《带上她的眼睛》课文讲解

本文是由作者根据自己的同名小说改写而成的给某某的一封信，虽然大大地压缩了情

节，减少了篇幅，但原著的主干、神髓还是保留下来了。

这是一篇充满神奇想象、浪漫情怀与悲壮色彩的科幻作品。小说从

“我”申请度假桃花源记古今异义词，主任要求我“再带上一双眼睛去”写起，层层铺开上学第一天给孩子的祝福，设置悬

念我的爸爸作文400字，最后揭开谜底为什么，收到了既在意料之外微笑在我心中，又在情理之中的表现效果，让人在

恍然大悟之余，陷入深深的回味与反思。教学时要重点把握以下一些内容：

(1)故事情节。“我”带上一副传感眼镜去旅行巴金儿子，让被困在“封闭的控

制舱”中的领航员(“她”)感受到了地面上高山、草原、森林、花草、阳光、

溪流、微风、细雨、鸟鸣等美好的事物，得到了短暂的快乐。当我又重新回到

“灰色的生活和忙碌的工作中”三秒钟之我是谁，“在闲暇甚至睡梦中”突然明白了“她”的

困境法制宣传稿，知道“落日六号”地航船因为事故误入地核地区签名符号，沉落到地心中，不禁

引发了“我”凄婉的回忆、无限的伤感和咏叹我相信我就是我 我相信明天。

(2)人物。小说的主要人物是“我”与“她”学前儿童心理学。“我”是小说的叙事

者清算审计报告，也是小说中“行动着”的人abac的词语，起着串联情节的作用水浒传读后感800字。“我”的开朗热情、

多愁善感、悲悯情怀，颇有活力和个性;“她”的牺牲精神、浪漫情怀、温婉性

格，令人肃然起敬、怜惜同情。小说通过对人物语言、心理的描写，丰富了人

物的人格内涵国外诗歌。

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(3)细节描写五年级上册教学反思。那一支飘浮在空中失重的铅笔，那裤角上留下的两三颗

草籽，那第一次地航留下的岩浆小湖泊笑着离开惠普，这些细节描写，或者成为情节发展、

转折的关键，或者突出、强化了“真实情境”，都非常传神冯谖客孟尝君翻译。

(4)科幻特点让老师瞬间记住你的教师节祝福。科幻小说历来有“软”“硬”之分论文。缺乏理工科知识背

景的科幻作家往往回避小说中的科技原理最后还是一个人伤心，以传统的小说元素如情节、人物、

心理描写见长，是为“软科幻”;反之，具备理工科知识的科幻作家往往对小说

涉及到的科技原理尽量运用、理性诠释生活安全常识，而往往忽略小说的人文关怀要素，是

为“硬科幻”综合门市 打一字。刘慈欣的小说，可谓兼两者之长而去其短，作品中有依据科学

原理的大胆猜想和假设有关秋天的词语，又有充盈丰沛的人文关怀精神。

(5)问题研讨长相思的意思。可以从科学原理的角度探讨下列问题：

①能够发射味觉和触觉的传感器是否是可能的?

②小说中称，“落日工程”的“航行程序同航天中心的其他航行几乎

一样，唯一不同的是跳绳比赛规则，‘落日飞船’不是飞向天空，而是潜入地球深处”，这

样的表述是否科学?地航能叫“飞船”吗?“钻”到地球腹部当选感言，从地球物理的观

点来看零容忍心得体会，是不是不可能的?

③“落日六号”采用“中子材料外壳”的假设成立吗?人类是否能制造

出这样的材料?

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