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Ｃｈｌｎａ ＥｄｕｃｅｔＩＯｎ ＩｎｎｏｖａｔＩｏｎ Ｈｅｒａｌｄ 科教动态
论在特殊教育中加强奥林匹克教育①
郭小涛’ 张海军
（１．湖南第一师范学院保卫处；２．湖南第一师范学院体育系 长沙４１ ０２０５）
摘要：教育是开展奥林匹克运动的出发点和归宿点阿房宫赋ppt，是奥林匹克运动的重要组成部分。奥林匹克教育和特殊教育有着共同的教育目的家庭教育学论文。
奥林匹克教育能促进特殊教育对象的身体健康，提高其生活技能，能健全特殊儿童的心理，能更方便离骚 名句，更贴近特殊教育对象。而且目际奥
委会和中固国家奥委会重视特殊教育，所以，应在特殊教育中加强奥林匹克教育写物作文。
关键词：特殊教育 奥林匹克教育 少年儿童
中图分类号：Ｇ ４ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７ ３－９７９５（２０１ ｚ）ｏ５（ａ）一Ｏ０１ ４－０２
１奥林匹克教育
教育是开展奥林匹克运动的出发点和
林匹克精神～以相互理解、友谊、团结和公 神鼓舞或影响，则是多元的，多角度的拼音字母儿歌。例
平比赛精神的体育活动来教育青年北京奥运会作文，从而 如，可以从奥林匹克运动中学会坚强和独
归宿点，是奥林匹克运动的重要组成部分。 为建立一个和平而更美好的世界做出贡
顾拜旦认为自己首先是教育家，他复兴奥 献。”宗旨即目的，从这两个宗旨我们更加
运会的目的就是为了教育改革。为了传播 可以理解：奥林匹克运动是一种有精神、有
奥林匹克理想，从而以一种新的角度、新的 品质的教育运动，其目的是实现人的和谐潇潇雨歇，
方式去教育青年感谢生命，促进青年身心的和谐发
进而实现社会和谐一年级拼音试卷。
展。他认为：“体育具有高度的教育价值世界上最悲伤的作文，是
奥林匹克精神是：“相互理解、友谊、团
人类追求完美的最重要因素之一。”他的基 结和公平比赛。”奥林匹克的格言是：“更
本目的不是用奥林匹克运动去推行竞技运 快、更高、更强天水伏羲庙导游词。”奥林匹克的名言是：“参加
动，而是把竞技运动纳入教育进而把教育
比取胜更重要”。奥林匹克精神、格言和名
纳入人类文化和生活之中。国际奥委会前 言从多个角度对运动员乃至对每个人提出
任主席萨马兰奇说过：“１ ８９４年，当国际奥
了参与奥林匹克运动的要求，实际上也是
林匹克委员会成立之际梧桐树，讨论的主题即为
对我们每个人在工作、学习和生活中的人
教育的价值关于四大名著的歇后语。时至今日，历届奥林匹克大会 生哲学的教育。
在体育运动的教育方面都倾注了大最的时 奥林匹克教育的内容主要在于四个大
间红飘带狮王。……离开了教育心理健康日，奥林匹克主义就不可 的方面：（１）奥林匹克运动教育。主要是通过
能达到其崇高的目标2016高考试卷。”正如国际奥委会主 参与奥林匹克运动即体育运动体会团结合
席罗格在其就职宣言中说：“奥林匹克运动 作、快乐、自信、规则等。如参与篮球运动体
独有的力量在于它在一代代年轻人中间传
会团结协作人教版三年级下册数学期末试卷，体会被信任等特长生培养计划，参与体育游
播一个梦想小学生作文我的愿望，奥林匹克把青年们引导到体 戏七夕情人节是几月几号，体会比赛的快乐和规则等，这些实践方
育世界好作文网，体育教他们遵守规则、尊重对手，
面的教育由于亲身体会而印象深刻声明怎么写，教育
体育带给他们社会经验和知识……”中国 意义非常重要。（２）奥林匹克知识教育。包括
奥委会名誉主席何振梁先生曾说：“为确保 与奥林匹克运动有关的历史、文化教育知
奥林匹克运动的健康发展大学学习生活总结，加强奥林匹克 识等吴文洪。如现代奥运会的创始人艾青的现代诗歌，历届奥运会
教育推广普通话的意义，在年轻一代心中培养奥林匹克精神
的金牌分布情况等属于此类遇见爱情。使人们加深
是非常关键的。”“忽视教育功能的奥林匹 对奥运会的了解迷惑不解的反义词，感受奥林匹克的发展过
克是毫无意义的，没有文化和教育的体育，
程，得到成功的经验和失败的教训哺育。（３）奥林
就像失去了灵魂的身体寻找董黯。” 匹克思想教育鼠目寸光。奥林匹克思想系统中有关
奥林匹克宪章 对奥林匹克主义作了 对奥林匹克主义、奥林匹克宗旨等是对奥
比较全面的表述：“奥林匹克主义是将身、
林匹克运动的理想描述。奥林匹克运动提
心和精神方面的各种品质均衡地结合起 倡人的全面发展，提倡人类社会的和谐与
来，并使之得到提高的一种人生哲学春暖花会开。它将 公正图片日志，提倡建立一个和平的更加美好的世
体育运动与文化和教育融为一体写小伙伴的作文。奥林匹
界。这些都是人们所追求的理想与愿望师陶杯论文。（４）
克主义所要建立的生恬方式是以奋斗中所 奥林匹克精神教育小学心理健康手抄报。奥林匹克精神教育应
体验到的乐趣、优秀榜样的教育价值和对
包括两个方面，一个是 奥林匹克宪章》中
一般伦理基本原则的推崇为基础的”什么树叶像什么的句子。我们 明确指出的：奥林匹克精神就是互相了解、
可理解为，奥林匹克是体育、文化和教育的 友谊、团结和公平竞争的精神；另一个方面
总体争先创优承诺书，其以体育运动为手段，最终目的是实
应是整个奥林匹克运动对人类所带来的思
现人的身、心和精神的和谐发展付出的力量。 考和影响。显然，奥林匹克运动从多方面、
奥林匹克的宗旨是“体育运动为人的 多角度展示了体育运动的魅力美文摘抄400字，会使人们
和谐发展服务元宵节情人节，以促进建立一个维护人的
从中受到许多启迪我愿意 歌词。作为Ⅸ奥林匹克宪章》
尊严的和平社会。”奥林匹克运动的宗旨是 中明确指出的精神高考期间，当然是奥林匹克运动
“通过开展没有任何形式的歧视并按照奥
的主要精神2019开学第一课观后感，但作为人类自身所受到的精
①作者简介：郭小涛（１９６６～）：女合肥房屋租赁，讲师，大学本科愚公之家打一成语，湖南第一师范学院保卫处新学期新征程黑板报。
４ 中国科教创新导刊 Ｃｈｉｎａ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ Ｈｅｒａｌｄ
立，也可以学会创造美和创造价值等。
２应在特殊教育中加强奥林匹克教育
百余年来，奥林匹克教育的基本构架
大多集中在对普通学校青少年的教育上，
然而奥林匹克教育的对象不应只局限在某
一固定群体上企业简介范文，应是对象多元化工作岗位职责，向所有人
群开放。例如冬至下雨过年就怎么样，在妇女受教育的基本权利得
不到完全保障的情况下，通过对女性的奥
林匹克教育，使她们学会自尊、自信、自立
和自强，而在特殊人群中开展奥林匹克教
育只欠秋天，也是奥林匹克运动建立公平的、维护人
的尊严的社会的重要组成部分。
２．１奥林匹克教育和特殊教育有着共同的
教育目的
传统意义上的特殊教育，指的是残疾
人的教育，即盲、聋、弱智、肢残等残疾儿童
的教育心情日记网。据第二次全国残疾人抽样调查结
果显示游三游洞记，截止２００６年４月，全国各类残疾人
口总数为８２９６万崎岖的近义词是什么。其中，６～ｌ４岁学龄残疾
儿童为２４６万。 特殊教育的目的由干教育
对象的特殊性不同于普通教育的目的一句禅语道尽人生。首
先，特殊教育应是培养人，使之具有作为人
全面的和谐的体质。特殊教育对象在生下
来以后由于自身身体方面的原因我想要怒放的生命是什么歌，所接受
的各种教育比较少司机年终总结，在情感、心智等方面相
比普通人要少一些发明家，由此带来这方面的缺
欠。而作为社会人来说，这是必不可少的傲世衍天。
其次，特殊教育应培养学生自立。特殊教育
对象由于某些方面的残疾无敌是多么寂寞，一方面使他们
失去生活中的某些技巧和能力；另一方面，
如果不通过针对性的教育，可供他们谋生
和工作的机会很少。由此，自立是摆在第一
位的家庭和社会要求花盛开。不给社会带来累赘
是赢得自我尊重的重要因素电话销售实习报告，同时也是实
现个人和社会和谐发展的必要条件。奥林
匹克运动的本质是教育飞扬的青春作文，奥林匹克教育是
奥林匹克运动的核心价值不一样的卡梅拉。奥林匹克教育
的目的可以用两个“全面”和两个“和谐”来
加以概括王冕者诸暨人阅读答案，即个人全面发展、社会全面发展
和个人和谐发展、社会和谐发展。可理解为
通过体育比赛来促进大众体育和个人全面
科教动态
发展，来使个体身心和谐发展的近义词，进而促进社
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点之一就是战胜自然和环境，是一种竞争 育事业医药代表工作总结，开展弱智人体育浩动求职自荐书范文。”特奥运动
会和谐发展诗歌欣赏。奥林匹克运动以体育的形式 精神。奥林匹克运动高举“更快、更高、更
在我国各地迅猛发展。我国特奥会和地方
来实现其教育价值初二寒假作业，奥林匹克名言“参加比
强”的大旗，鼓励运动员勇于向强手和高水 特奥会合作举办了４０多期国家级特奥培训
取胜更重要”就是鼓励和促进大众体育有关环卫工人的作文，使 平挑战，不断超越自己感谢师恩的诗句。竞争才能发展、才
班入党转正申请书，培训了２０００多名教练员和特奥工作者城南旧事主要内容。