《紫藤萝瀑布》第一课时教师版修改版

离石江阴高级中学七年级语文备课组20142016江苏高考时间.11五柳先生传中考题.20编号028班级姓名第组

16复活节是哪天.紫藤萝瀑布

第1课时

编制人：吴卫平审核：高琴

【学习目标】

1.了解作者宗璞及相关知识工地安全质量标语，理解并积累文中的生字、生词。

2.有感情地反复朗读文章双12活动，整体感知文章内容，理清文章思路。

3.感受作者对人生深沉而独特的感受2020疫情作文，体味人生山东省教师教育网远程研修，感悟生命。

【学习重难点】

1猜字谜一年级下册.有感情地反复朗读文章他朝心中不想你歌词，整体感知文章内容表白的话语，理清文章思路讲儿童故事。

2.感受作者对人生深沉而独特的感受，体味人生农家小院的作文，感悟生命。

【自主预习】

一、资料助读

1.作者简介：

宗璞，1928年生，原名冯钟璞医德规范，著名哲学家冯友兰之女学生综合素质评价表，1951年毕业于清华大学外文

系。曾在中国文联、文艺报等单位工作七年级上册语文期末试卷。1960年调《世界文学》编辑部。“文化大革命”前

作品主要有短篇小说《红豆》、《桃园女儿嫁窝谷》、《不沉的湖》、《后门》、《知音》等小学教育论文，《红

豆》曾受到不应有的批判学校卫生工作制度。“文化大革命”后山水风光的古诗词，有短篇小说《弦上的梦》、中篇小说《三生石》，

获全国优秀中短篇小说奖500字周记。她的小说，刻意求新浪费水的图片，语言明丽而含蓄最好的未来歌词，流畅而有余韵，颇具特

色春颂阅读答案。她的散文情深意长，隽永如水。

2.背景知识：

(1)写作背景：宗璞一家在“文化大革命”中深受迫害流动人口管理制度，“焦虑和悲痛”一直压在作者的

心头。这篇文字写于1982年5月，当时作者的小弟身患绝症，作者非常悲痛陶侃惜谷，徘徊于庭院

中ao ou iu课件，见一树盛开的紫藤萝花描述初夏的诗句，赌物抒怀骆驼梁实秋，由花儿由衰到盛，感悟到生的美好和生命的永恒男生说的三串葡萄是什么意思，

于是写成此文情人节歌曲。

(2)文体知识:散文高考作文全国卷，是以紧凑短小的篇幅，自由灵活的抒写夏季作息时间调整通知，生动活泼的语言关于歌唱祖国的歌曲，把自然

美、诗情美、哲理美相融合最美教师张丽莉作文，迅速广泛地反映现实生活的文学样式。根据表达方式的侧重点

不同收银员工作总结，可以分为叙事散文和抒情散文。散文的特点是“形散而神不散”外婆的澎湖湾串词。“形散”指取材广泛，

结构自由，表现手法多样。“神不散”指立意明确，主题鲜明而集中好奇心作文。

二、字词积累

1卖服装的语言技巧.字音、字形

宗璞（pú）藤萝（téng）迸溅（bèngjiàn）嚷嚷（rang）

．．．．．

一穗（suì）沉淀（diàn）忍俊不禁（jīn）仙露琼（qiòng）浆

．．．．

盘虬（qiú）卧龙伫(zhù)立凝视（níng）沉浸（jìn）

．．．．

枯槐(huái)伶仃(líng)（dīng)瀑(pù)布花苞（bāo）

．．．．．

2小学一年级数学题.词语解释

迸溅：向外溅出或喷射雨中的故事。

稀落：稀稀疏疏，出现得少祝老师教师节快乐祝福语。

伶仃：孤独，没有依靠。

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离石江阴高级中学七年级语文备课组2014公司的力量观后感.11.20编号028班级姓名第组

酒酿：江米酒普法宣传日。

挑逗：逗引，招惹最新工伤保险条例。

忍俊不禁：忍不住笑蛋糕大战。忍俊：含笑。

仙露琼浆：形容鲜美的酒三八妇女节新颖的活动。

盘虬卧龙：回旋地绕像卧着的龙。

【整体感知】

1文艺晚会.1——6段中中国老人节，作者从色、形、态三个方面来写紫藤萝树的计划生育证明，请你在文中找出相关句子爱国主义诗歌，

并概括出紫藤萝数的特点班级联欢会作文。

从三个方面描写紫藤萝树：①色：“一片辉煌的淡紫色”，“深深浅浅的紫”毕业设计中期报告，“紫色

的大条幅上心得体会题目，泛着点点银光三个和尚没水喝，就像迸溅的水花。②形：“像一条瀑布找出与众不同的一只羊，从空中垂下，不见其

发端2020国庆节作文400字左右，不见其终极”，“一树闪光的、盛开的藤萝”单位自查自纠报告，“花朵儿一串挨着一串广东话骂人，一朵挨着一朵”；

③态：“仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长”，“在和阳光互相挑逗”三分钟自我介绍，“彼此推着挤着，好

不活泼热闹”。作者从色彩、形状、姿态三个方面表现了紫藤萝树繁茂、亮丽、气势非凡、

生机勃勃的特点。

2.读完本文五年级上册数学期末考试卷，体会作者的思路是如何展开的？感情前后发生了什么变化？作者从中感悟到了

什么哲理？

思路的展开：看花（第一到六段）忆花（第七到九段）悟花（第十到十一段）

由焦虑和悲痛转为精神的宁静和生的喜悦考核工作总结。从最后可以看出作者决定要重新面对生

活可行性报告，振奋精神315活动方案，以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。

感悟的哲理：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

3.课文表达了作者怎样的思想感情？

文章通过描写紫藤萝花的生机勃勃个人学习总结，点明了“花和人都会遇到各种各样的不幸大学竞选班长演讲稿，但是

生命的长河是无止境的。”这一人生哲理和蔼的反义词，抒发了作者对生命的美好、顽强、永恒的渴望和

赞美之情开学第一课观后感2019500字。

【合作探究】

1豆芽生长过程观察日记.文章开头说“我不由得停住了脚步”，结尾却说“我不觉加快了脚步”方仲永，各有什么含义？这

样写的作用是什么？

“停住了脚步”是总起全文，写作者的感受同学之间的作文，背紫藤萝花的繁茂旺盛所吸引，强调紫

藤萝花开得盛自我鉴定300字本科，引出下文对紫藤萝花的描写；“加快了脚步”是通过看花预备党员表决心，感受到花多年后

重新开放的生命的喜悦，悟到“花和人都会遇到……生命的长河是无止境的”的道理近义词，作

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离石江阴高级中学七年级语文备课组2014煽情.11二人同行.20编号028班级姓名第组

者被紫藤萝花的生命活力所感染、所催促fathers day，表示要抓紧时间至关重要的意思，珍惜生命。前者的作用是引

起悬念科比退役信，后者的作用是照应开头高考后祝福语 简短，使文章结构完整，同时又深化了主题文理分科指导。

2新的一年即将到来.在文中，作者由花的勃勃生机感悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸暑假招生，但是生命的长河

是无止境的”实习论文，你怎样理解这句话的含义？

这句话的意思是说人的一生没有一帆风顺的鞭策自己，常会遇到坎坷红领巾心向党黑板报，就像花一样。紫藤萝启

示作者由个体感情纠葛飞跃到对生命本质的理性思索，感悟到生命的途径是曲折的，但生

命的存在都是美好和永恒的。行文至此，紫藤萝已不再是纯自然生物形式主义的表现，而是一个隐喻、一

个象征，象征生命的再生，象征心灵之花的重放tonight we are young，象征时代的更迭健康检查制度，象征美的不灭……作

者的礼赞，是对生命力的呼唤，表达出作者振奋精神阔步前行的昂扬状态安慰。

【美文欣赏】

生命的暗示

清凉的秋雨送走了一个燥热的苦夏笠翁对韵全文，躁热的心总算静默下来了高考满分作文下载。在这秋虫唧唧的黑色的

秋夜里，我骤然从昏睡A中惊醒qq 美文。远方的钟楼上，响起了悠长的钟声。又一列火车隆隆驰过

──

这一切意味着什么呢?是生命的暗示吗?

我在想，秋虫因何要昼夜而鸣?是因为它强烈的生命意识吗?是因为它深谙生命的全部价

值，都隐含在这微弱却令人感泣的生命绝响里么?那么人呢?仅仅是因为生命比秋虫千百倍的

绵长三字经百家讲坛，就可以以生理需求为由，将千百个最美丽、最令人激动的黎明慷慨地遗弃么?

这是一个荒诞的联想。

惟有钟声，以其绝对接近精确的殊荣，当之无愧地充当了生命的量尺展望未来英语。在它那周而复始

的切切呼唤里周国平人生哲思录，有一种振聋发聩的提醒打字员要求。然而昏睡B了的那些人是不知道的，在混混沌沌之

间童谣怎么写，生命是这样一部分一部分地丧失了。

这是一个无可挽回的丧失。

有时，我们会觉得生命是一种痛苦的煎熬，当它是最充分地展示黑暗、龌龊、卑鄙、虚

伪一面的时候;有时，我们会觉得生命是一种快乐的享受，当它展示光明、纯洁、崇高、真

诚一面的时候：生命似乎永远是在这样两极之间交错延伸的莫言 生死疲劳。在它延伸的每一个区段里放飞中国梦手抄报，似

乎总是喜剧与悲剧同生丑小鸭续写，苦难与幸福共存。

有时广告设计师，我们会觉得生命是一种渺小的存在，当物欲、情欲、贪欲在蝼蚁般的人群中横行

恣虐的时候;有时，我们会觉得生命是一种伟大的结晶，当它在强暴、苦难、灾害中显示出

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离石江阴高级中学七年级语文备课组2014.11外联部工作计划.20编号028班级姓名第组

牺牲的悲壮的时候;生命似乎永远是渺小和伟大的“混血儿”。由此我们也就没有理由产生

绝对的崇拜和蔑视两只乌龟，再伟大的巨人也有他渺小的瞬间安全责任重在落实，再渺小的凡人也有他伟大的片刻关于鸟的成语。

绝大多数的时候，我们有一种珍惜生命的本能，似乎没有一个人来到世上就梦寐求死。

而且随着时间的推移空间说说，生命在心灵中会无限的增值薪资制度。毕竟名人传读后感100字，生命只属于这一个人，而且仅仅

只有一次。在人生的道路上我想见到你，即使一切都失去了，却一息尚存最美公务员观后感，你就没有丝毫理由绝望欣赏是一种善良。因

为失去的一切，又有可能在新层次上复得。当然，在极少数的时候，我们也渴望着悲壮的牺

牲趣味数学题，那是因为苟且偷生已严重地亵渎了神圣生命的时候失恋33天台词。那时，死亡反而变得令人仰止交接表，生

命反而因死亡而延续呵斥的近义词，因毁灭而永生游记的写法。

钟声是生命长度的量尺，却不是生命价值的量尺公司的经营教案。生命的价值只有在历史的天平上才能

清晰地显示出它本来的刻度throughtherain。一代又一代的人来了2020年高考数学卷，一代又一代的人去了承诺函，他们的生命价值

何在?有的人有一个轰轰烈烈的生，却留下一个默默无闻的死;有的人有一个默默无闻的生高一寒假作业答案，

却有一个轰轰烈烈的死。有的人显赫一时长津湖感悟，却只能成为匆匆的历史过客;有的人潦倒终生，

却成为历史灿烂星空的泰斗。这一切绝然不以个人意志为转移的生命价值的客观性和历史

性，使不绝于耳的喧嚣显得极其微不足道。

一时一事的得失也是，似乎永远困扰着我们2020《开学第一课》观后感，永远是生命的烦恼之泉。倘若能真正将其置之

度外我的高中生活，烦恼就真正超脱了食品营养与健康论文。其实爱的含义，真正值得烦恼的命题在于：生命的价值究竟应以何种形式

作何种转化。对于这个千古之谜建国大业主要内容，一千个人有一千种答案雅思学习计划，却没有任何一本哪怕是世界上最

权威的教科书能提出最完美的答案寓言故事读后感。人其实是最难认识自己的长城谣席慕容，也就难找自己生命的转化方

式出纳年终总结范文，这正是一些人拥有一个失败的人生之根源。更悲惨的结局则在于祁黄羊ppt，无非就是能最早最充

分地认识自己的价值组工信息网，从而以最直接的方式完成了生命由瞬间到永恒的有效转化关于 的申请。

每个人都拥有自己的生命毕业时我们一起追过的女孩，然而相当多的人直到濒临死亡也没有弄清生命是怎么一回

事，这正是人类的悲剧所在。

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