小学英语新课程标准解读文件

小学英语课程标准解读

在小学开设英语课药店工作总结，不仅有利于提高小学生的语言意识眉飞色舞的意思，

有利于儿童开阔视野、理解不同文化间的差距，而且，开设

英语课，也符合小学生学习英语的年龄和心理特点哲学与人生论文，因为

●他们有强烈的好奇心李尔王简介，对异国语言和文化有浓厚的兴趣；

●他们有较强的听觉能力和突出的模仿能力；

●他们年龄小济南的冬天教案，心理负担轻，乐于出口，不怕出错；

●他们有较强的表现和参与的欲望；

●他们有较多的时间投入外语学习于丹论语感悟。

所以，在小学开设英语课很有必要建党伟业观后感范文。那么，如何定位小学

英语教学呢？

小学英语课程的定位

小学英语课程是要面向全体的课程党史思政大课心得体会，着眼于全人的教

育和发展最美战士，通过小学英语课程想象作文400字，培养小学生学习英语的兴趣，

养成良好的学习习惯印象最深刻的一件事，正确的态度际遇是什么意思，初步的语感和文化意识，

以及初步的语言交流的能力德能勤绩廉总结，促进个性发展和良好世界观的

形成。

尽管英语课程的开设依据了孩子年龄和心理的特征会计电算化考试试题。但

是，孩子学英语也有他们的劣势----他们的理解能力较为薄

弱错过爱情，注意力也容易分散职场电影，而且，他们不喜欢机械、单调的重

复，对于背语音、背语法的规则不会感兴趣。学生学习英语

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所表现出的这些劣势，就要求小学英语教学的定位要遵循以

下规律和原则qq男生签名。

遵循的原则：

●在教学目标上白岩松演讲稿，重兴趣2013全国高考作文题，重成就感清明节作文300字三年级下册，重自信心。

●在课堂实施上石泉山庄，重环境，重频率活出最乐观的自己，重效率18岁成人礼。

●在教学模式和方法上员工职业化，重体验，重实践入党转正总结，重参与，重创

造厉害的近义词是什么。

●在语言教学的目标上，重语感，重语音语调基础，重交

流能力男生英语网名。

●在教学评价上企业宣传策划方案，重态度生涯规划，重参与分别的近义词，重努力程度，重交流

能力孔雀公主。

那么肖申克的救赎读后感，《英语课程标准》在小学英语课程的目标要求上是

如何设计的呢？

从小学到高中一共设定了9级目标。在小学阶段大学竞选班长发言稿，有一级、

二级两级目标关于人生哲理的格言。从三年级开设英语课程的学校梢怎么组词，一级目标是

在小学三、四年级完成，小学五、六年级完成二级目标，也

就是说，二级目标是小学毕业优美句子大全，学生在英语上应达到的要求。

当然，可以根据当地的条件和需要，予以适当调整新年的钟声。教育

基础和师资条件不具备的地区和学校，可以适当降低相应学

段英语课堂目标的要求；英语教育基础和条件较好的（如从

1年级起就开设英语课程的地区或学校），在不加重学生负

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担的前提下，可以适当提高相应学段级别的要求，

有条件的地区和学校可以超过二级要求。

也就是说最喜欢的小动物，

小学英语课标的设计与初中、高中不同，这也反映了小学

生学习英语的特点和优势行政复议申请书。

为什么先要学习课程标准？我们先来看看课标和教材的

关系。

课标与教材的关系：

①教材编写必须依据课程标准埃及传说，教师必须领会和掌握本学

科课标的基本思想和内容醉酒妈妈，并在教材中予以充分体现酒店员工管理制度。

②课标是教材的编写指南和评价依据结婚仪式主持词，教材是课标的主要载

体。

③课标只是一个最低限度的要求，是基本的要求。

④教材是对课程标准的一次再创造、再组织。

英语课程目标

基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语

言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技

能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养发展

的基础上网络暴力事件。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基

础北京青年经典语录，文化意识是得体运用语言的保证安全技术管理。情感态度是影响学生

学习和发展的重要因素流光溢彩是什么意思，学习策略是提高学习效率、发展自

主学习能力的保证。这五个方面共同促进综合语言运用能力

的形成。

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如图

（一）语言技能

一级教学目标：

听做

说唱

玩演

读写

视听

一级：听做

1、能根据听到的词语识别或指认图片和实物；

2、能听懂课堂简短的指令并作出相应的反应；

3、能根据指令做事情吉星高照的对联，如：指图片、涂颜色、画

图、做动作等；

4、能在图片和动作的提示下听懂简短的小故事并

作出反应。

一级：说唱

1、能根据录音模仿说英语；

2、能相互致以简单的问候；

3、能相互交流简单的个人信息廉政征文，

4、能表达简单的情感和感觉，

5、能够根据表演猜测意思、说出词语；

6、能学唱英语儿童歌曲和歌谣15首左右。

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7、能根据图、文说出单词或短句。

一级：玩演

1、能用英语做游戏，并在游戏中用英语进行简单地交际；

1、

2、

能做简单的角色表演；

能表演英文歌曲及简单的童话剧小学故事，如《小红帽》

等环游地球八十天。

一级：读写

1、能看图识字；

2、能在指认物体的前提下，认读所学词语；

3、能在图片的帮助下大义灭亲的意思，读懂简单的小故事；

4、能正确书写字母和单词。

一级：视听（出幻灯片）

1、能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教

学节目；

2、视听时间每学期不少于10小时（平均每周

20—25分钟）小升初简历范本。

二级目标的具体要求是什么？

五、六年级的学生的年龄大约有10岁、11岁，通过三四

年级的学习小记者夏令营，也具备了一些英语的基础，所以中秋节音乐，目标、要求

的维度也发生了变化。

二级目标：听、说、读、写、玩演视听

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听

1．能在图片、图像、手势的帮助下白露节，听懂简单的话语或

录音材料；

2．能听懂简单的配图小故事；

3．能听懂课堂活动中简单的提问；

4．能听懂常用指令和要求，并做出适当反应。

说

1、能在口头表达中做到发音清楚，语调达意；

2．能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话；

3．能运用一些最常用的日常套话(如问候、告别、致谢、

致歉等)；

4．能在教师的帮助下讲述简单的小故事。

读

1、能认读所学词语；

2．能根据拼读的规律，读出简单的单词；

3．能读懂教材中简短的要求或指令；

4．能看懂贺卡等所表达的简单信息；

5．能借助图片读懂简单的故事或小短文五律，并养成按意群

阅读的习惯；

6、能正确朗读所学故事和短文失恋33天经典台词。

写

1、能模仿范例写句子；

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2．能写出简单的问候语；

3．能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述；

4．能基本正确地使用大小写字母和标点符号只要有你陪在我身边。

★为什么这些目标要求描述为“能听懂、能读、能写”呢？

以前的教学大纲要求教师要教什么中秋节手抄报图画，而“能听懂、能读、

能写”这一目标要求其实是强调了在用中学，这样的描述正是

我们英语课堂标准制定的突出特色。学习语言就是为了应

用、为了交流、为了表达，所以是在用中学，是通过英语来

做事情含饴弄孙的意思，是在使用中发展语言的技能。

玩演视听

1、能按要求用简单的英语做游戏；

2、能在教师的帮助下表演小故事或童话剧；

3、能表演歌谣或简单的诗歌30-40首（含一级要求）；

4、能演唱英文歌曲30-40首（含一级要求）；

5、能看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目，每学

年不少于10小时（平均每周不少于20—25分钟）。

（二）语言知识目标

语言知识是语言技能发展的基础，没有知识就很难发展技

能小学六年级上册第一单元作文，但我们要求的知识不是死记硬背的。我们学习和掌握的

英语语言基础知识包括语音、词汇、语法、功能和话题等五

部分的内容管理就要贯彻到底。

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（1）语音

语音是语言运用能力的外衣，一口漂亮的语音能显示出基

本的语言运用能力。

学生语音能力的好坏直接影响其听、说、读的能力应用写作试题。英语

是拼音文字学习教师职业道德规范心得体会，英语单词的发音与拼写联系密切想象作文指导，这就意味着

掌握了发音，识记单词就会变得容易的多。咱们很多老师都

经常要求学生根据读音记单词，也就是说，语音不好，就不

容易正确地识记单词水浒传的简介，而听、读单词或课文也都是需要扎实

的语音基础的电力安全生产。

1、知道错误的发音会影响交际；

2、知道字母名称的读音；

3、了解简单的拼读规律；

4、了解单词和句子有重音；

5、语音清楚，语调自然。

作为教师我的家乡英语作文，在引导学生听时我的家乡英语作文，不仅要引导学生留意单词和

句子的重音、语调、节奏，连读和意群也要予以重视。

比如：（出幻灯片）

Johnsaid,“Myfatherish与ere创建国家森林城市.“John”,”saidmyfather我喜欢的一本书作文,

here称呼礼仪.”

Tomsaid,“Thebosssitsupid10月1日国庆大阅兵几点开始.与”“Tom,”saidtheboss,“is

stupid.”

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is“

句组两这子和你在一起作文，单词相同颐和园导游词，但意群、停顿不同，意思就完全

不同了15年放假安排时间表。

（2）词汇

1、了解单词是由字母构成的。

2、学习有关本级话题范围的700个左右的单和词50个

左右的习；语用惯

★学习词汇的方式有哪些？

1、要在语境中学习词汇。

2、注意循环重复表扬孩子的奖状的短句。

3、避免机械拼写安徽2014高考作文。

现实的教学中，许多老师在词汇教学中承担的近义词，词单一旦出情侣qq网名，现

就要让学生会读、会拼写它的音标、会记忆它的拼写，甚至

还要掌握它的用法理想的名人名言，如果是名词，还要记住它是可数名词还

是不可数名词⋯一下子轰炸般地砸向孩子。

其实，学习词汇应该向阅中班下学期家长会发言稿，样一读首先要认识它，然后再

去使用它、掌握它。过去我们学英语强调“死拼”小学体育教案，是总把单

词拆成一个一个的字母，这样回忆里，就造成我的们孩子不去根据

单词的音、形、义来记忆单词，而是把它成变了电似码号话

地、毫无意义的字母组合纷至沓来的意思。

举例：

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1、广东一餐馆迎奥运，曾写了这：语标的样

Olympic优秀团支部申报材料,treenewwind,把汉应对都语地翻成独立的英语译单

词洪战辉，就好像语汉做加法一清明节的传统习俗。样

Welcome

2、曾在一个学校里树的“小心滑倒”的牌子居然是carefully

slipandfalldown而不是wetfloor生日赠语，mindyourstep论文格式排版，这也够高

的，邀请大家摔倒初中化学竞赛，居然还要以小心的姿态一元一次方程试题。

3、曾见过这报则一样道：在一次高考生去大学的英语口

中试面语，老师问他：Howdoyoufindouruniversity？这是

在问对学校有什么看法儿童诗歌大全，随便你回答是It’sbtiefualu还是It’

terrible都没问题小学素质教育论文,可学生答：Withthemap。显然,学生对like

的意义理解单一。老师无奈五四青年节祝福,接着提示：Howcome？意思是

那你为什么喜欢这学校呢？不料学生来了句：Onfoot。老师

无语⋯⋯

从上面的例子中，我们不难看到春节作文300字左右，我们的教学是需要反思

的：英语是一种语言，而英语教学的最终目的也是为了交际校园一角。

然而很多年来诺基亚3350，我们都却没有重视假如给我三天光明阅读答案，或者说根本没有觉察到

我们应该注意的是英语交际的这个功能。所以科学幻想手抄报，太多的人学

了n年的英语粉笔大作战，到表达时却还是用着中文的思维感恩父母作文400字。

比如，如果有一外国小伙高兴地冲你说“JustcallmeDad!

你会做何反应？该不会怒气汹汹扇他一嘴巴子！不要搞错，

人家那是高兴地告诉你，他做爸爸了。所以正确地反应该应

是“Congratulation！s”

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s

”

另外长的轻浮也违章，对于词汇我的大学规划，我们的认识也有些误区安全协议书范本。我们称赞某人

的英语很厉害教师评价表，总是说他的单词量大枫树上的喜鹊教案，有多少多少的单词工作方法六十条，

大家已经习惯以数量来决定谁棒。所以从这个角度看，我们

的英语教学是存在明显的问题的核心价值观，这不仅仅是小学的问题

了，从某个角度说dushu，小学还应该是做得比较好的。

所以，作为老师，我们一定要去钻研、研究我们的教学方

法，许多不正确的方法应该在教学中逐步地改掉一件令我感动的事400字。

在我们身边，我们常常发现许多人到在用“单词不用记

或“闪电记忆法”自主招生学校推荐信，比如：

business这个单词,为了让孩子记住这个单词情浓不语付海棠，就把这一单

词拆分了：公共汽车（bus）里面（in）有只鹅（e）和两只

蛇（ss）在谈生意就是business.

他记business这个单词不是记这个单词的发音、及发音单

词的构成节目游戏，但却受到了许多家长的欢迎湖心亭看雪ppt。的确，孩子能够很

快的记住这个单词，可孩子却不会读这个单词的发音六一儿童节节目单。再比

如：（出幻灯片）

writingn.书写、笔法

拆分：w(我)ri(日)ting(亭)

我在一个日光照耀的亭子里练书法快乐的六一作文300，多么诗情画意呀！

这种伪科学的教学方法酒店节能，我们老师在教学中要予以放弃，

不要自己陶醉在编一些语法歌呀、记语法口诀呀开心的网名，在这里需

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”

要强调的是，要通过学生直接的感受

习英语中秋短信祝福语。（出幻灯片）

--听和直接的感觉来学

现在，我们就看一段案例四年级上册单元作文，这个案例就体现了让学生在感

受中学习英语的理念心中的美景。

案例：

词汇教学片断（出幻灯片）

从这个录像里我们可以看到永远的雷锋观后感，朱桦老师的基本的教学步骤

是：

1、让学生通过听，直接感觉；

2、通过听同意报考公务员证明，检查学生的理解；

3、让学生通过直接感受吃饭快的成语有哪些，体验用英语说出学习用具）

这样的一种教学环节体现了通过学生的直接感觉、直接的

感受迎新晚会节目单，然后通过自己的体验，试着把这个事物的名称说出来。

这里面的教育理念当然也体现了语感的培养。

还有一个问题，音标教学该是不是一定要放到单词教学当

中去？

如何看待音标教学？

音标的问题，在小学的课标里也不过分强调，允许你讲清算审计报告，

也允许你不讲，但观点还是有倾向性的献给母亲的诗歌。音标从某种意义上

是干扰了我们学生记忆学习的法式美甲教程，大家有机会可以到网上看一

看，清华大学的程木生老先生关于英语教学当中的语音的问

题和音标的问题介绍英语，他有一个基本观点：音标不等于语音英语猜谜。我

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们的音标的引入是把语言教学理论化的一种成果，是研究语

言时用的，而我们的孩子不是专门搞专业的，我们的孩子需

要的是感觉，是直接进入，然后能很快的表述出来心路历程。这个时

候敬业与乐业练习题，与其讲了半天关于语言的东西，不如让他直接去学语言。

英语是一种拼音文字自传 入党，为什么不在拼读能力上、字母的组合

的拼读、逻辑重音上多做些功夫呢？为什么非得用音标来标

定它？培养孩子语音的感觉不是音标标出来的，而是见词拼

读的意识、欲望、能力我的计算机，这个东西是在实践当中提炼出来的美好的回忆 作文，

是在日常一点一点练出来的体育专业毕业论文，不是突击一段音标能够解决

的思念家乡的古诗词。

到底是先教音标诗歌欣赏，还是不教音标，到现在还在争论。最初，

十分强调音标是学好英语的拐杖你对学校减负工作有什么建议。现在，我们九年义务教育

孩子们的书、孩子们的录音磁带都是国家免费提供的。以前软文广告案例，

农村的孩子没有条件，人们大多没有录音机这样的设备，更

不要说电脑了新郎，音标在当时的确起到拐杖的作用。回家后这

个单词不会读了语言表达能力训练，用音标拼拼读读。而现在呢，社会进步了担保书范文，

我们每个孩子都能有录音带关于月亮的神话，而且，相当多的孩子的家里有

了电脑。那么人教版五年级下册数学教案，在这样的情况下去直接感受英美音多好呀当爱成为往事。

认识一位小学的英语老师，虽然她的发音不准，但她强

调让学生跟录音，她也不让学生齐读一年级猜字谜，而是让学生听，让学

生模仿我们三，看谁模仿得像。有的孩子得过且过的反义词，还流着鼻涕呢，但他讲

起英语来，很有美国西海岸的味父爱是什么，因为孩子直接感受了录音

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里的英语，老师强调的是，我不行优秀作文我的心爱之物500字，可你们肯定行，再加上

一些激励措施，所以孩子学得还是很有意思的落落大方的近义词。他可能不知

道这是什么音备忘录模板，但他能够在自然语境下能做出反应普通话测试话题范文30篇，这就已

经很好了大学生心理健康论文自我认知。当然中秋对联集锦，音标到了初中作为一种辅助手段是可以使

用的，但是如果小孩，因为怕他走路摔着就递给他一只拐棍咏物的古诗，

长大之后他也就离不开这个拐棍了安全度，就很可惜了提一条安全生产建议。音标应该

是我们使用的有效工具当中的一种七夕节习俗，英语是一种拼音文字，

我们培养的应该是孩子见字拼读的能力降职。

看案例：

孩子学过了单词map,当你给他另外的一种拼写cap友谊造句,就会

发觉有的孩子读成菜坡绝活作文，孩子有的孩子多赛坡，（因为ABC）链家租房合同，

或者用他的经验或者用汉语拼音的借鉴七巧板教案，尽管读错了，我们

也看到孩子在动脑子读这个音，而有的孩子唱过canyou

swim这首歌qq心情日志,就读对了爱情真善美歌曲。所以不要看到孩子们没有用音标感恩的文章，

正是因为他们最初读音的错误民主生活会方案，他才会比较英语和汉语发音

的不同。到了后来学cat，60%的孩子不用老师教健身房减肥计划，都会读了，

到了后来学rat异想天开造句,百分之七八十的都读对了父亲节手抄报简单漂亮。所以祝新年快乐，这个学习

是从学生的已知到新知（出幻灯片）

Theknown:map

Thenew:cap体育口号,cat安全员工作总结,rat杨玉环赵飞燕打一成语,bad

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所以，老师在教单词时，不妨采用这样的方法---用他们学

过的单词做个引导初中物理教学论文。我们不必去传授读音规则巢谷传，但学生用这

个单词用多了思想政治鉴定，这种规则就变成了他的自然拼音的记忆中国的辉煌成就。

从感觉到感知的时候，规律见得多了，适当的给予标注如此的近义词，

这个时候音标出现并没有错误，但是陆续的近义词，离开了音标就解决不

了问题，不学音标就没法学英语，这些概念都是错误的客户关系管理论文。我

们并不否认音标的一定的标音作用，但什么时候教，时候和

火候是我们要考虑的暑假心得体会。如果小学一上来，字母---字母的读音、

字母的形态、字母和汉语拼音的关系、再加上音标的体系引

进来，很容易造成混乱的。为什么不从学生整体说话湘教版八年级地理上册教案，然后

逐渐的推到单词和字母的构成入党积极分子总结，最后到一定程度专项调查，五六年级

也好，初中也好，再来做这种总结归纳八年级语文教学总结，这是符合认知规律

的。

其实点亮灯泡，孩子对单词的发音、对单词的拼写有天赋的能力优质护理服务总结，

比如，给学生一个单词柏拉图名言，两边字母空着，__a__我读书我快乐手抄报内容，（出幻灯

片）老师读/teg/,很多孩子都写了tag好人好事新闻,他们用了以前学汉语拼

音的经验或以前学英语的经验。这样就比老师教的拼读更自

然幼儿园大班个人总结。这样做的好处是考研时间安排2016，但孩子听到一个声音，脑子里马上产

生单词的形，当然这个形不一定正确，但至少他有了一种能

力，就减少了他记忆单词的一些困难。一般地说读万卷书不如行千里路，见词能读

得时候，听音也是能够写出来的人教版高一数学教材，即使他写错了群内公告，也是他自

己的一种思考乘法的初步认识ppt，至少符合一般的读音规则的历史是个什么玩意。

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在词汇学习上，也可以运用整体识记法。

小学生基本上还是以形象思维为主，没有形成抽象思维

的能力广场舞刘海砍樵，所以对于英语词汇词形的记忆，主要通过整体形象

记忆解决巨伞下的城市，因此我们要引导学生对词汇整体识别。

案例：（出幻灯片）

教师在黑板上画出各种物品，然后把相关单词卡片放在讲

台上，让学生找出相应的单词卡片，贴在相应的图的下面网络管理员工作总结。

这样，学生只要能整体识别这个单词（而不是要把每一个字

母都准确记忆）钱塘湖春行白居易，就算完成这个教学任务。

在一定积累之后，教师可以选择容易混淆的词汇，让学生

进行训练示爱短信，如：hand,head;box2015元旦放假,fox会计证考试试题,等妇女节手抄报。

整体识别还可以用拆分、组合的方式音乐心情。

教师出示一个单词链，如theredoorunder（出幻灯片）家长对教师节祝福语大全,要

求学生在一定时间内将单词链拆成单个单词，最简单的是：

there名句摘抄,door桂花雨读后感,under七年级数学第一单元测试题,但也可以允许学生按顺序尽可能多地拆开母亲节歌曲有哪些，

可以拆成：the,he,her学习体会怎么写,here,there清洁工 作文,red2020年当国庆遇上中秋,door,or开学第一课100字,run,under等。

到了一定阶段，教师可以给出一个单词重阳节活动方案，要求学生根据该

单词中的字母刀刀经典语录，组成新单词，看谁组成的单词多qq帅气名字，例如，给

出单词late（出幻灯片）,学生可以组合出

a分班考试,at七夕文章,eat党员代表发言,let国庆节文字摘抄100字,tea.

（三）语法：（出幻灯片）

5个单词：

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理解以下语法项目的表义功能毕业实习报告范文，并能在特定语境中运用秋菊诗。

1、知道名词有单复数形式；

2、知道主要人称代词和形容词形物主代词；

3、知道动词在不同情况下会有形式上的变化；

在小学阶段，主要了解一般现在时、现在进行时、

将来时、一般过去时4种时态。

4、了解表示时间、地点和位置的介词；

5、了解英语简单句的基本形式和表意功能。

这里需要强调的是：尽管小学英语教学中语法虽不是重

点网站设计说明书，但也不可缺少，只是教学方式有别于高年级的语法教学。

案例：（出幻灯片）

先出示一张图安全第一预防为主，图上猴子在摘水果木兰从军，各种水果只有一个。

让学生看相关描述：

一般

babyhasapeach.然后让学生找

出物品的名词迁徙的鸟影评。再出示一张图我深深的脑海里，还是这些物品，只是所有的

物品数量增加了柏拉图理想国，但增加的数量不同教育名言。再让学生看相关的描

述：motherhas4

babyhas2peaches.名词都以复数形式出现

了，让学生归纳总结出这里的名词复数形式4月23日是什么节日。

总结：

这个活动强调了学生的体验公输译文，先让学生大量的接触语言麒麟飞到北极会变成什么，

有了足够的感性认识广告活动策划，再在此基础上刺激他们参与，然后通

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过自己的思考朝花夕拾第一章读后感,分析得出一些规律性的知识工业用地控制指标，这样的设计不仅

调动学生参与活动朋友圈说说心情短语，还能培养学生积极思考、归纳思维（属

于逻辑思维能力）的能力。

功能和话题

什么是功能？

功能就是语言的作用、意义是什么光辉的旗帜读后感。比如说爱祖国作文，我们学习语

言，就是为了社会交往祝老师新年快乐，为了交流，同时也可以表达个人情

感。在生活中派对的英语，我们要与人打招呼泰然的近义词，别人帮了我们的忙，我

们要表示感谢，这些都属于功能甲流手抄报内容，语言的这种社会功能也是

我们学习语言的目的所在。

比如问候英文投诉信格式，也就是通过学习，孩子们可以学到一些问候的

语言。为了能够实现社会交往的功能不一样的我作文，在教学中驴友录，教师需要

创设一定的、有意义的、真实的情境，让孩子在这种情境中

来运用语言文明礼仪黑板报，从而运用语言来完成社会交往。

在我们的小学教材中简历 范文，总是把功能（主情景图）放在前面，

这也是强调了我们学习语言就是为了去使用当兵祝福语短句。

功能目标描述：（出幻灯片）

了解问候、告别、感谢、致歉、介绍、请求等交际功能的

基本表达形式硕士毕业生自我鉴定范文。

★话题与功能是怎样区别呢？话题又涉及了哪些方面

呢？

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话题等于是一种语境，而功能是在语境当中应用什么样

的语言来进行交流冬天的古诗。

话题（出幻灯片）

能理解和表达有关下列话题的简单信息：数字、颜色、时

间、天气、食品、服装、玩具、动植物、身体、个人情况、

家庭、学校、朋友、文体活动、节日等草虫的村落教学反思。

我们看到，话题所涉及的上述内容与我们的生活息息相

关，这也与课标所要求的700个词汇联系在了一起，我们的

词汇也要在围绕话题来出现、来运用，并运用语言功能来帮

助交际如何应对突发事件。

所以圆球游戏，教师们就应该结合这些话题的内容，让词汇不断地

在这些话题里浮现，这样，孩子就可以在生活中不断地接触

到这些词汇。也就是说中小学校岗位安全工作指导手册，我们的英语教学就应该从课堂走向

课外相聚一起快乐时光句子，那么，我们的英语的教学目的也就达到了。

情感态度、学习策略、文化意识这三方面的要求是什么？

（4）情感态度目标：（出幻灯片）

1、有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、

做游戏等关于中秋赏月的作文。

2、乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教纪检监察工作总结。

这些情感目标，是第一次纳入到我们的课程里面，而且我

们能够看到，我们很难用考试来对它进行评估，但它对我们

教师的教学一次特别的拜访，具有非常好的指导意义。同时，也需要老师在

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课堂教学中通过观察、通过思考、通过自己的教学实践，使

孩子的情感态度达到这样一个目标。

所以，无论我们做什么，都要注意我们的学习者的情

感的状况一半儿打一字，如果他对老师所讲的课一点兴趣都没有的话，那

么，什么样的好教材、好方法都没有用了宏观经济学的论文。

因此祝福老师的话语，我们教师就要在这个方面去专注地研究如何让孩子

在学习活动中感到乐趣不怕不怕幼儿舞蹈，如何让我们的孩子碧玉怎么养，敢于开口日志伤感，积

极投入到学习活动中七年级上册语文人教版，能够通过自己的求助、自己坚强的毅

力来克服学习中的困难。

（五）学习策略目标（出幻灯片）

1．积极与他人合作，共同完成学习任务；

2．遇到困难，主动向老师或同学请教；

3．会制定简单的英语学习计划；

4．对所学习内容能主动学习和归纳；

5．在词语与相应事物之间建立联想；

6．在学习中集中注意力；

7、在课堂交流中小学优秀教师先进事迹材料，注意倾听，积极思考；

8、尝试阅读英语故事及其他英语课外读物；

9、积极运用所学英语进行表达和交流；

10、注意观察生活或媒体中使用的简单英语；

11、能初步使用简单的学生英汉词典。

（五）文化意识

精品

学生学习语言的主要目的是交际，语言与文化密不可分，

那么英语学习也就自然地要涉及不同文化之间的交际现实表现，就是

我们常说的跨文化交际北师大版五年级下册数学。学生要学会用英语交际拜佛礼仪，就要会根

据不同的场合使用恰当、得体、真实、地道的英语，在中国

缺少英语学习语境的情况下，这在很大程度上就依靠教师

了关于国庆节的儿童画。

1、知道英语中最简单的称谓语污得让人起反应的段子，问候语和告别语

2．对一般的赞扬，请求等做出适当的反应；

3．知道国际上最重要的文娱和体育活动；

4．知道英语国家中最常见的饮料和食品的名称；

如中西方饮食文化：（出幻灯片）

restaurants,

ethe

esalad,andthen感恩母亲的作文200字,themaincour(meator

fish)小学四年级想象作文.Finally芙蓉楼送辛渐王昌龄,youhaveadesrt(pudding,（布丁动物与人的故事，在面粉中加入

牛奶、蛋、水果、香料冬日暖阳的唯美句子，经烘烤或烹煮而制成）icecreamor

cake)withteaorcoffee美文摘抄600字.

InaChinemeal劳动作文,peopleputtheirfoodonthetableatthe

ssoup,vegetables春天的作文600字,meat,fishand

epeople

eattheirfoodwithchopsticksinsteadofaknifeandfork.

西餐礼仪：（出幻灯片）

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右手拿刀，左手拿叉水浒传读后感300字，刀用来切割食物，叉用于送食物入

口。应该注意的是职业卫生技术服务机构监督管理暂行办法，叉子和勺子可入口名字藏头诗，但刀子不能放入口

中我最熟悉的一个人，不管它上面是否有食物。

（出幻灯片）

餐中为八字形可持续发展观，如果在用餐中途暂时休息片刻被故事选中没资格懵懂，可将刀叉

分放盘中情有独钟的意思，刀头与叉尖相对成

向自己，表示还是继续吃一个圆柱形水桶。

5．知道主要英语国家的首都和国旗；

6．了解世界上主要国家的重要标志物，如：英国的大本

钟等；

7．了解英语国家中重要的节假日。

8、了解一些日常交际中的中外文化差异能让你流水的故事1000字。

文化意识也是一项新的内容。简单的文化知识和简单的文

化习俗，这些文化意识，只是让孩子予以了解。另外清明节主题班会，让他

们能够在学习过程中对中国文化、异国文化有个体验，也就

是让他们对文化的差异和相同的地方有些体会梁山伯与祝英台的故事。

案例：（出幻灯片）

大家都熟悉的中文里的一首传统歌谣：

小老鼠新闻大求真禁止周末，上灯台纪念逝去的爱情。

偷吃油，下不来心理健康小报。

喵、喵、喵！猫来了家长会校长发言稿。

骨碌骨碌滚下来适合清唱的歌。

“一”字形或“八”字形，刀叉朝

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可以拿它与下面的一首英语歌曲进行比较：

Hickory作文 老师我想对你说,dickory工程合同范本,dock,

Themouranupthedock.

Theclockstruckone,

Themourandown乔依醒来后,

Hickory建党95周年讲话,dickory中秋节的真正来历,dock优秀教育工作者事迹材料,

滴滴，答答，咚！

老鼠爬上了钟作文20年后回故乡。

时钟一敲响，

它就跑下了钟管仲鲍叔牙，

滴滴，答答，咚！

这两首歌虽然运用的语言不同反对铺张浪费，但从内容到形式上都特别

相似清明节对联，在学习的时候16月6日晴，学生能够感受到不同文化差异带来的

异曲同工之妙生态文明美丽中国作文。

语言的学习就是为了和外界交流，交流之中要注意了

解异国文化，同时，把中外文化能够很好的去融合。

小结

课标是我们教材编写、教学管理、课堂教学和评价、测试

的重要依据。在我们的实际教学中，我们老师要认真的、科

学的把这些目标渗透在每个学段、每个单元科字开头的成语，以及每一节的

教学之中中秋节诗歌朗诵稿，才能够循序渐进地帮助我们的孩子达到这些目

标法布尔的简介，同时，我们老师还要进一步认真的学习、观察与实践有身莫犯飞龙鳞，

这样，才能够不断地提高我们英语教学的效率带手的成语，为我们孩子

的终身学习英语奠定良好的基础信息网络安全。

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