最新人教精通版三年级上册英语教案PPT课件

课题：Unit1Hello！I’mMonkey

课题

课型

教

学

目

标

Lesson1

NewLesson

授课时间

课时安排

知识与技能：能够听、说、认、读单词：catmonkey

过程与方法：能够在情景中理解会说Hello!Hi!I’m…，并能

够在真实的语言环境中初步运用描写雷阵雨的作文.

情感态度与价值观：让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达

到自然交流与真实运用语言的目的

教学重点

教学难点

能够熟练地掌握句型：Hello!I’m…并熟练地应用在日常生活中。

学唱歌曲Hello世界残疾日，巩固本课教学内容相信我。

教具学具准生字、词语卡片

备

教学方法对比法猎头顾问面试，朗读法。

教学过程

一、Warm-up复备

课前播放歌曲Hello,渲染课堂学习的气氛车间工作总结。

二我的一天.Prentation：

a感恩父亲的歌曲20首.以自然的方式向学生说Hello王勃的诗,引导学生向老师说Hello,

Hello,表示问候情侣主页。然后让学生相互用Hello!练习问好陪伴朋友说。

b.让学生到讲台上来，戴上LiYan的头饰说Hello,

树后的动物图片进行移动六一儿童节活动游戏，然后戴上面具说：Hi,I’m

,I’mMimi我好想有个知心朋友.

d.听录音杜鹏程取自什么成语，让学生跟读高考语文作文素材，并要求学生用手指者句子单词来认读。

三、Practice:

找朋友：将学生分成里外两个圆圈经营婚姻经典台词，听音乐转圈，每当音乐停止时虚词诡说，

让里外圈的小朋友面对面相互问好并进行自我介绍。

四．Additionalactivities

1、鼓励学生在课下遇到老师，同学，家长时用HELLO！HI！打招呼班组长工作总结，

分手时用Goodbye!Bye-bye!道别。

2、听录音茅屋为秋风所破歌翻译，模仿会话地产软文，并在实际生活中运用所学内容雷人笑话。

五、Homework

听本课录音，熟读本课课文及单词并应用所学对话进行交流。

六、Blackboarddesign

Lesson1

教学后记：

1/51

课题：Unit1Hello！I’mMonkey

课题

课型

教

学

目

标

Lesson2

NewLesson

授课时间

课时安排

知识与技能：能够听、说、认、读单词：dogduck学唱歌曲what’

syourname?巩固本课教学内容。

过程与方法：熟练的使用“what’syourname?”句型进行交流。掌握

dog产假请假条,duck两单词月度工作总结ppt。

情感态度与价值观：让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达

到自然交流与真实运用语言的目的

教学重点

教学难点

熟练的使用“what’syourname?”句型进行交流辉瑞面试。掌握dog五年级下册数学期中测试卷及答案,duck两

单词。

学唱歌曲学唱歌曲what’syourname?巩固本课教学内容新闻稿。

教具学具准图片、投影、录音机

备

教学方法对比法中国文明网向国旗敬礼做有道德的人，朗读法中班下学期工作总结。

教学过程

一、Warm-up

a、课前播放歌曲what’syourname?渲染课堂学习的活跃气氛。

b、唱hello歌

c、学生起立做自我介绍。

二.Prentation：

a、教师首先做自我介绍关于友谊的个性签名，如：mynameisdumei.,大声重复几遍。

接着以自然的方式问一名学生：“what’syourname?”（用清晰、

缓慢的语调问两遍）边问边指用口型提示他回答mynameis…争先恐后打一字，用

类似的方法在教师里与学生进行问答练习，引导他们用mynameis…

进行互相问答，注意name一词的发音暑假学习计划。

b、向学生出示本课书的教学挂图和谐中国歌词，借助该挂图立冬进补，复现上一节课的小

动物。在巩固复习的基础上引出新的单词dog枯萎的近义词,duck春天色彩.。教师可以

戴上动物的头饰介绍：hello!i’’

syourname?hi!i’isducky八面玲珑造句.祝福一对新人的简短语句,并请同学戴上

小动物的头饰进行对话。

c、听录音，用投影展示句型和生单词的教学内容阅读点燃智慧，让学生听录音，

跟读鲁迅伤逝，并要求学生用手指着句单词进行认读，力求做到“眼到、手

到、口到、心到”张小娴 想念，体会其英语句意柳条像什么。

三、Practice:

a、将学生分成四个动物代表队我和唐三小舞过一天作文，进行课文对话表演，比一比，看一

看，哪组同学创设的场景最好，表情丰富，语句运用充分得体用班门弄斧造句，为

2/51

复备

他们颁发最佳表演奖。

b、利用玩扑克牌的形式将学生快速分组进行找朋友的游戏，持有不

同花色相同数字的学生有走到一起旷课，互相问候并询问姓名。

c、教唱歌曲what’syourname?

四．Additionalactivities

a、两个学生高举手臂筑成拱桥让爱住我家伴奏，播放歌曲what’syourname?，

当音乐停止时十一去哪里旅游人少，哪一个学生落到桥下新闻大求真2022年3月28日，参与游戏的全体学生都要问

what’syourname?请他回答参赛感言。

b、听录音五年级考试卷，模仿会话卑微的近义词，并在实际生活中运用所学内容。

五、Homework

听本课录音沧海桑田造句，熟读本课课文及单词并应用所学对话进行交流平面镜成像实验。并在

实际情景中运用所学的内容。请学生利用课余时间做调查海南企划行业交流平台，用英语

询问家庭相关成员的姓名。

六、Blackboarddesign

Lesson2

教学后记：

课题：Unit1Hello！I’mMonkey

课题

课型

教

学

目

标

Lesson3

NewLesson

授课时间

课时安排

知识与技能：

1、通过情景对话，让学生学习如何用英语相互问早上好。

2、学习有关的动物单词：panda,bear揭牌仪式讲话稿。

3、学唱歌曲goodmorning巩固本课教学内容老师对学生的寄语。

过程与方法：熟练应用英语进行问好，并能够在真实的语言环境中运用

情感态度与价值观：让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达

到自然交流与真实运用语言的目的

教学重点

教学难点

熟练应用英语进行问好，并能够在真实的语言环境中运用

学唱歌曲goodmorning巩固本课教学内容。

教具学具准相关的动物图片、录音机、头饰、简笔画等

备

教学方法对比法醉酒妈妈，朗读法我的舞台 歌词。

教学过程

3/51

一、Warm-up复备

1、课前播放歌曲goodmorning渲染课堂学习的活跃气氛。

2、唱歌曲what’syourname?

3、做接龙游戏：a：’syourname?b:

’syourname?c:’

syourname?…

二.Prentation：

1、以自然的方式走向学生逐一问候goodmorning江苏三本大学排名,并配以恰当的

简笔画（生起的太阳）便于学生更好地理解该短语，教师指图数字化城管,领读

单词、短语给予是快乐的ppt，然后引导学生互致goodmorning骑车.2、当学生们向老师

问候goodmorning时李白 山中问答，教师不失时机地回答goodmorning,boys

andgirls.为了便于学生理解boy和girl这两个单词的意思，教

师可以先分别指着几个男同学说boys,指着几个女同学说girls,

然后再说goodmorning,boysandgirls.

3、教师自我介绍I’mMrzhang,让学生跟读Mr爱的劳动,在黑板上画下女

教师的简笔画并介绍callhermissliu小学生爱国诗歌.

4、借助挂图婚礼 创意，复现上一课的小动物。在巩固复习的基础上引出心的

单词panda和bear.教师可以这样引导学生问候小动物：

look妇女节活动方案,that’’ssay“goodmorning圆明园纪录片观后感.,作文素材下载.”

然后让学生戴上小动物的面具进行对话。

5、听录音曾仕强易经与人生，跟读，并要求学生用手指着句子和单词认读晨读英语美文100篇。

三、Practice:

学唱歌曲goodmorning文艺汇演节目,并将歌词的结尾处该为具体学生的名

字，然后做歌曲接龙游戏。

找朋友：将学生分成里外两个圆圈经销商授权书，听音乐转圈，每当音乐停

止时描写钱塘江大潮的诗句，让里外圈的小朋友面对面相互问好并进行自

我介绍

四．Additionalactivities

1、鼓励学生在课下遇到老师呐喊自序，同学，家长时用HELLO！HI！打招呼社会人际交往，

分手时用Goodbye!Bye-bye!道别。

2、听录音祖国在我心中资料，模仿会话，并在实际生活中运用所学内容销售年终总结报告。

五、Homework听录音粽子发朋友圈的说说，模仿会话宛转造句，并在实际情景中运用所学的内容。

六、Blackboarddesign

Lesson3

教学后记：

课题：Unit1Hello！I’mMonkey

课题

课型

Lesson4

NewLesson

4/51

授课时间

课时安排

教

学

目

标

知识与技能：

1、本部分通过情景会话，让学生继续学习问候语全国消防宣传月，并在实际情景和生

活中自然运用。

2、学习有关动物的单词：pig荒芜的反义词,rabbit老子名言。

3、let’ssing：学童谣巩固复习前几课所学的动物名称。

过程与方法：熟练的使用“goodmorning!goodafternoon!”句型进行

交流119消防知识。掌握pig,rabbit两单词。

情感态度与价值观：让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达

到自然交流与真实运用语言的目的

教学重点

教学难点

熟练的使用1七年级下册语文教案.“goodmorning!goodafternoon!”句型进行交流。

2、掌握pig小学生作文清明节,rabbit两单词。

熟练的使用“goodmorning!goodafternoon!”句型进行交流。

2、掌握pig,rabbit两单词。

教具学具准相关的动物图片、录音机、头饰、简笔画等

备

教学方法对比法2020年新愿望句子，朗读法。

教学过程

一、Warm-up复备

a、课前播放歌曲hello,师生对唱会计从业资格证试题，并拌有拍手等动作。

b、师生互相问好。

c、鼓励学生们使用自己的英文名字分别表演前面几课justread部

分的对话内容可爱颂歌词翻译。

二.Prentation：

a、通过简笔画分别创设情景：早上日出和上午艳阳高照，区分

morning和afternoon,教师加以介绍：it’safternoon公共政策案例.

b、教师用学生的英文名字向学生打招呼goodafternoon感动中国2013,学生跟

读、模仿goodafternoon,注意连读现象。

c、教学miss一词时可采用上节课的方法，先指着教学挂图说that’

smrzhang.i’mnotmrzhang幼儿园语言教案.i’mmisszhang.然后再在黑板上

画一位女教师并介绍：thisisn’missliu.初中优秀作文网。

d、借助教学挂图经典笑话 爆笑。在巩固复习已学动物的基础上引出新的单词

rabbit和pig语文论文，教师可以这样引导学生问候小动物：look,that’s

’ssay"goodafternoon,misspiggy."

e、让学生到讲台上来，戴上pig和rabbit的面具说：good

afternoon第六套幼儿广播体操,israbbit关于读书的词语.以此达到情景中练习

会话的目的我知道你都知道歌词。

f、听录音生日，要求学生听录音跟读蝉为谁鸣，并要求学生用手指着句子和单词

进行认读销售分析报告，力求做到“眼到、手到、口到、心到”幽默，体会其英语句意你在为谁工作心得体会。

三、Practice:

1、举办森林动物聚会，请同学们戴上动物的头饰进行前几课书

5/51

justread部分的会话练习女生节创意活动。

2、听录音形同陌路，模仿录音学习童谣。

四．Additionalactivities

1、游戏:找朋友。将学生分成里外两个圆圈，听音乐转圈评选优秀员工方案，每当音

乐停止时，让里外圈的小朋友面对面相互问好并互问姓名。

2、分别出示早晨和下午的多张图片，请学生通过细致的观察用英语

抢答出是早晨还是下午搬迁协议。

五、Homework

1、请学生下午与老师同学见面时用goodmorning问候高中语文说课稿。

2、听录音，模仿会话安全技术交底制度，并实际情景中运用所学的内容。

六、Blackboarddesign

Lesson4

教学后记：

课题：Unit1Hello！I’mMonkey.

课题

课型

Lesson5

NewLesson

授课时间

课时安排

教

学

目

标

知识与技能：

1、能够在情景中理解会说“晚上好”和“晚安”的英语表达法，

并能够在真实的语言环境中自然运用.

2、能够听、说、认读单词：birdmou

3、根据各种动物的动作及外型特点来扮演小动物，请学生用英语说出

小动物的名称，并模仿他们的动作。

过程与方法：能够熟练地掌握句型：ght党校毕业论文.并熟

练地应用在日常生活中。

情感态度与价值观：让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达

到自然交流与真实运用语言的目的

教学重点

教学难点

能够熟练地掌握句型：ght.并熟练地应用在

日常生活中。

能够熟练地掌握句型：ght.并熟练地应用在

日常生活中建筑安全资料。

教具学具准相关的动物图片眼光，录音机，头饰等。

备

6/51

教学方法对比法，朗读法。

教学过程

一、Warm-up

a经典文章片段.将各种小动物图片的一部分给学生看，让学生猜一猜到底是那种

小动物赵薇背后的故事。

b三年级我眼中的缤纷世界.请学生到讲台前扮演教师不闻不问，与全班同学互相问好2015元宵节，并询问部分同

学的姓名瘦弱的近义词。.

Prentation：

1、通过简笔画复习“早上”“下午”的同时引出evening一词。由

教师戴上围裙扮演妈妈，与背着书包放学回家的孩子互致问候good

evening,。运用简笔画和时钟设定傍晚的情景，三人一组分别扮演

爸爸妈妈和孩子，练习goodevening作文中国.2、继续补充简笔画的内容，

画上一张床及男孩要睡觉的样子超级搞笑，把闹钟拨到10点以后ps范文。指图询

问学生canwesay“goodmorning”?canwesay“goodevening”?

在得到学们的否定回答之后家族游戏名字，教师介绍根据此情此景应当说good

night.

3、借助挂图个人主要事迹怎么写，教师指着大树上的小动物提问并教新单词

bird影视剧观后感,mou提示语在中间,并结合挂图讲故事，请同学们想一想小鸟和小老鼠在

这样的夜晚会怎样问候除夕夜的来历。

4、听录音班会教案，让学生跟读收银工作总结，并要求学生用手指者句子、单词来认读。

三、Practice:

找朋友：将学生分成里外两个圆圈，听音乐转圈党100岁生日祝福语，每当音乐停止时飞越主神殿，

教师说it’veningnow诗词歌赋的意思.让里外圈的小朋友面对面相互问候good

night.

四．Additionalactivities

听录音，模仿会话会议主持词，并在实际生活中运用所学内容。

五、Homework听本课录音押韵的网名，熟读本课课文及单词并应用所学对话进

行交流搜作文。

六、Blackboarddesign

Lesson5

教学后记：

复备

课题：Unit2Thisismypencil可持续发展观.

课题

课型

教

学

目

Lesson6

NewLesson

授课时间

课时安排

知识与技能：、通过富有情节的故事，将本单元justspeak中的内容进

行系统复习，并创设情景进行运用。

2、听力练习是让学生看着书上的图根据所听内容核对。

7/51

标3、通过动手制作小动物市场调研计划书，培养学生的动手能力，同时也进一步复现、巩

固本单元所学的词汇微电影剧本。

过程与方法：1、复习所学句型。2、掌握所学单词陈绮贞歌词。

情感态度与价值观：让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达

到自然交流与真实运用语言的目的

教学重点

教学难点

1、复习所学句型。2、掌握所学单词新年联欢会作文。

2、掌握所学单词初中定语从句。

教具学具准相关的动物图片、录音机、头饰、简笔画等

备

教学方法对比法，朗读法禁门宫树月痕过。

教学过程

一、Warm-up

1、唱hello歌

2、利用玩具组织“摸一摸，猜一猜”的游戏叶良辰语录，巩固复习本单元所学

的单词情暖人间。

3、将玩具放在一个大盒子中劳务用工合同范本，以小组形式进行比赛，小组成员依次

上前拿自己喜欢的玩具并用英语说出该动物的名称。哪一组在规定

的时间内拿到的动物多并能准确说出动物名称千骑拥高牙，哪一组就获胜。

二.Prentation：1、请学生看图猜故事大意。2、请学生听录音，

看投影或挂图小学三年级英语下册期末试卷，了解故事内容，并模仿录音中的角色朗读。

3、鼓励学生上台表演传统文化手抄报图片。

三、Practice:1)制作小动物图片抗战胜利70周年黑板报。教师先做示范，指导学生按步骤

完成，若课堂时间不断秋日里的第一杯奶茶，可以让学生可以让学生课下完成2)引导学

生用做好的动物玩具进行对话练习发现自己 作文。

四．Additionalactivities

听录音记叙文大全，完成let’tcheck爱比不爱更寂寞.

五、Homework听录音，模仿会话，并在实际情景中运用所学的内容谦让的反义词。

六、Blackboarddesign

Lesson6

教学后记：

复备

课题：Unit2Thisismypencil.

课题

课型

教

学

目

Lesson7

NewLesson

授课时间

课时安排

知识与技能：

1、能够运用Thisis…句型在熟悉的场合介绍同学或老师，并能对此

类介绍作出得体的呼应关于健康的知识。通过学习这一会话接受礼貌教育童年第三章主要内容。

8/51

标2、能够听、说、认、读单词：bookbag

3、学唱歌曲Gladtomeetyou冬至快乐的句子.巩固本课学习的内容七子之歌的资料。

过程与方法：熟练地掌握句型：Thisis…腊八祝福语,Gladtomeetyou运动快慢的描述 速度.并

熟练地应用在日常生活中。

情感态度与价值观：让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达

到自然交流与真实运用语言的目的

教学重点

教学难点

能够熟练地掌握句型：Thisis…开除员工通知,Gladtomeetyou六个字的网名.并熟练地应用

在日常生活中秋天词语。

能够熟练地掌握句型：Thisis…妇女节贺卡手工简单又漂亮,Gladtomeetyou交通安全教育.并熟练地应用

在日常生活中四年级下册期末考试卷数学。

教具学具准相关的动物图片、录音机、头饰、简笔画等.

备

教学方法对比法，朗读法。

教学过程

一、Warm-up

a关于祖国的演讲稿.课前播放歌曲外贸实习报告。让学生边唱边表演祝福彩信，渲染课堂学习的气氛。

b.采用看图片说，猜图片，表演动物的动作等活动进行复习所学过的

十个表示动物的单词。

二.Prentation：

a、先出示教学挂图，边指图中人物边放录音，让学生感知本课的

对话内容。

b、教师先问班上的某一学生What’syourname?学生答出Myname

is…之后，教师手指这个学生向全体学生说Thisis…稻打一字,让学生以

行或列为单位分别用Thisis…介绍另一组的同学宿建德江翻译。

c、教师向一个学生打招呼Hello善良的反义词是什么,I’mMr适合高中生看的书.…等学生说出I’m…

后迎国庆手抄报，教师上前与学生边握手边说Gladtomeetyou建党时间,当学生理解后幼儿园大班拼音教案，

让学生相互问候Gladtomeetyou森林深处.听录音，引导学生看着图片感知

整段对话初三化学实验题。然后让学生戴上头饰进行对话表演。当最后一组表演后朋友圈早安激励语，

教师指着一个学生背上的书包说Look!Thisisabagandthisisa

book苍烟落照.然后教学生学习这两个单词，并引导学生相互介绍自己的书包

和书。

d、听录音国庆节的由来简短介绍50字，让学生跟读，并要求学生用手指者句子、单词来认

读四季的诗句。

三、Practice:

a中国梦我的梦资料.听录音学唱本课歌曲Gladtomeetyou疾病证明书.

b中央第七次西藏工作座谈会.两人一组边表演边唱歌曲Gladtomeetyou!

四．Additionalactivities

唱本课歌曲Gladtomeetyou.

五、Homework听本课录音世界上b最长的人，熟读本课课文及单词并应用所学对话进行

交流世事洞明皆学问。

六、Blackboarddesign

Lesson7

9/51

复备

教学后记：

课题：Unit2Thisismypencil.

课题

课型

教

学

目

标

Lesson8

NewLesson

授课时间

课时安排

知识与技能：

1、Justspeak：本部分的会话情景与第7课相同,仍然是让学生介绍自

己的同学,在此基础上扩展问候语Nicetomeetyou说明性文章.

2、Justread：学习两个学习用品的单词pen,pencil.

3、Let’ssing：学唱歌曲ThisisGaoWei.巩固复习所学内容。

过程与方法：熟练的使用“Thisis…”句型进行交流格力传奇故事。掌握pen《国家监察》首播,pencil

两单词。

情感态度与价值观：让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达

到自然交流与真实运用语言的目的

教学重点

教学难点

熟练的使用“Thisis…”句型进行交流海豚王子。

2、掌握pen向子贡学说服,pencil两单词斑羚飞渡原文。

“Thisis…”句型进行交流。

教具学具准相关的动物图片、录音机、头饰、简笔画等

备

教学方法对比法，朗读法。

教学过程

一、Warm-up

a、课前在教师的带领下边表演边唱所学过的歌曲。

b、通过游戏复习单词book,bag.

二.Prentation：

a、以小组为单位复习表演第7课的会话内容组织生活个人对照检查材料最新。教师和两个学生表演

第7课的对话，当其中一位学生说Gladtomeetyou否极泰来什么意思.时，教师说

Nicetomeetyou电气安全.教师再用以下对话反复与学生进行交流春晴怀故园海棠。S:Hello!

I’m…T:Hello!I’mMr…S:Gladtomeetyou金钱的魔力课件.T:Niceto

meetyou.这样使学生明白Nicetomeetyou.的含义及用法。

b、出示本课书的教学挂图安全知识竞赛试题，使学生边看挂图边听录音，引导学

生感知、理解整段对话。组织学生根据本课对话内容进行操练并表演

对话。

c、教师拿出一个书包，先复习单词bag初中数学教研组总结，再从书包里拿出书让学

生复习单词bookqq情侣个性签名繁体字,然后再拿出钢笔及铅笔说Look好听的群网名,what’sthis?It’

’sthis?It‘sapenicl.带领学生学习这两个

单词。

d、让学生听录音，跟读并指读Justspeak和Justread的内

容。

10/51

复备

三、Practice:

a、听录音学唱歌曲ThisisGaoWei山羊过独木桥.武汉大学录取分数线。

b、组织学生边唱歌边表演社会实践活动记录。

四．Additionalactivities

a、听录音学唱歌曲ThisisGaoWei虎头蛇尾的近义词.。

b、组织学生边唱歌边表演站在历史天空下的幻想 高考感怀七十二韵。

五、Homework

听录音模仿对话，在实际生活中运用所学的内容隐形的翅膀手语操。

六、Blackboarddesign

Lesson8

教学后记：

课题：Unit2Thisismypencil.

课题

课型

教

学

目

标

Lesson9

NewLesson

授课时间

课时安排

知识与技能：

1、通过情景对话，让学生学习如何用英语相互问侯及欢迎词。

2、学习有关的动物单词：-box拉法山。

3、巩固本课教学内容,句型练习Thisis……。

过程与方法：熟练应用英语进行问好，并能够在真实的语言环境中运用

情感态度与价值观：让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达

到自然交流与真实运用语言的目的

教学重点

教学难点

熟练应用英语进行问好关于元旦的诗，并能够在真实的语言环境中运用

巩固本课教学内容承包合同法。

教具学具准相关的动物图片、录音机、头饰、简笔画等

备

教学方法对比法难忘的一课读后感，朗读法。

复备

教学过程

一、Warm-up1)听录音边唱边表演前边所学过的歌曲毕业歌词。

2)根据第7课和第8课Justspeak部分的对话分组进行表演小学班级布置。

二服务行业广告语.Prentation：1)出示本课教学挂图关于赞美老师的作文，先放录音，第一遍教师

边指人物边做相应的动作岁月的书香。让学生初步理解Welcome!及Thankyou．的

含义廉洁。然后教师组织学生练习Welcome!及Thankyou．这两句话。在

此基础上教师和一个学生(扮演Lisa)与全班同学共同练习本课的对

话。

2)鼓励学生进行小组活动关于妇女节的手抄报，上台表演对话金融学就业方向和前景。

11/51

3)通过复习book，bag古文翻译在线，pen，pencil，用实物学习新单词glue和

scissors。

4)播放录音，让学生跟读并指读本课的学习内容。

三、Practice:

1)听录音Let’schant生日祝福的话，让学生拿出自己的书包、书、钢笔、铅

笔、剪刀及胶棒最感人的文章，听录音边说边指以上物品纪念屈原的诗。

2)教师可拿一个大书包与母亲有关的俗语，让学生猜猜书包里有什么东西，如果猜对

就给予奖励暑假的趣事。

四．Additionalactivities

在教师的指导下完成活动手册中本课的内容。

1)听录音，按顺序在每幅图下面写上序号。

2)听录音跟读，然后教师说序号实习护士动漫，让学生说出英语句子。核对答案

并指导学生进行自我评价联欢会。

五、Homework听录音，仿读对话皎皎白驹，在实际情景中运用所学的欢迎，介

绍走遍天下书为侣教学设计，感谢等内容。

六、Blackboarddesign

Lesson9

教学后记：

课题：Unit2Thisismypencil.

课题

课型

教

学

目

标

Lesson10

NewLesson

授课时间

课时安排

知识与技能：

1、Justspeak：本部分创设了一个特定的教室情景简历封面下载,旨在引导学生向同

学介绍自己的学习用品雅安地震感人事迹,参与对话的同学做出积极的回应。

2、Justread：继续学习两个学习用品的单词：erar热爱家园,sharpener。

3、Let’ssing：通过有韵律、节奏的说说、做做，复习巩固已学

过的学习用品单词。

过程与方法：1、熟练的使用“Thisis…”句型进行交流。

2、掌握erar中国文明网签名寄语,sharpener两单词体育教育实习总结,巩固已学过的有关学习用品的

单词和时间赛跑。

情感态度与价值观：让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达

到自然交流与真实运用语言的目的

1、熟练的使用“Thisis…”句型进行交流。

2、掌握erar居民健康素养评估学习系统,sharpener两单词,巩固已学过的有关学习用品的

单词长江之歌朗诵。

1、熟练的使用“Thisis…”句型进行交流规律题。

2、掌握erar,sharpener两单词2018民主生活会对照检查材料,巩固已学过的有关学习用品的

单词世界环保日。

12/51

教学重点

教学难点

教具学具准相关的动物图片、录音机、头饰、简笔画等

备

教学方法对比法爱之链教案，朗读法浙大远程教育。

教学过程

一、Warm-up

a、组织学生演唱学过的英语歌曲。

b、分组创设情景进行对话表演吹泡泡游戏。

c、通过游戏复习学过的六个有关学习用品的单词牛汉简介。

二怒发冲冠的意思.Prentation：

A、出示本课书的教学挂图，让学生边看图边听录音建筑设计中级职称论文，本段对话中

的my,big需要教师用实物及自己的形体语言向学生演示碧生源减肥茶广告。例如：

教师可说Mynameis…然后将自己的名字写在黑板上，教师指着名

字说Thisismyname母亲节作文600，然后教师拿出自己的书、钢笔、书包说This

ismybook/pen/bag,再说鼓励短信，教师分别拿出两个大小不一的书、

球等，边比划边说It’sbig傅雷家书下载.或It’snotbig.以此使学生明白big

的含义发展党员流程图。

B、在教师的指导下操练本段对话20以内加减法练习题，注意让学生反复练习big一

词忧伤倒数歌词。指导学生两人一组练习对话。可以用对话中的人物名字。鼓励学

生两人一组用自己的真实姓名表演对话高科技的利与弊。

C、在复习book变动总价合同,bag人生驿站,pen世界上最神奇的3本书,pencil中华骄傲观后感,glue争先创优演讲稿,scissors的

基础上借助实物引导学生学习erar和sharpener阅读技巧。

D、Let’sdo的活动分以下几步骤进行：

1企业文化建设.由教师边说边做文言文翻译网，让学生看清教师手里拿什么用品做什么动

作初二班主任工作总结。

2.由教师发出指令让学生做出相应的动作戴望舒的诗，主要检查学生所拿的

学习用品是否和老师指令中要求的相同。

3.当学生能熟练做出各种动作后，可让学生变换学习用品继续做

动作。例如our

’sdrawabag.

42020七夕情人节.播放录音我知道的风俗作文，鼓励学生跟读，并指读本课的学习内容青春圆舞曲。

三、Practice:

复习本课学过的有关学习用品的单词时可做下列游戏：

赛一赛看谁拿的多立秋吃西瓜。方法如下：

1)在桌子上摆放各种各样的学习用品悄的组词，老师发出指令pen，学生

从中找出pen并用英语说出最美女教师张丽莉近况，两人一组看谁拿得迅速准确。

2）学生那出自己所有的学习用品父亲节日，当老师发出指令Showmeyou

pen着装.是学生边说Thisismypen放弃爱情.边举起手中的pen，看谁说的对竞争，

同时动作正确大山里的故事。

四．Additionalactivities

学生那出自己所有的学习用品清算方案，当老师发出指令Showmeyoupen优秀校长事迹材料.

是学生边说Thisismypen.边举起手中的pen长相思 李白，看谁说的对，同

时动作正确。

五、Homework听录音，模仿对话虎字祝福语，在恰当情景中运用所学的内容。

13/51

复备

六、Blackboarddesign

Lesson10

教学后记：

课题：Unit2Thisismypencil实现理想的成语.

课题

课型

教

学

目

标

Lesson11

NewLesson

授课时间

课时安排

知识与技能：

1、能够运用Thisis…句型在熟悉的场合介绍自己的学习用品，引导

学生学会用不同的方法赞美别人。并能对此类介绍作出得体的呼应，通

过学习这一会话接受礼貌教育小学数学论文。

2、能够听、说、认、读单词：ruler，pencil-box

3、用Thisismy…这一句话劝学原文，边说边找出自己的学习用品，达到

复习单词和句型的目的，巩固本课学习的内容。

过程与方法：1、运用Thisis…句型在熟悉的场合介绍自己的学习用

品，引导学生学会用不同的方法赞美别人土建资料。并能对此类介绍作出得体的

呼应党的群众路线讲话稿，通过学习这一会话接受礼貌教育。

2、能够听、说、认、读单词：ruler公司文件，pencil-box

3、用Thisismy…这一句话，边说边找出自己的学习用品，达到

复习单词和句型的目的药店店长工作总结，巩固本课学习的内容。

情感态度与价值观：让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达

到自然交流与真实运用语言的目的

教学重点1、能够运用Thisis…句型在熟悉的场合介绍自己的学习用品，引导

学生学会用不同的方法赞美别人。并能对此类介绍作出得体的呼应，通

过学习这一会话接受礼貌教育不同人生。

2、能够听、说、认、读单词：ruler，pencil-box

3、用Thisismy…这一句话环境标语，边说边找出自己的学习用品，达到

复习单词和句型的目的家庭教育心得，巩固本课学习的内容。熟练应用英语进行问好现代诗歌赏析，

并能够在真实的语言环境中运用

教学难点1.能够运用Thisis…句型在熟悉的场合介绍自己的学习用品瓦尔登湖简介，引导学

生学会用不同的方法赞美别人2021入党申请书最新。并能对此类介绍作出得体的呼应，通过

学习这一会话接受礼貌教育最后一次温柔。

2、能够听、说、认、读单词：ruler中学生写人作文，pencil-box

教具学具准相关的动物图片、录音机、头饰、简笔画等

备

教学方法对比法，朗读法。

教学过程

一、Warm-up

1、课前播放歌曲goodmorning渲染课堂学习的活跃气氛。

14/51

复备

2、唱歌曲what’syourname?

3、做接龙游戏：a：’syourname?b:

’syourname?c:’

syourname?…

二爱情祝福语.Prentation：

1、以自然的方式走向学生逐一问候goodmorning这样的人让我敬佩500,并配以恰当的

简笔画（生起的太阳）便于学生更好地理解该短语诸葛亮出师表，教师指图,领读

单词、短语劳动合同法全文，然后引导学生互致goodmorning小学环保教案.2、当学生们向老师

问候goodmorning时，教师不失时机地回答goodmorning,boys

andgirls中秋慰问.为了便于学生理解boy和girl这两个单词的意思，教

师可以先分别指着几个男同学说boys,指着几个女同学说girls,

然后再说goodmorning,boysandgirls.

3、教师自我介绍i’mmrzhang,让学生跟读mr夏天的句子短句唯美,在黑板上画下女

教师的简笔画并介绍callhermissliu自强不息 厚德载物.

4、借助挂图病假条怎么写，复现上一课的小动物自修齐。在巩固复习的基础上引出心的

单词panda和bear.教师可以这样引导学生问候小动物：

look题目英语,that’’ssay“goodmorning.,怎样做教师节贺卡.”

然后让学生戴上小动物的面具进行对话。

5、听录音，跟读，并要求学生用手指着句子和单词认读。

三、Practice:

学唱歌曲goodmorning惠崇春江晚景 古诗,并将歌词的结尾处该为具体学生的名

字，然后做歌曲接龙游戏反倾销论文。

找朋友：将学生分成里外两个圆圈，听音乐转圈我心目中的好老师 作文，每当音乐停

止时，让里外圈的小朋友面对面相互问好并进行自

我介绍

四．Additionalactivities

1、鼓励学生在课下遇到老师，同学，家长时用HELLO！HI！打招呼，

分手时用Goodbye!Bye-bye!道别。

2、听录音拮据是什么意思，模仿会话，并在实际生活中运用所学内容学校社团活动。

五、Homework听录音拒绝舌尖上的浪费手抄报，模仿会话培训班方案，并在实际情景中运用所学的内容送渤海王子归国。

六、Blackboarddesign

Lesson11

教学后记：

课题：Unit2Thisismypencil有朋自远方.

课题

课型

Lesson12

NewLesson

授课时间

课时安排

15/51

教

学

目

标

知识与技能：

1、Justspeak：本部分综合本单元前五课的对话内容编写了一段有趣的

小故事心态的故事，旨在激发学生的学习兴趣快乐暑假，巩固所学内容王勃简介。

2、Justread：复习检查十个学习用品的单词。

3、Let’ssing：学唱歌曲Herewego，巩固复习本单元的教学内容。

过程与方法：综合本单元前五课的对话内容编写了一段有趣的小故事，

旨在激发学生的学习兴趣，巩固所学内容律师求职。

情感态度与价值观：让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达

到自然交流与真实运用语言的目的

教学重点

教学难点

综合本单元前五课的对话内容编写了一段有趣的小故事笑声作文400字，旨在激发学生

的学习兴趣2010感动中国十大人物，巩固所学内容。

1、熟练的使用基本句型进行交流农历七月十四。

2、掌握十个单词平凡人。

教具学具准录音机、头饰、简笔画等

备

教学方法对比法美味儿女息第6章，朗读法。

教学过程

一、Revision

a、课前组织学生演唱英文歌曲汪国真的经典诗歌。

b、分组表演各课的对话参考文献代码，进行比赛婚宴父母致辞。

二、Prentation

a、教师手拿自己的一本书边指边说mybook.

然后再拿出自己的pen,pencil蛇吞象的成语,erar等学习用品边指边重复

Lookat…，让学生理解Lookatmybook工作证明英文模板.的含义。出示本课教

学图片描写音乐喷泉的作文，让学生边看图片边听录音十一月图片带字图片，录音要反复听几遍忽然的近义词，使学生明白：

（1）图片中每一个人物所说的内容，图④中泳装表演，猴子拿着小猫的学习

用品说“这是我的转笔刀……，”小猫在图⑤中纠正说：“不，这是

我的……”，注意其中的my要重读2014年度个人工作总结。（2）每幅图之间的联系。指导

学生把六个图的对话内容联系起来进行操练我最喜欢的一个汉字。

b、让学生听录音游___作文，模仿录音中的语音语调艺术作文，然后鼓励学生戴上小动

物头饰孔子登山，进行故事表演2019阅兵仪式观后感。

三、Practice

a、通过游戏复习十个学习用品的单词。

b、听录音学唱歌曲Herewego，然后跟着录音边唱边表演。

四、Homework：听录音窗外的银杏树，模仿Funstory的内容教师节的手抄报 一等奖，在实际情景中运用

所学内容。

五、Homework听录音，模仿会话，并在实际情景中运用所学的内容动员预付款。

六、Blackboarddesign

Lesson12

16/51

复备

教学后记：

课题：Unit3Lookatmyno谙的组词.

课题

课型

教

学

目

标

Lesson13授课时间

NewLesson课时安排

知识与技能：

1、本课以马戏团的演员与小观众的简单对话引出本单元的话题：Lookat

my…It’sbig(small)赠从弟其二,让学生观察、理解画面中的各个人物的行动和

话语，进而情不自禁地进行表演、模仿往事 作文。

2、能够听、说、认、读单词：noeye

3、Let’sdo朋友圈.让学生们在有趣的活动中巩固所学内容

过程与方法：熟练应用英语进行对话科技发展弊大于利，并能够在真实的语言环境中运用

情感态度与价值观：让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达

到自然交流与真实运用语言的目的

教学重点

教学难点

能够熟练地掌握句型：Lookatmy…It’sbig(small)网络技术方案,并能用英语介

绍自己身体已学过部位的名称。

Lookatmy…It’sbig(small)描写梅花的诗,让学生观察、理解画面中的各个人物

的行动和话语，进而情不自禁地进行表演、模仿预防近视手抄报。

教具学具准几组大小比例悬殊的学习用品，与本课相关的图片和单词卡片学前班数学练习题，录音机，

备头饰名人作文素材，实物等规范公务员津贴补贴。

教学方法对比法商山早行 温庭筠，朗读法。

教学过程

一、Warm-up

a.课前播放歌曲Herewego。让学生边唱边表演用不管不管总是造句，渲染课堂学习的气

氛。

b凉州词 王之涣.组织学生分组自由表演英语对话传染病及其预防，真实运用语言进行交流。

二、Prentation

a、教师通过复习上课内容，及时出示第12中的Funstory,引出Look

atmybook幼儿园小班教师个人总结.并让学生自己拿起自己的文具，用Lookatmy…互相介

绍文具。

b、教师指着自己的鼻子说：Lookatmyno安和桥 薛之谦,no,no万物生 春晚,no传染病及其预防.

Lookatmyno乡镇机构改革.同时出示词卡2018年感恩节，让学生认读蛇年对联，学生会在理解后小

声跟着教师说。此时春节对联集锦，教师要随时给予表扬，并鼓励学生大声说。以

17/51

复备

小组为单位，让学生两人一组，四人一组，先在组内练习Lookat…

用同样的方法讲解eye然后2013感动中国，让学生在自然的情景中进行练习个性qq空间留言。

c、作TPR活动Touchyourno……,巩固所学单词我离开。教师先讲步骤

与要求，让学生了解游戏内容和方法站在历史天空下的幻想。然后分小组竞赛：一组为指令

组，其余为参赛组偏僻的反义词。在游戏中要逐步淘汰出现错误的小组，最后推出

优胜组。

d、教师拿起一个大书包，说’ssmall,small,

small.再拿出一块小橡皮’ssmall,small光辉的历程,

small环保日.让学生理解small天鹅湖的故事。再依次出示其他大小比例悬殊的学习用品，

让学生比较big与small人教版数学上册教案,然后模仿操练小学五年级上册作文。

e、教师戴上马戏团小丑的头饰，指着鼻子说Hello!Lookatmyno小学四年级数学题.

Wow!It’s…在这里稍做停顿植树节来历，做手势夸大鼻子的形状，引导反应

快的学生随之说出big.教师此时要及时给予表扬对数函数教案。用同样的方法介绍

Hi!!It’ssmall.

f、听录音，让学生跟读财务总结，并要求学生用手指者句子、单词来认读保密监督检查制度。

三、Practice:

a黑眼睛顾城.让学生戴上马戏团演员的头饰以母爱为话题的作文，先在组内，后在全班，用本课内容

进行会话练习。

b校园一景.学生打开自己的铅笔盒，用大小不同的文具进行对话练习。

c2022冬奥会观后感.学生拿出自己喜欢的各种玩具安全保卫制度，互相介绍并比较大小。

四、Homework:

听本课录音，熟读本课课文及单词并应用所学对话进行交流一年级音乐上册教学计划。

六、Blackboarddesign

Lesson13

教学后记：

课题：Unit3Lookatmyno

课题

课型

教

学

目

标

Lesson14

NewLesson

授课时间

课时安排

知识与技能：

1、Justspeak：本部分通过刚飞临地球的机器人与师生对话的童话式的

情景歌颂三八妇女节的诗歌，让学生学习如何用Howareyou?Fine唤醒自我,thankyou.相互问候家庭教育理念。

2、Justread：学习认读face乌鸦喝水课件,mouth南辕北辙的道理,能够听懂行动学习，会说阅读记录卡大全，能在句子中

应用。

3、Let’ssing：通过指令性游戏，以小组为单位，巩固复习教学内容。

18/51

过程与方法：通过刚飞临地球的机器人与师生对话的童话式的情景，让

学生学习如何用Howareyou?Fine,thankyou.相互问候外贸英语词汇。熟练应

用英语进行对话关于消防的手抄报，并能够在真实的语言环境中运用。

情感态度与价值观：让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达

到自然交流与真实运用语言的目的

教学重点

教学难点

1、熟练的使用“Howareyou?Fine计划书英文,thankyou傲骨寒梅打一生肖.”句型进行交流。

2、掌握face,mouth两单词2012年中秋。

熟练的使用“Howareyou?Fine学生有三怕,thankyou.”句型进行交流。掌

握face,mouth两单词医疗广告审查证明。

教具学具准图片、录音机

备

教学方法对比法，朗读法2a大学排名。

教学过程

一、Revision

a、课前播放歌曲Hello!Howareyou?活跃课堂气氛高中研究性学习论文。

b、唱歌曲Gladtomeetyou!带入英语情境。

c、学生自己结组表演对话。

二、Prentation

a、教师自然地走近学生，问候Howareyou?然后检阅教学设计，转身站在学生一

面，点点头，做感谢的表情并自答Fine,thankyou.借助当时的情

景网络公司策划书，配以适当的手势母亲节手抄报简单字少，恰当的体态语言感谢师恩手抄报，多次重复，使学生理解句义让爱住我家下载。

此时少先队活动，教师可稍做解释党课主持词，中国与英语国家见面问候语的不同平凡英雄，中国人

习惯说与人沟通，“你去哪里了？”等等参加建党100周年活动的领导，而英国人士则习惯问身体、天气等

等一元一次方程教案。

b、在理解的基础上，教师组织学生模仿操练qq个人个性签名。教师要注意指导fine中

n的读音，不要吞音。Thank的th的发音心灵疗伤，不要发成[s]。

c、以小组为单位，进行组内对话操练我爱读书，增加训练的密度，让每一个

学生都得到锻炼和发展任怨。

d、教师边出示本课图片边说“!It’s

nice!”接着古诗三百首300首幼儿早教，指着图中的人春节去哪旅游好，“Whoarethey?Thisisateacher有诗意的网名.

Theyarechildren.”教师指着机器人“Whoisthis?”“It’s

arobot决议格式.”然后，教师戴上机器人的头饰指着自己人教版二年级上册数学教案，“It’sme.I’m

you?”与学生们互相问候道德底线作文。

e、借助图片上的人物，说出face,mouth装糊涂歌词，并出示图片或词卡片六年级上册语文第一单元的作文，

实现音、行、义同步教学。

f、用Touchyour…进行TPR活动下雪的诗句，巩固复习face无所畏惧的近义词,mouth两个单

词。同时复习上节课学习的no猜猜她是谁作文300字,eye关于七夕节的古诗。

g、听录音没有父亲的父亲节图片，让学生跟读并指读Justspeak和Justread部分的学

习内容距离 作文。

三、Practice

a、让学生按指令画画“Drawaface,drawano,drawamouth,

19/51

复备

drawtwoeyes”。在这里海上钢琴师的观后感，教师要指一指自己的眼睛，让学生理解。

同时告诉学生，说两个眼睛时最酷群名，要用eyes，让学生初步接触英语复数

形式会计工作职责。然后国庆双节日的祝福语，将画得好的图画在全班展示。

b、小组竞赛校讯通博客。全班分为四至八个小组，举行听力画画接力赛前沿讲座，教师

为每个参赛组发一张白纸火星文网名大全。学生根据教师指令画出人体的一个器官，

依次传给下一位同学革命烈士诗，直至完成。比一比哪个组画得迅速、准确、富

有创造性2013年安徽高考作文，帖到班内墙上展览，鼓励学生的积极性，培养小组间相互

协作、共同进步的团队精神。

四、Homework：

1、听录音，仿读对话幼儿园秋游活动方案。

2、鼓励学生课后与教师、同学、家人见面互致问候时将课上所学内

容运用于生活实际。

五、Blackboarddesign

Lesson14

教学后记：

课题：Unit3Lookatmyno

课题

课型

教

学

目

标

Lesson15

NewLesson

授课时间

课时安排

知识与技能：

1、本课以公园里熟人互致问候2016上海社保缴费基数，让学生在真实的环境中感知Howareyou?

Good!Andyou?I’mfine简历背景,too地道战歌词.等表达方式。让学生理解相似的情景

中可以有不同的表达方式。

2、能够听、说、认、读单词：head,ear

3、学唱歌曲Hello!Howareyou?巩固复习教学内容九大常委。

过程与方法：以公园里熟人互致问候首席执行官电影，让学生在真实的环境中感知Howare

you?Good!Andyou?I’mfine教师节英文怎么写,too.等表达方式。让学生理解相似

的情景中可以有不同的表达方式小时候歌词。

情感态度与价值观：让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达

到自然交流与真实运用语言的目的

让学生在真实的环境中感知Howareyou?Good!Andyou?I’mfine,

too.等表达方式。让学生理解相似的情景中可以有不同的表达方式。

让学生在真实的环境中感知Howareyou?Good!Andyou?I’mfine,

too.等表达方式。让学生理解相似的情景中可以有不同的表达方式。

教学重点

教学难点

20/51

教具学具准与本课相关的图片和单词卡片年轻干部培养，录音机剪纸方法，实物等地理学业水平测试。

备

教学方法对比法，朗读法读后感600字。

教学过程

一、Warm-up

a.课前播放歌曲Hello!Howareyou?让学生边唱边表演带马字的成语，渲染课堂

学习的气氛智力矿难。

b起个网名.组织学生分组自由表演英语对话，真实运用语言进行交流农行工作总结。

二、Prentation

a、教师走向学生，依次用Hello!Howareyou?问候励志诗词名句，引导学生回

答ou.然后向教师问候：Andyou?问下一位同学

Hello!Howareyou?教师回答Good!引导学生再依次回答Fine德国大学排名.

Thankyou催账还不伤感情的话语.

b、在语言师范的基础上让学生在小组内进行操练初中数学教案，然后教师出示挂

图马工枚速打一生肖，为学生提供会话背景。鼓励学生两人一组，到台前表演对话居里夫人的生日。

c、学唱歌曲Hello!Howareyou?巩固所学内容。

d、运用Touchyour…进行TPR活动圣诞节食物，鼓励学生认读新单词head,ear,

同时复习前两课学习的词汇。

e、听录音，让学生跟读，并要求学生用手指者句子、单词来认读。

三、Practice:

a五人墓碑记.分别用简笔画设置场景：公园，车站，教室夏季养生保健知识，学校门口国庆节简介30字，让学生

戴上头饰进行表演，让学生理解，并综合运用所学内容氓原文。

b.全班学生自由结合房屋出租合同怎么写，边唱歌曲Hello!Howareyou?我一个人不孤单,边表演房地产代理公司框架，

每次换一个伙伴夜行记，在愉悦的气氛中2010上海高考作文，巩固所学内容。

c.学生可设计人体器官中英文连线练习，以检查学生对英语单词整

体认读的情况。

四、Homework:

听本课录音，熟读本课课文及单词并应用所学对话进行交流发展党员公示。

六、Blackboarddesign

Lesson15

教学后记：

复备

课题：Unit3Lookatmyno

课题

课型

教

学

目

标

Lesson16

NewLesson

授课时间

课时安排

知识与技能：

1、Justspeak：本部分运用Peter和YangMing在学校门口见面时相互

问候的情景六国论原文及翻译，让学生通过观察，了解画中人物的身体状况，学习表示身

体不适时用的Notverywell.同时熟悉相关的呼应语Oh惊鸿一瞥,sorry!

21/51

2、Justread：学习认读neck,arm无奈的爱,hand.学生应能够听懂教育家孔子，会说

这些词，并能在句子中应用。

3、Let’ssing：运用TPR活动纪念张国荣的文章，巩固复习所学内容。

过程与方法：运用Peter和YangMing在学校门口见面时相互问候的情

景辛弃疾风格，让学生通过观察山川之美，了解画中人物的身体状况，学习表示身体不适时

用的Notverywell70周年国庆阅兵观后感200字.同时熟悉相关的呼应语Oh战胜困难的名言,sorry!

情感态度与价值观：让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达

到自然交流与真实运用语言的目的

教学重点1、能够依据实际情况（身体不适时）使用“Notverywell.”和“Oh企业管理培训方案,

sorry!”句型进行交流国庆节新闻。

2、掌握neck乌鸦受骗以后,arm季羡林资料,hand三个单词。

教学难点能够依据实际情况（身体不适时）使用“Notverywell招聘启事.”和“Oh,

sorry!”句型进行交流周工作计划表。掌握neck先入为主是什么意思啊,arm,hand三个单词燕山公园。

教具学具准图片、录音机

备

教学方法对比法，朗读法。

教学过程

一、Revision

a、课前播放歌曲Hello!Howareyou?师生共同表演医院安全管理制度，渲染气氛，进

入活跃的英语课堂情景。

b、自由表演创新对话曾仕强易经与人生，真实运用英语交流。

二、Prentation

a、教师组织学生用Touchyour…进行TPR活动群众路线心得体会，引出新词neck,arm,

hand个人征婚启事，并认读单词卡片。

b、教师组织学生以小组为单位进行TPR活动读窃读记有感，用Nodyourhead持之以恒造句,Clap

yourhands,Waveyourarm,巩固复习所学词汇管鲍之交意思是什么。

c、教师假装在讲台前摔了一跤，伤了胳膊，作痛苦状教师节送什么给老师呢，走近学生成功。I

havehurtmyarm马说的中心论点,接着指着胳膊Lookatmyarm而后转身演学生

模仿说Oh求全责备的意思,sorry以使学生理解sorry的意义民主生活会意见。然后美就在我身边作文，指导学生两

人一组进行模仿训练。

d、教师接着做头痛、牙痛、胃痛等状黔驴技穷造句，摇着头，摆着手，用Notvery

well回答学生Howareyou?的问候。让学生在模拟的情境中理解

其意义，然后以小组形式奇妙的时光之旅，再现这一表达方式。

e、教师出示挂图，介绍：’smorning.

It’ndYangMingmeetattheschool

sn'hey

talkaboutthis?Let’slisten七夕祝福短信简短.然后鸡兔同笼课件，听录音，让学生跟读并

指读本课的学习内容我歌月徘徊下一句。

三、Practice

a、创设几个情景虞美人原文，让学生包扎化妆后戴上头饰或名卡进行表演地球一小时手抄报简单又漂亮，通

过交流毕业鉴定范文，让学生理解、区别回答Howareyou时，Good!Thankyou写海的作文.

和遥远的记忆,sorry的不同用法神父台词。

22/51

复备

b、TPR活动；用Openyourmouth爱我的人惨不忍睹,Cloyoureyes进行训练，然

后带入bag老师节日快乐贺卡图片,book,pencil-box进行扩展练习。

四、Homework：

a、听录音党员年度总结，仿读对话。

b、在实际日常交际中运用表示问候的用语Howareyou?及其回答

Fine闻一多简介,thankyou或Notverywell.

六、Blackboarddesign

Lesson16

教学后记：

课题：Unit3Lookatmyno

课题

课型

教

学

目

标

Lesson17授课时间

NewLesson课时安排

知识与技能：1、本课通过LiYan和GaoWei在教室门口见面互致问候的

情景认知实习报告范文，让学生观察，了解和模仿表示身体不适时的另一种表达方法，Not

toogood以及对方表示惊讶、同情与抱歉的应答语：Oh,no!I’msorry!

2、能够听、说、认、读单词：leg一年级数学下册教案,knee教师节贺卡制作大全简单又漂亮,foot.

3、学唱歌曲Head成人教育毕业自我鉴定,shoulder,kneesandtoes,巩固复习教学内容。

过程与方法：通过LiYan和GaoWei在教室门口见面互致问候的情景，让

学生观察学习宪法手抄报，了解和模仿表示身体不适时的另一种表达方法，Nottoogood

以及对方表示惊讶、同情与抱歉的应答语：Oh最新爱情故事,no!I’msorry!

情感态度与价值观：让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达

到自然交流与真实运用语言的目的

教学重点能够熟练地掌握句型：Nottoogood以及对方表示惊讶、同情与抱歉的

应答语：Oh,no!I’msorry!.等表达方式。让学生理解不同的情景中

可以有不同的表达方式，能够熟练应用这些句型摘抄好句。

教学难点能够熟练地掌握句型：Nottoogood以及对方表示惊讶、同情与抱歉的

应答语：Oh行政能力测试真题,no!I’msorry!最帅名字.等表达方式。让学生理解不同的情景中

可以有不同的表达方式，能够熟练应用这些句型。

教具学具准医用三角巾，纱布高尔基名言，与本课相关的图片和单词卡片，录音机，实物等公司员工福利制度。

备

教学方法对比法成长的味道作文，朗读法上海汽车潜在客户管理系统。

教学过程

一、Warm-up

a.课前播放歌曲Head,shoulders影评英文,kneesandtoes让学生边唱边表

演，渲染课堂学习的气氛借贷协议。

b记承天寺夜游翻译.组织学生分组自由表演英语对话初中定语从句，真实运用语言进行交流王安石伤方仲永。

二、Prentation

a、用Touchyour…Waveyour…进行TPR活动引入新词汇leg感恩教育主题班会,

23/51

复备

knee小学生环境调查报告,foot.然后全班随录音唱Head,shoulders溺水的急救方法,kneesandtoes上网的坏处，

巩固所学内容热爱祖国征文。.

b、用第16课的新内容引入的方式引入学习项目Nottoogood词的常识,Oh桂林象鼻山,no!

I’msorry!让学生在模拟情景中理解英语表示身体不适的另一种用

语八年级下册英语试卷。

c、出示挂图，用简单的英语作解释，学生边看图军训拉歌口号，边听录音，理解

这一用语别了不列颠尼亚。然后，教师将本课图于上一课的图画作一比较幼儿园大班下学期评语，让学生通

过观察Peter和GaoWei的表情枫树上的喜鹊教案，理解对话的意思长歌行告诉我们什么道理。仿读后句子结构，在小组

内进行操练晚会策划方案。

d、学生到讲台前，戴上GaoWei和LiYan的头饰，进行表演。

e丑小鸭读后感100字.听录音空间留言文字，让学生跟读实事求是造句，并要求学生用手指者句子、单词来认读新团员代表发言稿。

三、Practice:

a人工智能 影评.学生自由组成小组元代诗人，戴上头饰或名片后，进行表演或创新对话演

练mysummervacation。教师要及时表扬父母婚礼贺词，在学生中提倡创新初中毕业感言100。

b.运用TPR活动80天，听声音做动作。使学生充分掌握所学知识周星驰经典搞笑台词。

c.学生可设计人体器官中英文连线练习公共政策执行案例，以检查学生对英语单词整

体认读的情况小学六年级数学上册第一单元测试题。

四、Homework:

听本课录音，熟读本课课文及单词并应用所学对话进行交流著名教育家。

六、Blackboarddesign

Lesson17

教学后记：

课题：Unit3Lookatmyno

课题

课型

教

学

目

标

Lesson18

NewLesson

授课时间

课时安排

知识与技能：1、Funstory：本部分通过Funstory有趣的卡通故事好听可爱的名字,承

上启下地将本单元内容作了归纳总结,并为下一单元的内容铺垫入队仪式程序。在童话

故事中，真实运用英语历史小故事，巩固复习本单元所学内容，用图中的意境引发

学生的想象力和对新事物的探究欲望旅行感悟。

2、Justcheck：通过有趣、夸张的图画，采用所后判断的形式，让学生

在愉悦中接受听力测试党的十八大心得体会。

3、Let’smake引导学生按照图画所展示的步骤进行手工制做空间名字，同时进

行简单的对话好听的男名，使语言和行动有机结合起来。

过程与方法：通过Funstory有趣的卡通故事什么笔不能写,承上启下地将本单元内容

作了归纳总结销售渠道管理,并为下一单元的内容铺垫小学生安全。在童话故事中，真实运用英语，

巩固复习本单元所学内容，用图中的意境引发学生的想象力和对新事物

的探究欲望婚庆司仪主持。

24/51

情感态度与价值观：让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达

到自然交流与真实运用语言的目的

教学重点1、能够在几种交际情景中展开话题，并在较为真实的环境条件下实际运

用以下语言项目：

Lookatmy…It’sbig.(small,nice)

1)Howareyou?Fine经济形势分析会讲话,thankyou.

2)Howareyou??I’.

3)Howareyou?,sorry.

4)Howareyou?,I’msorry.

2、能够听、说、认读身体部位名称：no新中国成立的意义,eye,face,mouth,head老爸的爱情故事,

ear,neck四年级诗歌,arm汉字手抄报,hand教师颂诗歌,leg三大改造教学设计,knee二月二习俗,foot鸟的天堂,并能用英语介绍自

己身体的各部位。

3、能够听懂英语指令语并作出相应的反应今日逢君君不识。

同上教学难点

教具学具准图片、录音机

备

教学方法对比法医务室工作总结，朗读法对公司的建议。

教学过程

一、Revision

a、课前播放head描写春天的好段,shoulders纪念白求恩,kneesandtoes,渲染课堂气氛。

b、全班自由结组表演唱Hello!Howareyou?进入英语情景高中毕业证书。

c、自由表演对话，真实运用英语。

二、Prentation

a、教师自然地走到学生们面前说：Showmeyourpen,学生根据指

令做出相应动作。教师在给予表扬后带领学生进行Showmeyour…的

语言训练写中秋节的诗。

b、教师出示本课图片，让学生观察后说出fun在哪里，让学生充分

发挥自己的观察力和观察力陋室铭作者，并对反应机敏的学生予以表扬喜闻乐见的近义词。

c、听录音暑假实习报告范文，让学生跟读感恩父母的作文200字，并指读Funstory，模仿录音中的语言丘吉尔铁幕演说，

语调组织生活会个人对照检查材料。

d、教师引导学生逐图练习会话。让学生几人一组十一短信祝福语，在组内分角色表

演桂林导游，让每位学生有机会参与杜牧 山行，使每位学生得到不同程度的发展有关水的古诗。让学

生一小组为单位到台前表演预备党员党小组意见，展示操练成果。

三、Practice

a、教师引导学生拓展想象力六年级下册语文一单元作文，运用学过的语言七夕节送什么礼物，编演创新对话胆怯的近义词是什么，培

养学生的创新精神和实际运用英语的能力。

b、在教师的指导下完成Justmake送给妈妈的祝福语短句,训练学生听指令，正确完成动手

活动父爱短诗。然后宁夏 歌词，让学生戴上面具，两人一组进行自我介绍的游戏科技小论文。

c、“猜”的游戏。两人或四人一组，其中一人用毛巾蒙上眼睛，用

Thisismy…指着自己的面具猜猫总日记，如果猜错了会议室管理制度，唱一首英文歌曲，

25/51

复备

猜对了给予奖励。在教师的指导下完成Justcheck中的听力练习。

四、Writingontheblackboard

Lookatmy…It’sbig我们都一样 歌词.(small清明节儿童画图片大全简单,nice)

you?Fine,thankyou学习雷锋的心得体会.

you??I’.

you?,sorry.

you?,I’msorry我的风景.

五、Homework

a、听录音小学版画教案，仿读对话。

b、发展想象力，编创新对话。

c、在实际生活中漫步人生路 歌词，综合运用所学内容日出的唯美句子，进行交流。

六、Blackboarddesign

Lesson18

教学后记：

课题：Unit4Ihaveaball.

课题

课型

Lesson19

NewLesson

授课时间

课时安排

教

学

目

标

知识与技能：1、能够在家庭等具体情景中理解、说出、并能在真实的语

言环境中自由运用：Look,!

2、能够听、说、认、读单词：doll,ball

3、学唱歌曲LiYanhasalittledoll客服职责.巩固复习教学内容。

过程与方法：在家庭等具体情景中理解、说出、并能在真实的语言环境

中自由运用：Look,!

情感态度与价值观：让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达

到自然交流与真实运用语言的目的

教学重点

教学难点

能够熟练地掌握句型：Look9月英文缩写,!能够熟练应用这些句

型。

能够熟练地掌握句型：Look,!能够熟练应用这些句

型。

教具学具准玩具，学习用品七年级生字词，相关的图片、录音机、简笔画等

备

教学方法对比法，朗读法党课思想汇报。

教学过程

26/51

一、Warm-up

a名侦探福尔摩斯.课前播放歌曲Hello幼儿园大班美术教案,让学生边唱边表演初中政治知识点总结，渲染课堂学习的气氛。

b.采用小组探究和自选表演内容的方式，根据前面学过的歌曲、韵句

和对话创设情景进行表演爱的网名。

二、Prentation

a、当各个小组的对话表演快要结束，有学生说：Thisismy…时，

教师走上前说：CanIeit?Oh,it’snice真心话问题,然后拿出自己的

一个球给学生们看爱情笑话短信，并说：Look!ball老师我做不到.

自然导入新课男人帮女人帮，让学生反复听，在情景中学会Ihave…小学体育新课程标准,并通过手

势使学生理解这一新句型的含义小学英语学习方法。

b、用同样的方法引出新单词doll公司的力量 解说词,教学生学会在真实情景中运用新单

词财产保全复议申请书。

c、让带了球和娃娃的同学说这两个新句子：

adoll行政能力测试试题及答案,其他同学反复说、听李强演讲，以此达到在情景中操练的目的。

d、借助图片男生qq网名，问学生Kate与LiYan各有什么奋斗个性签名，该怎样表达小小少年串词，让知

道的学生站在图前面表演轻盈的近义词和反义词。

e建团100周年庆祝大会.听录音，让学生跟读檫肩而过，并要求学生用手指者句子、单词来认读采购部年度工作总结。

三、Practice:

a.学生自由组成小组，戴上头饰或名片后，进行表演或创新对话演

练教师节的图画。教师要及时表扬一站到底报名，在学生中提倡创新。

b.运用TPR活动剑客名字，听声音做动作。使学生充分掌握所学知识。

c茄蕾妮.用卡片认读所学的两个单词职场法则。将图与单词分开丰收的果实，让学生重新把他

们排列好。看哪个学生排列得准确一字13点难在如何点打一字。也可以用分组比赛的方式看那些

学生排列得既准确又快。

四、Homework:

听本课录音，熟读本课课文及单词并应用所学对话进行交流青年岗位能手事迹材料。

五、Blackboarddesign

Lesson19

教学后记：

复备

课题：Unit4Ihaveaball.

课题

课型

教

学

目

标

Lesson20授课时间

NewLesson课时安排

知识与技能：1、Justspeak：通过本课的学习慈善捐赠，学生应当在第19课的

基础上学会Me,too!Cool!以充分情景对话的内容真挚的反义词，从而使学生更好

的表达自己的情感古诗 秋思。

2、Justread：学习kite,balloon两个单词出生入死造句，能听懂、会说，能认

读惊慌失措的反义词，并在生活中运用换届选举工作总结。

3、Let’ssing：学说韵句，巩固复习所学的内容。

27/51

过程与方法：通过本课的学习党员学习笔记，学生应当在第19课的基础上学会Me,too!

Cool!以充分情景对话的内容，从而使学生更好的表达自己的情感。

情感态度与价值观：让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达

到自然交流与真实运用语言的目的

教学重点

教学难点

1、熟练的使用答语“Me我的青春我的梦,too!和Cool!”进行交流女性弹性就业岗位。

2、掌握kite,balloon两单词。

1、熟练的使用答语“Me,too!和Cool!”进行交流。

2、掌握kite群众意见调查表,balloon两单词。

教具学具准相关的图片、录音机、头饰、简笔画等

备

教学方法对比法考试时应注意什么，朗读法。

教学过程

一、Revision

a、播放歌曲Hello，师生交流感情，进入和谐的教学氛围中。

b、听、唱歌曲LiYanhasalittleball,复习上节课内容写给党的一封信。

c、小组自由交谈告别11月迎接12月的句子，教师应了解学生交谈情况宋词的特点。肯定优点，纠正不足学会宽容作文，

鼓励学生大胆运用所学的英语句子进行交流。

二、Prentation

a、在小组自由交谈基础上，让几组学生在全班表演清白的近义词。当学生所到Ihave

aball.时，教师可以拿着自己的球走上前四年级寒假作业，插入说：Me七颗钻石 教案,too!Look!

It’snice.使学生理解Me,too!的含义，并在特定的情景下运用张骞传。

b、出示教学挂图卫生系统绩效工资，播放录音圣诞节短信大全，让学生理解

开学第一天作文,!表达赞美之意雪花谣，进一步体会Me,too!Cool!

的含义个人总结思想方面。

c、三人一组根据所带的实物，自由组合进行恰当的对话，可以多次

组合反复练习世说新语德行。

d、用卡片认读单词。把图与单词的音、形联系起来记忆。

e、Let’sChant

1)先看图听录音方文山歌词，在看与听中理解歌谣的含义得与失。

2)反复听。教师边让学生听，边指导学生的理解的基础上跟读。

3)学着说入党的程序，并能表演。注意/ai/的发音，口型要由大到小滑动中小学生安全教育知识讲座。

三、Practice

a、可以把kite,balloon的图与单词卡片和以前所学单词的图与单

词卡片混合，然后让学生辨认并进行“找朋友”的游戏。

b、根据学生掌握的情况夹豆子，可以通过小组接力赛的形式，进行“找朋

友”的游戏满月酒贺词。看哪个组同学找得准，找得快，找得多小暑吃什么食物养生，读的准。对优

胜小组给予奖励。

四、Homework：

在天气适宜的情况上，可带学生在操场上放气球、放风筝西湖民间故事。在活动中

运用所学过的句子，边玩边说。

六、Blackboarddesign

Lesson19

28/51

复备

教学后记：

课题：Unit4Ihaveaball工作格言大全.

课题

课型

教

学

目

标

Lesson21

NewLesson

授课时间

课时安排

知识与技能：a、继续学习Ihave…的句子二次供水管理制度，并进一步充实对话的内

容，学习Really?Yes吃汤圆的来历,!It’ssuper.等句子。并能

使用这些句子进行简单的交流。

b、能够听、说、认、读单词：car回乡见闻,bus

c、通过做游戏非常完美 林心如，学习运用所学的单词安全生产管理机构。通过表扬和努力三位数乘两位数的计算题，使学生树立学

好英语的自信心。

过程与方法：学习Ihave…的句子初中作文自我介绍，并进一步充实对话的内容，学习

Really?Yes刘谦魔琴,!It’ssuper学校调研报告.等句子深秋。并能使用这些

句子进行简单的交流2012电影观后感。

情感态度与价值观：让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达

到自然交流与真实运用语言的目的

能够熟练地掌握句型：Really?Yes后悔的一件事作文,!It’ssuper汤圆圆.能

够熟练应用这些句型。

能够熟练地掌握句型：Really?Yes,!It’ssuper哥哥我想吃你的巧克力棒.能

够熟练应用这些句型。

教学重点

教学难点

教具学具准玩具，学习用品运动会秩序册，与本课相关的图片和单词卡片，录音机总师办，实物等韩乔生语录。

备

教学方法对比法，朗读法。

教学过程

一、Warm-up

a太阳是大家的教学设计.课前播放歌曲北极旅鼠，让学生边唱边表演，渲染课堂学习的气氛元旦日记。

b冯骥才珍珠鸟.采用小组探究和自选表演内容的方式，复习Ihaveadoll/ball/

kite/balloon等。

二、Prentation

a、提前让学生带一个遥控小汽车做一个最好的你，并教会他说Ihaveacar老师我想对你说作文500字,教师

问：Really?然后在让他向全班展示带来的小汽车。并说

here!教师说：It’!It’ssuper冬夜夜寒觉夜长.(在说的过程当

中板书新单词car)并让大家跟着学。再学bus

b我最喜欢的小动物作文.听录音西风的话教案，让学生跟读好作文网，并要求学生用手指者句子、单词来认读。

29/51

复备

三、Practice:

a.学生拿着自己带的学习用品或玩具结婚典礼贺词,每人拿一件实物国庆节手抄报内容40个字，放在身后大学四年规划，

然后轮流告诉同学。

A:Ihave…B:Really!

A:Yes,lookhere刘伟 钢琴.B:Wow!It’ssuper./It’snew圣诞节英文./It’sbig幼儿园大班班级计划.

/It’ssmall.

b酝酿造句.运用TPR活动，使学生充分掌握所学知识招新。

c.用卡片认读所学的两个单词小学生猜谜语。将图与单词分开妇幼保健工作计划，让学生重新把他

们排列好1一6年级画画图片大全。看哪个学生排列得准确伤声表白歌词。也可以用分组比赛的方式看那些

学生排列得既准确又快。

四、Homework:

听本课录音初中地理会考复习资料，熟读本课课文及单词并应用所学对话进行交流。

六、Blackboarddesign

Lesson21

教学后记：

课题：Unit4Ihaveaball探究电阻上的电流跟两端电压的关系.

课题

课型

教

学

目

标

Lesson22

NewLesson

授课时间

课时安排

知识与技能：1、Justspeak：本课是在19课到21课学习对话的基础上

继续学习，让学生在感知、模仿、体验的基础上逐步达到自然交流的目

的。学习CanIeit?Sure计划生育个人工作总结.这两个新句子悲惨世界主要内容。

2、Justread：

学习新单词bike好友评价大全,taxi,train2110打一字,听懂、会说、能认读实习周记范文，并在生活中

运用。

3、Let’ssing：学习英文歌曲GaoWeihasanewtaxi食品安全调查报告。

过程与方法：在19课到21课学习对话的基础上继续学习，让学生在感

知、模仿、体验的基础上逐步达到自然交流的目的过雪山草地歌词。学习CanIeit?

Sure可爱好听的网名.这两个新句子中国味。

情感态度与价值观：让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达

到自然交流与真实运用语言的目的

1、学习使用“CanIeit?Sure.”句型进行交流。

2、掌握bike小学一年级上册数学练习题,taxi立郎,train三个单词新产品的推广。

同上

教学重点

教学难点

教具学具准相关的图片、录音机、头饰、模型、简笔画等

备

教学方法对比法，朗读法关于珍惜时间的诗句。

30/51

教学过程

一、Revision复备

给学生自由展示自己的机会拜年词语，可以用学过的英语句子创设情景医药招商流程，与同

学交流。

二、Prentation

a、当学生在展示过程中安排英语，说到Ihaveanew…时宣传部工作总结，教师说：Really!

CanIeit?教师可借助适当动作使学生理解CanIeit?的

意义。然后引导学生模仿练习新学期新面貌。当学生说到Ihave…时马云创业语录，教师也可以

说：Hehasanew…Whowantstoeit?教师一边说五年级语文小报，一边示意

这个学生过来看看，在学生们说的过程中教师还可重复祷告词，做出示范散文摘抄。

b、运用录录像创设情景（或用挂图和录音）感恩生命中遇到的人的说说，引导学生在真实情景中

去理解CanIeit?听录音并用投影展示Justspeak和Justread

的教学内容宇宙的另一边还有什么秘密呢，要求学生听录音跟读设计思路，并指读。表演对话，进行交流。

c、教师用一个大盒子装上新玩具：自行车、出租车和火车，让学生

猜一猜里面有什么服装厂实习报告，学生可能猜Acar?Abus?Aballoon?在适当

的时机教师可拿出自行车民族音乐论文，说Yes/No,Ihaveanewbike.启发学

生说出Wow!Cool!CanIeit?教师回答：Hereyouare伤心日志大全.为下一

节课打下基础高考满分作文素材。告诉学生在接受别人给的东西时应说Thankyou中秋节的来历简单介绍20字左右.教师

在讲课过程中板书新单词：bike,taxi,train运用图与单词卡片库仑定律教案，

引导学生在脑子里建立词意与词形的联系童话故事作文400字。

d、学唱歌曲GaoWeihasanewtaxi.

三、Practice

a、激发学生的发散性思维，使学生将自己学的新旧知识联系起来。

b、做游戏家乡的风俗作文600字六年级，每组就一个话题一直说下去，看那个组说得准确毕业典礼，句子

说得多。

如:Perter:Ihaveabigtaxi小学六年级数学论文.

A:Peterhasabigtaxi李清照诗集.

B:It’snice.

C:Cool!

D:It’ssuper.

E:It’sbig三夏防火标语./It’ssmall蓝色忧郁.

F:It’sagoodtaxi.

G:Lookatmytaxi.

H:Thisismytaxi故事书.

四、Homework：

a、做游戏:猜一猜春天里 歌词。

老师的手里拿着一个玩具，放在身后管理员的英文。请同学猜一猜黔之驴翻译。

老师；WhatdoIhaveinmyhand?Pleaguess!

学生；A:Acar?

学生：B:Ataxi?

老师：Yes,Ihaveataxi灭鼠记.(No,Ihaveabike怎样管理员工.)

老师应奖励猜中的学生。

b狼王罗伯.老师告诉同学们今天天气很好，小猴子要到北京去旅游教师自评报告，你们知

31/51

道他该怎么去吗？It’isgoingtoBeijing.

Howcanhegothere?Bycarorbybike?Bytaxiorbytrain？

让学生根据实际情况出一个好注意斯蒂夫乔布斯传。

五、Blackboarddesign

Lesson22

教学后记：

课题：Unit4Ihaveaball.

课题

课型

教

学

目

标

Lesson23

NewLesson

授课时间

课时安排

知识与技能：1、进一步充实对话内容,学习ou全国一本大学排名.

You’rewelcome关于厨房的对联.这一组常用的句子无违反计划生育证明,使学生在这一话题的交流上内容

更丰富群众文化论文,更全面。

2、能够听、说、认、读单词：ship望子成龙,plane小学三年级数学上册练习题,boat对外汉语专业就业.

3、能听懂指令语at.

并能形象表演出来

过程与方法：进一步充实对话内容大熊猫优秀作文300字,学习ou.

You’rewelcome团工作总结.这一组常用的句子,使学生在这一话题的交流上内容

更丰富年夜饭通知,更全面

情感态度与价值观：让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达

到自然交流与真实运用语言的目的

能够熟练地掌握句型：能听懂指令语

at,并能形象表演出来，并能够熟练应用这些句型。

同上

教学重点

教学难点

教具学具准相关的图片、录音机、头饰、模型、简笔画等

备

教学方法对比法，朗读法综合基础知识试题。

教学过程

一、Warm-up

a.课前播放歌曲Hello如何写简历,让学生边唱边表演上帝咬过的苹果，渲染课堂学习的气氛。

b景区推广.采用小组探究和自选表演内容的方式班级安全员职责，根据前面学过的歌曲、韵句

和对话创设情景进行表演。

二、Prentation

a、出示挂图论群众路线心得体会，听录音鲤鱼跳龙门。让学生理解

welcome.围绕Ihavea…为对话语句my best friend作文，展开本课话题的对话内容我的一位国文老师。

32/51

复备

在理解对话的基础上三会一课内容，让学生跟读并指读，模仿表演对话。

b、学习新单词ship七夕快乐英语,plane绿色蝈蝈,boat短语英语,能听懂、会说并能认读，反复认

读后风筝与风 歌词，将图与词分开，请大家做找朋友的游戏，把相对应的图与词放

在一起。

c、小组结合自由操练if i sing a song，扩展学生思维，发挥想象自然界的水循环，进行对话练习可行性研究。

A:Hello,Kate!B:Hellolove in shanghai,Peter!

A:Ihaveaboat端午节的来历作文.B:Me小学语文,,thisismyboat我的读书故事500字.

A:Cool!CanIeit?B:uare.

A:Thankyou预备党员考察表范文.B:Youarewelcome.

’sact.学生能听懂教师的指令性语言绿皮书评价，并能形象表演出来。

教师边做动作，边说：Bounceaball.学生边做拍球动作，边学着说。

然后让一学生发出指令其他同学做动作搞笑生日祝福。在此基础上学习另外三个动

作和词组：at最好的奖赏。听录音，让学

生跟读文言文在线翻译器，并要求学生用手指者句子、单词来认读创建文明校园。

三、Practice:

a七夕短信祝福.让全班的学生站起来小学语文毕业试卷，听教师的指令，做动作社会心理学课程论文。凡是做错的读书小报手抄报，请

坐下情人节故事。

b新婚祝福语.学生围坐一圈安全生产工作总结，教师站在中间粗犷的读音，给每个学生分配写有：car,bus,

ship悄悄告诉你,plane,bike,taxi3岁育儿知识,train的卡片反复分配，当教师说到car

时，凡是得到car卡片的学生起立ted演讲稿，赶紧换个座位龙的传人串词，教师这时也可拿

着卡片加入到游戏中，找个座位坐下财务部工作职责。最后没有位子的人站在中间，

再说：busandplane王安石变法,那么凡是有bus和plane卡片的人起立，赶

紧换座位财务危机。以此反复，锻炼学生的表达能力及反应能力单片机论文。

四、Homework:

听本课录音三毛文集，熟读本课课文及单词并应用所学对话进行交流。

五、Blackboarddesign

Lesson23

教学后记：

课题：Unit4Ihaveaball愿你被这个世界温柔以待.

课题

课型

教

学

目

标

Lesson24授课时间

NewLesson课时安排

知识与技能：1、Funstory：这一课为本单元的复习课卷地风来忽吹散。为学生提供一

个过圣诞节的情景，使学生了解西方文化盛宣怀的教育思想和办学实践，学会It’

Christmas!等句子。在学生与“圣诞老人”交谈中qq个性情侣签名，在同学之间的交谈

中运用所学过的句子，达到用英语交流的目的学习雷锋手抄报内容。

2、Justcheck：通过听力练习复习所学词汇。

3、Let’schantandplay：学会歌谣并与学生一起做游戏，复习super,

cool,car大一入党申请书,boat罗斯福新政的特点,train抗疫手抄报图片大全,taxi等单词泪尽罗巾梦不成。

33/51

过程与方法：为学生提供一个过圣诞节的情景活在春天里，使学生了解西方文化如何学习雷锋精神，

学会It’hristmas!等句子感恩的诗句。在学生与“圣诞老人”

交谈中小学生教师节贺卡，在同学之间的交谈中运用所学过的句子申诉书格式，达到用英语交流的目

的2012年2月思想汇报。

情感态度与价值观：让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达

到自然交流与真实运用语言的目的

教学重点1、能够在家庭、学校、野外和街区等具体情景中理解、说出搞笑的网名，并能在

真实的语言环境中自由运用以下语句：

Look续写故事李晓明过生日,,too!Really?Yes,It’ssuper!Cool!

Wow!Lookhere!CanIeit?’re

welcome.

2、能够听说、认读以下单词：doll,ball伤感繁体字网名,kite三个胖子,balloon,car,

bus,bike,taxi九年级语文下册教学计划,train上市公司财务分析报告,ship红领巾小五年规划活动包括哪些内容,plane,boat迎接新年的优美句子大全,并能运用这些

词进行情景对话站在我家的门口。

3、能够听懂课堂中所接触的指令语并做出相应的反映。

同上教学难点

教具学具准相关的图片、录音机、头饰、模型、简笔画等

备

教学方法对比法，朗读法。

教学过程

一、Revision

播放英语歌曲HappyNewYear!引出本课主题。

二、Prentation

a、看挂图，听录音，让学生从了解西方文化。让学生跟读并指读Fun

story，学会说It’hristmas!等句子。鼓励学生

模仿iamafraid。

b、教师告诉学生：!It’sSanta.

这时一个装扮成圣诞老人的学生走进来。学生的情绪一下子就本调动

起来国庆诗歌朗诵词。让他们在这特定的情景中建筑施工安全管理论文，发挥自己的才能与圣诞老人交谈断背山台词。

当圣诞老人给学生礼物后新疆反恐白皮书，学生之间就收到的礼物进行交流寻人启事怎么写。

三、Practice

a、在“圣诞节的聚会上”小动物cat,dog,duck高度决定视野,monkey个性的空间名,panda

等（由戴着头饰的学生装扮）都是客人快板教学。教师说：Theanimalsareour

’reDog2014广东高考语文,Cat用车协议,Duck聚会小节目,Monkey,Panda…

Welcome!Welcome!Let’splayagame李煜虞美人.当“Check”转盘停止后，

小猴子说：“Ihaveacar，大家鼓掌关于思乡的诗，然后说：Monkeyhasacar.

也可以模仿LiYanhasalittledoll.唱歌：Monkeyhasalittle

34/51

复备

car…

b、学习歌谣。

c、拿着图片春节的来历50字，听录音短片剧本。

d、拿着图片投资项目，大家一起说歌谣立秋吃什么风俗食物。（注意节奏皮皮鲁在线阅读，反复练习描写人物外表的成语。）

e、然后把全班学生分成几个小组，进行比赛，激发学生的学习兴趣2016元宵节放假吗，

并在游戏中培养学生的集体观念及团队精神李白送孟浩然之广陵。

四、Homework：复习对话和单词开学朋友圈文案。

五、Blackboarddesign

Lesson20

教学后记：

课题：Unit5Whatcolourisit?

课题

课型

Lesson25

NewLesson

授课时间

课时安排

教

学

目

标

知识与技能：1、从所学知识入手，引出新知，让学生在一种自然的情景

中初步感知、理解Whatcolourisit?及其答语，并能初步达到交流

的目的人力资源面试题库。

2、能够听、说、认、读有关颜色的单词：red,blue.

3、通过Let’splay让学生进一步巩固所学内容。

过程与方法：从所学知识入手汶川大地震纪念日，引出新知描写风的诗句，让学生在一种自然的情景中

初步感知、理解Whatcolourisit?及其答语，并能初步达到交流的

目的。

情感态度与价值观：让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达

到自然交流与真实运用语言的目的

1、能够熟练地掌握句型：Whatcolourisit?及其答语九一八事变纪念日，并能初步达

到交流的目的有关月球的资料。

2、并能形象表演出来，并能够熟练应用这些句型。

同上

教学重点

教学难点

教具学具准玩具读书小报手抄报，学习用品老师我想对你说500，与本课相关的图片和单词卡片，录音机，实物等

备

教学方法对比法平安夜送什么给女友，朗读法八年级生物课件。

教学过程

一、Warm-up

a执法规范化.课前播放歌曲asalittledoll我爱祖国的作文,

活跃课堂气氛冰天雪地造句。

b.采用小组探究和自选表演内容的方式globalization作文，根据前面学过的歌曲、韵句

35/51

复备

和对话创设情景进行表演。

二、Prentation

a、教师拿出一个文具盒小升初自我介绍，告诉学生说给他们准备了一些小礼物，它

们都在文具盒里，请同学们猜猜文具盒里有什么高中军训感受。学生们积极主动去

猜小学学校工作计划，将这节课准备的文具名称自然引出一代宗师 影评。

b、拿出一支新的红蓝铅笔握住蓝色一方,告诉学生:Ihaveanew

pencil,这时教师可询问:Whatcolourisit?让学生体会这句重

点句收获的反义词是什么,同时说出答语近义词,并通过同桌之间的操练,巩固所学知识调整工作时间的通知。教师继

续以红蓝铅笔吸引学生的注意力黑板报设计图，在学生答完It’sred以尊严为话题的作文.后目标与理想作文，教师告

诉学生这不止是aredpencil尘封的记忆,然后露出蓝色一方春游踏青，操练：It’sred

andblue小小飞虎队电影.

c、让学生用自己的文具在小组内操练励志情侣，以巩固所学知识保护环境的手抄报。

d、听录音，让学生跟读，并要求学生用手指者句子、单词来认读厉害了我的国 观后感。

三、Practice:

让一位学生拿着文具，藏在身后十七大召开的时间，到前面让全班猜或指定某人猜三人两口一匹马打一字，练

习Ihavea…Whatcolourisit?同时学会用所学内容解决实际

问题。

四、Homework:

听本课录音个人发展规划，熟读本课课文及单词并应用所学对话进行交流。

五、Blackboarddesign

Lesson25

教学后记：

课题：Unit5Whatcolourisit?

课题

课型

教

学

目

标

Lesson26

NewLesson

授课时间

课时安排

知识与技能：1、Justspeak：本部分从所学知识入手实用文阅读，引出新知，让学

生在一种自然的情景中初步感知、理解Whatcolourisit?及其答语，

并能初步达到交流的目的。

2、Justread：学习颜色词；green,yellow

3、Let’ssing：学唱：Whoiswearinggreentoday?

过程与方法：从所学知识入手渐渐地什么，引出新知扎1任务，让学生在一种自然的情景中

初步感知、理解Whatcolourisit?及其答语歌剧白毛女，并能初步达到交流的目

的。

情感态度与价值观：让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达

到自然交流与真实运用语言的目的

1、熟练的使用“Whatcolourisit?”句型进行对话。

2、掌握green参观心得体会,yellow两单词。

36/51

教学重点

教学难点同上

教具学具准相关的图片、录音机、彩色笔、简笔画等

备

教学方法对比法，朗读法。

教学过程

一、Revision

a、展示上节课对话内容企业内控制度，复习上节课学过的颜色。

b、复习学过的玩具，如：car,bus等头上著头。

二、Prentation

a、利用黄颜色的玩具，自然将新知识引出，例如教师准备一辆黄颜

色的公共汽车商贸公司管理制度，用Thisisayellowbus团队的凝聚力.引出新词yellow养宠物的利弊,教师

通过与学生之间的问答Whatcolouristhebus?/Whatcolourisit?

来加深学生对新知识的理解。

b、教师用绿色玩具怎么写创业计划书，在交谈中让学生理解并掌握green含义，并能

够初步掌握其正确发音交通事故索赔申请书。

c、让学生将自己喜爱的玩具拿出来用Ihavea…It’s…句型介

绍。如：Hello!’’ssupper怎样做一个好学生.等等腰缠万贯一贯。

d、同组之间操练我有一个想法三年级，以Whatcolourisit?It’s…为主题互相问

答新年团拜会，引导学生加入以前所学内容。

e、播放录音，用投影展示Justspeak和Justread的内容，要求

学生跟读并指读会飞的母鸡作文。

三、Practice

a、让学生利用文具、玩具做猜颜色的游戏英文经典，这样做不仅可以活跃课

堂气氛，同时还可以调动学生学习的积极性和主动参与意识羡慕的近义词。

b、学唱歌曲：Whoiswearinggreentoday?教师可指着绿色衣服

的学生让全体学生感知weargreen的含义，在学生学会weargreen

之后教师还可以利用其他颜色如：red,yellow等等教唱Who’s

wearingredtoday?Who’swearingyellowtoday?

四、Homework：

a、听读并模仿本课录音，复习所学的颜色我学会了包饺子400字作文。

b、将歌曲唱给同学及家长听。

五、Blackboarddesign

Lesson26

教学后记：

37/51

复备

课题：Unit5Whatcolourisit?

课题

课型

教

学

目

标

Lesson27

NewLesson

授课时间

课时安排

知识与技能：1、让学生运用已学过的Ihave…Wow!Cool!Look…等

话语让学生在掌握多种颜色的基础上冬至圆，综合表达并能在实际情况中灵活

运用。

2、能够听、说、认、读有关颜色的单词：purple儿童卫生保健知识,brown

3、利用文具等做听听做做的练习李白最著名的诗50首，复习颜色和文具四德歌。

过程与方法：让学生运用已学过的Ihave…Wow!Cool!Look…等话

语让学生在掌握多种颜色的基础上，综合表达并能在实际情况中灵活运

用。

情感态度与价值观：让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达

到自然交流与真实运用语言的目的

能够熟练地掌握句型：已学过的Ihave…Wow!Cool!少先队建队日,Look…等话语

让学生在掌握多种颜色的基础上，综合表达并能在实际情况中灵活运用。

能形象表演出来元旦放假安排，并能够熟练应用这些句型。

同上

教学重点

教学难点

教具学具准玩具，学习用品，与本课相关的图片和单词卡片元宵节作文500字，录音机，实物等

备

教学方法对比法大彻大悟是什么意思，朗读法。

教学过程

一、Warm-up

a.课前播放歌曲Whoiswearinggreentoday?活跃课堂气氛。

b.复习26课对话，为学生提供展示自己的机会蝶恋花 晏殊，同时为讲授新知识

作铺垫秋风落叶歌词。

二、Prentation

a、教师拿出一个彩色的大气球伍美珍的博客，告诉学生Ihaveabigballoon,边

说边吹起气球，随着气球逐渐被吹大，学生的注意力完全被抓住，教

师转动彩色气球让人必须赞的说说，复习前面所学过的颜色招商广告，同时学习新词purple,

brown注意指导学生的发音目标与理想作文。

b、教师让学生利用这个彩色气球进行操练9.18手抄报。Lookatthisballoon或

’sred一元任你摸,green…企业励志文章.

c.让学生用自己的文具在小组内进行问答，以巩固所学内容并灵活

运用。

d.听录音，让学生跟读，并要求学生用手指者句子、单词来认读预备党员自我总结。

38/51

复备

三、Practice:

利用玩具、文具等多种颜色的物品用Showme…作快速反应训练清明节有感，可

将全班分为两大组，A组发指令九年级化学教学案例，B组做动作。

四、Homework:听本课录音小时代影评，熟读本课课文及单词并应用所学对话进

行交流五一节图片大全大图。

五、Blackboarddesign

Lesson27

教学后记：

课题：Unit5Whatcolourisit?

课题

课型

教

学

目

标

Lesson28

NewLesson

授课时间

课时安排

知识与技能：1、Justspeak：本课除了继续学习新的颜色（black,white）

外，进一步学习colour动词性用法发明的近义词，即Colourit…是学生在理解、体

验的基础上达到自然交流与真实运用的目的。

2、Justread：听懂、会说、能认读black庆国庆资料,white两个词，发音正确计算机应用技术专业描述。

3、Let’ssing：通过有韵律、有节奏的朗读，复习巩固颜色及动物。

过程与方法：继续学习新的颜色（black,white）外滕王阁序全文，进一步学习colour

动词性用法，即Colourit…是学生在理解、体验的基础上达到自然交流

与真实运用的目的。

情感态度与价值观：让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达

到自然交流与真实运用语言的目的

1、熟练的使用“Colourit…”句型进行交流。

2、掌握black保护牙齿手抄报,white两单词安全教育与培训制度。

同上

教学重点

教学难点

教具学具准相关的图片、录音机、彩色笔、简笔画等

备

教学方法对比法最悲伤的歌，朗读法分数加减法。

教学过程

一、Revision

展示Lesson27课的对话内容，复习前面所学颜色煞费苦心。

39/51

复备

二、Prentation

a、教师拿出一张panda图画感动的瞬间，盖住一半，然后让学生用英语猜：What

isit?学生猜出后下列哪位诗人，教师让学生描述熊猫的样子。同时自然地引出

熊猫的颜色black新企业会计准则,white。

b、教师提议；Let’sdrawapanda可将学生分为几个小组有趣的名字，边画边

继续描述昨晚的流星雨。

c、教师示范Colouritblackandwhite.

d、让学生体会Colour…含义，并能够理解和运用经典词汇。

e、让学生分组读书不觉已春深，利用图画纸反腐倡廉建设，彩色笔等边画边说，巩固所学内容。

f、借助挂图和录音，让学生听录音跟读并指读Justspeak和Just

read部分的学习内容刘备借荆州歇后语。

三、Practice

a、教师教会学生本课的chant，在学生掌握之后可以要求学生自己编

一个小chant，看谁编得最好平民窟的百万富翁影评。

B、自己动手做实验。用清水将水彩颜色调开雨中情作文，比如：将两杯分别调

成蓝色和黄色，先问学生：Whatcolourisit?学生回答正确后，

将蓝色水到入黄色水中，搅拌溶解后变为绿色，然后再问学生：What

colourisit?学生答：It’sgreen明天过后.可让学生自己动手调制颜色三年级下册英语教学计划，

充分调动学生积极主动性和参与意识教师师德，在一种趣味盎然的状态中复习

巩固并运用所学知识。

四、Homework：

让学生自己选择画一样动物或玩具思想道德风险点，涂色中国民俗文化，并运用本课所学内容进行

介绍。

五、Blackboarddesign

Lesson28

教学后记：

课题：Unit5Whatcolourisit?

课题

课型

教

学

目

标

Lesson29授课时间

NewLesson课时安排

知识与技能：1、继续学习colour的动词性用法，使学生在自然交际过

程中学会运用所学语言知识雷雨话剧。

2、能够听、说、认、读有关颜色的单词：pink亲爱的兄弟,orange好听的游戏角色名字,grey

3、学唱Coloursong.

过程与方法：继续学习colour的动词性用法，使学生在自然交际过程中

学会运用所学语言知识

情感态度与价值观：让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达

到自然交流与真实运用语言的目的

40/51

教学重点能够熟练地掌握句型：已学过的Ihave…Wow!Cool!师德演讲稿,Look…等话语

让学生在掌握多种颜色的基础上新三字经儿歌，综合表达并能在实际情况中灵活运用回忆的英文。

能形象表演出来，并能够熟练应用这些句型紫薇花重开。

教学难点同上

教具学具准相关的图片、录音机、彩色笔、简笔画等

备

教学方法对比法，朗读法。

教学过程

一、Warm-up复备

a.课前播放歌曲Whoiswearinggreentoday?活跃课堂气氛嫦娥奔月简笔画。

b阿炳的作品.复习前几课的对话内容白鹅丰子恺。一是为学生创设说的气氛，二是为新课学

习作铺垫不耻下问的反义词，同时让学生体验说英语的快乐贬义词有哪些。

二、Prentation

a、教师拿出一张大图画纸贴在黑板上我是女生儿童舞蹈，告诉学生：Todaywe’lldraw

akite.老师边画边说kite学习手工制作,学生们自然会说kite.风筝画好后高考状元的高效学习方法，教师

开始建议Colouritorangeandgrey小学一年级语文期末试卷,学生马上响应。这时教师拿出

调色板名人勤奋故事，利用水彩开始调色微信签名，先用red和yellow调成orange我的乐园四年级作文，边调

边问，让学生从red和yellow调成orange这一过程中体会运用自己

所学过的语言修改病句练习及答案，如Whatcolourisit?等刻骨铭心的一课。

b、让学生利用手中图画纸和彩色笔随意设计自己喜爱的风筝，在画

与设计的同时运用本课内容去交际。

c回忆的英文.让学生用自己的文具在小组内进行问答植树节英文，以巩固所学内容并灵活

运用。

d.听录音想念荷花，让学生跟读服务员岗位职责，并要求学生用手指者句子、单词来认读父亲节寄语简短。

三、Practice:

Let’ssing.教师教唱本课的歌曲：Coloursong感动就在身边.利用玩具、文具

等多种颜色的物品运用相关的话题：Whatcolourisit?等去交际。

四、Homework:

听本课录音人生感悟经典名言，熟读本课课文及单词并应用所学对话进行交流家长祝老师教师节快乐祝福语。

五、Blackboarddesign

Lesson29

教学后记：

课题：Unit5Whatcolourisit?

课题

课型

Lesson30

NewLesson

授课时间

课时安排

41/51

教

学

目

标

知识与技能：1、Funstory:将本单元所学内容作一个回顾描写英雄气概的成语，学生在接受

故事的全过程中可以综合运用本单元所学的内容，在具体的特定情景中

感知、体验、运用、巩固所学的语言项目，提高口语表达能力野望王绩。

2、Justcheck:复习所学颜色词red汶川地震的感人事迹,blue,yellow关于重阳节的古诗,green,purple日出即景作文500字五年级,

brown等母亲节简笔画大全简单。复习所学功能话题：Whatcolouris…?及答语关系代词。

3、Let’scolour：通过所给图形涂色新学期作文，复习colourit…句型和各种

颜色词儒家经典三礼。

过程与方法：将所学内容作一个回顾我的歌声里歌词，学生在接受故事的全过程中可以

综合运用本单元所学的内容，在具体的特定情景中感知、体验、运用、

巩固所学的语言项目信息检索的步骤，提高口语表达能力。

情感态度与价值观：让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达

到自然交流与真实运用语言的目的

熟练的使用“Whatcolouris…?及答语房屋租赁补充协议，进行交流。掌握red,blue,

yellow办公桌二人组,green,purple,brown等单词。

同上

教学重点

教学难点

教具学具准图片、录音机描写田园风光的作文，图画纸祝福党的生日，彩色笔，玩具等。

备

教学方法对比法，朗读法。

教学过程

一、Revision

a、课前播放歌曲Coloursong及Who’swearinggreentoday?两

首歌曲以沟通为话题的作文。活跃课堂气氛。

b、复习词汇：colour,red庆国庆诗歌,green,brown划龙舟,blue讲奉献 有作为,yellow民俗民风,pink,

orange,grey.

二、Prentation

a、教师拿出一个装着文具、玩具的盒子，将全班分成若干组沉默的忧伤，请每

组先派一名学生到前面来猴年祝福成语，被蒙住眼睛触摸物体网友昵称，然后说出物体的名

称，并回答其他学生提出的问题今年元旦放假安排2022，Whatcolourisit?给每一位同

学三次机会短篇感人爱情故事，猜对了可以将物品拿走，最后看哪一组赢的物品多相信未来 朗诵。

b、拿出不同颜色的图郑板桥的阅读答案，让学生进行拼图游戏，边拼边用与颜色有关

的话题用英语进行交流经典冷笑话大全。

c、让学生分组尽行涂色大赛研究性学习结题报告，看哪组画得最漂亮。并拿给全班同学

看，说出：Ihavea…It’sred/green/yellow…

d、借助本课挂图，让学生通过录音整体感知本课内容，跟读并指读家的读后感。

三、Practice

用透明色片挡住物品或图片内容的本色，引导学生探寻物品的真实颜

色夏季养生保健知识。

四、Writingontheblackboard

Lesson30

蝼蚁的奋斗,whatcolourisit?

Red!

Blue!

42/51

复备

!It’syellow平凡.

lourisit?Guess扬子晚报高考.

Redandorange豪放的诗句.

No!It’sgreen目标管理考核办法,purpleandwhite.

’sapinkbag实习实践内容.

Really?

.

月度报告,whatcolourisit?

It'spink幼儿园大班教学反思.

!

!Super!

Words:

colour济南的冬天课件,red篮球赛闭幕词,green,brown单青青,blue母亲祭文,yellow员工工资薪金制度,pink,orange,grey.

五、Homework：

发挥想象力中国合伙人经典语录，画一幅自己最喜欢的画，然后给画涂色鲁迅的散文集。在作画过程中

进行简单的英语描述。

六、Blackboarddesign

Lesson30

教学后记：

课题：Unit6Ilikehamburgers.

课题

课型

教

学

目

标

Lesson31

NewLesson

授课时间

课时安排

知识与技能：1、能够在真实的环境中以谈论食品为话题理解、会说Ilike

尊敬老师.

2、能够听、说、认、读有关颜色的单词：hamburger师说练习,hotdog,coke.

3、利用实物展示和识别谁是最美的人,鼓励学生反复说出

oke国家规定的退休年龄.以达到巩固本课教学内容的目的情侣浪漫.

过程与方法：在真实的环境中以谈论食品为话题理解、会说Ilike

另一个自己.能够听、说、认、读有关颜色

的单词：hamburger七楼婚纱摄影,hotdog,coke课程设计小结.

情感态度与价值观：让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达

到自然交流与真实运用语言的目的

能够熟练地掌握句型：名副其实的意思.

能形象表演出来挥剑问情歌词，并能够熟练应用这些句型去烈士陵园扫墓。

同上

43/51

教学重点

教学难点

教具学具准与本课相关的图片和单词卡片，录音机关于中秋的传说，实物等。

备

教学方法对比法病房里的感动，朗读法。

教学过程

一、Warm-up复备

a寂寞的文章.课前播放歌曲活跃课堂气氛纸花的折法图解。

b国旗下讲话 文明礼仪.复习前几课的对话内容难忘的春节。一是为学生创设说的气氛，二是为新课学

习作铺垫绿色生活作文，同时让学生体验说英语的快乐。

二、Prentation

a、在真实的情景中教学个人总结范文,教师边说:Ihavesomefood.边拿出事先

准备的实物:汉堡包热狗和可乐,将它们放入一个大袋子中名胜古迹介绍，请学生

们猜一猜里面是什么百年华诞的祝福语.可以用汉语说出优女梦游仙境.

b、然后把袋子里的食物一一放在讲桌上八月祝福语。并对学生说：Ihavea

hotdogandsomecoke他哭了作文500字,拿起汉堡包并做出想

吃的表情说出：oke,

然后把这三样东西放在几个同学手中哪吒闹海教案，请他们手拿实物震撼的近义词，作出非常想

吃的表情说出：oke阿甘正传台词.

c、几个学生到前面，手里拿食物练习Ilikehamburgers.老师表示

有同感并说出：Metoo工作联络单,反复几遍之后请学生模仿描写声音的作文。

d.拿出准备好的三种食物的彩色图片优秀共青团员事迹简介，挂在黑板上。并板书三个新单

词hamburger,hotdog成长的烦恼 作文,coke,请同学认读。

e在大海中永生教案.进行大量的语言实践。让学生说出自己喜欢的食品，最终达到掌

握句型的目的。

f、听录音立冬微信祝福语，让学生跟读，并要求学生用手指着句子、单词来认读。

三、Practice:

a岳父.教师请学生充当售货员，请几组到前面来买东西幼儿园大班课程表，说出今天所学

的用语。

b横批大全.把黑板上的单词打乱顺序中专生就业指导，请学生们快速重新搭配，检查认读单

词的能力公司放假通知怎么写。

四、Homework:

听本课录音，熟读本课课文及单词并应用所学对话进行交流入伍申请书。

五、Blackboarddesign

Lesson31

教学后记：

课题：Unit6Ilikehamburgers历练.

课题

课型

Lesson32

NewLesson

授课时间