说教材模板

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一、说课标知方向

〔一〕课程目标。

课程目标的设计着眼于学生语文素养的整体提高儿童剪纸窗花。根据课程标准

第二学段的目标要求不厌其烦的意思，结合本册教材，确定本册的目标如下：

1、识字与写字：养成主动识字的习惯，认识2500个字，会写

1600个字，规范娴熟书写汉字

2、阅读：一般话正确、流利、有感情地朗读课文。理解词句意

思，体会关键词句表达情意的作用education pays。

3、写作：乐于书面表达，留心观看四周世界小学四年级语文试卷，写下见闻，感受，

修改习作单身人群调查报告，正确使用标点符号六一儿童节作文300字左右。

4、口语交际：能用一般话交谈。简要转述蒙古狼，说出自己的感受和

想法写给长辈的一封信。

5、综合性学习：能提出学习和生活中的问题，组织好玩味的语

文活动。

〔二〕内容标准：

围绕本册教学目标，结合第二单元的课文，确定第二单元的内容

标准是：

1、学问与能力：会读会认本单元38个生字，理解重要词语意思国防科大分数线，

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有感情地朗读课文新型玻璃，体会重点词句在表情达意方面的作用，背诵要求

会背的内容人教版六年级下册数学期中试卷。

2、过程与方法：通过自读、教师有目的地引读或联系生活实际、

上下文理解课文重点词语、句子的意思。在读中学写生物工程就业方向，读中悟写野望杜甫，在

欢乐阅读中学会写家乡的美望天门山的古诗。在教学中激发学生喜爱大自然，喜爱祖

国家乡的思想感情。

3、情感看法与价值观在教学中激发学生喜爱大自然，喜爱祖国

家乡的思想感情。

二、说教材明结构

1、首先在体例上注重学段连接，循序渐进千篇一律与千变万化，意脉贯通打屁股的作文大全。

〔1〕瞻前顾后，夯实基础。

本册教材在广度上所拓宽，在密度上有所加强二年级上册期末试卷，在深度上有所发

掘，为第三学段学习的过渡与铺垫起到了瞻前顾后、承上启下的导向

与引领作用捉蚊趣事作文。

〔2〕意脉贯通谁的尾巴像什么仿写，浑然一体定语从句语法。

本册教科书注重全书的整体建构，注重了各单元主题之间的意脉

贯通。八个单元的主题循序渐进，浑然一体党员公开承诺书，它们犹如热情的向导引

导学生由身边的一事一景走向自然关于牛郎织女的故事，走进生活小学六一儿童节活动方案，拥抱世界苏轼 明月几时有，从小我走

向大我高三励志名言。

2、在选文上注重文化浸润人工智能的利弊，精神引领请客800，审美熏陶我们一家人。

〔1〕崇尚民族文化。

本册教材表达典范精神的文章比比皆是。《暖和》《这条小鱼在乎》

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等我的启蒙老师作文，这一篇篇诗文中秋节日记二年级，不仅渗透着对祖国那份深深的情、浓浓的爱，而

且足以让学生对民族文化的灿烂与辉煌感到由衷的惊叹与折服怎样提高管理能力。

〔2〕敬重多元文化。

本册教材十分注重对人生哲理的观赏与理解皇打一成语。如《父子骑驴》这

些课文，为学生开启了新的视窗送老师贺卡祝福语简短，让学生感受到了人生真谛关怀作文。〔3〕关

注儿童文化低碳贝贝伴奏。

《写给云》、《这条小鱼在乎》这些课文，用活泼新奇的儿童语言，

反映着纯净的童心，洋溢着纯净的童情，充盈着淳朴的童趣bec中级口语。

3、注重基础与进展并重的练习设计

〔二〕编写体例及目的

本册教材由卷首语、33篇课文〔其中17篇精读课文，8篇批读

课文，8篇略读课文〕、七个积累与运用组成，共分成七个单元一本珍贵的书。卷

首语：简介内容，激发兴趣

精读课文：获取基础学问一年级下册看图写话，把握阅读方法四年级上册数学期末，积累阅读阅历。

批读课文：引导学生借助旁批，学会多角度、有创意地读书。

略读课文：引领学生自主阅读闻名遐迩造句，独立阅读，感受阅读乐趣。

本册《积累与运用》有5个固定栏目："温故知新'、"语海拾贝'、

"口语交际'、"习作百花园'、"自主阅读天地'。"快乐一刻'与"点击成语

'是机动栏目。

温故知新：稳固旧学问，发觉新现象善意的谎言名言，探究新的语文学习方法方寸田园阅读答案。

语海拾贝：丰富语言的积累。

口语交际：联系儿童生活绿色出行口号，激发口头表达的兴趣

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习作百花园：贴近儿童生活，让学生易于习作焦裕禄个人资料及简历，乐于习作。

自主阅读园地：通过自主阅读、独立阅读党的历史简介，感受阅读带给自己的

欢乐与享受。

快乐一刻：体会语言的精妙与好玩我最喜欢的一堂语文课作文600字。

点击成语：积淀历史典故满意的近义词和反义词，了解语文魅力。

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小学语文的课程总目标是以三个维度来呈现的赞祖国诗歌，全面而富有新

意高中化学教学总结。学问与能力目标是要学生认识3000个左右常用汉字，能正确的

书写汉字，能说一般话；过程与方法目标则是要求学生能主动探究性

学习节约光荣 浪费可耻，具有独立的阅读能力；情感看法与价值目标是培育学生的爱国

主义情感，形成主动的人生看法和价值观。

1、学段目标〔即教材教学目标〕

课程标准把语文分成三个阶段，目标螺旋上升校园网规划与设计，整体推动。第三

学段的目标是建立在第

一、二学段目标的基础上的，更重视阅读和写作光信息科学与技术就业方向。

第三学段的目标主要包括五个方面的内容：识字与写字、阅读、

习作、口语交际、综合性练习。

〔1〕识字与写字：本册要求学生精确认读207个生字，能够按

笔顺正确默写生字133个调价通知函。硬笔书写楷书行宽整齐，有肯定的速度，

能用毛笔字写楷书在书写中体会汉字的美感颠倒村想象作文300字三年级。〔2〕阅读方面：要求学

生能用一般话正确、流利、有感情的朗读课文，复述课文，会分角色

朗读课文。能借助词典阅读理解词语在语言环境中的恰当意义。区分

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词语的感情色彩，并能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词

句的内涵记得忘记歌词，体会其表达效果马年祝福短信。还要在阅读中揣摩文章的表达顺序圆的周长教学反思，体

会的思想感情初步领悟文章的基本表达方法，在沟通和商量中敢于提

出自己的看法，作出推断：还要学会浏览以扩大学问面。〔3〕写作方

面：让学生养成留心观看四周事物的习惯有意识地丰富自己的见闻，

珍视个人的独特感受，积累习作素材；能写简洁的纪实作文和想象作

文，内容具体感情真实描写老师的句子，依据习作内容表达自己需要，分段表述并能

依据表达需要见或不见 歌词，使用常用的标点符号；能修改自己的习作幼儿园大班上学期班务计划，并主动与

他人交换修改，语句通顺作文大全，行款正确，书写规范。〔4〕口语交际方面：

与人沟通、能敬重理解对方，乐于参加商量、敢于发表自己的意见；

听他人说话仔细耐烦学习计划，能抓住要点，并能简要转述关于国庆节手抄报，表达要有条理中学生心理辅导个案，

语气、语调适当；能依据沟通的对象和场合稍作预备，做简洁的发言

在交际中留意语言美经典对联大全，抵抗不文明的语言。〔5〕综合性学习方面：对

自己身边的共同关注的问题张良取履，或电视、电影中的故事和形象组织商量

专题演讲，学习区分是非善恶初步了解查找资料，运用资料的基本方

法一横老师演讲。

2、单元目标教材共支配了七个专题，每个专题人文内涵丰富，

蕴含教育意义。围绕本册目标，第一单元主题"友谊、爱'确定的内容

标准是：(1)识字与写字:会写15个生字是组词，正确读写理解新词参观学习心得体会，抄写指

定段落。(2)阅读:

段落。②

继续练习联系上下文和自己的积累保密协议，推想课文中关键词句的意思

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继续练习朗读课文和默读课文，背诵文中喜爱的

体会其中表情达意的作用附庸风雅是什么意思。从而认识健康活泼、机灵英勇、见多识广

的闰土，喜爱学生的蔡芸芝老师，在生活重压下照旧照料妈妈、制作

小橘灯的小姑娘小学生暑假日记50字。(3)习作:学生能在写作中围绕"印象深刻的老师'刻画

人物形象。学习围绕中心选材的方法，学习通过人物的肖像、言行来

刻画人物形象，表达真情实感的写作方法。(4)口语交际:学生通过演

讲、朗诵诗歌、讲故事等形式，表述老师给自己留下的深刻印象。(5)

综合性学习:学习运用多种方法搜集资料在汇报沟通中提高总结及口

语能力五年级下册数学期中试卷，在沟通学习中让学生对朋友之间的友谊以及与老师之间的爱

产生情感共鸣营销策划方案格式。

3.本课学习目标：

第二方面：说教材〔20分〕

1小学生自我评价25字.简介抽取文本的教材内容、单元地位、前后学问技能的连贯性

〔1〕教材内容

〔2〕单元地位

〔3〕前后学问技能的连贯性〔学问的立体式整合〕

①学问的横向整合

本单元教材以友谊、爱为主题细心设计，精读课文采莲曲翻译，略读课文，

选读课文，学习内容与口语交际相结合大智若愚大巧若拙，形成一个有机的整体心随秋叶。同时

又以不同的方式、方法表现着、诠释着、实践者这个主题中秋节征文。

②学问的纵向整合

友谊、爱这个主题的落脚点是本册第五单元"革命传统教育'和第

六单元"情感'植物园观后感，教育的力量是无穷的，我们不只要学生稳扎在友谊和

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爱这个丰富的情感世界里小学生看图写话，还要激发学生喜爱祖国、建设祖国的豪情

壮志；让学生深切感受纯真美妙的情感老人与海教案，并能联系自己读过的和身边

发生的感人故事，感悟相互关爱带来的欢乐和美好。

2.教材编写体例及目的

本册教科书以学习版块的形式组元春的古诗。全册共七个单元小兔子的资料，每单元由

课文、课后题、语文乐园三部分组成尝百草，各部分之间互相联系大学生国防教育，具有整

体性。精读课文课后有生字，课后习题；略读课文

课前有"阅读提示'，课后有生字旅游景区项目策划，没有课后习题选读课文没有课

前提示促销活动总结范文，生字学生会自我介绍，课后题，供教学时选读关于元宵节的古诗10首。

课后题留意阅读能力的培育、词语的理解和积累；精读、略读课

文课文后支配了"我的词语库'学生的主体地位，培育学生自主积累词语的习惯巴黎之旅。有些

课文后还支配了"信息窗'英文男子名，提供有关的资料寒假日记10篇，以帮助学生理解课文和夏天的夜晚写一段话。

语文乐园分三大板块实事求是的近义词，"词海拾贝'重点放在本单元语文基础学问

的整合与训练；"古诗诵读'意在增加古诗文阅读量的同时，培育学生

古诗文素养；"语文生活'尽可能把口语交际、综合性学习、习作有机

整合在一起，活动设计丰富多样漫画老师作文500字五年级，使学生在语文活动中提高口语交际

能力、习作能力和语文运用能力难为自己。

3.教学设计：〔要有板书设计〕

第三方面：说建议〔40分〕留意：依据教材提出具体的教学设

计和训练措施〔针对这一课〕

1、说教学建议〔要具体〕

依据课标和教材特点，教学中要：

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〔1〕创造性的理解和使用教材，如通过课本剧、诵读、演讲、

讲故事竞赛等对教材稳扎稳打反反复复的近义词。上册教材在学生学习《小英雄雨来》

一文时老了 歌词，我组织学生以课本剧形式再现课文内容泞的组词，并体会雨来、鬼子

等人物的语言动作神态等。

〔2〕请学生课前搜集资料并预习，了解文章的时代背景。

针对本单元内容来说，课前搜集并阅读一些鲁迅的短篇小说和冰

心的散文能够拉近学生与课本之间的距离，帮助学生更好的体会文章

的思想感情书籍是全世界的营养品，提高课堂效果qq网名女生唯美。另外对于六年级的孩子来说，预习不应

当只是读课文和自学生字词姐妹花，更多的是在资料的帮助下思索一些东

西怎么说课。

〔3〕理解课文内容时，以读为主，注重课内外结合。

《语文课程标准》明确地提出了阅读互动的三维结构--"阅读教学

是学生、教师、文本之间对话的过程'。在我们的语文教学中绝不放弃吹喇叭，要注

重以读为主，读思结合，读写结合歌咏比赛方案。如《我的老师》一文中，要注重

让学生体会人物形象给领导提建议10条，尤其是4个生活片段中的话"〔1〕仅仅有一次，

她的教鞭似乎要落下来。我用石板一迎情侣网名吧，教鞭轻轻地敲在石板

边上。大伙笑了，她也笑了。〔画线的词语表达了什么样的感

情？〕。〔2〕我用儿童狡猾的目光发觉学业有成，她爱我们，并没有故意要打

的意思成长的烦恼初中作文。〔"狡猾'在这里是什么意思？〕。'可以采纳读思结合法，研读

课文进行沟通，体会表情达意方面的作用。

2、说评价建议〔要具体〕

教学离不开评价，为了唤醒学生沉睡的潜力，为了激发学生创造

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的热情含有手的成语，要评价学生的：

〔1〕课堂表现：包括听讲、商量、发言。这项内容实行学生自

评、学生互评和教师评等相结合的方法评价学生。学生、组长、教师

各有一张表，每周评一次，期末统计。这种形式的呈现既表达了定量

的评价，又表达了定型的评价奇妙的对联。

〔2〕评价写作能力：包括日记、练笔和习作。坚持鼓舞为主有关月亮的资料，

把学生的习作分为优上、优中、优下、良上四个等级。尤其中是学生

习作中遣词造句是否应用了积累的语言素材，佳词佳句采纳加分制，

激励学生推敲文字。更要关注习作水平不高的学生通报格式范文，仔细批阅他们的

习作，努力发觉他们使用的佳词佳句。

3、说课程资源开发与利用

《语文课程标准》明确指出："语文教师应高度重视课程资源的

开发与利用，创造性地开展各类活动，增添学生在各种场合学语文、

用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。'

〔1〕生活到处皆语文晏子之御，身边到处是资源主题班会网。如文本资源、课外阅

读资源、多媒体资源、社会资源、校本课程资源等。课程资源的开发

和利用结婚典礼父母讲话，可以帮助学生顺利地走入语文课堂防溺水安全短句，学好语文学问。因此在

实际教学中，教师要有效地开发校内资源，合理运用校外资源。

〔2〕教学过程中advertiments，教材中的插图吃饺子，多媒体教学光盘，网上有助

于教学的图片、视频，都会激发学生的学习兴趣，帮助学生更深入的

了解课文。如本册教材在学习《古诗二首》和《词二首》时看图写话一年级，通过播

放录音让学生感受内心改变和抒发的情感；在学习《黄果树听瀑》和

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《迷人的青海湖》时中秋节作文，通过图片让学生身临其境感受大自然的震撼；

在学习《景阳冈》和《黛玉初进荣国府》时，通过视频让学生走进古

典文学反映的官逼民反的社会现实和必定崩溃的封建社会学生宿舍管理制度。

总之超拽女生网名，教学中要有效地开发利用资源qq英文签名，做到为教学服务四年级上册音乐教案，不求花

样繁多思想汇报入党积极分子，但求切合实际。最终庄子语录，我想和大家共享这几句话：

语文就像味道甘醇的美酒，让人回味无穷信陵君从谏。

语文像色彩缤纷的花园，让人流连忘返。

语文像意境深远的油画民办学校招生方案，让人惊叹不已。

语文像旋律优美的音乐贾平凹 怀念狼，让人听之动容。

语文又犹如我们的母亲不良贷款清收措施，让我们从启蒙懵懂到如今长大懂事。

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各位老师：

大家好！

今日我解读的是人教版小学语文三年级上册说课标说教材。接下

来我将从说课标、说教材、说建议三个方面来说。

〔一〕说课标

一、课程总目标

小学语文的课程总目标是以三个维度来呈现的，全面而又富有新

意。学问目标：是要学生认识3500个左右常用汉字花心歌词，能正确工整地

书写汉字土豪我们做朋友歌词，能说一般话；能力目标：则是要求孩子们能主动探究性学

习善良的反义词，具有独立的阅读能力，并能初步具备搜集和处理信息的能力；最

终情感目标：则是培育孩子们的爱国主义情感备战高考，社会主义道德品质，

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逐步形成主动的人生看法和正确的价值观。三维目标互相渗透，融为

一体骄傲的意思，就是为了全面提高孩子们的语文素养停电放假通知。

二、本册目标：

1、识字与写字：认识200个字，会写300个字牛妈妈，要求培育识字

习惯，会运用工具，字体规范干净大学计算机基础试题。

2、阅读能力：要感情朗读绿色校园手抄报，学会默读略读，提出把握主要内容，

体会思想感情并积累运用语言。

3、口语交际：仔细倾听感恩母亲节手抄报，讲解并描述内容莫言 演讲。

4、习作：培育学生乐于表达2015年山东高考作文，写出见闻关于月球。

5、综合性学习：学生学会观看自然、观看社会，表达所得。

〔二〕说教材

一、编写体例：

分为名目、八个专题、生字表

〔一〕、生字表

〔二〕、词语表、后记部分。

二、教材内容结构

本册以专题组织教材共分八个专题，分别是"多彩的生活'"名人故

事'"心中的秋天'"细心观看'"灿烂的中华文化'"壮丽的祖国山河'"科学

的思想方法'"献出我们的爱'等8个主题单元四年级写一小段新闻，对学生进行喜爱生

活、喜爱大自然、喜爱祖国秀丽山川、喜爱中华优秀传统文化及擅长

发觉、勤于思索、学会做人等人文教育幸好的近义词，培育学生的爱国情感、审美

情趣及良好的独特、健全的人格等，教材内容丰富多彩，人文底蕴深

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厚。

三、教材特点

1、围绕专题组织单元使教材成为相互联系的整体

单元编排特点我们以第二单元为例，"名人故事'这一专题，将导

语、课文、课后练习、语文园地等内容，系统、完好的结合在一起2011广东高考状元。

设有《灰雀》《小摄影师》《惊奇的大石头》三篇精读课文，和一篇《我

不能失信》略读课文。

2、支配综合性"学习'春节放假2016，落实课程标准提倡的课程理念和提出的目

标2015放假安排。如园地一就支配了综合学习提示：课余生活的记录期中考试反思。

3、大量更新课文，合理支配精读和略读课文

4、改良课文和课后练习的编排大一新生军训帅气跳拉丁，促进学习方式的转变

5、改良"语文园地'的形式，丰富"语文园地'的内容小学二年级数学口算题。如园地二支

配了成语故事《闻鸡起舞》，园地三支配了趣味语文绕口令《花鸭和

彩霞》。

四、教材编排特点

本册教材在选文方面，留意根据课程标准的要求交通规则大全，亲密联系儿童

的阅历世界和想象世界我的美丽日志和我的美丽日记有什么区别，大幅度更新课文。比方中秋月圆，反映儿童生活的《金

色的草地》《槐乡的孩子》，反映名人优秀品质的《我不能失信》《惊

奇的大石头》点缀是什么意思，反映关爱他人的《掌声》《给予树》苏霍姆林斯基简介，反映中华优秀文

化的《赵州桥》《一幅名扬中外的画》停薪留职协议，表现秋天景物的《秋天的雨》

《听听，秋的声音》等等二期课改。这些新课文养老院管理，不但语言规范如何加强道德建设，而且题材广

泛海纳百川下一句，内涵丰富，能给人思想的启迪、情感的打动和美的熏陶，为提高

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学生的语文素养提供了良好的凭借。

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