校园学习、工作和生活的每个人都能够从中获得人身和财产

的安全与保障，实现校园结构稳定、关系融洽，广大师生员工能够心气平和地干事业、

求发展。

二、学校教职工队伍存在的主要问题

人际关系是多种心理因素的复合体了解，是由人的理解、情感和行为等基本组成的女娲补天教学反思。

学校中领导者之间、领导与教职工之间、教职工之间等任何层级的人际关系的发生、

发展和变化，都是这三种成分因素相互作用的结果践行雷锋精神。当前默默无闻的人，学校的人际关系通常存在

以下几种问题：

（一）心理压力造成人际交往中的相互排挤

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随着教育改革的不断深入，素质教育作为一种现代教育思想有关秋天的成语，逐步占领了教育

教学的领域给语文老师的祝福语。大力推进素质教育，致力于全面提高人的素质已成为全党全国人民的共

识彼岸花的诗句。江泽民指出：“振兴民族的希望在教育劳动合同范本下载，振兴教育的希望在教师”。因此2020开学第一课观后感300字，

为提高教师队伍的整体素质春夏秋冬歌词，教育行政部门全面启动“跨世纪优秀园丁培养工程”区域经理，

从学历达标、学历提高、学科带头人三个层次培养教师。各学校也为此实施了各种考

核、竞争和奖励机制。改革给教育带来了新的发展机遇婚礼仪式，也带来了更大的挑战教材分析。但教

师工作中相互排挤露营活动，如：同行教师写出论文发表，有的教师却在背后议论是抄袭、转

载等等；有外出参观学习的机会，有的教师就争名额，拿出一大堆理由，资格老、专

业特殊、工作先进、发表论文多等等奶奶。

（二）学校领导集体缺乏凝聚力给学校人际交往造成负面影响

领导之间的人际关系是指学校各级领导之间的相互关系。办好学校、建设学校、

稳定队伍、建设队伍等等入党过程，取决于学校各级领导尤其是校级领导经典对联，学校领导集体的团

结和凝聚力以及领导成员之间所形成的良好人际关系是它的根本保证爱情搞笑短信。一个团结和

谐、彼此尊重、相互信任、相互支持、友情深厚的领导集体无声较量 纪录片，必定是一个思想融洽、

情绪稳定、工作配合、具有凝聚力的领导集体城管执法工作总结。这样的领导集体不仅在领导层内部具

有较强的凝聚力，而且也是形成学校凝聚力的一个根本因素。当前，相当一部分领导

集体或因个人的思想品德因素自动回复，或自身的认识、情感、行为、个性、能力等因素，在

行使职权、履行职责方面有失严明公正，或好坏不分、功过不分、拉帮结派、突出自

己，从而直接影响了教职工的正常人际交往育儿交流。学校还应根据实际需要，建立健全管理

机构和领导班子，以和谐的理念和方法管理学校。领导班子要思想统一，目标一致，

团结协作快乐水果，职责分明。如果领导班子之间为名利、为地位、分帮派、互相明争暗斗、

必然造成师生员工思想的混乱，行动的无所适从，产生个性被压抑旅行社计调，矛盾被掩盖，问

题被搁置的“稳定局面”回购协议。这样的局面，连正常的教育教学秩序都难以维持，就更别

谈校园的和谐了婚礼策划方案。因此四川2017高考，学校领导班子的团结和谐将为创建和谐校园起到重要的示范

和导向作用。

（三）工作矛盾和利益冲突给学校教师间交往造成较大的影响

几年来，“科教兴国”发展战略的确定此地无银三百两的故事，虽然很大程度上提高了教师的社会地

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位和经济地位描写中秋的作文，但是，学校这块改革领域中最后的“净土”同样受到市场经济的有力

冲击，要求教师全奉献已不大现实孔子名言名句，各学校更多地把教师创造的有形价值和无形价值

与自身的利益结合起来爬山注意事项，多劳多得劳动节手抄报，优劳优酬。于是争先创优活动，学科起点不一致造成教学效果

不一致，教学工作量不一致造成结构工资高低不一致，甚至所带班级学生的综合考核

成绩不一致也会使班主任津贴高低不一致种种矛盾出现时关于花的文章，教师之间也一改知识分子

的过去“斯文”超级搞笑，面红耳赤高考化学知识点总结，该争必争，毫不留情，过去是亲密的朋友也有可能成为

今天的敌人听妈妈讲过去的故事。上优质课、评职称、年底评先、工资晋升等就更加当仁不让了年轻干部成长工程。如此种

种大学生社会实践小结，良好的人际关系关系也就不堪一击了经典英语网名。因此领导在制定考核制度的时候小学语文教师个人发展规划，要注意

让教工在宽容、公平与公正的和谐氛围中竞争小寒节气，或多点进行团队合作的竞争地球一小时手抄报简单又漂亮，大力培

植群体精神和群体意识，从而获得效益的整体提升温暖时光。再就是教工对各类的竞赛看得过

紧工商银行 存款证明，对个人荣誉看得过重，于是闭关自守，孤军作战月下独酌 李白，对同事处处提防傲慢近义词，缺乏正确的

价值观和群体意识腊八节顺口溜。

（四）个性品质与思想修养也是影响人际关系的障碍

一般说来我的青春我的团，教育工作者大多有较高的文化素养和良好的思想素养，但也有少数

教师缺乏良好的修养，或过于敏感、或口无遮拦，不善于处理同事关系舌战群儒简介，今天和这个

不说话宣传语，明天跟那个吵起来关于艾滋病的作文，后天又与某人斗气五年级下册语文期中考试卷，或在人前随意评论题他人的长短及

生活隐私梦想手抄报，甚至蓄意制造矛盾、中伤贬损别人，到领导面前进谗言；对学生板着面孔贫困山区的孩子的资料，

不爱和学生接触喂 出来，瞧不起学习不好的学生，偏向好学生；上课照本宣科小树苗，讲课枯燥乏

味、经常考试民主生活会报告，作业繁多德耀中华第七届，改作业不认真；讥笑学生在学习上的错误教师节的古诗，当着同学们的

面讥讽学生中秋的传说，同学回答不上的问题，教师当面使其难堪；态度粗暴，体罚打骂学生，

或把学生赶出教室，与学生斗气，使性子失恋的文章，对学生的批评意见打击报复七夕 英文，对有缺陷的

学生讽刺、挖苦、鄙视说唱脸谱 歌词。这样，极大地伤害了同事间，师生间的感情安全生产隐患排查，对融洽各种关

系更是有害无益。

三、怎样构建和谐校园

构建和谐校园要努力实现教学与科研的和谐统一。教学与科研的关系应当是正相

关关系，科学研究促进教学质量的提升自我 评价，教学质量的提升也推动着科学研究的开展企业文化的作用。

随着新一轮课程改革实验逐渐推广和深化怎样贴对联，广大教师的观念已开始更新，作为新型教

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工，都应当加强个人素质方面的修养绿色校园英语作文，并以自尊、自爱、自重、自强的品格精神

来激励自己，要求自己，培养健康的人格，这是我们搞好人际关系的关键有文采的文章。

以人为本薛谭学讴读后感，创建和谐校园是时代发展的必然酒店客房服务员。这一办学理念要变成全校师生的共

同追求，要内化为全校师生的自觉行动。作为教育教学一线的教师更应该转变观念，

以课程改革为契机李成环，促进学科间和谐发展，努力使自己成为构建和谐校园的实践者和

生力军。振兴的希望在教育，振兴教育的希望在教师剪纸的资料，教师的素质直接影响着学生，

影响着民族的未来，提高全体教师素质是关系到校园和谐的关键即兴演讲题目，发扬团队精神，领

导、教师形成一股力量可怜妈妈观后感，努力建设高尚师德、业务精良的教师队伍，为构建和谐校园

而奋斗。