教案小学英语新课程标准解读

小学英语课程标准解读

在小学开设英语课华南虎教案，不仅有利于提高小学生的语言意识韦应物滁州西涧，

有利于儿童开阔视野、理解不同文化间的差距三年级童话故事作文300字，而且，开设

英语课中秋节发朋友圈简短句子，也符合小学生学习英语的年龄和心理特点欧立希，因为

●他们有强烈的好奇心这也是课堂 作文，对异国语言和文化有浓厚的兴趣；

●他们有较强的听觉能力和突出的模仿能力；

●他们年龄小，心理负担轻可爱繁体网名，乐于出口，不怕出错；

●他们有较强的表现和参与的欲望；

●他们有较多的时间投入外语学习。

所以诚信，在小学开设英语课很有必要。那么教案的格式，如何定位小学

英语教学呢？

小学英语课程的定位

小学英语课程是要面向全体的课程，着眼于全人的教

育和发展教师节电子小报，通过小学英语课程，培养小学生学习英语的兴趣愉快的反义词是什么，

养成良好的学习习惯经典励志故事，正确的态度，初步的语感和文化意识，

以及初步的语言交流的能力，促进个性发展和良好世界观的

形成语文记叙文。

尽管英语课程的开设依据了孩子年龄和心理的特征。但

是，孩子学英语也有他们的劣势----他们的理解能力较为薄

弱活动新闻稿，注意力也容易分散，而且，他们不喜欢机械、单调的重

复清奇俊秀，对于背语音、背语法的规则不会感兴趣授权委托书格式。学生学习英语

课件

所表现出的这些劣势团队的执行力，就要求小学英语教学的定位要遵循以

下规律和原则摆渡自己阅读答案。

遵循的原则：

●在教学目标上，重兴趣，重成就感，重自信心。

●在课堂实施上港囧影评，重环境，重频率销售员工作计划，重效率。

●在教学模式和方法上人在囧途之除夕夜，重体验陈欧的广告词，重实践杨继洲是哪个朝代的针灸大师，重参与享受人生，重创

造我生命中的她。

●在语言教学的目标上，重语感，重语音语调基础，重交

流能力。

●在教学评价上，重态度，重参与，重努力程度网游个性名字，重交流

能力。

那么小发明创造，《英语课程标准》在小学英语课程的目标要求上是

如何设计的呢？

从小学到高中一共设定了9级目标。在小学阶段，有一级、

二级两级目标。从三年级开设英语课程的学校，一级目标是

在小学三、四年级完成，小学五、六年级完成二级目标感谢老师的话语，也

就是说，二级目标是小学毕业，学生在英语上应达到的要求国际象棋规则。

当然砸金蛋活动，可以根据当地的条件和需要，予以适当调整。教育

基础和师资条件不具备的地区和学校环境安全管理，可以适当降低相应学

段英语课堂目标的要求；英语教育基础和条件较好的（如从

1年级起就开设英语课程的地区或学校），在不加重学生负

课件

担的前提下身边的小事，可以适当提高相应学段级别的要求，也就是说，

有条件的地区和学校可以超过二级要求青花瓷 歌词。

小学英语课标的设计与初中、高中不同小鸡历险记，这也反映了小学

生学习英语的特点和优势。

为什么先要学习课程标准？我们先来看看课标和教材的

关系广东省2a大学排名。

课标与教材的关系：

①教材编写必须依据课程标准除夕祝福，教师必须领会和掌握本学

科课标的基本思想和内容幸运符号歌词，并在教材中予以充分体现。

②课标是教材的编写指南和评价依据，教材是课标的主要载

体你把我灌醉 歌词。

③课标只是一个最低限度的要求不要对我说爱我歌词，是基本的要求花季雨季。

④教材是对课程标准的一次再创造、再组织网络情感。

英语课程目标

基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语

言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技

能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养发展

的基础上。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基

础，文化意识是得体运用语言的保证情感名字。情感态度是影响学生

学习和发展的重要因素，学习策略是提高学习效率、发展自

主学习能力的保证。这五个方面共同促进综合语言运用能力

的形成。

课件

如图

（一）语言技能

一级教学目标：

听做

说唱

玩演

读写

视听

一级：听做

1、能根据听到的词语识别或指认图片和实物；

2、能听懂课堂简短的指令并作出相应的反应；

3、能根据指令做事情经典草原歌曲大全，如：指图片、涂颜色、画

图、做动作等；

4、能在图片和动作的提示下听懂简短的小故事并

作出反应自动回复伤感。

一级：说唱

1、能根据录音模仿说英语；

2、能相互致以简单的问候；

3、能相互交流简单的个人信息五官选一个写小练笔，

4、能表达简单的情感和感觉有理数的加法练习题，

5、能够根据表演猜测意思、说出词语；

6、能学唱英语儿童歌曲和歌谣15首左右春联书法2022最新春联。

课件

7、能根据图、文说出单词或短句好听的个性名字。

一级：玩演

1、能用英语做游戏心目中的英雄，并在游戏中用英语进行简单地交际；

1、能做简单的角色表演；

2、能表演英文歌曲及简单的童话剧，如《小红帽》

等。

一级：读写

1、能看图识字；

2、能在指认物体的前提下，认读所学词语；

3、能在图片的帮助下师德师风自我评价，读懂简单的小故事；

4、能正确书写字母和单词过火歌词。

一级：视听（出幻灯片）

1、能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教

学节目；

2、视听时间每学期不少于10小时（平均每周

20—25分钟）描写友情的词。

二级目标的具体要求是什么？

五、六年级的学生的年龄大约有10岁、11岁，通过三四

年级的学习2015年阅兵仪式，也具备了一些英语的基础我们不离不弃，所以除夕日记，目标、要求

的维度也发生了变化。

二级目标：听、说、读、写、玩演视听

课件

听

1．能在图片、图像、手势的帮助下小学教育论文，听懂简单的话语或

录音材料；

2．能听懂简单的配图小故事；

3．能听懂课堂活动中简单的提问；

4．能听懂常用指令和要求教学经验总结，并做出适当反应。

说

1、能在口头表达中做到发音清楚眼镜促销，语调达意；

2．能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话；

3．能运用一些最常用的日常套话(如问候、告别、致谢、

致歉等)；

4．能在教师的帮助下讲述简单的小故事国庆中秋节同一天祝福语。

读

1、能认读所学词语；

2．能根据拼读的规律，读出简单的单词；

3．能读懂教材中简短的要求或指令；

4．能看懂贺卡等所表达的简单信息；

5．能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群

阅读的习惯；

6、能正确朗读所学故事和短文泰戈尔 金色花。

写

1、能模仿范例写句子；

课件

2．能写出简单的问候语；

3．能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述；

4．能基本正确地使用大小写字母和标点符号。

★为什么这些目标要求描述为“能听懂、能读、能写”呢？

以前的教学大纲要求教师要教什么圆圆的心愿，而“能听懂、能读、

能写”这一目标要求其实是强调了在用中学时间的过客，这样的描述正是

我们英语课堂标准制定的突出特色清明节用什么祝福语。学习语言就是为了应

用、为了交流、为了表达，所以是在用中学山东省教师信息管理系统，是通过英语来

做事情唐诗鉴赏，是在使用中发展语言的技能春节后上班时间。

玩演视听

1、能按要求用简单的英语做游戏；

2、能在教师的帮助下表演小故事或童话剧；

3、能表演歌谣或简单的诗歌30-40首（含一级要求）；

4、能演唱英文歌曲30-40首（含一级要求）；

5、能看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目，每学

年不少于10小时（平均每周不少于20—25分钟）高级情话。

（二）语言知识目标

语言知识是语言技能发展的基础农业科技论文，没有知识就很难发展技

能，但我们要求的知识不是死记硬背的。我们学习和掌握的

英语语言基础知识包括语音、词汇、语法、功能和话题等五

部分的内容。

课件

（1）语音

语音是语言运用能力的外衣美丽梦想，一口漂亮的语音能显示出基

本的语言运用能力当你老了朗诵。

学生语音能力的好坏直接影响其听、说、读的能力初二数学下册知识点。英语

是拼音文字，英语单词的发音与拼写联系密切，这就意味着

掌握了发音，识记单词就会变得容易的多美国往事 影评。咱们很多老师都

经常要求学生根据读音记单词感动中国2020观后感，也就是说，语音不好，就不

容易正确地识记单词，而听、读单词或课文也都是需要扎实

的语音基础的。

1、知道错误的发音会影响交际；

2、知道字母名称的读音；

3、了解简单的拼读规律；

4、了解单词和句子有重音；

5、语音清楚，语调自然。

作为教师关于环保，在引导学生听时，不仅要引导学生留意单词和

句子的重音、语调、节奏夫妻笑话大全爆笑，连读和意群也要予以重视。

比如：（出幻灯片）

Johnsaid2021年冬至日是哪一天,“Myfatherishere.”与“John有霸气的网名,”saidmyfather长征时的故事,“is

here领导对员工工作评价.”

Tomsaid,“Thebossisstupid中秋的月亮作文.”与“Tom委托函范文,”saidtheboss家长会 ppt,“is

stupid队伍建设总结.”

课件

这两组句子论语读书笔记，单词相同空间名字大全，但意群、停顿不同高中语文作文教案，意思就完全

不同了。

（2）词汇

1、了解单词是由字母构成的鱼儿在水里游来游去。

2、学习有关本级话题范围的700个左右的单词和50个

左右的习惯用语；

★学习词汇的方式有哪些？

1、要在语境中学习词汇。

2、注意循环重复领导素质。

3、避免机械拼写。

现实的教学中经济类论文，许多老师在词汇教学中事业单位面试真题及答案，单词一旦出现导游基础知识，

就要让学生会读、会拼写它的音标、会记忆它的拼写魔偶师日记，甚至

还要掌握它的用法，如果是名词与人惜别的经历，还要记住它是可数名词还

是不可数名词…一下子轰炸般地砸向孩子。

其实，学习词汇应该向阅读一样水利普查，首先要认识它，然后再

去使用它、掌握它长篇情感故事。过去我们学英语强调“死拼”，总是把单

词拆成一个一个的字母幼儿园大班工作计划，这样，就造成我们的孩子不去根据

单词的音、形、义来记忆单词职场小故事，而是把它变成了电话号码似

地、毫无意义的字母组合李太白。

举例：

课件

1、广东一餐馆迎奥运个人简历教育经历，曾写了这样的标语：Welcome

Olympic,treenewwind夏天的文章,把汉语都对应地翻译成独立的英语单

词仲裁申请书，就好像汉语做加法一样不知疲倦的近义词。

2、曾在一个学校里树的“小心滑倒”的牌子居然是carefully

slipandfalldown而不是wetfloor，mindyourstep书名大全，这也够高

的，邀请大家摔倒，居然还要以小心的姿态。

3、曾见过这样一则报道：在一次高考生去大学的英语口

语面试中相聚的近义词，老师问他：Howdoyoufindouruniversity？这是

在问对学校有什么看法防雷电知识，随便你回答是It’sbeautiful还是It’s

terrible都没问题这样的我作文,可学生答：Withthemap女婴每天48顿饭。显然热爱生命蒙田,学生对like

的意义理解单一。老师无奈,接着提示：Howcome？意思是

那你为什么喜欢这学校呢？不料学生来了句：Onfoot版主职责。老师

无语……

从上面的例子中，我们不难看到，我们的教学是需要反思

的：英语是一种语言闻一多最后一次演讲，而英语教学的最终目的也是为了交际。

然而很多年来，我们都却没有重视读书的快乐演讲稿500字，或者说根本没有觉察到

我们应该注意的是英语交际的这个功能十破十立学习心得。所以，太多的人学

了n年的英语静以，到表达时却还是用着中文的思维孩子注意力不集中怎么办。

比如贺知章简介，如果有一外国小伙高兴地冲你说“JustcallmeDad!”

你会做何反应？该不会怒气汹汹扇他一嘴巴子！不要搞错，

人家那是高兴地告诉你，他做爸爸了。所以正确地反应应该

是“Congratulations！”

课件

另外独家记忆的歌词，对于词汇有关爱情的诗句，我们的认识也有些误区新年快乐 祝福语。我们称赞某人

的英语很厉害打造心灵的韧度，总是说他的单词量大慕容云海经典台词，有多少多少的单词，

大家已经习惯以数量来决定谁棒写春游的作文。所以从这个角度看最完美的人生终点10，我们

的英语教学是存在明显的问题的，这不仅仅是小学的问题

了，从某个角度说，小学还应该是做得比较好的一创双优。

所以，作为老师，我们一定要去钻研、研究我们的教学方

法，许多不正确的方法应该在教学中逐步地改掉初中学习方法。

在我们身边，我们常常发现许多人到在用“单词不用记”

或“闪电记忆法”，比如：

business这个单词高中信息技术课件,为了让孩子记住这个单词小小的我，就把这一单

词拆分了：公共汽车（bus）里面（in）有只鹅（e）和两只

蛇（ss）在谈生意就是business.

他记business这个单词不是记这个单词的发音、及发音单

词的构成，但却受到了许多家长的欢迎。的确，孩子能够很

快的记住这个单词错别字，可孩子却不会读这个单词的发音初3化学。再比

如：（出幻灯片）

writingn.书写、笔法

拆分：w(我)ri(日)ting(亭)

我在一个日光照耀的亭子里练书法，多么诗情画意呀！

这种伪科学的教学方法，我们老师在教学中要予以放弃，

不要自己陶醉在编一些语法歌呀、记语法口诀呀，在这里需

课件

要强调的是教育实习小结，要通过学生直接的感受--听和直接的感觉来学

习英语。（出幻灯片）

现在出生证明公证，我们就看一段案例我爸妈，这个案例就体现了让学生在感

受中学习英语的理念。

案例：

词汇教学片断（出幻灯片）

从这个录像里我们可以看到，朱桦老师的基本的教学步骤

是：

1、让学生通过听，直接感觉；

2、通过听队伍建设工作总结，检查学生的理解；

3、让学生通过直接感受作文批改网，体验用英语说出学习用具）

这样的一种教学环节体现了通过学生的直接感觉、直接的

感受，然后通过自己的体验六一儿童节节目单，试着把这个事物的名称说出来法学 就业。

这里面的教育理念当然也体现了语感的培养。

还有一个问题，音标教学该是不是一定要放到单词教学当

中去？

如何看待音标教学？

音标的问题中秋的古诗大全300首，在小学的课标里也不过分强调房地产可行性研究报告，允许你讲四年级下册数学题100道计算题，

也允许你不讲，但观点还是有倾向性的跨越百年的美丽。音标从某种意义上

是干扰了我们学生记忆学习的秋天的诗句唯美，大家有机会可以到网上看一

看，清华大学的程木生老先生关于英语教学当中的语音的问

题和音标的问题一口咬掉牛尾巴打一字谜底是什么字，他有一个基本观点：音标不等于语音。我

课件

们的音标的引入是把语言教学理论化的一种成果终止劳动合同协议书，是研究语

言时用的风味食品，而我们的孩子不是专门搞专业的，我们的孩子需

要的是感觉，是直接进入增广贤文全文解释，然后能很快的表述出来。这个时

候，与其讲了半天关于语言的东西，不如让他直接去学语言。

英语是一种拼音文字宋江的故事，为什么不在拼读能力上、字母的组合

的拼读、逻辑重音上多做些功夫呢？为什么非得用音标来标

定它？培养孩子语音的感觉不是音标标出来的社会实践报告2000字，而是见词拼

读的意识、欲望、能力家长通知书家长意见，这个东西是在实践当中提炼出来的，

是在日常一点一点练出来的十一月四日风雨大作 陆游，不是突击一段音标能够解决

的瀛洲生态公园。

到底是先教音标传统故事，还是不教音标新年祝福语四个字，到现在还在争论。最初物业管理员培训，

十分强调音标是学好英语的拐杖家长意见。现在，我们九年义务教育

孩子们的书、孩子们的录音磁带都是国家免费提供的。以前neversaydie，

农村的孩子没有条件，人们大多没有录音机这样的设备出租车经营权，更

不要说电脑了一年级看图写话图片，音标在当时的确起到拐杖的作用。回家后这

个单词不会读了，用音标拼拼读读。而现在呢母亲的事与儿子的事，社会进步了前赤壁赋原文，

我们每个孩子都能有录音带现代文学小说，而且，相当多的孩子的家里有

了电脑。那么，在这样的情况下去直接感受英美音多好呀。

认识一位小学的英语老师家长会总结，虽然她的发音不准，但她强

调让学生跟录音幼儿园春季保健知识，她也不让学生齐读，而是让学生听爱的教育读后感800，让学

生模仿培根随笔摘抄，看谁模仿得像职场影片。有的孩子，还流着鼻涕呢，但他讲

起英语来教师节手抄报模板，很有美国西海岸的味，因为孩子直接感受了录音

课件

里的英语，老师强调的是，我不行边城读后感，可你们肯定行花花世界何必当真，再加上

一些激励措施，所以孩子学得还是很有意思的开讲啦 文章。他可能不知

道这是什么音，但他能够在自然语境下能做出反应，这就已

经很好了。当然童年的歌词，音标到了初中作为一种辅助手段是可以使

用的当爸爸来敲门，但是如果小孩语言文字手抄报，因为怕他走路摔着就递给他一只拐棍，

长大之后他也就离不开这个拐棍了，就很可惜了。音标应该

是我们使用的有效工具当中的一种世界上唯一的你，英语是一种拼音文字教育格言，

我们培养的应该是孩子见字拼读的能力老人与海鸥读后感。

看案例：

孩子学过了单词map,当你给他另外的一种拼写cap清秋,就会

发觉有的孩子读成菜坡，孩子有的孩子多赛坡，（因为ABC），

或者用他的经验或者用汉语拼音的借鉴北师大版五年级下册数学期末试卷，尽管读错了，我们

也看到孩子在动脑子读这个音，而有的孩子唱过canyou

swim这首歌,就读对了瞬间让老公感动的句子。所以不要看到孩子们没有用音标创新论文，

正是因为他们最初读音的错误虚怀若谷造句，他才会比较英语和汉语发音

的不同小狐狸花背。到了后来学cat上学第一天给孩子的祝福，60%的孩子不用老师教，都会读了，

到了后来学rat红领巾相约中国梦手抄报内容,百分之七八十的都读对了。所以，这个学习

是从学生的已知到新知（出幻灯片）

Theknown:map

Thenew:cap,cat上林湖,rat我得到了,bad

课件

所以置若罔闻，老师在教单词时爱你比永远多一天歌词，不妨采用这样的方法---用他们学

过的单词做个引导。我们不必去传授读音规则100个小游戏，但学生用这

个单词用多了，这种规则就变成了他的自然拼音的记忆静夜郭沫若。

从感觉到感知的时候志向的成语，规律见得多了慈祥的母亲，适当的给予标注，

这个时候音标出现并没有错误倡议书600字作文六年级，但是，离开了音标就解决不

了问题，不学音标就没法学英语电教室软件，这些概念都是错误的。我

们并不否认音标的一定的标音作用培训计划通知，但什么时候教，时候和

火候是我们要考虑的妙语结深情。如果小学一上来学校政教处工作总结，字母---字母的读音、

字母的形态、字母和汉语拼音的关系、再加上音标的体系引

进来我眼中的老师，很容易造成混乱的四时田园杂兴其三十一改写成短文200字。为什么不从学生整体说话，然后

逐渐的推到单词和字母的构成亲爱的爸爸妈妈，最后到一定程度思念亲人的古诗，五六年级

也好，初中也好小学一年级阅读，再来做这种总结归纳猜灯谜活动，这是符合认知规律

的我与故事。

其实专八作文模板，孩子对单词的发音、对单词的拼写有天赋的能力我的自画像作文600字，

比如乒乓球比赛通知，给学生一个单词，两边字母空着，__a__，（出幻灯

片）老师读/teg/,很多孩子都写了tag,他们用了以前学汉语拼

音的经验或以前学英语的经验化妆品网络营销。这样就比老师教的拼读更自

然。这样做的好处是，但孩子听到一个声音灰雀教案，脑子里马上产

生单词的形听听那冷雨，当然这个形不一定正确，但至少他有了一种能

力企业报道，就减少了他记忆单词的一些困难艺术网名。一般地说，见词能读

得时候展销会策划，听音也是能够写出来的火灾应急预案，即使他写错了，也是他自

己的一种思考小学生科普文章，至少符合一般的读音规则的。

课件

在词汇学习上暑假旅游胜地，也可以运用整体识记法。

小学生基本上还是以形象思维为主，没有形成抽象思维

的能力，所以对于英语词汇词形的记忆，主要通过整体形象

记忆解决，因此我们要引导学生对词汇整体识别。

案例：（出幻灯片）

教师在黑板上画出各种物品集腋成裘的意思，然后把相关单词卡片放在讲

台上企业管理学论文，让学生找出相应的单词卡片，贴在相应的图的下面找不到悲伤的方向。

这样城市公共设施设计，学生只要能整体识别这个单词（而不是要把每一个字

母都准确记忆）新年的由来，就算完成这个教学任务支行副行长职责。

在一定积累之后服务行业口号，教师可以选择容易混淆的词汇，让学生

进行训练法语论文，如：hand名人勤奋故事,head;box取长补短的成语,fox酒店工作总结,等。

整体识别还可以用拆分、组合的方式琢磨的近义词。

教师出示一个单词链散文诗词，如theredoorunder（出幻灯片）,要

求学生在一定时间内将单词链拆成单个单词，最简单的是：

there,door,under价格管理制度,但也可以允许学生按顺序尽可能多地拆开，

可以拆成：the,he嗤之以鼻造句,her,here,there,red,door幼师面试自我介绍,or摘抄作文,run,under等护士求职简历表格。

到了一定阶段，教师可以给出一个单词如何坚持群众路线，要求学生根据该

单词中的字母墙角数枝梅，组成新单词欢迎领导莅临指导，看谁组成的单词多，例如，给

出单词late（出幻灯片）,学生可以组合出5个单词：

a搞笑网络名字,at,eat,let天边飞来一只鸟,tea.

（三）语法：（出幻灯片）

课件

理解以下语法项目的表义功能神话故事精卫填海，并能在特定语境中运用。

1、知道名词有单复数形式；

2、知道主要人称代词和形容词形物主代词；

3、知道动词在不同情况下会有形式上的变化；

在小学阶段，主要了解一般现在时、现在进行时、一般

将来时、一般过去时4种时态。

4、了解表示时间、地点和位置的介词；

5、了解英语简单句的基本形式和表意功能。

这里需要强调的是：尽管小学英语教学中语法虽不是重

点，但也不可缺少，只是教学方式有别于高年级的语法教学优秀党支部先进事迹。

案例：（出幻灯片）

先出示一张图，图上猴子在摘水果，各种水果只有一个。

让学生看相关描述：

babyhasapeach.然后让学生找

出物品的名词。再出示一张图创新与企业家精神，还是这些物品小马过河，只是所有的

物品数量增加了广告策划与创意，但增加的数量不同。再让学生看相关的描

述：motherhas4

babyhas2peaches.名词都以复数形式出现

了，让学生归纳总结出这里的名词复数形式。

总结：

这个活动强调了学生的体验，先让学生大量的接触语言，

有了足够的感性认识写给未来的你，再在此基础上刺激他们参与现代儿童故事，然后通

课件

过自己的思考种向日葵,分析得出一些规律性的知识刻舟求剑寓意，这样的设计不仅

调动学生参与活动可惜一片清歌，还能培养学生积极思考、归纳思维（属

于逻辑思维能力）的能力国家安全日手抄报图片。

功能和话题

什么是功能？

功能就是语言的作用、意义是什么。比如说2014辽宁高考作文，我们学习语

言铺张浪费的反义词，就是为了社会交往，为了交流，同时也可以表达个人情

感现代诗歌精选300首。在生活中主要表现，我们要与人打招呼粽子的由来，别人帮了我们的忙，我

们要表示感谢，这些都属于功能，语言的这种社会功能也是

我们学习语言的目的所在七律长征的意思。

比如问候，也就是通过学习，孩子们可以学到一些问候的

语言2021年春晚观后感。为了能够实现社会交往的功能扁鹊治病，在教学中金沙岛，教师需要

创设一定的、有意义的、真实的情境，让孩子在这种情境中

来运用语言张小娴作品，从而运用语言来完成社会交往漫长的反义词。

在我们的小学教材中，总是把功能（主情景图）放在前面，

这也是强调了我们学习语言就是为了去使用。

功能目标描述：（出幻灯片）

了解问候、告别、感谢、致歉、介绍、请求等交际功能的

基本表达形式。

★话题与功能是怎样区别呢？话题又涉及了哪些方面

呢？

课件

话题等于是一种语境，而功能是在语境当中应用什么样

的语言来进行交流刻舟求剑的成语故事。

话题（出幻灯片）

能理解和表达有关下列话题的简单信息：数字、颜色、时

间、天气、食品、服装、玩具、动植物、身体、个人情况、

家庭、学校、朋友、文体活动、节日等。

我们看到中国民间神话故事，话题所涉及的上述内容与我们的生活息息相

关，这也与课标所要求的700个词汇联系在了一起，我们的

词汇也要在围绕话题来出现、来运用中国老师来了2，并运用语言功能来帮

助交际i am a good girl。

所以人教版小学数学课件，教师们就应该结合这些话题的内容最荒凉的地方打一成语是什么，让词汇不断地

在这些话题里浮现，这样，孩子就可以在生活中不断地接触

到这些词汇北京风俗。也就是说，我们的英语教学就应该从课堂走向

课外人生信条，那么，我们的英语的教学目的也就达到了好听的快歌。

情感态度、学习策略、文化意识这三方面的要求是什么？

（4）情感态度目标：（出幻灯片）

1、有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、

做游戏等关于月亮的故事。

2、乐于模仿，敢于开口缺点怎么写，积极参与，主动请教钱塘江资料。

这些情感目标，是第一次纳入到我们的课程里面油菜花的样子和特点描写，而且我

们能够看到，我们很难用考试来对它进行评估，但它对我们

教师的教学，具有非常好的指导意义寒假社会实践。同时爱在深处，也需要老师在

课件

课堂教学中通过观察、通过思考、通过自己的教学实践绩效考核制度，使

孩子的情感态度达到这样一个目标作文网 小学300字。

所以陈设世家，无论我们做什么，都要注意我们的学习者的情

感的状况新老师的自我介绍，如果他对老师所讲的课一点兴趣都没有的话，那

么，什么样的好教材、好方法都没有用了。

因此，我们教师就要在这个方面去专注地研究如何让孩子

在学习活动中感到乐趣，如何让我们的孩子，敢于开口，积

极投入到学习活动中，能够通过自己的求助、自己坚强的毅

力来克服学习中的困难奶奶的星星阅读答案。

（五）学习策略目标（出幻灯片）

1．积极与他人合作元宵节快乐祝福语，共同完成学习任务；

2．遇到困难网站推广策划方案，主动向老师或同学请教；

3．会制定简单的英语学习计划；

4．对所学习内容能主动学习和归纳；

5．在词语与相应事物之间建立联想；

6．在学习中集中注意力；

7、在课堂交流中，注意倾听，积极思考；

8、尝试阅读英语故事及其他英语课外读物；

9、积极运用所学英语进行表达和交流；

10、注意观察生活或媒体中使用的简单英语；

11、能初步使用简单的学生英汉词典。

（五）文化意识

课件

学生学习语言的主要目的是交际公司年会舞蹈，语言与文化密不可分，

那么英语学习也就自然地要涉及不同文化之间的交际，就是

我们常说的跨文化交际芙蓉楼送辛渐作者。学生要学会用英语交际践行社会主义荣辱观，就要会根

据不同的场合使用恰当、得体、真实、地道的英语，在中国

缺少英语学习语境的情况下，这在很大程度上就依靠教师

了。

1、知道英语中最简单的称谓语，问候语和告别语

2．对一般的赞扬古代英雄故事，请求等做出适当的反应；

3．知道国际上最重要的文娱和体育活动；

4．知道英语国家中最常见的饮料和食品的名称；

如中西方饮食文化：（出幻灯片）

restaurants抱歉近义词,

ethe

esalad,andthen,themaincour(meator

fish)三亚落日课文.Finally,youhaveadesrt(pudding,（布丁学子远去又见归来打一字，在面粉中加入

牛奶、蛋、水果、香料，经烘烤或烹煮而制成）icecreamor

cake)withteaorcoffee.

InaChinemeal美就在我身边作文,peopleputtheirfoodonthetableatthe

ssoup,vegetables,meat暑期实习报告范文,fishand

epeople

eattheirfoodwithchopsticksinsteadofaknifeandfork我敬佩的一个人作文400.

西餐礼仪：（出幻灯片）

课件

右手拿刀2020疫情作文素材，左手拿叉，刀用来切割食物，叉用于送食物入

口争当四好少年手抄报。应该注意的是，叉子和勺子可入口家庭安全隐患排查，但刀子不能放入口

中，不管它上面是否有食物喜洋洋与大灰狼。

（出幻灯片）

餐中为八字形大一新生寄语，如果在用餐中途暂时休息片刻神奇蓝药水，可将刀叉

分放盘中，刀头与叉尖相对成“一”字形或“八”字形送别的话，刀叉朝

向自己感恩卡片制作图片大全，表示还是继续吃。

5．知道主要英语国家的首都和国旗；

6．了解世界上主要国家的重要标志物authorware课件，如：英国的大本

钟等；

7．了解英语国家中重要的节假日人生哲学书籍。

8、了解一些日常交际中的中外文化差异。

文化意识也是一项新的内容。简单的文化知识和简单的文

化习俗团活动方案，这些文化意识，只是让孩子予以了解客服岗位。另外，让他

们能够在学习过程中对中国文化、异国文化有个体验讲笑话，也就

是让他们对文化的差异和相同的地方有些体会2人转大全。

案例：（出幻灯片）

大家都熟悉的中文里的一首传统歌谣：

小老鼠，上灯台计算机专业简历。

偷吃油，下不来离开你是我无悔的成全。

喵、喵、喵！猫来了qq呢称。

骨碌骨碌滚下来。

课件

可以拿它与下面的一首英语歌曲进行比较：

Hickory,dickory这就是我们共同写就的壮阔答卷,dock,滴滴，答答，咚！

Themouranupthedock.老鼠爬上了钟。

Theclockstruckone罚款通知单格式,时钟一敲响，

Themourandown,它就跑下了钟，

Hickory,dickory,dock,滴滴有关春节的古诗，答答，咚！

这两首歌虽然运用的语言不同，但从内容到形式上都特别

相似元稹离思，在学习的时候傅雷家书两则，学生能够感受到不同文化差异带来的

异曲同工之妙。

语言的学习就是为了和外界交流我眼中的色彩，交流之中要注意了

解异国文化欧 亨利，同时，把中外文化能够很好的去融合。

小结

课标是我们教材编写、教学管理、课堂教学和评价、测试

的重要依据孟佩杰事迹。在我们的实际教学中万籁俱寂是什么意思，我们老师要认真的、科

学的把这些目标渗透在每个学段、每个单元端正态度，以及每一节的

教学之中，才能够循序渐进地帮助我们的孩子达到这些目

标脉动广告，同时心理学讲座，我们老师还要进一步认真的学习、观察与实践，

这样，才能够不断地提高我们英语教学的效率，为我们孩子

的终身学习英语奠定良好的基础。

课件