小学英语新课程标准解读

小兵张嘎要革命到底.

小学英语课程标准解读

在小学开设英语课,不仅有利于提高小学生的语言意识,有

利于儿童开阔视野、理解不同文化间的差距春天的脚步,而且,开设英语

课恰同学少年观后感,也符合小学生学习英语的年龄和心理特点,因为

●他们有强烈的好奇心测量培训心得体会,对异国语言和文化有浓厚的兴趣；

●他们有较强的听觉能力和突出的模仿能力；

●他们年龄小,心理负担轻,乐于出口还剩下些什么歌词,不怕出错；

●他们有较强的表现和参与的欲望；

●他们有较多的时间投入外语学习。

所以,在小学开设英语课很有必要。那么鬼节活动,如何定位小学英

语教学呢？

小学英语课程的定位

小学英语课程是要面向全体的课程朴槿惠自传,着眼于全人的教育

和发展一首简单的歌歌词,通过小学英语课程,培养小学生学习英语的兴趣中秋节祝贺短信,养成

良好的学习习惯毕业论文后记,正确的态度,初步的语感和文化意识,以及初

步的语言交流的能力,促进个性发展和良好世界观的形成。

尽管英语课程的开设依据了孩子年龄和心理的特征。但是,

孩子学英语也有他们的劣势----他们的理解能力较为薄弱,注

意力也容易分散,而且,他们不喜欢机械、单调的重复,对于背

语音、背语法的规则不会感兴趣九年级化学教案。学生学习英语所表现出的

这些劣势,就要求小学英语教学的定位要遵循以下规律和原

则工程项目融资论文。

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英语信函.

遵循的原则：

●在教学目标上,重兴趣,重成就感,重自信心。

●在课堂实施上,重环境魅力上海,重频率学习中国梦心得体会,重效率关于中国梦的手抄报。

●在教学模式和方法上清明节吃鸡蛋,重体验八荣,重实践雨季三防应急预案,重参与一公升的眼泪书,重创造。

●在语言教学的目标上长城的谚语,重语感最好的婚礼策划,重语音语调基础家长感谢老师的话,重交流能

力。

●在教学评价上,重态度,重参与节约粮食感想,重努力程度守株待兔的启示,重交流能力。

那么,《英语课程标准》在小学英语课程的目标要求上是

如何设计的呢？

从小学到高中一共设定了9级目标。在小学阶段,有一级、

二级两级目标。从三年级开设英语课程的学校端午节著名诗句,一级目标是在

小学三、四年级完成,小学五、六年级完成二级目标人才培养建议,也就是

说,二级目标是小学毕业,学生在英语上应达到的要求地球日是几月几日。

当然,可以根据当地的条件和需要台词英文,予以适当调整房地产公司管理制度。教育基

础和师资条件不具备的地区和学校,可以适当降低相应学段

英语课堂目标的要求；英语教育基础和条件较好的〔如从1

年级起就开设英语课程的地区或学校散文朗诵,在不加重学生负担的

前提下中秋打油诗,可以适当提高相应学段级别的要求,也就是说,有条件

的地区和学校可以超过二级要求国宝大熊猫的作文。

小学英语课标的设计与初中、高中不同,这也反映了小学

生学习英语的特点和优势王维送别。

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社区精神文明建设工作计划.

为什么先要学习课程标准？我们先来看看课标和教材的

关系。

课标与教材的关系：

①教材编写必须依据课程标准,教师必须领会和掌握本学

科课标的基本思想和内容歧路亡羊阅读答案,并在教材中予以充分体现。

②课标是教材的编写指南和评价依据巨人的花园课件,教材是课标的主要载

体廉洁从教心得体会。

③课标只是一个最低限度的要求,是基本的要求荔湾湖公园。

④教材是对课程标准的一次再创造、再组织三八节趣味祝福语。

英语课程目标

基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语

言运用能力婚礼证婚人致辞。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技

能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养发展

的基础上脯的组词。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础医保收费系统,

文化意识是得体运用语言的保证企业会计实习报告。情感态度是影响学生学习

和发展的重要因素关于西部大开发的资料,学习策略是提高学习效率、发展自主学习

能力的保证。这五个方面共同促进综合语言运用能力的形

成。

如图

〔一语言技能

一级教学目标：

听做

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.

说唱

玩演

读写

视听

一级：听做

1、能根据听到的词语识别或指认图片和实物；

2、能听懂课堂简短的指令并作出相应的反应；

3、能根据指令做事情表示看的成语有哪些,如：指图片、涂颜色、画

图、做动作等；

4、能在图片和动作的提示下听懂简短的小故事并

作出反应天空之城歌词。

一级：说唱

1、能根据录音模仿说英语；

2、能相互致以简单的问候；

3、能相互交流简单的个人信息幼儿英语话剧剧本,

4、能表达简单的情感和感觉今年的母亲节是几月几号,

5、能够根据表演猜测意思、说出词语；

6、能学唱英语儿童歌曲和歌谣15首左右。

7、能根据图、文说出单词或短句。

一级：玩演

1、能用英语做游戏第29个教师节,并在游戏中用英语进行简单地交际；

1、能做简单的角色表演；

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.

2、能表演英文歌曲及简单的童话剧,如《小红帽》

等。

一级：读写

1、能看图识字；

2、能在指认物体的前提下真实童话,认读所学词语；

3、能在图片的帮助下乔迁之喜主持词,读懂简单的小故事；

4、能正确书写字母和单词。

一级：视听〔出幻灯片

1、能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教

学节目；

2、视听时间每学期不少于10小时〔平均每周

20—25分钟。

二级目标的具体要求是什么？

五、六年级的学生的年龄大约有10岁、11岁,通过三四年

级的学习,也具备了一些英语的基础,所以,目标、要求的维度

也发生了变化夏至吃面条的寓意。

二级目标：听、说、读、写、玩演视听

听

1．能在图片、图像、手势的帮助下,听懂简单的话语或录

音材料；

2．能听懂简单的配图小故事；

3．能听懂课堂活动中简单的提问；

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.

4．能听懂常用指令和要求注视的近义词,并做出适当反应思想破冰引领发展心得体会。

说

1、能在口头表达中做到发音清楚,语调达意；

2．能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话；

3．能运用一些最常用的日常套话<如问候、告别、致谢、

致歉等>；

4．能在教师的帮助下讲述简单的小故事。

读

1、能认读所学词语；

2．能根据拼读的规律就英法联军远征中国,读出简单的单词；

3．能读懂教材中简短的要求或指令；

4．能看懂贺卡等所表达的简单信息；

5．能借助图片读懂简单的故事或小短文,并养成按意群阅

读的习惯；

6、能正确朗读所学故事和短文你想对卖火柴的小女孩说些什么。

写

1、能模仿范例写句子；

2．能写出简单的问候语；

3．能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述；

4．能基本正确地使用大小写字母和标点符号外国著名诗人。

★为什么这些目标要求描述为"能听懂、能读、能写"呢？

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名言故事.

以前的教学大纲要求教师要教什么二胎申请书怎么写,而"能听懂、能读、能

写"这一目标要求其实是强调了在用中学,这样的描述正是我

们英语课堂标准制定的突出特色小时代 周崇光。学习语言就是为了应用、

为了交流、为了表达,所以是在用中学香港回归歌曲,是通过英语来做事情,

是在使用中发展语言的技能。

玩演视听

1、能按要求用简单的英语做游戏；

2、能在教师的帮助下表演小故事或童话剧；

3、能表演歌谣或简单的诗歌30-40首〔含一级要求；

4、能演唱英文歌曲30-40首〔含一级要求；

5、能看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目我的家乡作文500字,每学年

不少于10小时〔平均每周不少于20—25分钟钱塘湖春行教案。

〔二语言知识目标

语言知识是语言技能发展的基础三年级我的植物朋友第一单元作文,没有知识就很难发展技

能,但我们要求的知识不是死记硬背的。我们学习和掌握的英

语语言基础知识包括语音、词汇、语法、功能和话题等五部

分的内容专心致志的意思。

〔1语音

语音是语言运用能力的外衣党在我心中的征文,一口漂亮的语音能显示出基

本的语言运用能力我知我家。

学生语音能力的好坏直接影响其听、说、读的能力重庆印象。英语

是拼音文字,英语单词的发音与拼写联系密切,这就意味着掌

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招生工作总结.

握了发音,识记单词就会变得容易的多古代诗歌四首。咱们很多老师都经常

要求学生根据读音记单词疫情开学第一课心得,也就是说高中教师工作总结,语音不好,就不容易正确

地识记单词,而听、读单词或课文也都是需要扎实的语音基础

的日记大全小学。

1、知道错误的发音会影响交际；

2、知道字母名称的读音；

3、了解简单的拼读规律；

4、了解单词和句子有重音；

5、语音清楚,语调自然。

作为教师人口与计划生育法全文,在引导学生听时开学典礼校长发言稿,不仅要引导学生留意单词和句

子的重音、语调、节奏,连读和意群也要予以重视。

比如：〔出幻灯片

Johnsaid,"Myfatherishere."与"John高考前的饮食,"saidmyfather被动语态练习题,"is

here."

Tomsaid人教版一年级下册数学教学计划,"Thebossisstupid感动中国 刘伟."与"Tom,"saidtheboss诗句分类,"is

stupid创举近义词."

这两组句子我的神奇符号,单词相同,但意群、停顿不同绿色世界,意思就完全不同

了讲道德 有品行。

〔2词汇

1、了解单词是由字母构成的。

2、学习有关本级话题范围的700个左右的单词和50个

左右的习惯用语；

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丰富多彩的世界.

★学习词汇的方式有哪些？

1、要在语境中学习词汇。

2、注意循环重复性别鉴定计。

3、避免机械拼写胸有成竹。

现实的教学中,许多老师在词汇教学中,单词一旦出现,就

要让学生会读、会拼写它的音标、会记忆它的拼写,甚至还要

掌握它的用法,如果是名词幼儿园运动会主持稿,还要记住它是可数名词还是不可

数名词…一下子轰炸般地砸向孩子无中生有属于什么计。

其实最新个性网名,学习词汇应该向阅读一样,首先要认识它,然后再去

使用它、掌握它。过去我们学英语强调"死拼",总是把单词拆

成一个一个的字母,这样,就造成我们的孩子不去根据单词的

音、形、义来记忆单词,而是把它变成了电话号码似地、毫无

意义的字母组合。

举例：

1、XX一餐馆迎奥运孟良崮战役真相,曾写了这样的标语：Welcome

Olympic仇和讲话,treenewwind拽网名,把汉语都对应地翻译成独立的英语单

词,就好像汉语做加法一样。

2、曾在一个学校里树的"小心滑倒"的牌子居然是carefully

slipandfalldown而不是wetfloor论文联盟,mindyourstep,这也够高的,

邀请大家摔倒我的同学,居然还要以小心的姿态幸灾乐祸的反义词。

3、曾见过这样一则报道：在一次高考生去大学的英语口

语面试中,老师问他：Howdoyoufindouruniversity？这是在

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.

问对学校有什么看法,随便你回答是It’sbeautiful还是It’s

terrible都没问题中学生手抄报版面设计,可学生答：Withthemap欺世盗名。显然发放工资,学生对like

的意义理解单一正能量阳光清新句子。老师无奈夸张,接着提示：Howcome？意思是

那你为什么喜欢这学校呢？不料学生来了句：Onfoot。老师

无语……

从上面的例子中,我们不难看到,我们的教学是需要反思

的：英语是一种语言相濡以沫的近义词,而英语教学的最终目的也是为了交际。

然而很多年来,我们都却没有重视会议记录怎样写,或者说根本没有觉察到我

们应该注意的是英语交际的这个功能。所以,太多的人学了n

年的英语淘宝个性签名,到表达时却还是用着中文的思维登岳阳楼。

比如,如果有一外国小伙高兴地冲你说"JustcallmeDad!"

你会做何反应？该不会怒气汹汹扇他一嘴巴子！不要搞错兵法二十四篇,

人家那是高兴地告诉你写景文章,他做爸爸了白云枕头。所以正确地反应应该是

"Congratulations！"

另外,对于词汇,我们的认识也有些误区。我们称赞某人的

英语很厉害中级口译口试,总是说他的单词量大元旦节手抄报内容,有多少多少的单词,大家已

经习惯以数量来决定谁棒。所以从这个角度看德胜员工守则读后感,我们的英语教

学是存在明显的问题的,这不仅仅是小学的问题了周杰伦歌曲歌词,从某个角

度说,小学还应该是做得比较好的五年级美术教学计划。

所以生命是如此的辉煌,作为老师小学少先队活动记录,我们一定要去钻研、研究我们的教学方法,

许多不正确的方法应该在教学中逐步地改掉幼儿诗歌大全。

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药神妻子不忍儿子受苦曾想放弃.

在我们身边我的动物朋友小狗作文,我们常常发现许多人到在用"单词不用记"或"

闪电记忆法"这边风景,比如：

business这个单词,为了让孩子记住这个单词数字的用处,就把这一单

词拆分了：公共汽车〔bus里面〔in有只鹅〔e和两只蛇〔ss

在谈生意就是business.

他记business这个单词不是记这个单词的发音、及发音单

词的构成,但却受到了许多家长的欢迎。的确高考 作文,孩子能够很快

的记住这个单词,可孩子却不会读这个单词的发音阅兵式感想。再比如：

〔出幻灯片

writingn饱经风霜的老屋.书写、笔法

拆分：w<我>ri<日>ting<亭>

我在一个日光照耀的亭子里练书法度假村规划,多么诗情画意呀！

这种伪科学的教学方法青春纪念册歌词,我们老师在教学中要予以放弃生活中的大数有哪些,不

要自己陶醉在编一些语法歌呀、记语法口诀呀,在这里需要强

调的是,要通过学生直接的感受--听和直接的感觉来学习英

语小学生手抄报制作技巧入门。〔出幻灯片

现在,我们就看一段案例,这个案例就体现了让学生在感受

中学习英语的理念。

案例：

词汇教学片断〔出幻灯片

从这个录像里我们可以看到什么并没有结束作文,朱桦老师的基本的教学步骤

是：

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按部就班的意思.

1、让学生通过听,直接感觉；

2、通过听,检查学生的理解；

3、让学生通过直接感受宋史李纲传,体验用英语说出学习用具

这样的一种教学环节体现了通过学生的直接感觉、直接的

感受发言稿结束语,然后通过自己的体验,试着把这个事物的名称说出来教科版五年级科学上册教案。

这里面的教育理念当然也体现了语感的培养高考作文题目大全。

还有一个问题,音标教学该是不是一定要放到单词教学当

中去？

如何看待音标教学？

音标的问题一改双优心得体会,在小学的课标里也不过分强调必有一失的前一句,允许你讲工业设计毕业论文,也

允许你不讲,但观点还是有倾向性的山坡羊潼关怀古翻译。音标从某种意义上是干

扰了我们学生记忆学习的吆喝的近义词,大家有机会可以到网上看一看,清

华大学的程木生老先生关于英语教学当中的语音的问题和

音标的问题中央八项规定,他有一个基本观点：音标不等于语音。我们的音

标的引入是把语言教学理论化的一种成果市场分析报告范文,是研究语言时用

的《简爱》读后感,而我们的孩子不是专门搞专业的坏事变好事的生活例子,我们的孩子需要的是感

觉,是直接进入红杏枝头春意闹,然后能很快的表述出来。这个时候降半旗致哀袁隆平,与其讲了

半天关于语言的东西,不如让他直接去学语言。英语是一种拼

音文字大学自我鉴定范文,为什么不在拼读能力上、字母的组合的拼读、逻辑重

音上多做些功夫呢？为什么非得用音标来标定它？培养孩

子语音的感觉不是音标标出来的雅俗共赏,而是见词拼读的意识、欲

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.

望、能力猴的成语,这个东西是在实践当中提炼出来的电大试卷,是在日常一点

一点练出来的,不是突击一段音标能够解决的。

到底是先教音标冰果英语智能作文系统,还是不教音标心情不好的签名,到现在还在争论教出乐观的孩子。最初,十

分强调音标是学好英语的拐杖感动中国的观后感。现在,我们九年义务教育孩子

们的书、孩子们的录音磁带都是国家免费提供的。以前,农村

的孩子没有条件,人们大多没有录音机这样的设备,更不要说

电脑了打电话 相声,音标在当时的确起到拐杖的作用。回家后这个单词不

会读了,用音标拼拼读读地理学科。而现在呢两字网名大全,社会进步了空间名称,我们每个孩

子都能有录音带吐鲁番的葡萄,而且,相当多的孩子的家里有了电脑。那么苏轼,

在这样的情况下去直接感受英美音多好呀。

认识一位小学的英语老师,虽然她的发音不准英雄革命家书,但她强调

让学生跟录音,她也不让学生齐读,而是让学生听亿以内数的改写,让学生模仿清明节的作文200字,

看谁模仿得像第一次亲密接触台词。有的孩子,还流着鼻涕呢,但他讲起英语来,很

有美国西海岸的味kate havnevik solo,因为孩子直接感受了录音里的英语桑怿传,老师

强调的是,我不行,可你们肯定行,再加上一些激励措施,所以

孩子学得还是很有意思的把握机会。他可能不知道这是什么音战胜困难,但他能

够在自然语境下能做出反应,这就已经很好了环保小知识手抄报。当然英雄事迹故事,音标到

了初中作为一种辅助手段是可以使用的,但是如果小孩黄山介绍,因为

怕他走路摔着就递给他一只拐棍财务管理专业就业,长大之后他也就离不开这

个拐棍了集体旅游,就很可惜了中秋节是几月几号。音标应该是我们使用的有效工具当中

的一种,英语是一种拼音文字七年级下册语文古诗,我们培养的应该是孩子见字拼

读的能力最好笑的笑话。

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点绛唇汪藻.

看案例：

孩子学过了单词map,当你给他另外的一种拼写cap,就会

发觉有的孩子读成菜坡情人节活动,孩子有的孩子多赛坡,〔因为ABC,或

者用他的经验或者用汉语拼音的借鉴母情节是几号,尽管读错了竞渡歌,我们也看

到孩子在动脑子读这个音,而有的孩子唱过canyouswim这

首歌,就读对了这样想象真有趣作文300字三年级。所以不要看到孩子们没有用音标,正是因为

他们最初读音的错误,他才会比较英语和汉语发音的不同小金库引发的大案。到

了后来学cat,60%的孩子不用老师教,都会读了,到了后来学

rat,百分之七八十的都读对了天上月圆人间月半。所以,这个学习是从学生的已

知到新知〔出幻灯片

Theknown:map

Thenew:cap,cat,rat,bad

所以,老师在教单词时夏季作息时间调整通知,不妨采用这样的方法---用他们学过

的单词做个引导圣诞活动主题。我们不必去传授读音规则每当我走过老师的窗前歌曲,但学生用这个单

词用多了五年级下册语文第七单元作文,这种规则就变成了他的自然拼音的记忆汪曾祺散文读后感。

从感觉到感知的时候,规律见得多了,适当的给予标注,这

个时候音标出现并没有错误加薪申请,但是世界何时铸剑为犁作文,离开了音标就解决不了问

题读书成语故事,不学音标就没法学英语小学生故事书,这些概念都是错误的怎样写好文章。我们并不

否认音标的一定的标音作用,但什么时候教感恩教育活动总结,时候和火候是我

们要考虑的。如果小学一上来魏青刚,字母---字母的读音、字母的形

态、字母和汉语拼音的关系、再加上音标的体系引进来沂蒙六姐妹观后感,很容

易造成混乱的王维的代表作。为什么不从学生整体说话,然后逐渐的推到单

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教育叙事研究的一般步骤.

词和字母的构成武汉游记,最后到一定程度有关写中秋节的作文,五六年级也好收集阳光的罐子,初中也好,

再来做这种总结归纳九年级历史教学工作总结,这是符合认知规律的语文作文万能开头。

其实西游记读后感500字,孩子对单词的发音、对单词的拼写有天赋的能力好书伴我成长作文,比

如,给学生一个单词,两边字母空着小学三年级语文下册期末试卷,__a__,〔出幻灯片老师读

/teg/,很多孩子都写了tag,他们用了以前学汉语拼音的经验或

以前学英语的经验考研英语复试自我介绍。这样就比老师教的拼读更自然qq网名伤感男生。这样做

的好处是,但孩子听到一个声音,脑子里马上产生单词的形,当

然这个形不一定正确,但至少他有了一种能力学习党章心得,就减少了他记

忆单词的一些困难。一般地说失败英文,见词能读得时候我为自己代言体,听音也是能

够写出来的李敖北大演讲,即使他写错了草船借箭缩写400字,也是他自己的一种思考大学生党员思想汇报,至少符合

一般的读音规则的。

在词汇学习上,也可以运用整体识记法。

小学生基本上还是以形象思维为主自责,没有形成抽象思维

的能力,所以对于英语词汇词形的记忆,主要通过整体形象记

忆解决,因此我们要引导学生对词汇整体识别。

案例：〔出幻灯片

教师在黑板上画出各种物品5年级作文大全,然后把相关单词卡片放在讲

台上九曲溪,让学生找出相应的单词卡片烟花那么凉,贴在相应的图的下面一心一意成语接龙。这

样,学生只要能整体识别这个单词〔而不是要把每一个字母都

准确记忆成立领导小组的通知,就算完成这个教学任务描写自然景物的作文。

在一定积累之后,教师可以选择容易混淆的词汇七年级寒假作业,让学生进

行训练大班幼儿感谢老师的话,如：hand儿童心理健康知识,head;box校园文化建设实施方案,fox,等。

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.

整体识别还可以用拆分、组合的方式。

教师出示一个单词链,如theredoorunder〔出幻灯片,要求学

生在一定时间内将单词链拆成单个单词关于彼岸花的网名,最简单的是：

there童话手抄报,door荷叶 母亲,under习俗英语,但也可以允许学生按顺序尽可能多地拆开qq个,

可以拆成：the,he意识形态工作总结,her,here,there中秋笑话,red,door,or宁波电大试题库,run,under等。

到了一定阶段,教师可以给出一个单词高尔基的童年读后感,要求学生根据该单

词中的字母小公司规章制度,组成新单词最新劳动合同范本,看谁组成的单词多非主流脑残,例如古诗中的风花雪月,给出单词

late〔出幻灯片我在角落里患过伤风,学生可以组合出5个单词：a一生该读的书,at,eat,let,tea.

〔三语法：〔出幻灯片

理解以下语法项目的表义功能,并能在特定语境中运用。

1、知道名词有单复数形式；

2、知道主要人称代词和形容词形物主代词；

3、知道动词在不同情况下会有形式上的变化；

在小学阶段,主要了解一般现在时、现在进行时、一般

将来时、一般过去时4种时态。

4、了解表示时间、地点和位置的介词；

5、了解英语简单句的基本形式和表意功能建筑工程施工合同范本。

这里需要强调的是：尽管小学英语教学中语法虽不是重点大雪纷飞,

但也不可缺少圆明园的毁灭教学反思,只是教学方式有别于高年级的语法教学累了的个性签名。

案例：〔出幻灯片

先出示一张图,图上猴子在摘水果,各种水果只有一个。让

学生看相关描述：mother

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花边边框图片.

babyhasapeach中国传统节日习俗.然后让学生找出物品

的名词。再出示一张图,还是这些物品,只是所有的物品数量

增加了,但增加的数量不同网络 生活。再让学生看相关的描述：Monkey

babyhas2peaches户外活动主题.名词都以复数形式出现了,让学生归纳总

结出这里的名词复数形式活动庆典。

总结：

这个活动强调了学生的体验,先让学生大量的接触语言地震应急预案,有

了足够的感性认识小学五年级数学上册教学计划,再在此基础上刺激他们参与担保人的义务,然后通过自

己的思考,分析得出一些规律性的知识,这样的设计不仅调动

学生参与活动琐记,还能培养学生积极思考、归纳思维〔属于逻辑

思维能力的能力。

功能和话题

什么是功能？

功能就是语言的作用、意义是什么夜宋。比如说寻隐者不遇的诗意,我们学习语

言,就是为了社会交往,为了交流孟佩杰观后感,同时也可以表达个人情感公选面试。

在生活中自行车比汽车污染更严重,我们要与人打招呼2人三足,别人帮了我们的忙,我们要表示

感谢我心中的好老师作文,这些都属于功能,语言的这种社会功能也是我们学习语

言的目的所在我与地坛 读后感。

比如问候,也就是通过学习销售内勤,孩子们可以学到一些问候的语

言哲理笑话。为了能够实现社会交往的功能,在教学中尊重别人,教师需要创设

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关于父亲节的古诗四句.

一定的、有意义的、真实的情境,让孩子在这种情境中来运用

语言自查工作总结,从而运用语言来完成社会交往。

在我们的小学教材中党支部书记职责,总是把功能〔主情景图放在前面仓管员工作总结,这

也是强调了我们学习语言就是为了去使用20年后的我 作文。

功能目标描述：〔出幻灯片

了解问候、告别、感谢、致歉、介绍、请求等交际功能的

基本表达形式。

★话题与功能是怎样区别呢？话题又涉及了哪些方面

呢？

话题等于是一种语境形势与政策论文,而功能是在语境当中应用什么样

的语言来进行交流。

话题〔出幻灯片

能理解和表达有关下列话题的简单信息：数字、颜色、时

间、天气、食品、服装、玩具、动植物、身体、个人情况、

家庭、学校、朋友、文体活动、节日等。

我们看到,话题所涉及的上述内容与我们的生活息息相关鲸的介绍,

这也与课标所要求的700个词汇联系在了一起柳亚子诗词,我们的词汇

也要在围绕话题来出现、来运用,并运用语言功能来帮助交

际爱哭的女孩。

所以,教师们就应该结合这些话题的内容有关于中秋节的资料,让词汇不断地在

这些话题里浮现,这样优秀学生评语,孩子就可以在生活中不断地接触到这

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idp计划.

些词汇。也就是说苏教版三年级语文下册,我们的英语教学就应该从课堂走向课外植树节手抄报图片,

那么,我们的英语的教学目的也就达到了。

情感态度、学习策略、文化意识这三方面的要求是什么？

〔4情感态度目标：〔出幻灯片

1、有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、

做游戏等。

2、乐于模仿,敢于开口,积极参与,主动请教。

这些情感目标当思念成为一种习惯,是第一次纳入到我们的课程里面国庆作文600字左右,而且我们

能够看到,我们很难用考试来对它进行评估,但它对我们教师

的教学工作检讨书,具有非常好的指导意义。同时学英语的方法,也需要老师在课堂教

学中通过观察、通过思考、通过自己的教学实践,使孩子的情

感态度达到这样一个目标。

所以温柔的近义词是什么,无论我们做什么山阴道士如相见下一句,都要注意我们的学习者的情感

的状况2013高考满分作文,如果他对老师所讲的课一点兴趣都没有的话,那么,什

么样的好教材、好方法都没有用了。

因此,我们教师就要在这个方面去专注地研究如何让孩子

在学习活动中感到乐趣与其临渊羡鱼,如何让我们的孩子辅导员队伍建设,敢于开口,积极投

入到学习活动中一年级体育课教案,能够通过自己的求助、自己坚强的毅力来克

服学习中的困难。

〔五学习策略目标〔出幻灯片

1．积极与他人合作名人诚信故事,共同完成学习任务；

2．遇到困难马尔克斯的名言,主动向老师或同学请教；

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2021国庆征文大赛.

3．会制定简单的英语学习计划；

4．对所学习内容能主动学习和归纳；

5．在词语与相应事物之间建立联想；

6．在学习中集中注意力；

7、在课堂交流中,注意倾听生产实习报告,积极思考；

8、尝试阅读英语故事及其他英语课外读物；

9、积极运用所学英语进行表达和交流；

10、注意观察生活或媒体中使用的简单英语；

11、能初步使用简单的学生英汉词典云淡风轻什么意思。

〔五文化意识

学生学习语言的主要目的是交际安全教育听后感,语言与文化密不可分读书破万卷下笔如有神打一成语,那

么英语学习也就自然地要涉及不同文化之间的交际,就是我

们常说的跨文化交际。学生要学会用英语交际,就要会根据不

同的场合使用恰当、得体、真实、地道的英语吟组词,在中国缺少英

语学习语境的情况下,这在很大程度上就依靠教师了老师我想对你说500。

1、知道英语中最简单的称谓语,问候语和告别语

2．对一般的赞扬,请求等做出适当的反应；

3．知道国际上最重要的文娱和体育活动；

4．知道英语国家中最常见的饮料和食品的名称；

如中西方饮食文化：〔出幻灯片

restaurants,

ethe

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.

esalad万圣节小游戏,andthen,themaincour

fish>.Finally,youhaveadesrt

牛奶、蛋、水果、香料,经烘烤或烹煮而制成icecreamor

cake>withteaorcoffee人狗情未了.

InaChinemeal,peopleputtheirfoodonthetableatthe

ssoup,vegetables七年级生物教学反思,meat,fishand

epeople

eattheirfoodwithchopsticksinsteadofaknifeandfork.

西餐礼仪：〔出幻灯片

右手拿刀,左手拿叉初二物理试题,刀用来切割食物,叉用于送食物入口。

应该注意的是,叉子和勺子可入口坚强的理由歌词,但刀子不能放入口中,不管

它上面是否有食物。

〔出幻灯片

餐中为八字形老舍的茶馆,如果在用餐中途暂时休息片刻,可将刀叉分

放盘中说唱脸谱歌词,刀头与叉尖相对成"一"字形或"八"字形,刀叉朝向自

己农民伯伯吧,表示还是继续吃儿童节快乐。

5．知道主要英语国家的首都和国旗；

6．了解世界上主要国家的重要标志物,如：英国的大本钟

等；

7．了解英语国家中重要的节假日生活常识问答题及答案。

8、了解一些日常交际中的中外文化差异。

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负责培养人意见.

文化意识也是一项新的内容。简单的文化知识和简单的文

化习俗撩人情话,这些文化意识,只是让孩子予以了解。另外,让他们能

够在学习过程中对中国文化、异国文化有个体验留言板留言大全爱情,也就是让他

们对文化的差异和相同的地方有些体会股东大会决议。

案例：〔出幻灯片

大家都熟悉的中文里的一首传统歌谣：

小老鼠马革裹尸的典故出于,上灯台。

偷吃油如何学好化学,下不来个人贷款申请书格式。

喵、喵、喵！猫来了。

骨碌骨碌滚下来喝彩。

可以拿它与下面的一首英语歌曲进行比较：

Hickory,dickory9月10日感恩教师节话语,dock天书奇谈打不了字,滴滴顶岗实习报告总结,答答,咚！

Themouranupthedock护士年度总结.老鼠爬上了钟摘记。

Theclockstruckone裁员方案,时钟一敲响,

Themourandown感动人的文章,它就跑下了钟晚会开场背景音乐,

Hickory2月14日情人节,dickory席慕容七里香,dock董贞歌词,滴滴,答答a hundred times,咚！

这两首歌虽然运用的语言不同,但从内容到形式上都特别

相似,在学习的时候,学生能够感受到不同文化差异带来的异

曲同工之妙。

语言的学习就是为了和外界交流酒店宣传语,交流之中要注意了解

异国文化,同时,把中外文化能够很好的去融合。

小结

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课标是我们教材编写、教学管理、课堂教学和评价、测试

的重要依据赫然的反义词。在我们的实际教学中,我们老师要认真的、科学

的把这些目标渗透在每个学段、每个单元,以及每一节的教学

之中,才能够循序渐进地帮助我们的孩子达到这些目标,同时作文吧,

我们老师还要进一步认真的学习、观察与实践,这样,才能够

不断地提高我们英语教学的效率六年级期末试卷,为我们孩子的终身学习英

语奠定良好的基础。

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