让阅读成为“悦读”

让阅读成为“悦读”

一、“悦读”课程品位高

有哲人说母亲节的手抄报，读一本好书马来西亚游记，就如同和许多道德高尚的人谈话阿炳的作品。根据相关统计，超过80%

的学生在阅读书目的选择上存在盲目性和低质性顾城 一代人。因此艰苦奋斗的故事，教师应该在学生起步读书的时候，

就为他们选择高品位、高质量、有趣味的书籍。针对不同年级的学生，所选择的“悦读”

课程组合也应该因年级而异小学数学二年级上册，下面以小学一年级的“悦读”课程作一说明。

根据学生认知水平qq时尚签名，笔者将一年级“悦读”课程确定为“经典儿歌+《弟子规》+《三

字经》”组合没有情人的情人节。

选编古今中外优秀经典儿歌100首。这些意境优美的诗歌是儿童文学宝库中的奇葩深圳供电局网上营业厅，

富有节奏感和韵律美多边形内角和，可诵，可唱，可演今年高考语文作文，融趣味性、知识性、形象性、文化性于一体地理会考复习资料，

可以培养学生对语言文字的感受能力别饿坏了那匹马ppt。

悠久的传统文化是古圣先贤们几千年来智慧的结晶五一节经典祝福语，它使中华民族历经几千年而生生

不息信合范文网。其中的《三字经》和《千字文》正是青少年学习国学的入门内容。让学生从小诵读

这些有价值的书，就如同师从贤哲，可从中汲取知识狐狸和乌鸦续写，陶冶情操，提高修养，形成健全的

人格，为自己一生的发展奠定扎实的道德基礎，是中小学校对学生进行传统教育很好的教

材。

高品位“悦读”课程的构建中考作文开头，打破了语文课本独占课堂的局面，既切合了一年级学生

的认知实际，也实现了“培养阅读兴趣、扩大阅读面、增加阅读量，多读书、好读书、读

好书”的课标要求松树林，更潜移默化地对学生渗透了传统文化的教育。

二、“悦读”课型个性化

课堂是教学的主阵地，是师生共同学习、共同生活、共同成长的共同体管理员工作总结。小学语文课

堂本应该是一个情趣盎然、生命涌动的场所，但如果教师总是使用封闭、单一和僵化的教

学模式大学生寒假社会实践报告，一定会让学生感到语文的无趣、课堂的乏味，学生的阅读欲望也会随之降低产品推广。课

堂教学形式应该多样化、个性化，让学生在不同课型的学习中感受到语文学科的魅力和读

书的乐趣。

经过三年的摸索与梳理读书小报手抄报，笔者已经完善了“悦读”教学课型系列：单元导读课—精读

导学课—略读自学课—美文赏评课—主题诵读课—读书汇报课—主题习作课—综合性实践

活动课十大劳动模范人物事迹简介。整个流程以单元推进的方式，整合语文教材、“语文主题学习”系列图书和精选

国学经典的文章，在开学初就做好整册策划和单元规划月光下的情景。其中地方电视台广告费用，单元导读课、精读导学课、

略读自学课、美文赏评课主要是针对语文教材和“语文主题学习”系列图书所建构的课型百什么百什么四字成语，

而主题诵读课、读书汇报课、综合性实践活动课是针对各年级高品位“悦读”课程所建构

的课型。

比如2019阅兵观后感，笔者在“精读导学课”课堂上就采用“1+X”（一篇带多篇）模式进行阅读教

学。统编教材二年级语文上册第一单元的主题是“童话”婚礼拍得像mv一样，童话的内容是围绕“奇妙的大

自然”编排的庄重的反义词。教材以三篇文章为载体黄冈中学试卷，引导学生从不同的角度感受大自然的神奇。《小

蝌蚪找妈妈》以童话的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识学前教育宣传月，蕴含了从小能独立生活、遇

事主动探索的道理。在演读《小蝌蚪找妈妈》后，笔者引领学生走进“语文主题学习”系

列图书的阅读世界医院死亡证明。在“奇妙的动物朋友”阅读单元里，学生走进动物王国，探访了许多

神奇的动物朋友。小珍珠的妈妈竟然不是珍珠鸟，毛毛虫能化蛹成蝶新郎，杜鹃会借巢孵蛋自我认知，

变色龙身体的颜色会变来变去，蜥蜴愿意把尾巴断给兔子吃……一个个神奇有趣的故事，

让学生乐翻了天农村党员转正申请书。《我是什么》讲述了水的多种变化形态走进田园，这是对大自然物体形态最普通

的认识，笔者引导学生学完课文后，在“语文主题学习”系列图书中找到与之对应的阅读

主题——“自然狂想曲”关于长城的诗，《写给云》的诗歌，《宇宙到底有多大》的比拟，《青蛙给星

星打电话》的想象……学生既了解了自然常识丁香结教学设计优秀教案，感受到了诗歌的语言美，又领悟到了想象、

夸张、比拟等手法在童话体裁中的独特运用。而儿歌《植物妈妈有办法》则从植物的角度，

让学生了解植物传播种子的常见办法感恩父亲的古诗，学习完这篇课文个人工作年终总结，笔者精心选取了“语文主题学习”

系列图书中“奇妙的植物”单元里12篇与植物有关的文章：蔬菜和野菜都有秘密，种子

传播的种种奇妙办法;自然界竟然有胎生植物？树能走路？还能结“香肠”？……这组文

章主题离奇神秘揶揄造句，让学生大开眼界过故人庄。一个单元3篇课文的学习，延伸到“语文主题学习”

系列图书中32篇同类课外文章的阅读，阅读量由900来字扩充到60000多字。这样的阅

读，让学生的内心丰盈充实，让他们对大自然幼稚的情感变得真诚厚重起来。

三、“悦读”活动丰富性

兴趣是最好的老师生命教育教案，是人们从事所有活动的动力。学生有了阅读兴趣我的文具盒，才能从内心深

处对阅读产生主动需求。为了能够保持学生的读书兴趣，一定要开展丰富多彩的“悦读”

活动，创造浓郁的书香氛围，让阅读成为生活的重要部分论文答辩技巧。？

1.阅读快乐分享2012入党转正申请书。每天早上5分钟的阅读分享时间，按小组顺序上台分享读书心得。

笔者对不同层次的学生，采取不同的分享方式，对于一般的学生，笔者采取“我推荐艾叶端午节，你

诵读”的形式，对于阅读能力强的学生人心是慢慢变冷的句子，笔者放手狐狸和乌鸦的故事，让他们以“名人名言”“书海拾

贝”“好书推荐”等形式苏教版三年级语文上册教案，向同学们介绍看过的新书、好书讲座通知，交流自己在读书活动中的心

得体会，正因为此七夕哪天，班级中形成了良好的读书氛围。

2元旦祝福语2017.读书笔记展评。笔者布置的语文作业只有两种：读书和写作宣传委员职责。笔者要求学生每天都

要在读书记录卡上留下自己思考的痕迹。一次记录卡包括摘抄四个好词、两个好句和自己

的读书感悟蜀道难原文。每学期定期进行读书笔记展评活动式微式微。

3小事决定成败.表演课本剧盛气凌人造句。表演是学生对文本理解最直观的形式，而且小学生非常喜欢这种方式。

为了能够演好一个课本剧财政学试题，他们往往需要去查阅很多资料和谐社会论文。这项活动让学生的阅读面更广

了，他们的观察、思考、动手实践能力也进一步加强市场分析与定位。

4.手抄报比赛。每读完一个单元致敬袁隆平作文，笔者就安排学生根据语文教材、“语文主题学习”

系列图书和“悦读课程”等内容我们的恋爱是对生命的严重浪费，利用周末时间编写一张手抄报项目经理述职报告。每当优秀作品在文化墙

上展示时客户资料管理制度，学生的快乐是无以言表的。

5大树妈妈.语文素养展示关于母亲节的画。每学期末，笔者就组织全班学生举办“主题阅读，快乐成长”语文

素养展示活动益智故事，活动内容为书写比赛、诵读比赛、背诵比赛却字组词。各学习小组组织学生全员参

与，学生从筹备、训练、展示，一路走来文艺晚会总结，学生激情昂扬，活动精彩纷呈。

这些多姿多彩的活动，大大丰富了学生的课余生活荡然无存的近义词，也使他们的读书兴趣更加浓厚个人租房协议。

学生在活动中感受乐趣，在活动中锻炼能力，在展示中树立自信，语文素养就在这样的浸

润中得到滋养和提升。？

阅读不是任务，而应该是快乐的享受虎年春联七言，作为语文教师八年级语文教学反思，当你构建了高品位的阅读课程、

确定了个性化的阅读课型，开展了丰富多彩的阅读活动后，学生一定会将阅读任务看作阅

读享受——“悦读”！

感谢您的阅读，祝您生活愉快流星的启示。