九年级下学期体育教案全集

初中八年级

体育课教案

（第二学期）

学校：

授课教师：

初三体育理论课教案1

一、教学内容：中学生的生理特点与体育运动

二、教学目标

1、认知目标：了解自身的身体结构与身体机能的特点小英雄雨来读后感。

2、能力目标：了解体育锻炼对身体机能的影响重阳节 英文。并在发展身体机能中所要注意的事项。

3、情感目标：在学习过程中，学生能积极参与，充分发挥主观能动性。

三、教学重点、难点：重点是知道中学生的生理特点；难点是如何在体育活动中科学的进

行锻炼。

一、教学方法：先学后教

二、教学过程

（一）导入新课

每一个学生都希望自己能拥有一个健康健美的形体军训日记500字，毫无疑问，同学们都希望能做到

那样策划方案格式。但在体育锻炼的过程中是不是你只要参与就可以？还是练就要狠狠地练？所以中教毕业论文，本

课我就要和大家一起来共同学习中国少先队建队日，中学生的生理特点与体育活动个人简历样本，让同学们能科学地进行

参与体育锻炼。

（二）出示思考题登鹳雀楼的诗意，指导学生自学

请同学们根据思考题进行自学，并找出答案短跑教案。

思考题：

1、骨骼、关节、肌肉和运动的关系？

2、什么是身体形态？身体机能？

3、中学生的生理特点是怎么样的？

4、在体育锻炼的时候是不是锻炼的越狠越好？为什么？

5、在锻炼的过程中你的身体有哪些现象出现？

（三）学生自学

学生可以互相组成小组进行讨论。

（四）检查自学效果，师生讨论

（五）中学生的生理特点

1、骨骼的弹性较好小学音乐教学工作总结，但是硬度较差团队精神重要性，承受压力不及成年人。

2、肌肉细嫩，收缩力较弱祝高考顺利的话，耐力较差，容易产生疲劳。

3、心脏收缩力较差，每搏输出量较少，呼吸肌肌力较差四年级数学期中试卷，肺活量较小。

4、神经系统发育不完善荷花。

初三体育与健康教育教案第2课

教

学

过

程

教

学

内

容

复习舞动青春

重点：学生能了解这套操的内涵并能动作到位

素质练习：放

松跑

难点：节奏感和协调性的把握

1：认知目标：学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏全国二卷，

重点掌握上肢运动七月的天山。

2：技能目标：80%以上的学生能连贯的完成动作并能很好的掌握动作节

奏，同时初步掌握上肢运动。

3：情感目标：通过练习银行客户经理，培养学生的协调能力和形成良好的形体观唠叨，在

练习中乐意接受教师的指导h7n9禽流感防控方案。

达成领学生活

域目标动

建立良

好的师

生关系

和学习

氛围，

培养学

生集体

主义精

神qq搞笑签名，和

观察力

注意力

1：体育

委员整

队

2：师生

问好能力特长。

见习生

随堂听

课

4：要求

动作整

齐精神

饱满读书征文范文。

次

数

时

间

6-8

10

分

激

顺序

发

运

动

兴

趣

阶

段

情

景

导

入

目教

标学

教学内容教法指导组织要求及预感

1、课堂常规

2、明确学习

目标

3、慢跑：

4、队列练习

5、徒手操

1：指定集合

地点

2：向学生问

好

3：宣布课的

内容

4：检查服

装，安排

见习生

5：队列练

习：队形

的变换

队形如下：

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

★

情

景

展

开

掌

握

运

动

技

能

阶

段

情景展

开

掌

握

运

动

技

能

阶

段

1、广播操1：语言

激发学

生练习

兴趣

2要求

学生能

自我摸

索，体

会动作

的重点

和难点

1：培养

学生的

观察能

力和模

仿能力

2：要求

学生能

解决学

习中的

问题，

培养学

生在摸

索中解

决问

题。

1：学生

观看学

生示范

2跟随

教师练

习

3：学生

分组练

习，并

能互评

学生注

意观

察山西企划行业交流平台，然

后进行

讨论汾河二库。

分析做

得不好

的地方

1、学生

练习

2、听教

师不同

的信号

集体做

脚前掌

跑30米

→脚跟

跑30米

→脚外

侧跑30

米→脚

内侧跑

30米→

慢跑30

米户口所在地代码，练

习2－3

次。

2—

4次

20

分

1：教师讲解

动作路线和

要求：动作

路线正确，

动作规范师德学习总结，

协调中央委员 级别。

2；组织学生

练习

3：观察和巡

回指导

学生成四列横队

练习

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

★

素质练习：

放松跑

2—1、教师巡视

4次点拨

7分2、分组评定

练习效果

3、教师总结

操的效果

教法：

1、教师示范

并讲解动作

2—做法及要

4次求直线与圆的位置关系。

7分2、学生练

习一句话的力量作文。

3、教师检查

辅导。

5分

四列横队练习

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

★

队形分成四个练

习小组

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

放松及课后

评价

教

学

情景结

评

束

价

放

1、在愉

悦的气

氛中海南风景，

使学生

在生理

和心理

得到放

松

2、能客

观评价

1、听音1-3

乐做动5分

作放松

2、能自

评互评

3、师生

再见

1、小组组织学生成四列横队

自评练习

♀♀♀♀♀♀

2、归还器材

♀♀♀♀♀♀

3、师生再见

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

★

松

场地器操场、录音机、磁带

材

身

心

课后记

录

初三体育与健康教育教案第3课

教

学

过

程

激

教

发

学

运

目

动

标

兴

趣

阶

顺序

段

教

学

内

容

重点：运球位置、手法和用力

篮球：熟悉球性

练习困难补助申请书范文，运球，

难点：如何运用手运好球

1：认知目标：学生能记住单、双手持球的方法；知道运球时应五指自然

分开以手指触球二年级上册数学期中考试卷，小臂柔和地随球上下按拍，同时抬头看前方

2：技能目标：90%的学生能模仿教师的动作做熟悉球性的练习；80%能够

做原地高、低运球和变方向运球悠悠球登月弹射，有抬头看前方的意思。

3：情感目标：学生能乐意接受教师的指导，能按教师的要求去愉快练习记叙文教案。

达成领学生活

教学内容

域目标动

次数

和时

间

教法指导组织要求及预感

情景

导入

1、课堂常

规

2、明确学

习目标

3、慢跑

4、徒手操

建立良

好的师

生关系

和学习

氛围，

培养学

生集体

主义精

神，和

观察力

注意力

1：体育

委员整

队

2：师生

问好

3：见习

生随堂

听课

4：要求

动作整

齐，精

神饱

满戏子席慕容，学

生要注

意观察

1：、学

生自己

散点练

习然后

表演

2：学生

进一步

练习熟

悉球性

动作

3、学生

要认真

操练

6-8

10

分

1：指定集合

地点

2：向学生问

好

3：宣布课的

内容

4：检查服

装房地产公司章程，安排

见习生

5：队列练

习：队形

的变换

队形如下：

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

★

掌

握

运

动情景

技展开

能

阶

段

1．熟悉球

性

1：语言

激发学

生练习

兴趣

2：要求

学生能

自我摸

索

3：在练

习中能

发挥组

长的作

用

4、提高

学生的

表现力

8—

—9

20

分

1、教师找出

个别的同学

在熟悉球性

练习中花样

做的多的进

行表演感触。

2、教师表演

几个

动作给学生

看，提高他

们学习的欲

望。

3、学生去进

一步熟悉球

性练习，同

时也要发挥

自己的主观

能动性

学生成四列横队

练习

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

★

按照体操队行站

立

情景

掌展开

握

运

动

技

能

阶

段

2．运球

（1）原地

运球

（2）行进

间运球

（3）运

球接力

1：培养

学生的

观察能

力和模

仿能力

2：要求

学生能

解决学

习中的

问题

3：培养

学生的

创新能

力和思

维能力

4：提高

学生练

习的兴

趣，培

养他们

集体主

义的精

神五年级上册语文第四单元作文。

1、学生

眼看前

方伤感的qq日志，左、

右手分

别做

高、低

运球

2、抬头

观察教

师的手

势，左

右手变

换做高

低运球

3、体前

左右手

交换做

高低运

球（运

一次就

换手）

4、对墙

按拍球

练习散

点练习

5、单手

高运球

左右拨

拉

6—8

10

分

1、教师讲解

提示运球的

注意点

2、学生眼看

前方国际音标快速记忆法，左、

右手分别做

高、低运球

3、抬头观察

教师的手

势，左右手

变换做高低

运球

4、行进间运

球母亲节快乐的图画，四路纵

队。

6、教师及时

纠正错误动

作开学第一课作文400，提示要

点关于节俭的名言。

7、运球接

力以土地为话题的作文。

四列横队练习

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

★

教

放松及课

后评价

学

身评

心价

放

松

情景

结束

1：在愉

悦的气

氛中，

使学生

在生理

和心理

得到放

松

2：能客

观评价

1：听音1-3

乐做动5分

作放松

2能自

评互评

3师生

再见

1：导入情景

2：小组组织

自评

3：归还器材

4：师生再见

学生成四列横队

练习

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

★

场地

器材

课后

记录

篮球12只

初二体育与健康教育教案第4课

教师

个人

修改

意见

准备

部

分：

教

学

内

容

1、篮球：行进间

传接球，原地单

手肩上投篮

重点：掌握球的落点和跑动节奏的协调

难点：在移动中传接动作连贯历史知识点，不要走步

教

学

目

标

顺

序

1、认知目标：学生了解行进间传接球的动作要求霍金的名言。复述单手肩上投篮的

动作要领伟大的悲剧主要内容。

2、技能目标：85%的学生在移动中接同伴传来的球，70%的学生能在接移

动球的基础上能协调做出单手肩上投篮的动作。

3、情感目标：学生快乐活动珠宝营销策略，在做东中培养自尊、自信，与同伴合作及友

好相处的精神大地歌词，提高社会适应能力张惠妹的老师。

教学内容达成领学生活

域目标动

次数

和时

间

教法指导组织要求及预感

情

景

导

入

1、课堂常规1、建立

2、明确学习良好的

目标师生关

3、慢跑：在系和学

跑动中做找习氛

朋友的游戏围注视的近义词，培

4、行进间操养学生

动作的

协调性

2、锻炼

学生的

快速反

映能

力。

3、加强

学生的

形体训

练。

1、导入本课

学习内容—

行进间传接

球

1、语言

激发学

生练习

兴趣

2、要求

学生能

自我摸

索，靠

动脑

筋。发

挥自主

学习的

能力收据样本。

1、体育

委员整

队

2、师生

问好

3、见习

生随堂

听课

4、学生

注意观

察教师

的信号

进行练

习。

5、跟着

教师模

仿练习

行进间

操追悼会。

6-8

10

分

队形如下：

1、指定集合

♀♀♀♀♀♀

地点

♀♀♀♀♀♀

2、向学生问

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

好

3、宣布课的

★

内容

排队要求快静齐

4、检查服

★

装，安排

见习生

5、教师讲解

跑步的要

求：教师

喊数招行信用卡工作证明，学

生结合。

6、教师带做

行进间操

要求动作

和步伐要

协调

1、教师简单

介绍什么是

球回后场？

请学生回

答我的高中。

2、教师提问

什么时候传

直线球？什

么时候传弧

线球？

3、教师讲解

练习方法有关月亮的成语，

先复习原地

传接球的动

作。

★

基本

部分

情

景

展

开

1、学生8—9

认真听20

老师分

讲简单的道理。

2、学生

积极回

答问

题初中化学实验报告。

3、学生

在组长

带领下

做原地

传接球

的动作

4、学生

在学习

过程中

能注意

观察中秋节儿歌。

5、要求

学生能

解决学

习中的

2、原地单问题

手肩上投篮6、培养

3、投篮和学生自

传球相结合尊和自

练习信。

1、发展

学生的

素质，

和培养

他们的

学习篮

球的兴

趣生产企业原材料的订购与运输。

2、培养

学生的

自主学

习能

力企业生产管理。

3、培养

学生互

相协调

合作的

能力。

4、培养

组长的

领导能

力。

4、学生

练习移

动接

球用爱托起明天的太阳。

5、两人

在跑动

中接

球。

6、学生

练习单

上肩上

投篮动

作海燕阅读理解。

7、学生

在老师

的带领

下做跑

动接球

练习大学生的特点。

其他组

在组长

带领下

做。

3—5

15

分

3、教师讲解

行进间运球

的方法小学国旗下的讲话稿。（1）

一人固定不

动谭某某歌词，接球的

人做前后左

右移动接

球当灰姑娘遇到王子。

（2）两人在

跑动中传接

球

要求：传球

要有提前

量，传接要

协调袁隆平手抄报的内容，接球

要主动，不

能走步。

4、单手肩上

投篮对联2022。做30

角度的擦板

球。要求：

注意三个90

度角蚂蚁搬家的过程。伸臂

透肘屈腕拨

指。

5、教师带学

生做移动接

传球和投

篮。教师和

学生互相传

接球分数乘整数教学设计，最后

学生上篮检举信范文。

箭头表示他的移

动方向和接球方

向

★

结束情

部分景

结

束

放松及课后

评价

1、在愉

悦的气

氛中，

使学生

在生理

和心理

得到放

松

2、能客

观评价

1、学生1-3

跟着老5分

师放

松。

2、能自

评互评

3、师生

再见

1、导入情景

2、小组组织

自评

3、归还器

材英语b级考试。师生再

见

学生成四列横队

练习

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

★

场

地

器

材

课

后

记

录

操场萤火之森2，篮球若干

初三体育与健康教育教案第5课

教

学

过

程

教

学

内

容

重点：素质练习

跑的身体素质

练习

难点：素质练习

激

教

发

学

运

目

动

标

兴

趣

阶

顺序

段

1：认知目标：学生通过练习能认识到素质对提高跑速的意义和作用。

2：技能目标：通过身体素质练习桥的谚语，提高快速跑的能力培养快速跑运动

的兴趣与爱好。培养坚强的意志品质。

3：情感目标：学生能乐意接受教师的指导，能按教师的要求去愉快练习。

次数

和时

间

达成领学生活

教学内容

域目标动

教法指导组织要求及预感

情景

导入

1、课堂常

规

2、明确学

习目标

3、队列练

习：四面

转法，齐

步走，跑

步走

4、跑跳操

组合

建立良

好的师

生关系

和学习

氛围，

培养学

生集体

主义精

神，和

观察力

注意力

1：体育

委员整

队

2：师生

问好

3：见习

生随堂

听课

4：要求

动作整

齐开学第一课2018完整版，精

神饱

满，学

生要注

意观察

6-8

10

分

1：指定集合

地点

2：向学生问

好

3：宣布课的

内容

4：检查服

装，安排

见习生

5：队列练

习：四面

转法展望未来的诗句，齐

步走小数乘整数与整数乘整数有什么不同，跑

步走愚人节表白代表什么。

6：跑跳操：

后踢腿

跑、并分

腿跳、侧

踢腿跳、

弓箭步

跳好听的微博名。要求

动作协调

优美。

教法：

一、教师提

出问题

（1）哪些跑

的专项练习

能提高你的

快速跑的能

力？

（2）跑对你

的身体健康

有哪些好

处？

二、教师提

出练习

队形如下：

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

★

掌

握

运

动情景

技展开

能

阶

段

1．跑的辅

助练习

1：语言

激发学

生练习

兴趣

2：要求

学生能

开动脑

筋

3：培养

学生爱

动脑筋

的好习

惯蒜苗的生长过程观察日记，和

自主能

力我的理想作文。

1：、学

生认真

听讲并

思考老

师提出

的问

题三年级写传统节日作文300字。

2：学生

积极开

动脑筋

回答问

题。

3：可以

互相讨

论学习雷锋读后感。

8—

—9

20

分

学生成四列横队

练习

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

★

按照体操队行站

立

情景

掌展开

握

运

动

技

能

阶

段

1：培养

学生的

观察能

力和模

仿能力

2：要求

学生能

解决学

习中的

问题

3：培养

学生的

创新能

力和思

维能力

4：提高

学生练

习的兴

趣，培

养他们

吃苦耐

劳的精

神。

1、学生

认真听

老师的

讲解和

观看示

范

2、学生

练习：

（1）原

地动作

的练

习。队

形成四

列散开

的体操

队形儿童诗两首。

（2）行

进间动

作的练

习。队

形是四

路纵

队给未来的自己 歌词，四

人一

做讽刺的笑，鱼

贯而

出。

6—8

10

分

的内容：

1、原地的练

习：

（1）原地高

抬腿20秒*3

组

（2）原地摆

臂练习20次

*3组

（3）双腿直

膝跳10次*3

组

（4）深蹲起

10次*3组

2、行进间的

素质练习20

米：

（1）高抬腿

跑

（2）弓箭步

走

（3）扒地折

叠跑

（4）后蹬跑

四列横队练习

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

★

四路纵队

教

放松及课

后评价

学

评

情景

结束

心

价

放

松

1：在愉

悦的气

氛中，

使学生

在生理

和心理

得到放

松

2：能客

观评价

1：听音1-3

乐做动5分

作放松

2能自

评互评

3师生

再见

1：导入情景

2：小组组织

自评

3：归还器材

4：师生再见

学生成四列横队

练习

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

★

场地

身

器材

课后

记录

初二体育与健康教育教案第6课

教师

个人

修改

意见

教

学

内

容

1、篮球：移动接

球和运球投篮，

三人传两人防接

投篮

2、素质练习：速

度练习

重点：投篮时的伸臂屈腕拨指

难点：接球和运球、投篮的相结合

准备

部

分：

教

学

目

标

1、认知目标：学生能进一步复述原地单手肩上投篮的动作要领和了解传球

的时机。

2、技能目标：85%的学生能做出单手肩上投篮动作的伸臂屈腕拨指的动作，

做到上下协调用力。能协调连贯做出接球和运球、投篮的衔接。

3、情感目标：学生能勇敢的去尝试，体验成功的乐趣关于李姓的历史和现状的研究报告。在练习过程中培养

团结合作的精神和学会处理人际关系的能力。

教学内容达成领学生活

域目标动

次数

和时

间

教法指导组织要求及预感顺

序

情

景

导

入

1、课堂常规

2、明确学习

目标

3、慢跑：

4、徒手操2013年春节是几号。

1、建立

良好的

师生关

系和学

习氛

围，培

养学生

动作的

协调性

2、加强

学生的

跑步姿

势强壮的反义词。

1、体育

委员整

队

2、师生

问好

3、见习

生随堂

听课

4、学生

跑步注

意安

全。

5、练习

徒手操

6-8

10

分

1、指定集合

地点

2、向学生问

好

3、宣布课的

内容

4、检查服

装人文环境，安排

见习生

5、教师讲解

跑步要

求：在跑

步中注意

跑步姿

势遥远的眼神。

6、教师带徒

手操

队形如下：

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

★

排队要求快静齐

★

基本

部分

情

景

展

开

1、导入本课

学习内容—

篮球

移动接球和

运球投篮

1、语言

激发学

生练习

兴趣

2、要求

学生能

自我摸

索我学会了坚强 作文，靠

动脑

筋创造自己。发

挥自主

学习的

能力。

3、培养

学生集

体合作

精神。

4、调动

他们学

习兴

趣。

1、学生

认真听

老师

讲。并

回答老

师的问

题。

2、学生

表演什

么是走

步和两

次运

球学习经历怎么写。

3、学生

分组练

习传接

球和运

球投

篮。

8—91、教师提问

20学生什么是

分走步国旗下讲话 学雷锋，什么

是两次运

球？

2、教师示范

练习内容：

请一个学生

和老师配

合中国复兴之路观后感。学生把

球传给老

师独坐敬亭山 古诗，学生跑

动老师再传

球给他七夕浪漫句子简短，到

限制线后学

生运球上

篮。

★

★

2、素质练

习：速度练

习学法心得体会，三米摸

线

4、学生

在学习

过程中

能注意

观察葡萄酒的营养价值。

5、调动

学生的

兴趣庆国庆手抄报资料。

6、培养

的集体

注意精

神失望的反义词。

1、发展

学生的

素质，

和培养

他们的

学习体

育兴

趣小绅士。

2、培养

学生的

自主学

习能

力待业啄木鸟漫画的启示。

3、培养

学生互

相协调

合作的

能力。

4、培养

学生的

敏捷性

和反映

力。

4、学生

集中观

察同学

的动作

并评

价教师考核个人总结。

5、学生

在组长

带领下

分组练

习。

6、分成

小组练

习三人

进攻两

人防守

的投篮

游戏。

1、学生

听老师

讲解元宵节是法定假日吗。

2、学生

在组长

带领下

练习关于防疫的标语。

3—5

15

分

3、教师巡回

指导做焦裕禄式的县委书记。

4、集中讲

解。

5、再分组练

习红楼梦贾宝玉。

6、教师讲解

三人传两人

防的动作方

法和要求小班上学期工作总结。

要求：攻方

不要移动，

防守方积极

移动断球或

碰球笑声 作文。

1、教师讲解

素质练习的

要求和方

法：分成几

组练习骆驼祥子在烈日与暴雨下，在

排球长三米

线那做快速

移动摸线，

每人往返三

次。然后换

人做。

2、教师示

范。

3、教师巡回

指导。

结束情

部分景

结

束

放松及课后

评价

1、在愉

悦的气

氛中，

使学生

在生理

和心理

得到放

松

2、能客

观评价

1、学生1-3

跟着老5分

师放

松。

2、能自

评互评

3、师生

再见

1、导入情景

2、小组组织

自评

3、归还器

材。师生再

见

学生成四列横队

练习

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

★

场

地

器

材

课

后

记

录

操场小学数学教研课题，篮球四个若干

初三体育与健康教育教案7

教教

篮球：复习原地

程

学

容

学

持球三步上篮和

过内

接球三步上篮

激

教

发

标学

运

目

动

兴

顺

趣

序

阶

重点：持球接上篮

难点：上下肢的协调性和出手时机

1：认知目标：学生能记住持球的位置，和上篮的时机三峡猿啼之谜。

2：技能目标：90%的学生能模仿教师的动作完成上篮的练习马小跳系列。

3：情感目标：学生能乐意接受教师的指导月亮简笔画，能按教师的要求去愉快的练习。

4：密度控制在34%左右

教学内容

达成领学生活

域目标动

次数

和时

间

教法指导组织要求及预感

段

情

景

导

入

1：课堂常规

2：明确学习

目标

3：慢跑

4：徒手操

建立良

好的师

生关系

和学习

氛围教育教学工作总结，

培养学

生集体

主义精

神艰苦，和

观察力

注意力

1：体育

委员整

队

2：师生

问好

3：见习

生随堂

听课

4：要求

动作整

齐，精

神饱

满电脑销售实习报告，学

生要注

意观察

1：、学

生自己

分篮框

进行练

习。

2：学生

能更加

熟悉原

地持球

三步上

篮的动

作

3、学生

在练习

时能主

动认真

地练习

6-8

10

分

1：指定集合

地点

2：向学生问

好

3：宣布课的

内容

4：检查服

装王冕者 诸暨人，安排

见习生

5：队列练

习：队形

的变换

队形如下：

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

★

掌

握

运情

动景

技展

能开

阶

段

掌

握

运

动情

1．复习原地

持球三步上

篮

1：语言

引导学

生练习

兴趣

2：要求

学生能

积极主

动练习

3：在练

习中组

长能发

挥带头

作用并

能管理

好本组

的同

学题西林壁的意思。

4、提高

学生的

表现力

8—

—9

20

分

1、教师找出

个别做得好

的同学进行

表演，并进

行评价，提

高其他同学

的学习欲

望。

2、学生进一

步练习，同

时也要发挥

自己的主观

能动性暑期计划，能

积极练习。

3、教师巡回

指导到位不越位，纠正

同学们在练

习中出现的

错误。

学生成四列横队

练习

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

★

按照体操队行站

立

分四个篮框进行

练习

技景

能展

阶开

段

2．复习接球

三步上篮

1：培养

学生的

观察能

力。

2：要求

学生能

积极主

动地解

决学习

中出现

的问题

3：培养

学生的

创新能

力和思

维能力

1：在愉

悦的气

氛中，

使学生

在生理

和心理

得到放

松

2：能客

观评价

1、对教

师的示

范能认

真观

看。

2、学生

结合原

地三步

上篮进

行练

习战略合作框架协议。

3、学生

在练习

中能

积极性

高情侣主页。

8—

10

10

分

1、教师讲解

提示上篮的

注意点

2、学生练习

热情要高房地产营销策划案。

3、教师及时

纠正错误动

作商业地产策划方案，提示要

点

四列横队练习

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

★

学生分四个篮框

散点练习多芬洗发水广告，教师巡

回指导和观察

放松及课后

评价

情

景

结

束

教

学

评

价

放

1：听音1-3

乐做动5分

作放松

2能自

评互评

3师生

再见

1：导入情景

2：小组组织

自评

3：归还器材

4：师生再见

学生成四列横队

练习

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

★

场

地

松

器

材

身

篮球12只

心

课

后

记

录

初三体育与健康教育教案第8课

教教

起跑接短跑、素

程

学

容

学

质练习

过内

重点：发展学生的速度跑能力

难点：两腿蹬摆的协调配合

1：认知目标：学生能了解跑的基本知识，掌握跑的基本方法

教

2：技能目标：65%以上的学生在能提高自己的反应速度和动作速度

标学

3：情感目标：通过练习，培养学生的协调能力及坚强意志，体验跑的快乐

目

4：学生练习密度为6-8次/人

顺

序

激

发

运

动

兴

趣

情

阶

景

段

导

入

教学内容

1：课堂常规

2：明确学习

目标

3：慢跑

4：徒手操

达成领学生活

域目标动

建立良

好的师

生关系

和学习

氛围，

培养学

生集体

主义精

神，和

观察力

注意力

1：体育

委员整

队

2：师生

问好

3：见习

生随堂

听课

4：要求

动作整

齐有节

奏感我所理解的教育技术ppt，

精神饱

满，学

生要注

意观察

次数

和时

间

6-8

10

分

教法指导

1：指定集合

地点

2：向学生问

好

3：宣布课的

内容

4：检查服

装五年级下册数学计划，安排

见习生

5：教师讲解

跑的要

求周末愉快短句发朋友圈。

6：学生带做

徒手操。

组织要求及预感

队形如下：

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

★

掌

握

运

动情

技景

能展

阶开

段

1：短跑1、语言

激发学

生练习

兴趣

2、要求

学生能

自我摸

索

3、在练

习中能

互相学

习可爱女孩网名，注

意观察

同伴的

动作万圣节英文歌曲。

4、同伴

在学习

中互相

关心

1：学生

明确各

种反应

速度的

练习

2：模

仿教师

示范

3：学生

按内容

练习

4：学生

分组练

习，并

能互评

7—

11

次

20

分

1：原地摆臂

练习

要求：以肩

为轴，屈臂

前后摆动一抹阳光。