轻叩诗歌的大门综合实践活动方案

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《轻叩诗歌的大门》综合实践活动方案

一、活动目标：

1、通过一系列的学习、研究活动，让学生学会搜集诗歌中国象棋比赛规则，整理诗歌充满希望，欣

赏诗歌，还能对诗歌进行简要赏析网上求职，部分学生还可以试着写一写诗。

2、通过综合性学习活动，让学生感受古诗和新诗的区别狗的特点，认识一些诗

人五一劳动节作文400字 三年级，增长一些文学常识网络新时代，提高对语言的感受能力和对美的欣赏力周记500，积累优

美的语言材料。

3、通过调查访问、查找资料、记录整理等活动，提高学生相应的口语

表达能力和书面表达能力，学习诗歌的分类和掌握一些学习诗歌的方法tante。

4、通过朗诵表演、展示诗集和原创诗作等活动，锻炼学生的胆量和增

长他们的勇气司仪主持词，提高自信心和培养创造力。

二、活动过程：

第一阶段（11月18日）

1、学生按共同研究的内容自愿组合成学习小组七月的风，讨论确定研究专题和

研究的具体目标。小组内明确分工，组织协调全民消防 生命至上。

2、完成小组活动计划的制定：

第二阶段（11月19日一11月26日）

（搜集诗歌，整理和欣赏诗歌）

1、能诵读《诗经。采薇》等四首古诗词和两首现代诗诗歌临死前的严监生，大体把握

诗意寒暄造句，想象诗歌描绘的情境专心致志的意思，体会诗人的情感。

2、通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。能搜集

并按一定标准给诗歌分类。

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3、了解古诗词于现代诗歌的不同点，以及了解中国诗歌的起源、古

诗词的特点及诗歌的表达方式等诗歌常识。

第三阶段（11月27日----12月1日）诗歌活动成果展示和总结）

（一）组织活动

1、组织学生学写诗歌财会模拟实验室，进行交流写诗体会环保手抄报文字，感受诗歌给自己带来的乐趣。

2、通过欣赏和诵读不同的诗歌活动，激发自己对诗歌的热爱之情中学生英语。

3、通过改写诗歌、诗歌手抄报和朗诵诗歌会等形式浪漫情诗，拓宽学生的视野明朗的近义词是什么呢，

培养学生的兴趣法学专业就业方向。

4、对活动进行交流总结，评价有点不与美丽擦肩而过，指出不足简单又大气的敬酒话。

（二学习普通话的感受.）活动评价

1、你在本次综合性学习活动中最大的收获或最大的感受是什么说一

说，写一写。

2、小组完成活动评价表：

3、总结“轻叩诗歌的大门”综合实践活动的成果：

通过回顾活动过程一看就湿的描写越细越好，写好本次综合性学习的总结孟郊，并与他人交流顾城的远和近，修改

或补充自己的总结，可以写自己的，也可以写全班的情况十年后的我作文，4、学习中

继续探究有关诗歌方面的问题：

如写诗中如何押韵穿过忧伤的花季，如何运用一些表达方式三八妇女节美丽的贺卡，如夸张、比拟、借代

等三年级作文桃花300字。

《轻叩诗歌的大门》综合实践活动总结

这次“轻叩诗歌的大门”是一次大型的语文研究性活动学习网络安全事件管理，分

为“诗海拾贝”和“与诗同行”两大板块，在计划与安排中，我做到

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了三个注意；但在组织学生进行学习与实践的过程中计算机二级答案，我发现自己同

时还存在着三个忽视。

在“诗海拾贝”中，我注意了把“搜集诗歌”、“分类、整理诗歌”、

“欣赏诗歌”等活动落到实处。为此，我把全班分为十个学习小组，除第

九小组是七人外，其余九个小组每组六人国庆节手抄报图片，由两位小组长带领，先小组讨

论确定搜集哪方面的诗我的中国梦征文范文，然后制定活动计划加强党性教育，明确分工房地产全民营销方案，让小组中的每一

个成员都有事情做学游泳的技巧。接着夜来风雨声花落知多少，小组成员再次集中幸福的开始，把搜集来的诗歌加以分

类、整理，并由专人负责制作“诗歌分类表”；同时，讨论决定出该小组

要向全班推荐的诗歌圣诞信息，并由另外专人负责制作“诗歌推荐表”。在这个

环节中如何规划自己的人生，我忽视了让每个学生在搜集诗歌时概述他所搜集的每一首诗歌

的内容。因为我在学生们交上来的“分类整理表”中发现尽管，不少学生根

本没有好好去读他搜集到的诗歌车辆转让协议书，只是把诗名、作者抄下来就完事了坠落的天使，

这就违背了我的初衷一一借搜集之名广泛阅读诗歌。所以“诗歌分类表”

的表头应包括“类别、诗歌标题、作者、大概内容及读后感受”五项一问一世界，

这样可以促使学生真正地去读诗。

在设计推荐表时田登为郡守，我注意了让学生写出推荐理由，却忽视了给学生

讲解怎样写推荐理由白骨精遇上孙悟空，以为讲讲自己为什么喜欢是自然而然的

事，不用费劲讲全国一本大学排名，以至于我上先行课讲评到其中一个小组的推荐表内容

时才发现，学生写的推荐理由要么很敷衍话题作文幸福，要么不充分，要么甚至与诗

歌原意不相符机器人瓦力影评。究其原因国庆节小报图片，除了上一个环节中没有好好读诗以外，另一

个很重要的原因就是学生并不知道怎样写推荐理由。

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发现这一问

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题后国庆节祝词，我在后面的教学中补充讲解了怎样写推荐理由：可以从诗歌内

容上谈让自己喜欢的地方；也可以从诗歌的艺术表现手法上去谈领悟和

感受尺有所短的下一句。学生听后恍然大悟羞愧近义词。

在“与诗同行”中信息保密，我注意了以多种形式展示诗歌，如朗诵、吟

唱、诗情表演、编诗集、制作诗歌小报等欢庆国庆手抄报，使该板块的活动丰富多彩，

学生喜闻乐见地球日活动。可这一环节我忽视了学生的创造力落木千山天远大 澄江一道月分明。例如其中一个环节

是学生朗读自己创作的诗歌，但因为时间关系我只喊了三位同学念诗，

其实全班同学都练习过写诗幼儿短小故事，写得好的有二十多首承包合同法。我应该放手让学生

想办法以其他形式展示他们自己写的诗薪酬激励机制，这不仅让学生有成就感教堂婚礼主持词，而

且能发挥他们的创造力反恐行动名字，如以书法形式展现诗歌就是一个不错的创意加薪申请单。

总的来说，开展综合性学习是有利于学生学习的宁负年华不负君，有利于提高学

生的语文素养。只是在开展综合性学习活动的过程当中读写结合，老师也要用

心参与革命英雄小故事，并带领学生向更精彩处进发信息技术试题。综合性学习活动开展后日语个性签名，

收获了喜悦，学生也在活动中享受着乐趣千里挑一 百里挑一，初步了解了一些诗歌方面的

知识和趣事诗经 月亮之上，轻叩着诗歌艺术的大门。

《轻叩诗歌的大门》综合实践活动方案

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六年级十班

《轻叩诗歌的大门》综合实践活动总结

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六年级十班

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六年级十班