成长足迹

教育精选

成长足迹

1一路平安打一城市名字.难忘的启蒙

教学目标：

1先进基层党组织.学会本课生字机动车驾驶员交通违章记分办法，理解、积累词语班主任工作总结范文，背诵自己喜欢的部分捐助2。

2贪官称八小时之外没健康爱好.有感情地朗读，学习本文选材典型，主题深刻的写作特点感谢师恩主题班会。

3.学习本文倒叙的叙事方法手抄报教师节，采用总分总结构，前后照应爱好旅游。

4画雷锋简笔画.教育学生热爱祖国的思想感情传染病疫情报告卡。

教学重难点：学习本文倒叙的方法和选取典型材料文章 台湾。

教学用具：投影

教学时间：2课时

教学过程：

第一课时

一、板书课题：理解“启蒙”的意思离婚协议书怎么写。

二、初读课文自我评价200字，感知内容。

1关于雷锋的日记.自由读文拉面王，思考：这是一篇回忆启蒙老师的文章，看看课文主要写了哪

几件事？

2关于新年的文章.同学交流

3.指名汇报

课文记叙三件事高三霸气励志标语，〈1〉老师组织学生举行抗日讲演比赛

〈2〉作文写字课受到老师申斥

〈3〉翻译官上的日语课特别宽容。

4.全文共分成三段小学英语教师年度工作总结。

三、再读课文咏梅诗，划出生字词非凡的蜻蜓阅读答案，不理解的查工具书

1.生字lúnféngrěnnüèjǔ

沦陷冯老师残忍虐杀规矩

jièchìkuìmǒuxiágǎng

惩戒申斥羞愧某些遐想岗位

2.理解：沦陷：（领土）被敌人占领。

虐杀：虐待人而致死

惩戒：通过处罚来警戒星星月亮。

申斥：斥责

遐想：悠远地思考或想象。

3.分段读文，体会文中流露出的对老师的感情生于忧患原文及翻译。

四、作业：⑴熟练朗读课文

⑵思考书后问题

第二课时

一、板书课题

二、学习课文

第一段：1.齐读

2小升初简历范本.圈出课文表达“我”对老师感情的词语。

（板书：感激、思念）

3.倒叙开头

第二段是课文的重点内容。

1.作者共回忆了几件事？试用小标题概括

.

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板书：讲演比赛（3-5）

受到申斥（6-7）

翻译官宽容（8）

2.指三人分读（3-8）

〈1〉其他同学边听边画出每件事中写“我”心理活动的句子三年级下册英语期末。

〈2〉谈谈自己的理解

①“那时我还小”——————“从心里感到敬佩”

②“我感到羞愧”——————“编造出来的”

③“我心里还是服气的”———“很不用心”

④“从这种宽严之问”————“某些道理”。

重点理解句中：A“宽严”之问指什么？

（从学习祖国语言文字和学习日语两个角度谈）

B小学声会领悟到哪些道理？

（热爱祖国爱的教育读后感，仇恨敌人）

〈3〉学生质疑

3教师节贺卡图案.指名读第三段，谈谈讲了什么？

（学堂的名字母亲节画画大全简单漂亮，位置少先队活动，环境）

4小学语文教师招聘考试试题及答案.总结：这部分是课文重点爆笑的笑话，作者围绕对老师感激思念之情闪亮的报酬，选取三件典型的事

例520贺卡，有说服力。

第三段：

1.指名读

2.出示最后一句

既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，为什么我们播下的种

子不会在自己学生的身上开花结果呢？

⑴理解句子意思

⑵改写为不用问号的句子描写江河湖海的诗句，句子意思不能变。

三、总结全文，学生质疑

全文采用总分总的结构年收入36万以下均是贫穷户，并选取典型事例表达主题值得我们学习。

四、背诵自己喜欢的部分

五、课外练习

读了课文，你可能会想到自己一些经历，试写下来难忘的星期天作文。〈〈我的老师〉〉

板书设计

难忘的启蒙

感思讲演比赛

激念热爱祖国

受到申斥（严）

仇恨敌人

翻译官宽容（宽）

教学反思

1.创设情境，激发学生的兴趣毛姆。

2.抓准教材重难点文 明习字，体会思想感情。

这篇课文篇幅较长，内容也比较多梦10。在一节课中我要安全征文，既要对学生行基础知识的训练，

又要引导学生领悟文章思想内涵，确实有一定难度。我深入钻研教材，准确把握课文

声息1.

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的重难点；课堂上，我紧紧扣住教材重点内容鲁宾逊漂流记 读后感，引领学生深入地自读自悟国旗下讲话 文明礼仪，因此送杨少尹序，在

短短的一堂课里用即使也造句，学生能深深感悟启蒙老师身上那种爱国、诚实、正直和勤勉的优秀

品质，感受到了作者对启蒙老师崇敬、感激和怀念的思想感情。

3.引导学生自主感悟。

课堂上，我把学习的主动权还给学生，让学生自主感学习，自读自悟中国梦我的梦演讲稿，品味其中

的思想情感疯狂的校园。

4.仿写片段小学生校园安全知识，读写结合2021抖音中秋祝福文案。

学完本课2013年江苏高考作文题目，我引导学生回忆自己的启蒙老师，想想自己的老师做的哪件事使

你难以忘怀乖巧的反义词，通过这件事感受到了什么杜甫的爱国诗，然后仿照课文写片段。这样的设计表演节目，有效地

进行阅读迁移，使读和写有机地结合起来妈妈挺动。

当然，在教学过程中也有许多不足的地方成功激励。如：由于本课篇幅较长买年货的日记，我在自学

时让学生自由阅读实施意见格式，花费了大量的时间，以致于在讲解的过程中较仓促锁住时间歌词，有点“走马

观花”的感觉，结果由于时间关系，却没能解决有趣的民俗，学生虽然也能通过自读自悟来体会

文章的重点句子。再如：在联系生活实际方面，我虽然也能做到，但我没能适时地抓

住学生资源，进行指导，充分引导学生谈谈更多的老师，进行拓展延伸，思想教育具

有一定的局限性主张的近义词。还有，落实阅读能力的训练上还有待加强文秘常识，而且这也不是一朝一夕

可以达到的，需要我在日常教学中长期不懈的努力，让学生能够有效地、快速地阅

读。

在今后的教学中，我会更加注重教学方式寒风也不及她追书神器，在课前做好充分的准备和预想，在课

堂上才会从容自如天气变冷短信。

2.老师领进门

教学目标：

1心理健康日.知道识字要求的变化，能借助字典认识生字蓬莱阁导游词。

2.学用“娓娓动听”或“恭恭敬敬”造句虎年吉祥拜年成语。

3国庆儿童画.学习正确、流利地朗读课文；背诵课文最后2节国庆趣事500字的作文。

4黄大年事迹简单介绍.了解课文内容，感受作者对老师深深的感激之情送二元使安西。

教学重点：

借助字典认识生字。

教学难点：

感受作者对老师深深的感激之情学生会笔试。

教学过程：

一、导入，激发兴趣感恩父母的名言。

1.谈话：“记得诗歌《爸爸的老师》吗？”（出示这一课文想你时你在天边 想你时你在眼前，齐声朗诵）

是啊文艺委员竞选稿，无论多么伟大的任务宋明理学的影响，都从学习识字、学习简单的加法开始柳宗元，都有

启蒙老师河南移动代维管理系统。今天我们要学的课文是一位作家写的，回忆了他的启蒙老师。

2.板书课题，指导读题一提人都认识。

3.激趣：“老师领进门”办公室主任岗位职责，老师是谁？领进的是什么门？

二、初读公务员工作总结，感知课文。

1.自读课文，思考以上问题，然后说说课文大意（田老师、文学创作的大门）。

2求右边图形的周长.自读课文，找出生字综合实践课教案，集体识字。

（1）告诉学生识字新要求：大家看到了，课后没有列出生字青春无悔演讲稿，以后的课文

也都没有列出生字。为什么呢？因为同学们已经认识了很多生字有一点动心歌词，还掌握了识字的方法，遇

到不认识的字旅游局职责，怎么办？（请一名学生简单说说）还因为呀清远盘龙峡，有的字老师还没有教同学们就

国庆长假怎么放.

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已经认识了，有的字教过了一些同学已经忘了。所以五年级上册白鹭教案，我们每个人的生字是不同的。怎么办

呢？自己找生字、自己学生字。

（2）自读课文犬开头的成语，划出不认识的字做人名言，然后查阅字典读准字音（老师巡视）。

（3）检查。

出示词语：后殿红摹纸娓娓动听戛然而止衣襟

学生提问考同学。

3.指名读文，齐读课文法语圣诞快乐。

要求做到：正确（读准字音，不漏字逆境出人才的事例，不加字，不读破句）

流利（口齿清楚示儿的诗意是什么，音量适中气候变化的利与弊，速度适宜）

（教师随时板书读错的字怎样培训服务员，纠正；指导读不易读的句段）。

三、再读，理解课文吃水不忘挖井人教学反思。

（一）默读课文内蒙古高考作文，思考：怎样领进门的？找到有关句子，然后交流。

（二）领会田老师想象力的丰富。

1上学第一天.朗读课文中的小诗；

2片段式作文.领会田老师讲述的故事；

3春暖花开歌词 那英.对照故事理解小诗，找到两者对应的内容；

4双十一广告语.（1）听，想象故事中的意境，感受田老师的丰富的想象力（两者结合巧妙论文抄袭检测系统原理与快速通过的七大反抄袭手法，

而且饶有情趣）；

（2）读对教师的评语，品味故事的韵味三字经儿歌下载，感受田老师的口才。

（三）联系上下文，理解句子惊弓之鸟的意思。

1.“我听得入迷颁奖词大全，恍如……田老师戛然而止英语作文 我的梦想，我却仍在发呆假如我是一滴水，直到同桌捅了我

一下，我才惊醒。”抓住重点词语（尤其是“身临其境”）梅子金黄杏子肥的下一句，品位、朗读。

2叙事诗大全.“十年树木。百年树人。老师的教诲之恩，我终身难忘。”

解释“十年树木分享属于我们的美丽，百年树人”的意思自我评价范例，朗读、体会作者对老师深深感激之情。

（四）尝试背诵最后两节。

四、有感情地朗读全文。

说说不忘师恩的故事或自己尊敬老师的事建党伟业 观后感。

五、作业

1小学班级布置.完成词句活动室2。

2六一演讲词.收集尊师的故事。

板书设计：

2.老师领进门

十年树木2022高考作文题目来了，百年树人；插柳之恩快乐作文网，终身难忘亮剑小说读后感。

——师恩难忘

教学反思

这是一篇文质兼美、情感至深的阅读课文。文中讲述了小时候教他国文的田老师口才

文笔皆好道听途说造句，田老师每讲一课都要演绎一个引人入胜的故事长歌行 汉乐府，培养了他丰富的想象力一把手讲党课心得体会，引导他

走上文学创作的道路。“领进门”不仅仅是将学生领进文学艺术的殿堂教师岗位说明书，更是为学生缔造一

个广阔的学习空间友情的句子。

在教学时，我力求体现语文课所特有的体会语言、感悟语言、鉴赏语言的特点。抓住课

文关键的语句自主探究卖火柴的小女孩的读后感,以反复朗读为主要手段,让学生在读中感知课文电视栏目策划方案,读中想象感悟,读中

探究思考,读中习得语感,读中接受情感的熏陶，让学生的学习走向充分的个性化。

1.抓住重点语句月光曲课文，品读感悟中秋手抄报资料。

寻生活.

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2.创设情境，进行语言训练中秋节吃月饼的传说。在学习9，10自然段时大连市停水通知，我重点引导学生从我行动中感受我对

田老师的尊敬，从田老师的语言中感受他的谦虚。并在学生理解的基础上进行语言训练。我

再一次介绍了刘绍棠的成就，创设情境：假如你是作者餐桌前的谈话，40年后，走在乡间小路上江苏地税网上办税服务厅，看到

了白发苍苍的田老师幼儿园中班教育随笔，你心情怎样，你会怎样做，你会对田老师说些什么？从学生说、演的

过程中，可以看出他们已经理解了“我”对田老师的深深感谢之情，理解了“十年树木，百

年树人；插柳之恩施工企业会计制度，终身难忘”这句话的含义感动中国观后感结尾。

当然实习证明，在课堂中也呈现出一些问题民间神话故事，引起我的思考创新作文题目。如所提问题过细有关珍惜时间的名言，对学生评价时语言

显得很苍白市场营销学论文，对学困生缺少耐心等中国民间故事大全。教师的语言要充满情感，做到声情并茂，才更容易拨动

学生的心弦魂萦梦牵，让学生的心里产生共鸣。在以后的教学中我将不断努力进取英语祝福，使课堂更高效。

3公休假制度.新来的王老师

教学目标：

1.引导学生反复读文，学习字词对于疫情的感想，把握课文内容，读懂课文延安游记。

2周记格式范文.引导学生抓住相关语句把握人物形象会计实训心得，体会新来的王老师的魅力。

3论文目录.激发学生对老师的热爱之情。

教学过程：

一、导入

六年的学习生活中，我们相遇相识的老师有很多节目策划书，老师给予的关心、帮助、鼓励

都是我们人生中的宝贵财富开学典礼致辞。回忆一下春趣，哪位老师令你印象最深刻？今天2022年建党多少周年，我们一

起来感受老师对学生的关切之情，走进第三课《新来的王老师》的学习蒲松龄 聊斋志异。

二、初读，学习生字词外企面试常见问题。

打开书本P129页，大声的自由朗读课文二的成语，边读边圈出文中的生字词语

撇撇嘴(piě)折叠(zhédié)自顾自摇摇头

齐刷刷(shuā)大踏(tà)步哄(hōng)堂大笑

工工整整前仰后合资质平庸差生(chà)

①齐读

②学生点读巩固

③释词促解（资质平庸）

④运用词语造句

⑤齐读巩固

三、再读三定方案，整体感知课文内容检测报告样本。

请大家仔细认真的默读课文天津小升初，思考“课文讲了一件什么事？”

【课文写了一位新上任的王老师在第一节语文课上实习自我鉴定，提问差生蔡林引起哄堂大笑，

放学后王老师送给蔡林一份差生档案关于故宫的介绍，鼓励蔡林好好学习的事】

四、精读管理会计试题及答案，把握人物形象

（一）解读蔡林

1.出示课文最后一自然段，引导学生感悟“这是一个的学生”却组词。

①学生举手回答②齐读③理解加着重号的词语

④想一想“这是一个的学生”

⑤有感情的齐读

2.导读3-14自然段留言板主人寄语文字，了解以前的蔡林是个怎样的孩子中学生300字作文。

①分角色来模拟对话泊秦淮赏析。

②引导学生找出相关语句讲政治有信念心得体会，说说原来的蔡林是个什么样的孩子呢？

③理解的基础上有感情的读读句子

.

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（二）解读王老师

1.谈话：蔡琳如此大的转变身边的科学手抄报，都要归功于谁？

2阅读让生活更美好作文500字六年级.面对蔡琳无偿献血的意义，王老师都做了些什么呢？

再次走进3--14自然段法定婚假，请大家速读，找出相关语句，从中你体会到这是一个

怎样的而老师？

这是一个的老师。

学生根据相关语句进行汇报，教师相机引导。

3.出示差生档案

①齐读差生档案

②此时无声胜有声抛弃的反义词，王老师是通过差生档案想告诉蔡林什么？

③蔡林读懂王老师的信了吗？齐读最后一自然段

④蔡林在王老师的鼓励下找回了自信。从这件事中可以看出：这是一个什么样的

老师？根据回答服装营销策略，板书怎么学好高一物理。

五、拓展延伸

六年的小学生活即将结束计算机安全管理制度，一定有很多老师给过我们支持、帮助与鼓励。在即将

离开恩师的时刻，我们最想对他们说些什么？拿起笔以手为话题的作文，写下你内心最真挚的话语。

老师，我想对您说

板书设计

差生档案

新来的王老师蔡林（自卑自信）

帮助、鼓励

教学反思

亲爱的同学们，在成长的过程中，一个小小的鼓励，往往能给人无穷的力量演讲与口才txt。六年的

学习生活里柏林之围阅读答案，让我们永远记住那些关心和帮助我们的老师吧。因为有老师的循循善诱和无微

不至的关怀纪念一二九运动演讲稿，所以我们更自信的大踏步走向美好的未来。努力学习吧，用优异的成绩回报老

师，感恩生活红楼梦诗词，善待他人我想对您说作文400字五年级。

4因为爱情歌词.忘不了的笑声

教学目标：

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2小学生猜字谜语大全.概括课文主要内容，归纳中心形容夏天的诗句。

3父亲节快乐祝福语.总结小队中小伙伴笑声的特点。

4马云经典语录.仿照文章的写法又是一年粽飘香，抓住你小伙伴的特点说一说，写一写。

教学时间：一课时

教学过程：

一、激趣、创设情境导入

1中国传统节日及风俗.师板书：笑小学三年级语文上册教学计划。请同学们根据这个字分别组成两字词、三字词和四字词掩耳盗铃的故事。

2.人们之所以会发笑迁徙的鸟影评，是因为笑体现了什么情感？（高兴、快乐……）今天我们就走进《忘

不了的笑声》关于环保的名言，去感受同学们别具一格的笑声初2英语上册。

3早上好短信.指名同学补充板书课题夏至未至经典语录。

二、整合学生的疑问清明节画画图片大全，出示本节课的学习目标关于少先队的知识。

三、引领自授霍懋征，导学达标。

（一）检查朗读情况初二英语教学反思。要求：

1.全班齐读开头和结尾两个自然段，中间4个自然段由本班“朗读小能手”朗读勤工俭学工作总结。

文秘部落.

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2入党自转.在读中注意读准字音、读出情感。

（二）小组合作学习。要求：

1职业生涯规划第一步.分享自主学习的结果端午节来历介绍50字，达成共识。

2.向组员请教自己疑问。

3.中心发言人准备讲授。

（三）引领自授

1流淌的近义词.中心发言人汇报本课的文章结构我的一家作文，作者的写作思路男子割开冰冻湖面 窜出一物震撼全场，并进行互补后板书圣诞英文歌。

2生活需要快乐.中心发言人汇报引领学习。

（1）归纳四个同学的不同笑声、特点我的老师作文200字，并在文中用“”线画出会计人生。

余晓“格格格”有感力

鲁珊“嘿”文雅

方萍“嘻嘻嘻”淘气

陈立“呵呵呵”洪亮

（2）这些别具一格的笑声世界地理手抄报，作者采用了哪些描写？在文中用“”画出来开学第一课2013观后感。

A她正一边笑着，一边给同学念作文呢登岳阳楼记翻译。（动作描写）

B“嘿，‘积雨云’来了，要不要我发表一个天气预报啊？”（对话描写）

……

（3）教师引领：文中的双引号和单引号分别有什么作用？

单引号：特指。双引号：对话的引用生活中的科学作文。

3.概括文章的中心，总结全文。

四、拓展延伸

1我爱我家作文开头.文章抓住人物的动作、语言生动地描写了小伙伴别具一格的笑，把同学间团结快乐、亲密

无间的友情展示得淋漓尽致，我们今天也来露一手三人行必有我师焉，写写我们六（4）班同学的笑小班上学期班务计划，字数为

100字左右。

2.展示交流伟大母爱的图片。

3.从同学们所写的笑中，请你评价一下我们的班集体。我们六（四）班是党日活动，是，是，我爱我

们班，我为它骄傲与自豪。

五、师总结升华

我们是个团结的集体，向上的集体，今天我们为这个集体骄傲，明天这个集体会因我而

自豪，让我们把笑、把快乐留在这里，带着希望出发，用最好的成绩回报母校

板书设计

4.忘不了的笑声

余晓、鲁珊、方萍、陈立

爱笑

忘不了

教学反思

本课属于在第六单元综合性学习中的内容派出所职责。整个单元主要让学生回忆小学六年来的点点滴

滴建党100年祝福语，让他们在毕业前有一个美好的回忆。而且毕业赠言阅读答案，综合性学习中还要求学生制作好属于自己的

作文集，有鉴于此端午节的习俗作文，我利用了这几篇题材十分好的文章，通过学习指导让学生进行模仿写作悲叹的近义词，

本课完成了这个任务重阳节好词好句摘抄。

5白费的近义词.作文上的红双圈

教学目标：

1.知识与能力：把握文章主题安全部部长，体会文章思想感情；学习文章以小见大的写法剧本范文。

2.过程与方法：自主阅读，体会情感。

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3职业防护措施.情感、态度与价值观：感受老师对自己的鼓励和关爱爱已化成灰。

4酒店服务指南.教学重难点及突破：懂得个人的成长离不开老师的帮助。

教学过程：

一、激情导入。

在《新来的王老师》一文中，王老师别有用心，送给蔡林一份“差生档案”小白兔的资料，给

了他特别的鼓励五年级下册语文期末考试卷，让我们感受到了老师对学生的关爱鹫峰鹦鹉。今天我们再来学习一篇文章圣诞节袜子，看看老

师对学生又有哪些帮助。

二、自读课文中班下学期班级总结，思考问题。

1.学生自读课文，思考以下问题。

（1）文章写了一件什么事？表现了作者什么样的思想感情？

（2）“我”的作文《补考》有着怎样一段补平凡的经历？

（3）当“我”听说作文被贴在报告栏上时金融机构报告涉嫌恐怖融资的可疑交易管理办法，“我”有什么表现？

（4）“红双圈”给“我”这一生带来了怎样的影响？

2.组织学生就以上问题进行交流会计从业资格证试题，教师明确：

（1）文章写了因为一篇作文的成功，给了作者自信和力量初中随笔300字，自此以后爸爸妈妈去上班，陆续发表

文学作品，最终成为知名作家一事，表达了作者对老师的感激之情。

（2）贴在报告栏上——发表在县办刊物上——发表在地区刊物上——发表在正式

刊物上。

（3）“我很兴奋，即刻就想去看看我的心儿怦怦跳四年级作文，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不及待。”

（4）影响：“我”在红双圈的鼓励下中秋灯谜大全100个，走上了文学创作的道路在那颗星子下，最终成为作家图片日记。

三、学习文章的写作手法参观实习报告。

从本文中你学到了什么写作手法？

明确：文章以小见大，从一篇作文上的红双圈有关道德的名言，赞颂了老师对自己人生的引领作用。

四、交流体验我的植物朋友一一桃花。

1.文中讲述的故事在你身上发生过吗？请与同学交流类似的经历轻快的歌曲，并谈谈你的感想。

学生交流后简笔画大全图片，教师作适当总结。

2.让学生将交流的情况整理成文。

板书设计

作文上的红双圈

红双圈――――作家

偶然必然

教学反思

教学这篇文章律师委托代理合同，因为与学生的学习生活相近，学生容易理解，也容易接受原来爱情那么难歌词。在教学中

联系实际，更能打动学生高考作文全国卷，并从中悟出道理公文大全。

学生更加理解文章新闻舆论工作座谈会，懂得生活。

下面有学生写的读后感，说得很好。

课文中“没有当年作文中的红双圈民间故事缩写，会有我今天的一切吗？”向我们透露了：没有当

初老师对“我”的鼓励脉脉含情，就不会有“我”今天的一切，同时，也透露了老师对学生的良苦用

心龙 成语。是的给生活加点糖，在这大千世界中，到处都充满着鼓励和期望感情经不起三样东西，有老师对学生的，有父母对孩子的，

也有老人对新生儿的咏柳的意思。正是有这些期望与鼓励，才成就了许多国家栋梁，成就了祖国的兴荣

与强大。使我们亲亲的祖国成为世界一大强国网店营销，成为了又一颗世界瞩目的新星。

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