《英语语音》课程教学大纲

《英语语音》课程教学大纲

课程编号：311zx030c

课程名称：英语发音课程类别：专业选修课教学时数：32学分：2

课程性质：本课程是小学教育本科英语方向的专业选修课程，是提高学生英语听力和

口头表达能

同时，它也是英语教学中最基本的技能之一爱你爱到心碎。本课程的任务是对学生进行系统的英语

发音训练月是故乡圆，帮助学生掌握正确的英语发音、词组、重音和语篇节奏我是一条幸福的蚯蚓作文六年级，学会用正确恰当的发

音和语调表达思想，从而达到有效沟通和示范他人学习英语发音的目的感恩教师节的内容。

课程目标:

知识：

使学生掌握以下知识：

英语44个音素的发音原则；？音节结构；？音素变化规律；？单词和句子重音模

式；

连贯话语中的连读、失去爆破、同化、强读和弱读、话语节奏等规律；?英语语调种

类及其交际功能；

能力和技能：

使学生具备以下能力和技能：

能克服朗读的坏习惯，纠正错误发音；

能在语流中清楚准确、流畅自然地发出各个音素感恩母亲的英语作文，并能辨别正常速度语流中的英语

各音素；?读准一般单词的重音并掌握元音和辅音在单词中不同情况下长度的变化；?能富

有节奏地朗读小学教材中的歌谣和韵律；

能用标准的发音和语调朗读中小学英语教材中的对话和故事；？能在交流中达到自

然、恰当、流畅的发音和语调；？能够根据发音和语调理解和表达隐含的意图和态度百万英镑简介。

态度与情感：

一

能主动地寻求他人帮助找出自己英语发音存在的问题；

能积极采用各种有效的学习方法和学习策略来提高和提高学生的英语阅读水平；？

享受语音训练，增强自信。

先修后续课程：学习本课程之前母亲节贺卡图片，学生已经修完《大学英语》（一）至《大学英语》

（三），本课

成是小学教育英语专业学生学习其他英语专业的基础背影作文。同步课程包括高级英语（I）鹰之歌，

后续课程包括高级英语（II）、英语视听说、小学英语教学与研究等。

课程内容：

第1单元基本概念：音节、重音和节奏

【目的要求】了解英语音节、重音和节奏的特征及其在英语语音学习中的重要作用母亲节活动策划案。

【重点与难点】英语话语节奏规律。【主要内容】

●理论与实践教学内容（2学时）

一、英语音节的划分；

二、重读音节和非重读音节的特点；3、英语语篇的节奏。[作业和思考]

一、把教材的练习材料下载至mp3进行模仿练习咏梅的诗。二、上网搜索其他听力材料进行模

仿练习。

第二单元协调者：停止

【目的要求】掌握辅音/p/，/b/2019感动中国,/t/，/d/也是课堂,/k/，/g/的发音要领及其在语流中的音位

变体。【重点与难点】/p/金正昆讲礼仪观后感，/b/,/t/美文诵读，/d/品品人生,/k/骑自行车下坡，/g/的发音及其在语流中的音位变体。

【主要内容】

一、/P/，/B/，/T/爸爸吃着我的小内核，/D/人生感言，/K/党的光辉照我心，/g/；

二、/p/，/b/,/t/，/d/,/k/119宣传日，/g/在语流中的音位变体；三、听音模仿练习和纠音缩句练习题。

【作业与思考】

一、使用MP3模仿和阅读文本及其他听力材料；

2

学习

unit3consonants:fricatives&affricates

[目标要求]掌握辅音/F/英文经典，/V/袁隆平火化，/E//θ/秦俑，/s/，/z/北京祝福你歌词，/？/，/？/伏尔加河的纤夫，/？/鸟瞰的近义词，/？/，/H/

发音要点；掌握字母组合并发送/E//θ/，/？/如何制作电子手抄报，/？/颜色英语，/？/事故分析会，/？/，/？/单词的拼写规

则口头禅。

【重点与难点】辅音/f/和/v/，/e/和/θ/社会学论文，/s/和/z/，/?//和/?/女人的选择歌词，/?//和/?/的区

别比较拽的网名。【主要内容】

●理论与实践教学内容（2学时）

一、摩擦音/f/八兄弟同赏月，/v/，/e/，/θ/，/s/，/z/党务公开的内容，/?/日企面试问题，/?/和破擦音/?/春节手抄报的文字，/?/，/h/的发

音；二、清辅音和浊辅音的区别；

三、字母组合/E//θ/村党支部工作计划，/？/财务统计，/？/，/？/，/？/，/？/单词的拼写规则；4、听七年级历史复习提纲，

模仿，练习和纠正。

【作业与思考】（同第2单元）

第4单元协调者：鼻侧、近侧和外侧

【目的要求】掌握辅音：/m/,/n/,/?/求婚表白的话，/w/，/r/my birthday，/j/7.7日什么节日，/l/的发音要领。

[重点和难点]鼻音/M/，/N/家教小故事2，//之间的区别；M/幸福的繁体字，/N/又呈吴郎翻译，/L/的连续/R/和侧流/L/音位

变体之间的差异智取生辰纲 教案。[主要内容]

●理论与实践教学内容（2学时）

一、鼻音/M/机械设计基础课程设计说明书，/N/庆祝元旦的诗歌，//发音；2、/w/申请书范文大全，/R/应有格物致知精神阅读答案，/J/的发音；3、sidestream/L/的发

音；4、鼻音/M/，/N/，//之间的区别；5、连续/R/和侧流/L/之间的差异；6、/M/大学生暑期社会实践报告格式，

/N/，/L/；7、听黑豆的功效与作用及食用方法，模仿，练习和纠正一张老照片的故事。

【作业与思考】

三

（同第2单元）

第五单元元音：前元音和中元音

【目的要求】掌握元音：/i：/四年级奥数，/i/，/e/青春励志语录，/?/，/?：/小品大全剧本幽默大全，/?/的发音要领无常读后感。【重点与

难点】前元音/i：/和/i/、/e/和/?/的区别；中元音/?：/和/?/区别。【主要内容】

●理论与实践教学内容（2学时）

一、前元音/i：/和/i/、/e/和/?/的发音；二、中元音/?：/和/?/的发音；

三、字母组合/I:/，/I/，/E/，/？/，/？：/广告词串烧，/单词的拼写规则；4、听巴托丽智商，模仿，

练习和纠正亲子活动游戏。[作业和思考]

（同第2单元）

第六单元元音：背元音

【目的要求】掌握后元音/u：/，/u/十八大学习,/?：/，/?/甲型h1n1流感不可怕，/唬/鲁山山行赏析，/?/的发音要领；【重点与

难点】后元音/u：/和/u/、/?：/和/唬/、/唬/和/?/的区别老公生日祝福语。【主要内容】

●理论与实践教学内容（2学时）

一、后元音/u：/，/u/简短谢师语10字,/?：/，/?/，/唬/小小动物园四年级作文400字写家人，/?/的发音；

二、字母组合//u:/教师节作文800字，/u/，/？：/诫子书教案，/？/虚张声势/，//单词的拼写规则；3、听2010高考满分作文，

模仿100滴眼泪，练习和纠正各地过年的风俗。[作业和思考]（与第二单元相同）

unit7vowels:diphthongs

[目标要求]掌握双元音/I？/自己写诗，/？/u？/，/ei/，/ai/，/？i/，/au/欣赏的近义词是什么，/？u/初中毕业，/u？/

发音要点；掌握字母组合并发送/I？/圣诞英文祝福语，/？/u？/赞美老师的诗句大全，/ei/小明的冷笑话，/ai/，/？i/花田少年史观后感，/au/，/？u/农民工培训，

/u？/单词的拼写规则。

【重点与难点】双元音/i?/囧的呼唤108，/??/国庆祝福短信，/u?/的区别；/ei/，/ai/,/?i/的区别；/au/，

/?u/，/u?/的区别【主要内容】

四

●理论与实践教学内容（2学时）

一、双元音/I？/，/？/u？/考试鼓励的话，/ei/，/ai/，/？i/花火文章，/au/，/？u/建国大业观后感范文，/u？/发音；

二、字母组合发/i?/理论学习心得体会，/??/，/u?/，/ei/，/ai/,/?i/，/au/，/?u/，/u?/的单词拼

读规则；三、听音模仿练习和纠音毕业生培训。

[作业和思考]（与第二单元相同）

unit8stresdsyllablesandunstresdsyllables

[目的]了解英语重音的语义功能；掌握英语单词和句子中的重音和非重音音节夏天风。【重

点与难点】英语重音语义功能的理解与应用；能够正确阅读英语单词和句子中的重音和非

重音音节；

【主要内容】

●理论与实践教学内容（2学时）

一、英语单词和英语句子的重音模式；二、重音的语义功能；

三、英语单词和句子中重音和非重音音节的阅读练习。

【作业与思考】

一、用MP3模仿和阅读课文我不想懂得。

unit9stresdwordsandunstresdwordsinantence

【客观要求】掌握句子重音的基本规律；理解句子重音的语义交际功能

【重点与难点】能根据句子重音一般规律朗读课文；能根据句子理解重音理解说话人

的意愿；能根据交际目的使用句子重音员工福利制度。

[主要内容]

●理论与实践教学内容（2学时）

一、英语句子重音的一般规律；

二、说话人的意愿与句子重音位置的变化；三、交际的目的和句子重音的运用；四、

句子重音练习八年级语文。【作业与思考】

五