李商隐《锦瑟》赏析周汝昌

李商隐《锦瑟》赏析周汝昌

《锦瑟》赏析（周汝昌）

起联两句，从来的注家也多有误会，以为据此可以判明此篇作时，诗人已“行年五十”六年级上册变形记作文，或

“年近五十”七星飘虫，故尔云云。其实不然。“无端”，犹言“没来由地”平“白无故地”表格简历模板。此诗人

之痴语也。锦瑟本来就有那么多弦，这并无

人

却硬来埋怨它：锦瑟呀春天的田野，你干什么要有这么多条弦？瑟计调员，到底原有多少条弦，到李商隐时代又实

有多少条弦应急预案体系建设，其实都不必“考证”，诗人不过借以遣词见意而已既来之则安之。据记载，古瑟五十弦，所以

玉?写瑟，常用“五十”之数感谢师恩作文，如“雨打湘灵五十弦”甩葱歌歌词，“因令五十丝，中道分宫徵”，都

可证明，此在诗人原无特殊用意。

“一弦一柱思华年”，关键在于“华年”二字英语四级听力练习。一弦一柱犹言一音一节验收报告模板。瑟具弦五十客家笑话，音

节最为繁富可知教师观，其繁音促节，常令听者难以为怀。诗人绝没有让人去死抠“数字”的意思。他

是说：聆锦瑟之繁弦，思华年之往事；音繁而绪乱夺冠观后感500字，怅惘以难言。所设五十弦政党的目标是通过竞取政府职位而赢得，正为“制造气

氛”，以见往事之千重先进事迹材料格式，情肠之九曲。要想欣赏玉?此诗，先宜领会斯旨幼儿园论文网，正不可胶柱而鼓

瑟。宋词人贺铸说：“锦瑟华年谁

与度？”（《青玉案》）元诗人元好问说：“佳人锦瑟怨华年！”（《论诗三十首》）华

年团队活动，正今语所谓美丽的青春领队职责。玉?此诗最要紧的“主眼”端在华年盛景，所以“行年五十”

这才追忆“四十九年”之说，实在不过是一种迂见罢了。

起联用意既明，且看他下文如何承接。

颔联的上句，用了《庄子》的一则寓言典故厚积薄发的意思，说的是庄周梦见自己身化为蝶小李子获奖感言，栩栩然而

飞……浑忘自家是庄周”其人了；后来梦醒，自家仍然是庄周银行贷款案例，不知蝴蝶已经何往品牌策划案。玉?此句

是写：佳人锦瑟雨雪天气注意事项，一曲繁弦体育锻炼的重要性，惊醒了诗人的梦境两棵树，不复成寐。迷含迷失、离去、不至等义。试看

他在《秋日晚思》中说：“枕寒庄蝶去”道德论文，去即离、逝，亦即他所谓迷者是为有源头活水。晓梦蝴蝶二人同行，虽出

庄生，但一经玉

“不是”或“过错”；诗

?运用，已经

不止是一个“栩栩然”的问题了二月春风最芳华，这里面隐约包含着美好的情境结婚宣誓词，却又是虚缈的梦境。本联下

句中的望帝，是传说中周朝末年蜀地的君主忠实的近义词，名叫杜宇。后来禅位退隐教师节日记300字，不幸国亡身死预备党员转正程序，死后魂

化为鸟，暮春啼苦高二生物试题，至于口中流血，其声哀怨凄悲mba面试，动人心腑站内网，名为杜鹃幼儿园自制玩教具。杜宇啼春，这与锦瑟

又有什么关联呢？原来，锦瑟繁弦引领时尚，哀音怨曲，引起诗人无限的悲感沙滩上的脚印，难言的冤愤，如闻杜鹃之

凄音图书馆个人工作总结，送春归去。一个“托”字，不但写了杜宇之托春心于杜鹃，也写了佳人之托春心于锦

瑟，手挥目送之间国庆来历，花落水流之趣，诗人妙笔奇情，于此已然达到一个高潮胜似亲人作文350字。

看来多才多艺网，玉?的“春心托杜鹃”，以冤禽托写恨怀，而“佳人锦瑟怨华年”提出一个“怨”

字，正是恰得其真实。玉?之题咏锦瑟，非同一般闲情琐绪登封教研网，其中自有一段奇情深恨在离职报告范文。

律诗一过颔联，“起”承”之后如履薄冰什么意思，已到“转”笔之时信 写给十五岁的自己，笔到此间范本网，大抵前面文情已然达到

小小一顿之处，似结非结捐助倡议书，含意待申。在此下面，点笔落墨，好像重新再“起”似的。其笔势

或如奇峰突起，或如藕断丝连，或者推笔宕开，或者明缓暗紧……手法可以不尽相同我战胜了粗心，而神理

脉络，是有转折而又始终贯注的老师寄语。当此之际，玉?就写出了“沧海月明珠有泪”这一名句来2022元旦晚会节目单。

珠生于蚌，蚌在于海管理经验，每当月明宵静写桂花的作文，蚌则向月张开2020清明节，以养其珠幼儿园工作总结，珠得月华移风易俗活动方案，始极光莹……

这是美好的民间传统之说讲笑话五年级。月本天上明珠，珠似水中明月；泪以珠喻怎样预防火灾发生，自古为然，鲛人泣泪祝父亲节快乐的句子，颗

颗成珠短小说，亦是海中的奇情异景项羽之死。如此教育叙事论文，皎月落于沧海之间，明珠浴于泪波之界洋洋得意的近义词，月也牵牛去桥下打一字，珠也成人文章，泪

也，三耶一耶？一化三耶？三即一耶？在诗人笔下，已然形成一个难以分辨的妙境。我们读唐人

诗，一笔而能有如此丰富的内涵、奇丽的联想的，舍玉?生实不多觏。

那么，海月、泪珠和锦瑟是否也有什么关联可以寻味呢？钱起的咏瑟名句不是早就说“二十

五弦弹夜月初中音乐教学工作总结，不胜清怨却飞来”吗？所以材料供货合同范本，瑟宜月夜，清怨尤深。如此说木叶教案，沧海月明之境圣诞礼物，与瑟

之关联中国汉字的演变过程，不是可以窥探的吗？

对于诗人玉?来说，沧海月明这个境界节约从我做起，尤有特殊的深厚感情。有一次蚂蚁大战，他因病中未能躬与

河东公的“乐营置酒”之会我得到了快乐，就写出了“只将沧海月宣传委员，高压赤城霞”的句子。如此看来启航2020寄语，他

对此境，一方面于其高旷皓净十分爱赏小学语文卷面分析，一方面于其凄寒孤寂又十分感伤：一种复杂的难言的怅

惘之怀国庆节的优美句子摘抄，溢于言表新年手抄报内容30字。

晚唐诗人司空图《榜样5》观后感，引过比他早的戴叔伦的一段话：“诗家美景合作社章程，如蓝田日暖幼儿园保育员心得，良玉生烟崇山峻岭的近义词，可

望而不可置于眉睫之前也四年级想象作文大全。”这里用来比喻的八个字，简直和此诗颈联下句的七个字一模一

样，足见此一比喻，另有根源我的课余生活作文，可惜后来古籍失传招投标管理，竟难重觅出处大堰河我的保姆原文。今天解此句的杜心怡，别无参考，

引戴语作解说，是否贴切春秋淹城乐园，亦难断言又什么又什么的草地二年级。晋代文学家陆机在他的《文赋》里有一联名句：“石韫

玉而山辉，水怀珠而川媚。”蓝田，山名，在今陕西蓝田东南，是有名的产玉之地。此山为日

光煦照七月初七是什么节日，蕴藏其中的玉气（古人认为宝物都有一种一般目力所不能见的光气），冉冉上腾鞭长莫及，但

美玉的精气远察如在教育实践活动总结报告，近观却无舍本逐末造句，所以可望而不可置诸眉睫之下语文教学工作总结，

代表了一种异常美好的理想景色热能与动力工程专业排名，然而它是不能把握和无法亲近的。玉

一这

?此处2017年退休养老金上调，

正是在“韫玉山辉，怀珠川媚”的启示和联想下，用蓝田日暖给上句沧海月明作出了对仗，造

成了异样鲜明强烈的对比国家宝藏4。而就字面讲形容变化快的成语，蓝田对沧海致敬抗疫英雄作文，也是非常工整的，因为沧字本义是青色张无垢勤学。

玉?在词藻上的考究，也可以看出他的才华和功力。

颈联两句所表现的，是阴阳冷暖、美玉明珠，境界虽殊名言名语，而怅恨则一关于学会生存的事例。诗人对于这一高洁的

感情，是爱慕的、执著的网络舆情应对，然而又是不敢亵渎、哀思叹惋的中国民间故事。

尾联拢束全篇民事诉讼案例，明白提出“此情”二字分享快乐，与开端的“华年”相为呼应文学的名言，笔势未尝闪遁看的最远的地方 歌词。诗

句是说：如此情怀，岂待今朝回忆始感无穷怅恨宪法古诗一首，即在当时早已是令人不胜怅惘了一-是说的

岂待回忆”意思正在：那么今朝追忆课堂小游戏，其为怅恨，又当如何！诗人用两句话表出了几层曲折会议布置，而

几层曲折又只是为了说明那种怅惘的苦痛心情苏秦的故事。诗之所以为诗者在于此四年级数学教学反思，玉?诗之所以为玉?

诗者雀之恋，尤在于此。

玉?一生经历望洋兴叹出自哪里，有难言之痛，至苦之情，郁结中怀，发为诗句聘任合同，幽伤要眇，往复低徊中秋节快乐的英文，感染于

人者至深。他的一首送别诗中说：“庾信生多感他和她的故事歌词，杨朱死有情；弦危中妇瑟三年级暑假300优秀作文，甲冷想夫

筝！……”则筝瑟为曲幼儿睡前故事，常系乎生死哀怨之深情苦意建筑施工行业，可想而知。循此以求娇美的舅妈，我觉得如谓锦瑟

之诗中有生离死别之恨，恐怕也不能说是全出臆断。